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读《阳光》有感

时间：2022-03-18 09:48:35 读后感我要投稿

读《阳光》有感（精选15篇）

　　认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的读《阳光》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　读《阳光》有感篇1

　　最近这段时间我在读《阳光心态》这本书，这是一个朋友向我推荐的，是因为之前我向她诉说自己压力太大，事情太多，情绪有些烦躁，她便让我读这本书。读过此书后正如朋友所言，这真是一本很好的书。在阅读中，原本充满压力与无奈的情绪，渐渐地缓和轻松了起来，心态也积极起来，所面临的诸多困难与问题并不是像我想象的那么难以解决。现就书中给我触动最深的内容与大家一起分享。

　　人生路上，我们会无数次被自己命运的逆境所羁绊，有时，甚至会觉得自己累得无法呼吸。这时就会想起一句话：“人的命天注定”，开始抱怨自己的命运就这样了，觉得再努力也白搭。其实不然，命运不是天注定的，它是可以通过后天努力去改变的。

　　有一个寓言故事是这样讲的：有三只青蛙同时掉进了一只盛满牛奶的木桶中，第一只青蛙想这是上帝的旨意，于是它闭上了眼睛，结果窒息而死了；第二只青蛙说我是如何也逃不出这个大木桶的，别白费劲了，认命吧，于是它放松双腿，也死了；第三只青蛙想为什么我不试一试呢？我就是要逃出去，于是它拼命地游啊游啊，忽然它感觉到腿踢到了一些硬物，于是踩上去，用力一跃，结果它跳出了木桶，原来，就在它拼命游的时候，牛奶被搅拌成了奶酪。

　　故事虽小但哲理深刻告诉我们: 命运不是上帝的旨意，也不是无法改变的，当你在怨天尤人，抱怨命运时，何不把多余的时间与心思腾出来，努力地改变命运的航道呢？当然，此时最不可或缺的是一份过人的自信和勇气。这就是书中所说的：“命运在人不在天”。

　　人们常说“有志者事竟成”、“世上无难事，只怕有心人”，可事实上“想干什么”和“能干什么”之间存在着很大的差别。

　　还有一个故事是这样说的：有两个身强力壮的人一起去山谷挑水。其中一位挑很大的桶，从山谷里打了两满桶水，在崎岖的山路上艰难行走，结果水洒了，膝盖也磕破了，还得回头重打一桶。另一位挑得不多，两只木桶里的水都没有装满。有人不解地问：“这是什么道理？”他回答说：“挑水之道并不在于挑得多，而在于挑得够用。我在桶里画了一条线，那条线是底线，水绝对不能高于这条线，高于这条线就超过了自己的能力和需要。一味贪多，适得其反，像那位挑水多的一样，岂不是比原来挑得还少吗？”

　　听完后确实很有道理：凡事要尽力而为，也要量力而行。对某些人而言，他们所确立的成功目标或许是永远都无法实现的。因为他们所选择的事业需要某种特殊的能力，而这些能力正好是他们所不具备的.，明智的做法是放弃自己不能办到的事情。凡事不仅要知道尽力而为，还要根据自身的条件量力而行。

　　当我看到《压力可以不是负担》这一章节时，我想到了我们的工作，在对待我们的后进生方面，有多少教师因为这部分学生而头疼，越想越觉得压力很大，很想换个工作，与其烦恼、抱怨，还不如换一种心态想想，后进生进步的空间会更大，只要我们耐心加爱心地对待，有计划的、用正确的方法辅导，相信他们会变好的。我们要知道，学生存在的个性差异是必然的，后进生和我们的尖子生在学习方面总是有距离的，但是他们也一定有让我们喜欢的地方，他们可能爱劳动，可能擅长某种特长……只要我们善于寻找他们的闪光点，那么收获的不光是快乐的好心情，可能还有他们的点滴进步呢！一样的完成工作，何不端正自己的心态，快快乐乐地去工作呢？作为教师只有良好的心态才能很好地影响学生，影响家长，最后影响社会；才能真正成为一个快乐的教师！

　　书中还有很多观点让我感到耳目一新。比如说，心态决定人生高度，绊倒你的也许正是机遇，幸福是一种心态等等。总之从这本书中让我真正领悟了“心态决定命运，心态决定成败”。阳光心态是活在当下，面向未来。祝愿每一位老师都能带着阳光心态，面向美好未来。

　　读《阳光》有感篇2

　　这是一本讲述如何塑造良好心态的书，时代在发展，社会在进步，人们在创造财富的同时，烦恼和疑惑也越来越多，正如书中所说“我们拥有的越来越多，但是快乐越来越少；我们沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；我们认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少。”为什么会这样？书中给出答案：“我们的心态出了问题。”——“心晴的时候雨也是晴，心雨的时候晴也是雨。”不管现实多么糟糕，只要心怀阳光，生活就会充满阳光，只要热爱生活，生活就会眷顾你。《阳光心态》从各个方面激励人们树立积极的生活态度，帮人们走出阴霾，沐浴阳光。

　　在如今这个复杂、多变的社会里，如何拥有良好的心态，以积极的态度面对生活？书中为我们介绍了一些工具：

　　一、改变态度

　　我们改变不了事情就改变对这个事情的态度，事物往往具有多面性，从大的尺度的时间来看，任何事情是好是坏还不知道！这样想，人就会变得洒脱、平淡一些。成语“塞翁失马，焉知非福”说的也就是这个意思。心态影响人的能力，能力影响人的命运。生命的质量取决于你每天的心态，如果你能保证眼下心情好，你就能保证今天一天心情好，如果你能保证每天心情好，你就会获得很好的生命质量，体验别人体验不到的靓丽生活。

　　二、学会享受过程

　　生命是一个过程不是一个结果，学会享受生命，不被生命拖着向前跑。就如一朵花，它有花开时的美，也有结果时的美，还有凋落时的美，错过了任何一个过程，都是一种遗憾。人生就像一场旅行，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。

　　三、活在当下

　　过去的已成为历史，未来无法预知，我们能够把握的只有现在。活在当下，就是要对自己当前的现状满意，要相信每一个时刻发生在你身上的事情是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展开。给自己和别人一个好的预期，既来之则安之，把握当下。

　　四、学会感恩

　　感恩获得好心情，心存感激会让自己和他人获得快乐，记住别人的好，真心感谢别人对自己的帮助和贡献。如果遇到倒霉的事情就想还有人比你更倒霉的，把磨难当做一笔宝贵的财富，把问题当成锻炼、成长的'机会，学会享受解决问题的过程。学会为小事高兴；学会优待身边的人；压力太大的时候要学会弯曲。一个人幸福不幸福，在本质上和财富、地位、权力没有必然联系，幸福是由思想、心态决定的，学会感恩、欣赏、给予、宽容，为自己的心造一个天堂。

　　不能改变环境就适应环境；不能改变别人就改变自己；不能改变事情就改变对事情的态度；不能向上比较就向下比较，这就是阳光心态的内涵，它教会我们在变动、忙碌、浮躁的社会中，拥有一颗平常、积极、知足、感恩、达观的心，并为着人生理想而快乐地生活。正如作者所说：“我们无法事先判定事物的好坏，但我们可以带着好心情去创造成功，体验过程。”面对紧张的工作、繁忙的生活，拥有阳光一般温暖而灿烂的心态，用一颗感恩的心处世，那么，我们获得的将是内心的平静和幸福。

　　读《阳光》有感篇3

　　如果生活没有阳光，黑夜中依然会有风景，风景中依然会有心花，还有希望，这是我们的生活，这是我们的阳光，黑夜中有我们的心灵，心灵中有不灭的阳光。——题记

　　阳光，字典的诠释：太阳发出的光；明媚，字典的诠释：美好，可爱。全译：形容天气晴朗，碧空如洗，万里如云。书中，江萌萌对安安执着的爱，宋嘉齐对江萌萌的默默关心和心中萌生的青春情愫，莫嘉锡对江萌萌大哥哥般的关心，命运捉弄，江萌萌不知安安就是宋嘉齐，却认为莫嘉锡是安安，时光和青春的误会使两个人失之交臂。当我们为他们的失之交臂感到惋惜时却发现江萌萌和宋嘉齐诠释了阳光明媚的含义，青春的年少轻狂。在青春的路上，友谊就是那阳光明媚。某天偶然从杂志上看到这样一段话：我一直相信友谊是有周期的，它能诞生就意味着有死亡的那一天，到底是哪一天，有的时候，我们自己说了不算。一辈子是一个美好的愿望，可这个愿望能否实现，就是另外一回事了。我并不是一个容易感伤的人，但是看着这段文字，眼泪却不争气地流下来了。透过这些文字，似乎看到了我最不愿看到的回忆。记忆里，有几个女孩的影子。她们是我从小学到现在逐渐结识的朋友。还记得，第一个陪我上学放学的.是永星，第一个送我礼物的是小美，第一个在我流泪时递给我纸巾的是小林。她，和她，和她，她们都是在我最需要的时候第一个向我伸出援手的人。我很感激，很努力地去保护我们的友谊。无奈友谊是一把锁，时间久了就生锈了。那些我们在一起度过的美好时光，如同错过的5路车，走掉了再也回不来。我一直固执的以为友谊一定会天长地久，即使不在一起学习，只要想念的心不变，友谊的浓度就不会变。但是，很自然地，环境变了，人就变了。即使人不变，那种在一起时无话不说的感觉再也找不回来了。也许正如三毛所说：一刹知心的朋友，最贵在于短暂，拖长了，那份契合总有枝节。我承认自己是个感性的人，不够理性，不敢正视这一切。政治老师早就告诫过我们：不是所有的友谊都能天长地久，即使害怕孤独，也不能死死抱着一辈子是好朋友的美好愿望不放手。但是，我一直想不明白，即使事实如此，还是想不通！难道友谊真的那么脆弱吗？

　　现在的我，似乎有些懂了。友谊是有周期的，它能诞生就意味着有死亡的一天，到底是哪一天，有的时候，我们自己说了不算。一辈子是一个美好的愿望，可这个愿望能不能实现，就是另外一回事了。前天彭秀生日，我打电话祝福她。在挂下电话前，我跟她说了我在杂志上看到的这一段文字。电话那头安静了许久。突然，一个温柔的声音问道你为什么记得我的生日？我想都没想就答道因为我记在心里啊！我清楚的听见电话那头的彭秀笑着回答我我也记得哦。你的生日在1月15日。听到那句话的时候，我感觉内心开了扇小窗，阳光射进来了，微风吹进来了。我想，我已经明白了友谊的真谛，以后再也不会为此哭泣。的确，友谊是有周期的。我们永远没办法掌控每段友谊的生命，但是我们可以选择另一种方式维持我们的友谊。那就是，始终在心里温柔地想起彼此，默默地为彼此祝福。友谊的线固然断了，但线头却在我们心里。握紧它，那友谊也就落在了心里。也许彭秀就是我世界中那道明媚的风景，我就是照耀彭秀的那道暖阳。我们虽不是像江萌萌和宋嘉齐那样的情侣，可我们却有比爱情更可贵的东西——友谊，像明媚阳光照亮心田的友谊。

　　——你是明媚，我是阳光，有你陪伴，漆黑的夜我不曾孤单。——后记

　　读《阳光》有感篇4

　　只见得东边的窗户透过了阳光，朗朗的读书声随着铃声响起。坐在操场上，嗅着迎面的风，风中掺杂着浓郁书香。操场上的每一粒沙石，都被鞋子轻轻带过。坐在中央，树叶划过阳光。

　　身后有一阵风凉了我的背，转头瞧上一眼，竟是昨天同我大吵大闹的伙伴，虽然我们昨天都互骂了，但言语究竟不能拉远我们的距离。轻轻站起，随即微风划过，顺着阳光。

　　校园里的伙伴，都愉悦地在操场上玩耍，阳光校园我们是好伙伴。篮球、足球、乒乓球在我的视野中跃动。让我想到了3月前……

　　像一条沉睡千年的巨龙，逐渐苏醒过来。奥运会也已降临在中华大地之上，它以一飞冲天，在这一片天地愉悦地畅游。把56个民族和海内外的心紧紧连接在一起。奥运上我们总是能看见奥运健儿们飒爽的英姿，满足幸福的微笑，心酸遗憾的泪水，甜蜜动人的热泪。

　　激烈的奥运，感情丰富的奥运。当五星红旗徐徐上升时，你是否怀着一颗感恩祖国的心。奥运盛事即将传达神圣火炬，在北京这个充满坎坷与不幸的女孩，身体残缺的她，这似是她人生一个难以摩灭得污渍，但是她的行动洗涤了她的缺陷，为求奥运圣火顺利到达全世界每一个角落，即使遭到残毒分子的攻击，毅然用残缺的身子裹住了奥运火炬。

　　身在校园的我们并非受不到她的感染。当奥运到来时，这身心受到重创的男孩用一个行动来表达对祖国的爱，而我们在校园唯有以努力读书这朴素的方式来诠释对祖国的爱。在教室里，总能看到老师在桌子间徘徊的身影，这并非不是忧心而是同学们的问题太多了，难以分身。一阵奋发的阳光顿时溢满了整个教室。

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这是事业成功的第三境界，“飞人刘翔”，一个响彻世界的名字，在田径场上，只能依稀看见几个中国人的名字，我们没有优势，所以领奖台上有黑人、白人，唯独没有黄种人，从刘翔身上我们看见了奇迹，更能看到“理想不懈追求”的刘翔。在比赛背后，日日夜夜不停训练，耐力、毅力必须日积月累，满身的伤痕可能早已退去，不过其中的辛酸有谁能理解?

　　在校园这一片洋溢着浓郁书香的地方，是一个无硝烟的战场，是每个同学都必须经历着严峻的考验。对理想、梦想的'不懈追求，这时便显得弥足的珍贵阳光校园。当同学们嘻嘻哈哈的过完每一分钟时，有一个去默然地坐在一边，手中的笔早已抖动千百回。在灯火依稀的夜晚一个熟悉的人坐在椅子上，翻着“破烂”的书本

　　这时，我便惭愧起来，渐渐学着奥运的精神在暗暗传递着，透出阳关的味道。

　　在奥运的赛场，我们寻找到它们的踪迹，并且听到扣人心弦的奥运进行曲，我们的心也是随着旋律跳动起来。有人说人的外表十分重要。是的，不过没有美丽的外表岂非不能生存，活的毫无意义?举重是一个让人不大喜欢的运动，为了能够举上较重的哑铃，拼命地吃东西，让身体有足够的力量去支撑，尤其是一个女孩，这似乎变得更加重要了,这位举重的女孩要多大的勇气走上举重台，面临失败后落寞、惆怅之感，勇敢顽强的心灵打败了她的心魔，走上了台.,我想在这台上，不管他能否挑战成功，也能获得台下热烈的掌声。

　　成功需要勇敢、顽强堆砌而成的，校园里即将举行一场运动会，同学们却不是十分的积极。

　　读《阳光》有感篇5

　　《西游记》的主要内容是:孙悟空大闹天宫，被压在五指山下，金蝉子因为轻慢佛法，被打入轮回，转世为唐三藏。如来命观音去寻找取经之人，寻到悟空，悟能，悟净，与唐僧。师徒四人跋山涉水，历经九九八十一难后取得真经。悟空被封为斗战胜佛，悟净为金身罗汉，悟能被封为净坛使者。唐僧为旃檀功德佛，他们都修成了正果，罪行全部除去。

　　《西游记》中有许多品质值得我们学习，例如孙悟空敢作敢当的性格，执着，忠心不二的精神都值得我们学习。还有沙僧的老实也很可贵，不怕苦，不怕累，任劳任怨，在漫长的取经路上矢志不渝地保护师傅。陶行知有一句话是:“道德是做人的`根本，根本一坏，即使你有一些学问，也不会成为对国家对社会有用的人。”由此看来，道德是很重要的。而我在《西游记》里最喜欢的人是孙悟空，孙悟空不仅法力强大，而且还多次拯救了唐僧，他还衷心耿耿。在西行路上一直保护着唐僧，无论唐僧打他还是驾他，他还是不走，这证明孙悟空对，唐僧忠心耿耿，而八戒总是在唐僧面前说孙悟空的坏话，使唐僧怀疑孙悟空。我们在生活中不能说别人坏话，也不能诬陷别人。沙僧的优点就是老实，从来不说谎，但是在西行路上默默无闻，每次他都会叫道:“大师兄，不好了，师傅被妖怪抓住了。”缺少了一些勇敢和担当，悟净还有一个缺点，那就是不积极，每次去捉妖怪，他会留下看行李。我们在生活中不能说别人坏话，也不能诬陷别人。《西游记》里的师徒，不贪恋荣华富贵，不畏艰难，一心一意地朝着目标前进，才修成了正果。

　　《西游记》是一本很好的书，大家都可以读一读，正所谓阳光总在风雨后，不经历困难，怎么会取得成功呢？《西游记》告诉了我们:人生目标一旦确定，应该一心一意的向目标前行，路途上无论风景优美还是困难重重，不要见义思迁，他们是瓦解你成功的动力。使你半途而废。

　　读《阳光》有感篇6

　　开完家长会的这段时间，孩子的读书兴趣有所提高，当然作为家长找也要紧跟上，晚上和孩子一块读二十分钟的书，当他读这本书时，笑得前俯后仰，说很热闹，我想也来凑个热门吧！

　　哎，你别说读孩子的书，那感觉就是不一样，就像自己又回到了学校，又成了一名学生。仿佛自己置身其中。这本书实际是一本特别的班级日志，从中可以了解孩子日常生活的点点滴滴，里面有欢笑，有泪水，有友谊，可以了解孩子的心声，因为现在的孩子都有自己独特的见解和为人处事方法，家长不能一味地坚持自己的意思，一意孤行，多和孩子沟通，理解万岁吧！

　　在这里我也想征求一下于老师的意见，我们班是否也仿照一下，让孩子有天天写日记的'习惯，因为通过开这次家长会发现孩子的写作水平实在是一般，写日记可以内容不限，字数不限，但字迹必须规范、整齐，我想练笔多了，孩子的写作水平会有质的飞跃。

　　最后，我想说以后会和孩子一块多读书，丰富自己的头脑。

　　读《阳光》有感篇7

　　你们知道阳光姐姐是谁吗？对了，阳光姐姐就是伍美珍。我特别喜欢看她的书，今年暑假我去书店买了一本《阳光姐姐幽默派之把我的秘密告诉你》，我爱不释手。

　　这是一本关于马斯琪和她们班同学之间发生的一连串的幽默故事。马斯琪有三个死党：小麦、锁锁、虽然（马斯琪同学的名字）她们四人组成了S4组合。()马斯琪的同桌是八爪鱼（绰号，因为手像章鱼的手）。前桌是阿里路（绰号）。我觉得最搞笑的一篇就是给阿里路一家取绰号："那天晚上，"我"在电视屏幕上看见一个长得和阿里路一模一样的人，穿着长袍。跪在地上唱歌，于是，"阿里路"这个绰号正式在"我"大脑里诞生。

　　后来，阿里路的'爸爸来学校被"我"们瞧见后，便得了个"阿尔卑斯"的外号！

　　在往后，"我"们又给阿里路的妈咪取了个昵称，叫"阿塞拜疆".不仅如此，听说新来的地理老师是阿里路的舅舅，"我"们就送他一个"阿基米德"的绰号！

　　你们说是不是很有意思、很搞笑啊！

　　读《阳光》有感篇8

　　在平时，大家见到残疾人，总是小心的走开，或者向他们吐一口讨厌的唾味，可谁想过，如果你是一个残疾人，那你会有何感受。在读了<<阳光的声音>>这本书后，我认为残疾人并不可怕，可怕的是那些人的嘲笑

　　这本书的主人公是小惠，在毕业会考那天为了救困在火场的'红红而自己双目失明。现在13岁的孩子，会像小惠一样吗？如果问我，我会毫不思考的回答："不会，我怕。"现在谁不是家里宝贝。就算会，也绝对承受不了双目失明这个现实，对生活大火使小惠失去了光明，但阳光却增强她对生活的信心，虽然自己变残疾，但心永远不会残疾。我们要向小惠学习，学习她乐观向上，助人为乐的精神。

　　可主人公小惠没有，她用心感受阳光，听到阳光的声音，小惠对生活充满了信心，充满了快乐。小惠残疾了，她没有孤僻，没有伤心，用手治也了许多残疾人，用爱感化那些对生活绝望的人，用自己的经历把其他残疾人心结打开，让别人和自己一样快乐生活。

　　大火使小惠失去了光明，但阳光却增强她对生活的信心，虽然自己变残疾，但心永远不会残疾。我们要向小惠学习，学习她乐观向上，助人为乐的精神。

　　读《阳光》有感篇9

　　《阳光校园我们是好伙伴》这本书是由重庆出版社出版，是教育部关工委全国青少年五好小公民主题教育活动指定读本，从这本书里可以激励和激发我们小学生找来一种相信自己的信念。

　　这本书主题有五个，主题一是我能行、主题二是你真棒、主题三是一起做、主题四是我帮你、主题五谢谢你。书中也有很多图片告诉我们要和同学们友好相处，还有很多关于实践活动的图片，也有非常多的精美文章。

　　书里面有很多打动我的文章，最打动我的文章是平等在我心中，人人都平等，对于我们爸爸妈妈有钱或者没有钱，在同学们面前也都是平等，而认为自己低一等等等问题，全部真正的问题都在自己身上。阳光是为了某些人才照亮世界，风雨不是针对某些人才激烈发生。平等在我心中不能因为自己的权利破坏别人的利，平等在我心中对某个人都要有礼貌，理解其他人的感受，和别人朝夕相处，平等在我心中应该迅速找到自己的缺点，赶快把不足弥补，今后行动中一定要激励自己改掉缺点。成长是我们方向的指南针，知道什么是善、恶、真、美，什么是人生意义的最大观点！

　　不仅这篇文章打动了我，还有其他类的文章，例如谢谢你。我们不仅要把谢谢你传递下去还要有集体的`心。在路上扫地的环卫工人把路上的大街扫了一个遍，每天都早上四五点起床，甚至有的为了扫一片纸把自己的生命都投入了进去，我们必须要为这些扫地的爷爷奶奶由衷地说声“谢谢您，为我们服务！”我们也离不开建筑工人的辛勤劳动，为我们建造了美丽而温暖的校园，为我们建造了家园，我们真诚地给他们说声谢谢您！我们还离不开校工每天都在学校门口站着维护我们安全，在学校内维修我们的桌椅……从你到我，从我到他，从他到人人……只要爱在传递，我们就能生活在一个人人都有无限可能的世界，我们这样把爱传递下去，我为人人，人人为我，一定要取得好成绩来报答这个有爱的社会。

　　我今后一定要做一个四有好少年，以后一定多读书，读好书，增加对社会有用的知识，将来用知识去帮助社会需要的人。

　　读《阳光》有感篇10

　　今日我读完了一本书名字叫做《阳光的味道》。这本书另我感悟很深。这本书中我最喜欢的是《选班干》让我来为大家讲讲吧!

　　每一次开学老师都为选班干发愁。这个老师脸上张了课志虽然不大但是很明显。第一个进来的叫秀秀，他的胆子特别小，他从来不敢看老师的眼睛说话。老师摇了摇头。下一个是素素，虽然他的眼睛从来没离开老师但是他经常泡网，所以老师摇了摇头。

　　第三个进来的是一个酷酷的小男孩，一看他家就很有钱，他还没等看老师开口就说道我爸是发地产公司的老板要买房就找我，老师还是不满的摇了摇头......直到最后一个小男孩丁丁，他先开口说到老师你脸上有块志，后来老师又故意的`把宣说成酸，丁丁听后马上给老师纠正了，老师满意的点了点头。

　　这个故事让我学到了，如果被人有缺点的话，要给别人及时纠正，不仅能帮助他人还快乐自己。

　　读《阳光》有感篇11

　　人们一直说：“一个人只有一个生命，失去了就再也回不来了。”自从我看了阳光姐姐——伍美珍写的小说后，我深受感慨。

　　小主人公盛欣怡有一个辛福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症——癌症。这个突如其来的消息使她的生活都发生了很大的变化。在这个过程中，她的的确确的体验到了生命和爱的涵义。最终妈妈还是离开了她。

　　我和盛欣怡一样曾经失去过最爱的人，但是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ”人有悲伤和欢乐，也有离合，月亮也有阴和晴，也有圆形与月芽形。我们终究改变不了自己的命运，就如同那四季的`叶子，春天新鲜的叶子长了出来，到了秋天它们就会凋落。到了冬天，那些枯叶就会融入大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命。地球上生命的轨迹大致都是如此。

　　虽然我们改变不了自己的命运，但我们可以面对生活上的各种困难，去迎接生活上的险阻。

　　生命，一个令人害怕的词汇，同时生命又是多么的脆弱。每一个人从生下来时就要面对死亡！

　　让我们在崭新的明天快乐的迎接生命中的每一天！

　　读《阳光》有感篇12

　　在阳光的照耀下，我读完了这篇作文的《阳光》心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到自己与高尔基生活得巨大悬殊。

　　与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的；没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。

　　是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的.奢望，应该不再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。

　　从现在考试，我们要自立起来，遇到困难时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，应该对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们应该要像一下作者是怎么样坚持的。这样，你就可以再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望。是的，黑暗过去，黎明的曙光总会到来，只要你仍然保持对任何事物都有不灭的信心，懂得珍惜拥有的一切，那么你的光明一定会到来，因为你懂得珍惜。

　　读《阳光》有感篇13

　　他们，在困难面前从不退缩；他们，在别人最需要的时候奋勇向前。他们，在国家危急时刻精忠报国。他们是谁？是在阳光校园中成长的好少年。自从我读了《阳光校园我们是好伙伴》，就寻思如何建立一个阳光校园？其实阳光校园就是拥有一群阳光的'少年。

　　此书分五个部分：我能行！你真棒！一起做！我帮你！谢谢你！在遇到困难时，大声地对自己说：“我能行！”在别人胜利时，倾慕地对别人说：“你真棒！”在需要合作时，诚恳地对别人说：“一起做！”在有人需要帮助时，主动地对被人说：“我帮你！”当别人帮助了自己时，感激地对他（她）说：“谢谢你！”如果校园中人人都能做到，那阳光校园就出现了。

　　今天，我主要与大家谈的是“我能行！”其实这三个字是一种信念、一种力量、一种对自我的肯定、一种自信永不言败的态度。1958年8月两弹元勋邓稼先当时34岁，接到国家机密任务：研制核武器。听罢，他随口说了一句：“我能行吗？”但也许从那天起，他就早已给出了肯定的答案：“我能行！我们能行！中国能行！”这是一种多么可贵的精神。

　　而生活中的我却远不及他。有一次，我在算一道数学题，已经做到最后了，我却被最后一道式子给拦住了，我不由地问自己“能行吗？”正当我要退缩时，妈妈走过来，抚摸着我的脑袋，轻声地说道：“仔细审题，计算细心，相信自己可以的！”听了这话后，我仿佛又找回了自信。于是我从审题开始，呀！我竟然把一个已知条件的数据给看错了，我又重新提笔计算，最终我解出了那道题。我顿时好开心，原来只要坚信“我能行！”也许这三个字正是我解开这道题的钥匙。

　　让我们携手共进，共同努力，争做阳光少年，从而为创建我们自己的阳光校园添砖加瓦！

　　读《阳光》有感篇14

　　在五年级下学期读了《阳光校园》这本书后，让我受益匪浅，这本书有个最大的特点，那就是善于鼓励人，让人一读就对自己充满自信和力量。

　　《阳光校园》这本书的内容非常丰富，主要分为五大类：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我帮你”、“谢谢你”，讲述了丰富多彩的校园生活，其中我最喜欢“一起做”这一大类。

　　在“一起做”这一大类中，我最喜欢这一句话：“一个人的力量是有限的，而团队的力量则是无穷的。没有谁可以独立于群体之外，再宏伟的'目标，也要依靠他人的帮助，需要合作的精神。学会在合作中成长，在团队中进步，就是为我们的未来人生铺平道路。”很多人问我为什么喜欢这句话，我从容地回答：“因为我在生活中，我喜欢一意孤行，把团队不当回事的现象，直到我读了这本书后，我才理解了团队的力量有多么大。”

　　记得有一次，在学校里老师派我和一些男同学去帮忙搬书，我们到了图书室，看见了一大堆书，老师让我们俩人一起抬，当我听到这句话后，内心忍不住“切！真是小看我堂堂男子汉！”我毫不犹豫就一个人搬了一小捆书，心想快点搬回教室再来搬第二趟。可小小一捆书，却特别沉。刚开始我爬得很起劲，很快就爬到了四楼，可当搬第二次时我体力不支，爬不动了，坐在楼梯上休息，刚经过的赵振宇同学看见了，就对我说：“你怎么一个人搬？我来帮你吧。”当时我没有力气了，就和他一起搬，两个人搬居然这么轻松，比我一个人搬快多了。一下子就到了四楼，刚开始我还有点惊讶，最后我才理解这就是团队的力量，改变了我一意孤行的坏习惯。

　　一根筷子容易折，十根筷子难折断，这句话也体现了团队的力量。而团队的力量是无限的。