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老人与海鸥读后感（通用21篇）
细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的老人与海鸥读后感，希望对大家有所帮助。
老人与海鸥读后感 篇1
读过21课《老人与海鸥》这篇课文后，我有很深的感想，同时也被这篇文章感动的热泪盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地来到翠湖公园给每年冬天飞到昆明市过冬海鸥们喂食，老人穿的衣服已经褪了色，老人的袋子已经褪了色，就连给海鸥们装食物的袋子也褪了色，可见老人对这群海鸥有着多么深厚的`感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十几年。
让人觉的最不可思议的是老人居然能叫上他自己给海鸥起得名字，一次一只海鸥要飞离昆明，连连在老人的帽子上歇落了五次，老人还以为海鸥在和他开玩笑，原来海鸥是在向老人道别。这种种事情表明了老人把海鸥当做自己唯一的亲人，而海鸥也把老人当作亲人。
在这里我想到了我老家以前养的一只小狗，我每次去给它喂食时，他总是摆一副不在乎的表情，当我走后，他就开始狼吞虎咽的吃了起来，渐渐地我每天去给他送饭，它也不害怕我了，他知道我没恶意，就很放心的吃了起来。
而在某一天，老人突然去世了，记者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍边，令人惊讶的事情发生了，海鸥们好像得知老人逝世的消息了一样，炸了营似的，向老人的遗像飞扑过来，像是来瞻仰遗容的亲属。
这是一个感人的事情，也让我懂得了动物也有感情，世间的万物都有不同的感情。这也许就是人和动物之间的感情吧！
老人与海鸥读后感 篇2
今天，我们学习了语文二十一科《老人与海鸥》，学习完这篇课文，那位老人给我的印象很深。我反复的读了好几遍。
我最受感动的段落是：“朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊感到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。”因为他表达了老人对海鸥那种无私的爱，还呈现了一个爱海鸥的老人形象。还有一句是“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”我感受到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥的之间的`配合是那么默契，那么和谐，从而体现了老人对海鸥的一片深情。
读完、学完，我体会到老人对海鸥那份无私的爱值得我们学习，这篇课文让我学到了很多东西，让我知道人间真情多么宝贵，回头想想自己那么不爱惜动物，学习了这篇课文，我以后一定要对身边的每一样东西，好好的爱惜。学习老人爱惜，关爱海鸥那杨梅爱惜动物。自从我家养了小狗以后，我没有一天好好对待过它，小狗叫一声，我就踢它，小狗一不小心动我一下，我就把它打个厉害，心情坏时，不管小狗怎样，都会打、骂它。是小狗感觉不到家的温暖，和老人对待海鸥对比一下，我做的一点儿也不够。我以后再也不会那样对待小动物了。
老人与海鸥读后感 篇3
我是个感性的人。
上完《老人与海鸥》，心灵深处的那根琴弦又被深情的手指灵动地拨想了——那震撼人间的情那感动天际的爱始终萦绕在我的心畔。就那海鸥围绕老人的遗像翻飞盘旋、嘶声鸣叫、瞻仰肃立的画面，相信所有目睹了的人无不为之动容的。
文章语言平时，但情感动人至深，感情基调比较好把握。在一步一步的引导下，孩子们水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了文章描写的语境情境中。体验了文本的情，品味了其中的味，于是，就连平时比较落后的孩子，体验的也是这么的到位，更是用自己的读表现出了文本的情，表现出了自己内心的真实感受。文本写得动人，孩子们精彩地读同样令人为之一动。就这样，在与孩子们相互感染下，我们完成了这节课的学习任务。下课之际，仍然感觉到了孩子们的`意犹未尽。这些，同样令我感动。
这让我想起了前段时间去敬老院“献爱心”。说是献爱心，可这些都是独生子女，在家向来都是衣来伸手饭来张口的，平时在家实践的少，劳动大扫除时所有的缺点都暴露无遗。可是那天，从出发时孩子们高涨的情绪就知道，此次前行，他们定有在校、在家时没有的收获。
一到敬老院，民政所的工作人员早早在那等候了，而且为这些孩子们准备好了糖果之类的小礼品，院里所有的老人都到门口来迎接我们。着实让我们颇受感动。我们也只是想给孩子们一个锻炼的机会，可政府人员却这么关心和重视。
老人与海鸥读后感 篇4
《老人和海鸥》是一篇真实的故事，它讲述的是一个老人把海鸥当作自己的儿女们一般的照顾。给它们喂饼干丁、给它们起名字、和它们聊天。直到老人去世，海鸥们的举动让大家大吃一惊：人们将老人的遗像摆到草地上时，所有的海鸥竟然都在遗像上空翻飞盘旋，连声鸣叫，又而肃立不动。像是在为老人守灵。文章表现了老人对海鸥爱，以及海鸥对老人的'情。其实，读了文章后，我真的深有感触。难道不是吗爱护小动物的朋友随处可见，有些甚至愿意去收养无家可归的小野猫等等。这是为什么呀不就是因为大伙儿们心中有爱嘛！可是，我们同样也清楚，目前捕杀珍惜动物的贩子依然随处可见。虽然说我们不能够有力地去解决这种事情。可是，我们能够从反方面思考啊。我们一方面地去爱惜动物们，不是受伤害的动物就更少了吗让我们一起行动起来吧！呼吁全世界（期望你能够做到！）让大家都参与其中，一起来保护好小动物吧，让我们和它们共同生活在同一片蓝天下！
老人和海鸥们都能够和谐相处，难道我们就做不到吗多去关爱一下小动物们吧。像老人一样，打心底里爱着海鸥。老人为它们付出了好多好多。而他得到的最好的回报，不是金钱，而是海鸥对他的爱！向老人之以最崇高的敬意！老人最终的心愿相信你应当已经明白了吧，那么，你愿意和我一起把这个未了的心愿继续传承下去吗
但愿，你看完后会毫不犹豫的点头的……
老人与海鸥读后感 篇5
第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的`顺着栏杆边走边放。老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至！那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢？真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心情：急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心情无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢？谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢？真爱换来深情。老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体。
老人与海鸥读后感 篇6
动物，是有灵性的。它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。读了《老人与海鸥》，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇课文里，我对这群小家伙有了全新的.认识。当读到“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟‘我’告别”时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。多么和谐的画面！海鸥与老人之间多么真切的感情！当读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。多么感人的场面！
海鸥与老人之间多么深厚的感情！当读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！海鸥与老人之间多么真挚的感情！
老人与海鸥读后感 篇7
今天我们学了一篇课文名叫《老人与海鸥》，我深深地被这篇课文感动了，原来人世间还有这么奇异的事情，原来海鸥真的这么有灵性呀。
一只海鸥飞离昆明前一天用自己才明白的方式在老人帽子上连续歇落五次，向老人绝别。更绝的是海鸥用它们特异的感觉觉察到老人已经离开了人世，在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等独特的方式表达对老人的思念和不舍。让我明白了海鸥真的很有灵性，它们有记忆，有感情，并懂得感恩。
一位普通的老人，褪色过时的布衣、褪色的蓝布包、退色的塑料袋，告诉我们他并不富裕，但老人却能用十多年的冬天，每天步行二十余里来看望、喂养他的老朋友，和它们交流。
十多年的时间让老人视海鸥如子女，海鸥也视老人为家族的成员。我深深地被他们的情感感动着，是呀老人是善良的，海鸥也是善良的'，他们用自己善良、纯洁的感情告诉了人类，动物与大自然的也是一样有感情的、懂得感恩的。只要人类用最善良、纯朴的爱来关怀、爱护动物与大自然，那么动物与大自然也会用最伟大的爱来回报人类，这样人类才会生活得更美好、更幸福。
老人与海鸥读后感 篇8
今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，通过读，我们知道了这组课文讲述了在人与动物、动物与动物之间的感人故事。
总之，我读了《老人与海鸥》这篇课文后。我的感悟是：老人为了给海鸥送食物，都要步行二十余里，并且他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是0.25元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊！我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的'。如果你是小动物，猎人杀了你的母亲去做食物，你会愿意吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物吧！
前几天，我学习了老人与海鸥这篇文章，学习的时候，我的眼睛湿润了，因为我被这一位普通的老人打动了。
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通，但却做出不寻常的行为。
我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。
让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔！
老人与海鸥读后感 篇9
今天，我学习了《老人与海鸥》这篇课文，读后感想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事，老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾和护理伤病的海鸥；老人去世后，海鸥们在老人的'遗像面前翻飞盘旋，连声鸣叫后又肃立不动，象是为老人守灵的"儿女"，表现了海鸥与老人的深厚情谊，真让我们赞叹不已，我也亲身经历过一件事情，有一天我和妈妈去散步，发现路边有一条小狗被人丢弃，小狗在可怜地向我求救，原来小狗的一个眼睛被染发素弄伤了，所以被主人丢弃，我想这条小狗太可怜了，就与妈妈商量把它带回家来。回到家里我小心地帮小狗擦洗眼睛，拿好吃的给它吃，把它放在房子里，经过几天的细心照料，小狗的眼睛慢慢地好起来了，身体也健壮起来了。从此我每天上学它都要送我到门口，每天放学回来它都对我摇头摆尾，我去散步它也紧跟不舍，我们成了好朋友。
我深深地感到动物是人类的好朋友，我们要爱护它，保护它，要与动物建立深厚的感情，和谐相处；我也想到爱护动物就是爱护人类自己，善待动物就是善待自己，只有这样我们的生活才能和谐、幸福；我也想到人与人之间更加应该和睦相处，诚实信用，这样我们的生活就加美好，社会就会更加安定。
老人与海鸥读后感 篇10
在这个星期里，我们学习了一篇文章——《老人与海鸥》读完以后，我有很深的感受。
本文主要讲的是：一个生活并不富裕、已经驼背的老人，每天不坐公共汽车，而是每天步行二十里路，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐。老人每天穿一身褪色的'过时布衣，背一个褪色蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。人少的时候，老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫的干干净净。十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥像亲人一样。没想到，十多天后：老人去世了。听到这个消息时，意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时得不一样，像是出了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。
读了这篇文章，我懂得了动物也有感情，你帮助、保护了他，相反，它也会帮助、保护你。就像一个人慷慨的帮助了别人，别人也会帮助你的！
老人与海鸥读后感 篇11
当老人以“立刻生动起来”的眼神和他人述说海鸥“重情意。”的时候，我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人，在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望，并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。而海鸥的每次离去，总会带走老人的殷切期望与无限关怀之情。“老人望高空盘旋的鸥群，眼睛里带着期盼”。我想，在老人的期盼里，不仅包含着与海鸥再次的相伴，更包含着对海鸥重情意这种美好品质的期盼。
老人的期盼原来是确切无疑的！他对海鸥的那份美好的感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来：“我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声与姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事一样。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属…过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的`朝遗像扑过来。它们大声叫着，翅膀扑的那样近。”读到这里，一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶！
从这篇美丽的文章中，让我看到的毋宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是，在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人！
老人与海鸥读后感 篇12
今天我们学习了老人与海鸥一文，我体会到了人对动物的爱，动物对人的爱，也更多的体会到了人与动物能和谐相处，共享一片蓝天。这篇课文通过老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等细节的描写以及老人死后海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面的描写，表现了老人对海鸥那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
每当我读到“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来”，此时，青蛙，我会想十多年来老人像赶赴约会似的，每天到翠湖边去喂海鸥，和海鸥相依相随。
久而久之，海鸥与老人结下了深厚情谊。所以当老人去世时，海鸥们不忍心离开和自己相处了十多年的'亲人。每当我读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片白色漩涡中脱出身来”，体会到海鸥们舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋和不舍。
学了这篇课文，我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。我们人类要和动物和谐相处，
老人与海鸥读后感 篇13
我轻轻翻开以前的课本，看到了《老人与海鸥》这一课，我认真地读了一遍，深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥，从此他们之间产生了浓厚的感情。老人死后，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，当拿走遗像时又依依不舍。我感叹了：小小的动物竟如此有情有义！
其实不单单是海鸥，世界上每一个动物都有情感。还记得那是星期六的一个下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一个大屋子后面，忽然发现了在石缝中有几个鸟蛋，于是满心欢喜地拿了出来，但一不小心捏碎了。当黑夜织上了天空，有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去，并不停地鸣叫着，那叫声中含着凄凉、焦急和悲伤，我想那就是鸟妈妈吧。我听着鸟叫声，心里不由的愧疚起来。第二天清晨，鸟妈妈死了。它的眼睛凝望着天空，嘴巴张的很大。我震撼了：是什么让它坚持到生命的`最后一刻？是什么让它充满了力气？是情感，世界万物都具备的情感！同样，《老人与海鸥》中的海鸥也是这样，谁能说海鸥不是具备情感才和老人建立深厚的情感桥梁呢？
通过《老人与海鸥》这篇课文，我知道了：动物也是有感情的。
老人与海鸥读后感 篇14
动物和人差距很大，有人竟然认为动物没有感情！可是，只要他读了这篇课文，就一定会改变这个想法。
老人天天去翠湖喂海鸥们，海鸥们爱老人，老人也爱海鸥们。老人与海鸥结下了深厚的情谊。直到有一天老人突然去世了，我们把老人的遗像放在翠湖边，海鸥们竟飞到老人的遗像前为老人吊唁！
海鸥和人一样，爱恨分明，别的`动物也和海鸥一样。
我五岁去云台山时，曾把我带的所有饼干给了一只猴子，它给我做了一个揖四年了，朋友又约我去云台山时，我看见一群猴子在树上玩耍，我一如既往给它们喂食，它们不吃，这时，一只抱着孩子的猴子向我扑来，我以为它要伤害我，马上捂上眼睛，可它却蹲在我肩上，用舌头舔舔我，向我要吃的。我认出来了，它是我五岁时喂的小猴子！
动物和人的情谊深厚。我爱我的仓鼠，仓鼠一定也爱我，它每天晚上都不大声叫，要知道，晚上叫是鼠儿的习惯。
人间自有真情在，同学们，让我们行动起来，让我们对身边的动物、朋友好，你对他们好，他们也会对你好。
老人与海鸥读后感 篇15
一位老人生前没有任何的依靠，只有每年冬天飞到昆明的一群海鸥与他相伴。老人每天为海鸥送食物，尽管每天要步行二十余里，又要花很多钱为海鸥购买食物，但老人不怕艰难，他和海鸥渐渐地成为了朋友，渐渐地成为了亲人。
而当有一天，老人默默地离开了人世。海鸥们再次飞来时，发现了湖边老人的遗像。一开始海鸥们都很兴奋，围着老人的照片翻飞盘旋，但是，很快他们就发现了这其实不是真正的老人，它们好像明白了，老人以后再也不回来了。海鸥们受不了这个沉痛的打击，它们自觉地在遗像前站成两排，像是来瞻仰遗容的亲属，有秩序地为老人家哀悼，以此纪念老人对它们的疼爱和关怀。
这篇看似简短平凡又普通的课文，但却生动地叙述了一位平凡的老人和一群海鸥的故事。老人和海鸥之间那浓浓的友谊，浓浓的亲情，深深地打动了我。
即使在人与人之间，这种信任和关怀也是难能可贵的。这位老人与海鸥之间却建立了巨大的信任，老人不在了，海鸥群表现出焦急和失望的'情绪，人和动物和谐相处，相互间建立起这种信任的链条，是自然界的奇观，也是大自然的神奇之处。
老人对海鸥的体贴和关怀让我感动，而海鸥对老人浓浓的情让我明白，人和动物都是自然的孩子，都是有感情的，人如果都能善待动物，那么人和动物一定能和谐相处，我们的自然界就会变得更加和谐美好，人和动物，会像老人和海鸥一样，成为一对一对超级组合。
虽然老人已经到了天堂，但我相信，一定仍会有一群海鸥在老人的心中盘旋飞舞。
老人与海鸥读后感 篇16
这篇文章描述了老人是如何喂海鸥的，并亲切地对海鸥说话的。它描绘了一位普通的老人，他每天步行20多英里，从郊区赶到翠湖给海鸥送饭。这位老人看上去很普通，但他的行为却不寻常。
下课后，我查看了资料，得知这位老人是社会的基层阶级。他每月的退休工资只有300多元，只够养活他。然而，吴庆恒爷爷慷慨地拿出一半给海鸥买食物，他唯一的奢侈品是一盒20美分的'金沙江香烟。
多么平凡伟大的老人啊！他对动物的爱难道不是我们许多人所没有的吗？当我读到这篇文章时海鸥们向画像冲去，好像他们轰炸了营地，我哭了起来。我被海鸥对老人令人震惊的感情所感动。老人死后，他一定还关心他的海鸥！这位老人做了一些普通人做不到的事。这与那些只为眼前利益而随意捕杀动物的人相比，难道不是一个尖锐的对比吗？我曾经在网上读过这样一本真书。在广西四恩镇的一个果园里，有一个护林员。他有一只狗。他非常喜欢这条狗。一天，护林员正在除草。这时，一条毒蛇向他扑来。在这个关键时刻，他的狗冲向毒蛇。最后，他们一起死了。读了这个故事后，我的心被深深地震撼了。我明白了一个道理：动物也有情感，它们会懂得仁慈和回报。只要你对它好，他也必须对你好“任何降临到动物身上的命运最终都会降临到人类身上”我们不能后悔，除非我们伤害了所有的动物。
让我们行动起来，对待动物，热爱动物，与动物和谐相处，让它们的心与我们一起飞翔！
老人与海鸥读后感 篇17
之后，你会毫不犹豫地点头，我们学习了一篇感人的课文《老人与海鸥》。一位老人提着一个褪色的蓝色布袋，每天都来喂海鸥，海鸥在天空中盘旋起舞，这是一个让人感动的故事。
绿湖边有一群海鸥。一个驼背的老人背着他的布袋。他每天来喂海鸥，与海鸥为伍。他就像海鸥的亲戚。当海鸥听到老人去世的消息时，他们非常悲伤，为老人守夜。当人们拿走老人的肖像时，海鸥像一个营地一样飞过，像一个飞翔的白色漩涡。多么有见识和正义的一群海鸥啊！如果你善待动物，动物也会善待你。老人把他无私的爱寄托在海鸥身上，海鸥以深情回报了老人。海鸥是有灵性的。他们懂得感恩和亲情。海鸥也有令人震惊的东西！老人对海鸥的爱是不言而喻的。作为一个暮年老人，他应该享受加拿大的生活，而不是从郊区步行20多英里到绿湖给海鸥送饭。老人的生活并不富裕，但他仍然不吝啬，为海鸥购买各种食物。难道这还不足以表明老人对飞翔的海鸥无私的'爱吗？有了这种无私的爱，就有了那种震撼的感觉！
与我们相比，尽管我们也热爱动物，但我们无法做到老年人的无私和伟大。如果我们在路边遇到一只流浪狗，恐怕我们不会给它任何食物。动物是人类的亲密朋友。即使我们没有能力帮助他们，我们也不应该伤害他们。人类不能为了自身利益而俘虏自己的亲属或伤害自己的亲属。我们都是这个星球上的一家人，我们的生命是平等的。如果你爱他们，他们会全心全意地爱你。
动物是世界上最感性的生命。我们应该把动物当作我们的亲戚，关心它们。请相信，如果你关心他们，他们会用真诚的心来爱你。
老人与海鸥读后感 篇18
老人与海鸥这是一个关于一位老人像孩子一样照顾海鸥的真实故事。喂他们切好的饼干，给他们起个名字，和他们聊天。直到老人去世，海鸥们都让所有人感到惊讶：当人们把老人的画像放在草地上时，所有的海鸥都在画像上飞来飞去，在画像上盘旋，叽叽喳喳，一动不动地站着。这就像是一个老人的守灵仪式。这篇文章展示了老人对海鸥的爱和海鸥对老人的爱。其实，看完这篇文章后，我真的很有感触。不是吗？爱小动物的朋友随处可见。有些人甚至愿意收养无家可归的野猫等等。为什么？因为每个人心中都有爱！然而，我们也知道，目前，捕杀珍贵动物的.人贩子仍然随处可见。虽然我们不能有效地解决这类问题。然而，我们可以朝相反的方向思考。一方面，我们珍惜动物。受伤的动物不是更少了吗？让我们一起行动吧！向世界呼吁。让我们一起参与，一起保护小动物。让我们和他们生活在同一片蓝天下！老人和海鸥可以和睦相处。我们不能那样做吗？多照顾小动物。就像一个老人，他从心底热爱海鸥。老人为这些花了很多钱。他得到的最好回报不是钱，而是海鸥对他的爱！向老人致以最崇高的敬意！我相信你已经理解了老人最后的愿望。那么，你愿意和我一起继续这个未完成的愿望吗
老人与海鸥读后感 篇19
仔细阅读了《老人与海鸥》的文本后，我感触颇深。
这位名叫吴庆恒的老人是一位孤寡老人。他每天勤俭节约。他的衣服被洗和褪色，他的塑料袋也被用来褪色，只是为了给海鸥买鸟食。冬天，我每天步行一万多米，不开车。为了给海鸥们买更多的食物，我节省了几美元的旅费。随着时间的推移，他认出了海鸥并记住了它们的名字。我认为他对海鸥的感情很深。如果我看海鸥，海鸥是一群相同的白色物体，但老人清楚地记得它们。太神奇了！老人期待着海鸥明天的.到来。他不能去海鸥生活的滇池，但他想去看看他喜欢的海鸥。美好的时光不会持续太久。老人死了。当人们把老人的肖像带到老人家时亲属",。，海鸥就像在轰炸营地。他一定会想，“我想；老人，你为什么不来喂我们“老人死了，没有看到他心爱的海鸥，但他被海鸥爱着。海鸥失去了一个爱他们的人和一个日夜陪伴他们的“家庭成员”“老人为了海鸥放弃了一切，每天都吃普通食物。有时他甚至不能吃。我们也喜欢像老人这样的动物。我们应该明白动物是我们的朋友，我们的祖先是动物。我们可以因为动物而生存，我们可以因为动物而拥有如此强壮的身体。我们应该保护动物，不要让它们灭绝。
人与动物之间是公平的。我们应该热爱大自然中的每一种植物，关心动物。正如西雅图首席执行官所说的那样，鹰、马和一些动物是我们人类的兄弟
老人与海鸥读后感 篇20
爱，是世界上最奇妙的词汇；爱，是世界上有温度的词汇；爱，更是一个美丽的词汇。爱能让人与动物之间建起一座无语的桥梁。今天我读了一篇写满爱的文章——《老人与海鸥》，这是一个真实的故事：一位朴素的退
休工人，每天步行二十余里，到翠湖喂养海鸥、爱护海鸥，当老人去世后，海鸥对老人的遗像表现出意想不到的亲昵举动，对老人的爱让人震惊。这位老人的故事传遍了昆明，传遍了中国，人们亲切地把他誉为“海鸥老人”。
读完这个故事，我的眼角湿润了。多么可敬的老人啊，他用自己的行动谱写了一曲爱之歌。爱是无私的奉献，而不是占为已有，只要每个人献出更多的爱，世界才会有更多这样美好的篇章。
阳台上，传来几声清脆的鸟鸣，我把目光转到阳台上悬挂的鸟笼，那是我从市场上买的.一只灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁对它疼爱有加，我特意找了一个小杯子，每次都倒上温水，给它准备的小米也是用水
泡过的，软软的，可它还是无精打采，闷闷不乐，我从它的叫声里总是能听到一丝淡淡的伤感，这是为什么呢？我百思不得其解。
读了《老人与海鸥》，我找到了答案。我知道，鸟儿是多么盼望蓝天。
星期日，我小心地打开鸟笼，小麻雀呆呆地不知要做什么，我轻轻地对它说：走吧，走吧！去你自己的家，天空是给你的，走吧！它好象明白了一样，扑扑翅膀，快乐地对我叫了几声就飞走了。我心里有一丝伤感，随即
又被快乐所代替，把鸟儿养在蓝天里，我不禁笑了。
《老人与海鸥》这篇短文教给我很多，教给我什么是爱，还告诉我如何去爱。
老人与海鸥读后感 篇21
我们已学完了《老人与海鸥》这篇课文。我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
可以从“老人每天步行二十余里，只为给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。“亲昵的跟海鸥说话”中可以看出，老人对海鸥深深的爱，无私的`爱。可以从“急速扇动翅膀”“翻分盘旋”“肃立不动”“炸了营”这些词语中可以看出海鸥对老人的爱、思念。表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员，这篇美丽的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，纯洁的海鸥，彼此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。那份相知与相守，牵挂与依赖，让我们猛然领悟，人与自然和谐共处，原来那是如此的美好，如此动人。它无时不刻不再提醒大家，要与大自然做朋友，珍爱生命，热爱生活。
人类啊，醒醒吧！只有我们去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。但是说与做是两码事，光说不做假把势。所以我呼吁大家保护动物，保护大自然，保护我们生活的家园——地球！
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