《猜猜我有多爱你》读后感15篇[优]
认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《猜猜我有多爱你》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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《猜猜我有多爱你》读后感1
寒假里，我又重读了一遍绘本故事《猜猜我有多爱你》。
这本书我第一次阅读，是在幼儿园大班的时候，当天妈妈来接我回家的路上，我时而像只小兔子似的一蹦一跳，手舞足蹈的给妈妈描述着故事中的情节，时而又像只小麻雀似的叽叽喳喳，表达着我对妈妈的爱和这一天的想念。从那天起，这个故事就印在了我的脑海里。
现在的我上了小学，是一名二年级的学生了，在新的学习生活环境里，让我体会到了周围像兔妈妈一样的爱。比如老师的爱，我们从她那里获取知识，得到她细心的呵护，像花朵一样坚强美丽的开放。又比如同学之间的`爱，使我们都懂得了，相互关心，相互包容与谦让，等等……
我对他们的爱，他们对我的爱，我猜不出有多深，因为爱是无法表达和形容的，也是无法衡量的，这就是我再次读这本书懂得的道理。
《猜猜我有多爱你》读后感2
每天晚饭后，妈妈都会陪我一起看看课外书。有时妈妈读给我听；有时我们每人读一段；有时我们一起读。最近我和妈妈看了《猜猜我有多爱你》，书中讲了一只可爱的小兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈――我是那么的'爱你！可是却发现总是比不过妈妈对他的爱，因为他的手臂没有妈妈长，跳的没有妈妈高，力气没有妈妈大……
我就象那只小兔子，有很多很多爱我的人。外婆、外公、爷爷、奶奶每次打电话来，总要听一听我的声音，哪怕我说地是“再见”。爸爸呢，用门卫爷爷的话说：各爹待囡顶好来。汽车到家了，爸爸还不下车，因为我睡着了，爸爸一直陪着我，等我醒来。妈妈自然是最爱我的，每天变着花样做着可口的饭菜，总说：我爱吃的就是她爱吃的。她对我的爱就像我每天吃的米饭，数都数不清。老师、同学也给了我很多的爱，让我在知识的海洋里自由翱翔。
猜猜我有多爱你，就像沙子数也数不清……
《猜猜我有多爱你》读后感3
我读了《猜猜我有多爱你》，我懂得了爱有很多，但是爱，不是一件容易衡量的东西，就像大兔子和小兔子那样子。
《猜猜我有多爱你》读后感4
最初拿到这本绘本的时候，我就被它温馨的画面动容。这本绘本讲述了大兔子妈妈和小兔子之间感人的故事。有人把它看成一个表达亲情的故事，我更倾向于把它看成一个爱情故事。不管一方说有多爱他，另一方总会爱她多一点。她爱他有手臂那么长、那么宽、又跳起来蹬到树??直到月亮。他爱她总是比她多一点，因为他的手臂、腿比她长，尤其最后一句话看完后特别让我感动“我爱你直到月亮，再从月亮上回到这里”。我不知道作者如何寻得这样感人的语言，这句话表达的意境无法用言语表达，看完后感动好久好久。而且永远留在了我的心底，每当想起来时总是感觉暖暖的。这就是语言的魅力，儿童文学的魔力，看似抓不到的东西，但却能令人如此印象深刻，而且时间越久越历久弥香，精神的食粮是我们心灵永不干涸的源泉。
我把这本带给我如此美妙感觉的绘本与一位7岁的小女孩分享了，我讲给她听，我观察到她看这本绘本时非常投入，眼睛一直盯着一页页美丽的画面。讲完这个故事后，通过一番交谈她告诉我，她特别感动，她体会到了大兔子妈妈对小兔子深深的爱。在这里，她所表达的爱显然是亲情——母子间伟大深沉的爱。她说小兔子很幸福，而且她特别喜欢 页，这一页画的是大兔子妈妈低着头在亲小兔子，小兔子撒娇地依偎在妈妈的身边，我问她为什么特别喜欢这一页，她说这个画面特别温馨。我猜想也许这个画面与儿童真实的体验更为接近，平时妈妈亲亲她或者抱抱她时，她体会到被妈妈抱在怀里的感觉真好，这种爱是不用言语的。所以当她看到大兔子亲小兔子的画面时，原有的情感被激发，引起了共鸣，产生了共情。正是儿童文学作品给了儿童这样的体验，这个看似简单的画面给予儿童的却是我们用其他方式怎么也教不会孩子的。儿童文学作品传递的就是生活中的点点滴滴，它来源于生活又高于生活，让读者引起共鸣，却又渗透到生活中去，对儿童的认知、情感以及人格、个性的健康发展产生深远的影响。同时我们也看到儿童与成人阅读时的最大不同在于，儿童先入为主的是画面，通过画面儿童知道作者传达的是什么，而成人更为关注的是文字。我认为主要的原因在于学龄前儿童识字能力有限，所以更多的关注画面。这反而是他们的优势，因为画面传递的'情感更加丰富，更加细腻，等识字能力逐渐发展后，儿童较多的关注文字，较少的关注画面。学龄前
我把这本带给我如此美妙感觉的绘本与一位7岁的小女孩分享了，我讲给她听，我观察到她看这本绘本时非常投入，眼睛一直盯着一页页美丽的画面。讲完这个故事后，通过一番交谈她告诉我，她特别感动，她体会到了大兔子妈妈对小兔子深深的爱。在这里，她所表达的爱显然是亲情——母子间伟大深沉的爱。她说小兔子很幸福，而且她特别喜欢 页，这一页画的是大兔子妈妈低着头在亲小兔子，小兔子撒娇地依偎在妈妈的身边，我问她为什么特别喜欢这一页，她说这个画面特别温馨。我猜想也许这个画面与儿童真实的体验更为接近，平时妈妈亲亲她或者抱抱她时，她体会到被妈妈抱在怀里的感觉真好，这种爱是不用言语的。所以当她看到大兔子亲小兔子的画面时，原有的情感被激发，引起了共鸣，产生了共情。正是儿童文学作品给了儿童这样的体验，这个看似简单的画面给予儿童的却是我们用其他方式怎么也教不会孩子的。儿童文学作品传递的就是生活中的点点滴滴，它来源于生活又高于生活，让读者引起共鸣，却又渗透到生活中去，对儿童的认知、情感以及人格、个性的健康发展产生深远的影响。同时我们也看到儿童与成人阅读时的最大不同在于，儿童先入为主的是画面，通过画面儿童知道作者传达的是什么，而成人更为关注的是文字。我认为主要的原因在于学龄前儿童识字能力有限，所以更多的关注画面。这反而是他们的优势，因为画面传递的情感更加丰富，更加细腻，等识字能力逐渐发展后，儿童较多的关注文字，较少的关注画面。学龄前儿童通过感知画面接收到作者传达的信息，可以促进他们视觉的发展、色彩的感知能力以及审美能力的发展。成人更多的受到文字的影响，而忽视了画面的美感，特别注重语言所传达的意境，而儿童特别注重画面所带给他们的信息。
和一个7岁的女童分享安徒生的童话《卖货柴的小女孩》，在之前她听过这个故事，这一次与她的分享属于二次阅读。《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。天气非常的寒冷，小女孩划开火柴取暖。在微弱的火
柴光中她看见暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，但这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。最后她抱着美好的梦离开人世。
一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。安徒生的童话一方面让我们认识到现实的些许残酷，同时又让我们有所期许，结局不是太过悲惨，让我们内心感觉暖暖的。
小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 最后她擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这名6岁的女童是我亲戚家的孩子。她之前听过这个故事，而且自己能够较完整的讲述下来。因此我与她一起进行了二次阅读，在读完之后，她说：“小女孩太可怜了”；“小女孩找不到奶奶了”；“小女孩最后冻死了”。她表达了对小女孩的同情之情，认为小女孩非常的可怜，在说道寒冷的冬天小女孩冻得瑟瑟发抖时，她似乎感同身受。问她最喜欢哪一页时，她说，最喜欢小女孩在火光中看到有面包、烤鹅、圣诞树.....的那一页。
儿童最喜欢这一页说明在她的心里，希望卖火柴的小女孩是幸福的。而且记在她心里的是暖暖的美好的回忆。
《猜猜我有多爱你》读后感5
自从妈妈给我买了那本《猜猜我有多爱你》的故事书，我就喜欢上了它。里面不但有漂亮的图画，还有生动的故事情节，也很易懂。故事讲了小兔子用了张开手臂，举高手，倒立脚，等很多的方式表达了爱她的妈妈。
她的妈妈也用了同样的方式表达爱小兔子。比起来母亲的爱要多的多，付出的更多，母爱是伟大的。世界上没有一种爱能比得了母亲的爱。所以我们长大了要加倍的报答妈妈。不辜负对我们的期望。妈妈辛苦了！
小兔子问大兔子，猜猜我有爱你。大兔子说，爱的很长，也爱的'很多，还爱的很高，我知道大兔子爱小兔子，因为小兔子没有比大兔子爱的高，所以大兔子爱小兔子。
爸爸问我：大兔子爱小兔子是怎么爱的？
我伸出手臂，举起来，跟爸爸比一比。爸爸说，现在爸爸爱你多，你看爸爸的手更高，所以爸爸爱黄予宁多。
爸爸问我：以后如果你长大，比爸爸还要高了，你要怎么办呢？
我说：以后长大了，要请爸爸吃饭，要带爸爸去玩，要像爸爸爱我一样爱爸爸。
《猜猜我有多爱你》读后感6
最近，跟孩子一起阅读《猜猜我有多爱你》。读完后，孩子完成了她的阅读笔记，而我，也感受颇深。
书中的小兔子那么聪明、那么可爱。它想让大兔子知道它有多爱大兔子。可是爱那么抽象，看不见、摸不着。于是，小兔子发挥它的想象力，让大兔子能感受到它的爱。“大”是它想到的第一个形容词，它把自己的小手臂张开得不能再开，来表达它对大兔子的'爱。当这个“大”还不能足以表达它的爱时，又想到了第二个形容词“高”，将手举得高得不能再高，倒立起来的脚指头的高度。当“高”也无法形容时，于是想到了“远”，小路延伸的距离，以及从它到月亮的距离，来表达它对大兔子的爱。在小兔子的世界里，充满着多么富有童真童趣的语言，它用它自己所能想到的形容词来表达自己对大兔子的爱。
可是小兔子无论想到用什么方式来表达，大兔子也会用同样的表达爱的方式来表达自己对小兔子的爱。是啊！在真实的生活中，也是这样的，大人对孩子的爱，通常比孩子对大人的爱要更多。而孩子也是在大人的关爱下成长，感受爱并学会爱。
同时，小兔子与大兔子的对白和情感互动，让我感受到它们亲子之间的和谐与温馨。这种亲子关系，也感染了我。我们也应该与孩子多进行类似的互动，进行亲子之间的交流、讨论或游戏，在亲子活动中，尊重孩子，用一颗童心来感受孩子的世界，贴近孩子，理解孩子。让我们在亲子关系中少一些简单、粗暴和放纵，多一些理解、陪伴和沟通，让我们的家更和谐、更温馨。
《猜猜我有多爱你》读后感7
放学回家后，妈妈给我读了个故事：《猜猜我有多爱你》。我很高兴，因为我很喜欢听故事，这个故事非常好听。
小兔子总是要和大兔子比较谁爱谁更多一些，最后也没比过大兔子。大兔子的。爱肯定比小兔子的`要来得多、来得高、来得深、来得远，就像爸爸妈妈对我的爱一样。
《猜猜我有多爱你》读后感8
很喜欢和女儿一起读《猜猜我有多爱你》这本书，作者——山姆·麦克布雷尼借大兔子和小兔子之间的对话，把最原始的母子之情浓缩在短短的一段对话里了!当小兔子拼命往两边张开双臂说：“我爱你有这么多”时，我和女儿都笑了。爱，还可以这样来衡量吗?可对于一个孩子来说，这样的比喻可能是再直接不过的了。一个这样简单的故事，却表达了人类最复杂，也是最伟大的一种情感，每次和女儿读完后，我们都会模仿大兔子和小兔子的语言，发挥想象力的对话，最后笑成一团，很享受这样的.亲子阅读。
的确，爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，不论是亲情、友情，还是爱情，都需要真挚的爱，在我们的生活中爱无处不在，让我们周围的每一个人心中都充满爱，都成为心中有爱的人，让爱充满这个世界。
《猜猜我有多爱你》读后感9
今天我读了《猜猜我有多爱你》这本书，非常感动。虽然小兔子怎么形容，怎么比喻，大兔子总能超过他，但是，小兔子一直用尽全力表达对大兔子的爱。就像我们的亲人对我们的爱一样，是无法计算的。
读了这本书，还让我联想到爱有很多种。妈妈每次严厉的'批评我，这是一种爱，爸爸每次都护着我，这也是一种爱。姥爷每天风雨无阻的送我上学，接我放学，是一种爱。姥娘每天中午给我做可口的饭菜，这又是一种爱。
他们用不同的方式来爱我，我也很爱他们。我也会用我的方式爱他们，就是好好学习、好好吃饭、快快长大。
《猜猜我有多爱你》读后感10
我今天读了一本绘本，书名是《猜猜我有多爱你》，我非常喜欢这本书。在这本书里有大栗色兔子和小栗色兔子，他们在比比谁的爱最多。小栗色兔子可爱调皮，他还紧紧抓住大栗色兔子的耳朵不放，就像我经常揪住爸爸的'耳朵不放一样。他们最喜欢玩的就是比谁的爱最多。我最喜欢小兔子说的“我爱你一直到我的脚趾头”。
我也非常爱我的爸爸妈妈，爱的就像楼房那么高，高的不能再高；我爱我的爸爸妈妈，爱的就像火车那么长长的不能再长。爸爸妈妈爱我就像我爱爸爸妈妈那么多！
《猜猜我有多爱你》读后感11
很喜欢《猜猜我有多爱你》这本书，听了很感动。
书中，小兔子和大兔子一直在比较谁更爱谁，大兔子爱小兔子就像妈妈爱我一样，像老师爱我们一样，所以我要好好学习，认真完成作业，好好爱妈妈和爸爸，还有爱我们的老师。
《猜猜我有多爱你》读后感12
今天我得到的书是《猜猜我有多爱你》这本书非常好看，也很感人。我来给大家讲一下我的读后感吧!
这是大兔子和小兔子的故事，我最喜欢的就是小兔子和大兔子最后说的那几句话。小兔子说：“我爱你一直到月亮那里。”大兔子说：“哦，这真是很远，非常非常的'远。”之后，大兔子又说了一句话，他微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上，回到这里来。”这句话让我非常感动。
我一定要把这本书传给我们班的人，让大家都体会到爱的感觉!
《猜猜我有多爱你》读后感13
爱，就大胆的说出来
寒假我看了《猜猜我有多爱你》这本书，我很喜欢这本书，书里主要讲了一只可爱的大兔子和一只可爱的小兔子，我看了许多遍。小兔子晚上不想睡觉，抓着大兔子的长耳朵不放，让大兔子猜猜小兔子有多爱他。大兔子说：“我可猜不出来。”小兔子把手臂张开，把手举高，身体倒立，跳高……小兔子用各种动作表示他非常爱大兔子。可是，事实上大兔子总比小兔子爱得多。读完了这本书，我觉得爸爸、妈妈对我的爱就像大兔子对小兔子的爱一样。爸爸工作总是很忙，不怎么陪伴我，我以前感觉爸爸不爱我了。看了这本书以后，我知道了每个人表达的爱都不一样，可能爸爸觉得多挣点钱，我让吃好、穿好就是爱我。
我很爱我的`爸爸、妈妈，就像小兔子爱大兔子；爸爸、妈妈也很爱我，就像大兔子爱小兔子。读了《猜猜我有多爱你》后，我知道了爱是就要说出口，要大胆的表达出来。不管是对亲人、朋友、或是同学，说出我爱你，听着心里总会涌出一股暖流，感觉人间充满了爱。把爱有意无意的播散给更多人，这样人与人之间的距离拉近了，减少了许多彼此之间的不必要摩擦。
《猜猜我有多爱你》读后感14
《猜猜我有多爱你》，几天来和老虎（杜浩然）已经一起读了好几遍。这本书真的很不错，作为一本绘本，他的插图淡雅精致，轻松温馨，而在大兔子和小兔子简短的对话中又展露出无边的亲情，温馨感人。
这个故事触动的是我们心底最柔软的地方。读完故事后，我问老虎第一感觉是什么？他说，很好玩。我问：还有呢？他说，小兔子很爱他的爸爸（他说这只兔子长的很高大，是爸爸），兔爸爸也很爱小兔子，很感人。他说他最喜欢里面大兔子和小兔子表达爱的两句话：1。小兔子倒立起来把脚撑在树干上，“我爱你一直到我的.脚趾头。”他说。——因为这句表达特别有意思，很好玩，很有创意。2。大兔子说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”——老虎听完这句话，就说，哇，好远，这表达了大兔子对小兔子满满的爱。
我又问老虎，那你想怎样表达对妈妈的爱？他笑着说：“我爱妈妈一排牙、一个头、一整个身子，全部都爱！”哇，好无厘头的回答，但我感受到了他的爱，我们满心的幸福在荡漾！
《猜猜我有多爱你》读后感15
我对你的爱，究竟有多少？几乎所有沉浸在爱的幸福中的人们，都不会去想这样一个问题。可是，有一只小兔子却想到了，它仰起天真的脸蛋，对大兔子说道：“猜猜我有多爱你？”
这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、黄色的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。
一只小兔子和一只大兔子，它们张开手臂，跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出，谁爱谁更多一些。
爱，难道是可以计算的么？
世界上没有两件事物，是完全相同的，同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而——请朋友们和我同声赞美！只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。”
“我爱你直到月亮那里。” “我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来……” 这是一种对爱的理解。
我们总以为，爱，是太深沉、太伟大的一种感情，大到不能说出口，似乎说出来，就会失去了它本来的样子。 可是，孩子们却知道，爱，是需要表达的。虽然，爱可能无法计算，但是，计算爱的多少，其实结果并不重要，重要的只是计算的过程：在过程中，我们张开手臂，跳向树梢，望着天空——最后，在月亮上，我们终于幸福地看到了彼此的内心，原来我们是如此相爱……
在漫长而寂寞的黑夜，握着父母的手，躺在他们身边，讲着日常琐事的时候，别忘了对他们说：“我爱你。” 在寒冷的`冬季，给他们围上暖暖的围巾，在他们为你的到来准备饭菜的时候，轻轻拥抱他们，别忘了对他们说：“我爱你。”
在小的时候，总是理所当然的享受着父母的爱，还可以非常理直气壮的以为自己对父母的爱有很多。“猜猜我有多爱你？”当看到小兔子拼命往两边张开双臂说“我爱你有这么多”时，我不禁哑然失笑：爱，还可以这样来衡量吗？而书中的那只大兔子清楚知道双方爱的差距，却只是宠溺的陪着小兔子进行着睡前游戏，因为他知道，终有一天，他的小兔子也会拥有和他相同的理解和感情，拥有和他一样足够从月亮上绕回来的爱，会同样迅速流畅、顺理成章的回答一个又个小兔子的突发奇想。
当小兔子长成了大兔子后，他的爱就又超过了小兔子。这就是生命与爱的传承，是一件神奇又易懂的事。养儿方知父母恩，只有自己成为了付出的那一方，才会惊觉，哦，原来不论自己有多以为的爱着父母，父母的无所不在的爱，远远大于我们所能给予的。
爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。
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