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小学六年级读后感

时间：2024-07-27 12:35:43 读后感我要投稿

小学六年级读后感15篇[推荐]

　　当品味完一本著作后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的小学六年级读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级读后感15篇[推荐]

小学六年级读后感1

　　今天，我在爸爸的介绍下读了一本书，名字叫《桑兰的故事》。我才看了几行，便有些爱不释手了。一口气读下去，我的眼眶竟有些湿润了。这是一个悲伤的故事，

　　这是一个感人肺腑的故事，这更是一个激励后人前进的故事。她是中国人民的骄傲。是我们学习的榜样。

　　书中讲一个17岁的姑娘——桑兰。她原想当一名体操明星。在2008年奥运会上为国争光，可是就在那一天晚上的一瞬间，厄运夺走了她的梦想。1998年5月的一天，在"中美友好运动会"上，桑兰在跳马时，因故摔下了跳马台，就是这一摔，使她的第六七节脊椎错位，胸部以下瘫痪，完全失去知觉。着对常人来说是一个多大的创伤，多么沉重的打击啊！可桑兰面对亲人和教练，没有哭泣，而是微笑着面对每个人。当她得知伤势严重，可能永远也站不起来时，她也没有悲痛欲绝，而是配合医生治疗，在长达四小时以上的大手术中，桑兰没有流过一滴眼泪，而是坦然地擦去亲人的泪水。这就是她——一个勇敢顽强，笑看人生的桑兰。

　　《桑兰的'故事》可以感动所有的人，她是一位有非凡意志的人，她的故事告诉我们：在遇到挫折时，能勇敢地面对，以坚强的毅力去努力，去克服，在困难面前不低头，在逆境面前不退缩，这样才会无坚不摧，成为成功的真正主人。只有在风雨中发展自己，完善自己，才能为理想的目标迈出坚定的步伐。日记

　　在人类光辉的历史中，一个个强者：贝多芬，张海迪，霍金，海伦凯勒……他们都是生活强者，自己操纵自己的命运，不达目的不止，笑看人生，顽强生活，他们的笑容不就是非凡勇气的象征吗我深深地敬佩桑兰，她的微笑鼓励与鞭策着我，催我上进，让我勇敢地攀登！

小学六年级读后感2

　　我欣喜地翻开书，迎接我的是美丽的少女爱丝美拉达和她那只欢蹦乱跳的小羊，以及她们在一起的一个个欢快的场面。接着出现在我面前的，便是那高大古老而神圣庄严的圣母院。

　　啊，那个敲钟人，那个卡西莫多，相貌多么丑陋，那是一种我无法想象也不敢想象的丑陋，我的心中不禁笼上了一层厌恶感。

　　随着故事的发展，场景不再明快了，更多的是圣母院的阴郁，我的心为少女爱丝美拉达的困境一次次紧缩，紧缩，直到缩出一身冷汗。让我意想不到的是，在这困境的旋涡中，在这困境笼罩在爱丝美拉达头顶的时候，拯救少女的不是上帝，不是达官贵人，不是“救美”的英雄，也不是少女梦中那英俊潇洒的白马王子，而是那个丑陋的卡西莫多。那救助的场面一次次从我眼前闪过，那披散的乱发，那强健的胸膛，还有那只闪着自豪光芒的独眼，在我的心中一次次放大，放大，直到占据了我的整个心灵……

　　自豪，是的，多么值得自豪啊！我终于看到了一位相貌丑陋的人身上最美的`东西：在教皇的黑暗统治下，在虚伪卑鄙的副教主、轻佻放荡的弓箭队长中间，竟然有一个如此朴实而又震撼人心的形象！这个形象深深地印在我心上，使我懂得了美的真正含义，这是一种经过重重磨难而迸发出来的人性美，这是一种凝结着善良与勇敢的心灵美！为了正义，卡西莫多毅然放弃了他一直信奉如神的副教主，这是一种反抗，一种对当时残暴统治的反抗！

　　我反复回味着那豪壮的场面，我要把卡西莫多的美永远刻在脑海中，以填补我对美的肤浅认识

小学六年级读后感3

　　《小象日记》是一部非常感人的故事，讲述了一只可爱的小象在成长中经历的种种困难和挑战，以及它与其他动物之间的友情和爱。这部小说让我感受到了动物之间的纯真友谊和生命的可贵，让我深刻地体会到了“爱的力量”。

　　在故事中，小象开始了一段新的生活，离开了它的父母和兄弟姐妹，独自来到森林中生活。小象一开始感到非常孤独和害怕，但它渐渐学会了适应新的生活，并与森林里的其他动物建立了深厚的友谊。小象和其他动物一起玩耍、探险、分享食物和快乐，小象也在这个过程中逐渐成长和变得更加坚强。

　　故事的结局也非常感人，小象最终回到了它的父母和兄弟姐妹身边，与它们一起度过了美好的时光。这让我深深地感受到了爱的`力量，即使分别和分离，爱也能让我们保持联系和关心，让我们感受到生命的真谛。

　　通过阅读《小象日记》，我感受到了动物之间的纯真友谊和生命的可贵，也让我深刻地体会到了“爱的力量”。这部小说让我更加珍惜生命和友情，也让我更加关注动物的权益和福利。我相信，这部小说将会永远铭刻在我的心中，成为我生命中的一份珍贵礼物。

小学六年级读后感4

　　哈利·波特系列第六本——《哈利·波特与“混血王子”》被我给“消灭”了。我本来想写写故事梗概的，可是这本书情节复杂，结尾根本没有圆满的收尾，而是给人一种奇怪的悬念，所以我想想还是别写了。

　　哈6的结尾有一个地方悲痛人心——邓布利多死了。阿不思·邓布利多被西弗勒斯·斯内普杀害了。邓布利多是霍格沃茨的校长，他是哈利最信任的人。在几次与伏地魔的战斗中，如果不是邓布利多的帮助，哈利早就躺在坟墓里了。我特别为邓布利多而伤心，他特别聪明，是哈利的知心朋友，永远那么冷静、幽默。我原以为像邓布利多那样伟大的巫师会一直活着，可惜他到底是离开了我们。

　　所谓的“混血王子”就是斯内普。哈利碰巧拿到了斯内普以前的书，成了“魔药奇才”，好比得到了一本武功秘籍，有了盖世武功。哈利学会了书上一些新咒语，如“倒挂金钟”“神锋无影”等，让他的“敌人”马尔福全身出血、不能动弹。

　　说到马尔福，他从一年级开始就是哈利的.死对头。他的爸爸是个食死徒，所以他也归顺伏地魔了。在哈6新的一年里，他把食死徒引进了学校。不过马尔福本质上还是善良的，在邓布利多手无寸铁、束手待毙时，他却不忍心下手（是斯内普赶过来帮他杀死了邓布利多），我希望马尔福能够变好。

　　期待着更精彩的哈利·波特系列大结局！

小学六年级读后感5

　　（一）这是他的习惯，多年来他常梦见童年时所看到的非洲:漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号……

　　（二）我一定要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。

　　（三）他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。”

　　（四）他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。“

　　（五）鱼往上一跳，把它的长度，宽度，威力和美，全都显示出来。

　　我的感悟：

　　本篇课文讲述了一个老渔夫桑提亚哥出海捕到了一条大马林鱼。终于在两天两夜后，马林鱼被杀死了。但是在回航的过程中，遭遇鲨鱼，回港后就只剩下十八英尺长的鱼骨了。

　　其实这篇文章没有过多的华丽的语句，也没有成百上千的人物。但是他却获得了诺贝尔文学奖，这是一个值得思考的问题：

　　①这个故事没有杂乱的情节，故事情节一目了然。

　　②这里面有几句至理名言是值得我们大家学习的。虽然是几句普通人说的”普通话“，但里面体现出了渔夫的硬汉形象和小说的主题：人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败，如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者，要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。

　　③这篇文章中更富含了深刻的象征意义。

　　这么一推理，他的确有资格获奖了。

　　在这篇文章中，我通过查找资料知道了他的背景，也越多的觉得海明威是一个了不起的'人，在他的塑造下，也就成就了一个伟大的桑提亚哥。老渔夫值的我们永远敬重，应为它带给我们的是人类最为高贵的自信。人生道路漫长，艰难，充满坎坷，但只要以一颗自信的心去勇敢的迎接挑战，就一定能成功。

　　人生布满了荆棘，我们想的唯一的办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰。

小学六年级读后感6

　　模块一、引用原文。(引)

　　就是引起你感悟最深的原文。可以是一句话，某个人物，某个片段，某一件事……总之，引用的原文要简明、扼要。

　　模块二、发表议论，也就是你的感悟。(议)

　　这如议论文中，你从你所引的材料里提出什么看法？为什么？用什么方法去论证？

　　模块三、联系生活实际。(联)

　　联系生活实际，列举与你引用的.原材料相似的，或相反的例子，可以是过去，也可以是现在。突出这感悟对你有深刻的启示。

　　模块四、小结。(结)

　　提出看法，总结全文。归纳起来就是引、议、联、结。

小学六年级读后感7

　　书是人类精神的食粮，书籍是人类进步的阶梯，读一本好书就是和一个高尚的人谈话。读完一本书从而收获到的不仅是丰富的知识，还有做人的.道理。读《爱的教育》让我领略到爱的伟大；读《草房子》我领略到不能被命运吓倒，而读《鲁滨逊漂流记》我才懂得了一个人不能受命运的魔鬼摆布。

　　读完开头第一章，我对鲁滨逊的敬意便油然而生。他自小就有一个出海的愿望，父母百般阻扰也没有使他回心转意，最后他离家出走去实现自己美丽的愿望了。我曾经也有一个愿望，就是可以写一本小说，这个愿望从四年级一直到五年级我都没能实现。没有父母的劝阻，没有一切困难我都放弃了，想想鲁滨逊，他宁可离家出走也要实现自己的梦想，我远远不及他呀。

　　而更让我佩服他的还是他在荒岛上的那般生活。鲁滨逊被冲到了荒岛上，眼看前路一片迷茫，而他却没有放弃自己的生命。他在荒岛上无依无靠，而他自力更生终于获得了上帝的恩德，获得食物、生活用品等、正是他这种不被命运吓倒，不轻易放弃生命和希望的精神使他生存了下来。正如同一句话所说：人生最大的破产是绝望。到了绝望的时刻，鲁滨逊依然不放弃生命和希望，正是这种精神让他获得新生，让他活了下来，这种从容面对生活的勇气是我应该向他学习的。命运不是一本参不透的天书，路是自己走出来的，命运是自己创造的。命运还是一个魔鬼，你不能受他的摆布，要有勇气去战胜这个魔鬼，获得新生。

　　书是营养，书是我生活的伙伴，有了书，才有我充实的生活。爱书吧！它会给你甘雨，它会给你滋润，和书交朋友会从中懂得影响你一生的道理！

小学六年级读后感8

　　读了《狼王梦》这本书，我被母狼——紫岚的母爱打动。了

　　紫岚为让快出世的小宝宝得到充足的奶水喂养，冒险到人类的马鹿养殖场去捕猎。可是最后出了差错，在大白狗盯着的绝境下生出五只幼崽。又通过河岸，因为洪灾，紫岚痛失一公仔。紫岚的丈夫黑桑在生前立志当狼王，把愿望集中在狼崽的身上。紫岚发现，长子黑仔长得很像黑桑，于是把黑仔看成超狼来驯养。在孩子面前掩饰不住偏心，但却让蓝魂儿、双毛和媚媚有了自卑的阴影。

　　但天有不测风云。一天上午，不幸的事发生了，黑仔成才后，却被金雕带走了。紫岚所有的心血白费了心如刀割。紫岚又把希望寄托在次子——蓝魂儿身上。蓝魂儿，又一只超狼。从小就胆大，有父亲的智慧，有母亲的坚毅。但不幸被猎人的捕兽夹夹住，离开了。紫岚只有把希望转移到小儿子——双毛身上。因为两个哥哥在家庭中的'地位显赫，双毛从小很自卑。紫岚为了唤醒双毛的狼性，不断训练双毛。双毛的自卑隐藏了起来，成为狼群的希望。最后，双毛终于挑战了狼王——洛嘠。但最后，洛嘠的一声狼嚎把双毛的自卑唤醒了。双毛也死了，只剩母狼媚媚了。紫岚知道，母狼不可能登上王位。她只有把希望寄托在狼孙身上了。为保护狼孙，紫岚选择了与捕食过黑仔的金雕同归于尽。

　　多么伟大的母爱啊！我们要报答母亲的爱！

小学六年级读后感9

　　杯中的茶还散发着淡淡的清香，手中捧着鲁迅的《朝花夕拾》，静静地品味着书的芳香。

　　这本书是鲁迅晚年时的作品，记叙的却是他幼年的事，所以又名——旧事重提。幼年时的事情，到了晚年去回想，就犹如清晨开放的鲜花到了黄昏去摘。虽然失去了盛花时的艳丽和芬芳，但却因夕阳的照映而平添了几分韵味，而它的清香，则更是令人回味。《朝花夕拾》收录了鲁迅童年和青年的回忆性的文章，他不仅从儿童的目光追忆往昔，而且还以成年人的眼光来做出新的评论，令我回味无穷。

　　这本书对人物的刻画十分细腻，例如我十分喜欢“长妈妈”，他是鲁迅的保姆。她因为受到了当时社会的影响，保留了许多迂腐的习俗，如：她喜欢在过年的时候吃“福橘”等。而我喜欢她则是因为最初她踩死了坐着的'隐鼠。为此，作者对她怀恨在心。而后来，她却帮作者买来了《山海经》，让作者原谅了她的错误。从中我看出了她的可爱，所以才喜欢她。

　　这本书中运用了反讽的手法，在《父亲的病》一书中，鲁迅对庸医行医的过程细细道来，虽没有指责及讽刺的语句，但细读来，字里行间都蕴含着他对庸医的批评和讽刺。是的，我十分厌恶那庸医，医生只骗钱却治不了病，这算哪门子的医生，充其量也只能是个骗子，我从中再一次看见了那社会的迂腐，富人家的病治不好，穷人家更是连治都治不起了。

　　给我印象最深刻的就要数《五猖会》了，五猖会是一个迎神赛会。这一文中，作者想要去观看五猖会，却在出发前被父亲拦下，强迫他背诵书本《鉴略》，使作者有一种扫兴和痛苦的感受。我从中看到了当时强制的封建教育对儿童的摧残。所幸的是，我并未生活在当时的社会中，也不必接受那样的封建教育。与过去相比，我们现在的教育制度是多么开明呀，真是可喜的呢！

　　当时的社会，我们没有经历过，可我却从鲁迅笔下的《朝花夕拾》中感受到了它的迂腐和冷酷。可以想象到当时的人们生活在水深火热之中，不仅囚禁了人们的思想，还迂腐不堪。在这本书中，我看见了作者对美好生活的追求和向往。相比当时的社会，现在的人们是多么幸福，这便是改革开放的意志所在了。所以，珍惜眼前的幸福。当然，还要创造更好的未来，这便是我们现在的目标了。

　　合上书本，茶的清香仍在，而我便从这淡淡的清香中，静静地回味书中的一字一句……

小学六年级读后感10

　　今日我看了一本厚厚的书，它的名字叫《森林报》，我看了几篇故事以后，有很大的.感触。

　　第一篇故事的名字是《新年好》，它讲了几件事情：3月21日是春分，在这一天里，白天和黑夜一样长，这一天，人们都要用白面烤“云雀”，孩子们要帮鸟儿做巢。在学校和俱乐部举办报告会，讨论怎样保护果园和菜园，不让鸟儿来啄食。

　　第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鸟类里面，要数乌鸦产蛋最早，雌乌鸦为了防止蛋被冻坏，小乌鸦被冻死，自我用身体来坚持蛋的温度，一步也不肯离开，直到小乌鸦出生，这段时间一向由雄乌鸦到外面找食物回来给雌乌鸦吃。

　　看完故事后我很开心也很感动，开心的是春分以后春天就来了，花也要开了，小动物们也出来了！一切都热闹起来了！感动的是父母为了自我的孩子能平安出生，做出了牺牲，孩子出生后还要养育孩子们，他们真是辛苦啊！

小学六年级读后感11

　　《绿山墙的安妮》把我带到一个神秘而美丽的地方，让我流连忘返，那就是绿山墙。那里有着美丽，淳朴的乡间气息，却又不乏浓浓的诗意，在那里，一切都是如此的美妙。然而更吸引我的是那儿还有一个天真活泼的红发女孩——安妮?雪莉。这个瘦小的女孩有着如晨星般明亮的双眼，以及最富奇异，激情的想象。仿佛有她相伴，一切都不会变得单调。

　　安妮自由地畅想于幻想国度，在那里编织着无数奇妙的故事。她想象玫瑰会说话；她希望樱花是她的雪皇后；她幻想苹果是她的红衣姑娘……安妮为我插上了想象的翅膀，带我沉浸在美好的梦幻中，做着只属于自己的梦，在梦中寻找着属于自己的快乐。那些幻想虽如泡泡般空洞、虚无，却能够带给人实质的快乐。所以即使它只是一个小泡泡，我也相信它能够携着无限欢乐与祝福，飘荡天空。

　　美丽的幻想使安妮整天带着天使般的笑容，可又有谁知，她曾有过如此辛酸的童年。在她还很小的时候，就失去了自己的'亲人。不仅如此，她还要帮助别人照顾孩子，历尽了生活的艰辛。可每一次，她还是坚强地以微笑面对。我想，安妮也一定痛苦过，一定捂着脸悲伤地哭泣过，一定曾埋怨上苍的不公，因为毕竟她和我们一样，都只是一个小女孩。然而短暂的悲伤过后，换来的却是更多的坚强；每一次暴风雨过后，还是微笑着面对生活；每次犯错以后，自我又被更好地完善。这就是安妮，与众不同的安妮，坚强乐观的安妮。

　　蓦然回首，生活中的我就显得有些脆弱。近日，当我得知作文竞赛的成绩不太理想时，在老师面前虽压住了涌出的泪水，回到家后，眼泪还是不争气地掉了下来。此时想到安妮曾经历过更大的挫折，面临过更大的不幸，便试着慢慢平复心中的悲伤。同时也更坚定了自己不断求索，不断超越的信心与意念。是安妮让我明白了什么才是真正的坚强。

　　安妮身上，有着太多的东西让我们回味，强烈的上进心，奇趣的童真，善良的心肠……更欣赏的还是她的那份坚强。无论如何都不感自卑，自信地走向成功；无论如何都不软弱，坚强地茁壮成长；无论如何都不放弃，执着地追求梦想。无论发生什么，都如她那么乐观，那么自然，那么聪慧，那么出众。让一颗坚强的心，永不悲伤。

　　安妮如同一颗璀璨耀眼的钻石，由无数个菱面组成，由无数种性格组成。正是由于这些组成了一个完美的她，造就了一个闪光的她。她是我心中永远的人生伴侣。

小学六年级读后感12

　　象性格温顺,是人类的伙伴,但它只是动物。不过, 在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。

　　故事主要写了在战争中幸存下来的一头大象，名叫嘎羧。它自知生命已经要到尽头了，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

　　这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠，但它没有。我想它一定是无法忘记战争的时光，无法忘记那些曾经跟它一起血战沙场战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能被忘记。

　　这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的追求，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良们的乡亲，是它久久渴望的和平与安宁。的确，没有什么可以永垂不朽，但是，我们必须要守护自己最宝贵的，只有这样，我们才能拥有心灵的'净土。而嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们那些鸡毛蒜皮的事都是那么渺小。

　　这也是一头 “忠诚”的战象。它的忠诚是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远没有战争，永远和平。当我读到书中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！

　　读了这本书，令人回味无穷，促人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的领悟呢？

小学六年级读后感13

　　最近我学习了一篇借物喻人的文章，它使我明白了一个道理，这篇文章就是《桃花心木》。

　　《桃花心木》主要讲了作者老家旁边有一片空地，租给一个人种桃花心木，种树的人不定期浇水，而且浇的量不一样，后来作者问种树的人，才知道了种树的人想要让树自己在地下汲取水分。作者明白了一个道理：不管是树还是人，只有在“不确定”的环境下生存，才能锻炼出一颗独立自主的心”。

　　《桃花心木》教会了我做事要独立，自己的'事自己做。在我没学习这篇课文之前，我是这样的：每天早晨起来之后，都是奶奶折被子，洗脸时奶奶把水倒好了，换洗的衣服都是奶奶洗。学习这篇课文之后，我感到很惭愧，桃花心木都能自己寻找水源，我们为什么不能独立自主呢?我决定了，以后自己的房间自己收拾，洗脸水自己倒，学做一些简单的家务和简单的菜，自己的衣服有时间就自己洗。

　　我们应该独立自主，有一句话说得好：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”

小学六年级读后感14

　　人生是一个旅程，坐在时间的飞船上关顾着旧时的风景，忽略的太多，以至于忘记自己的存在，失去自信，变成枯萎的小草。

　　但我们要记住上苍用灵巧的双手创造不同的容颜是为了辨别，他们有着不同的性格，不同的思维，那墙角的紫丁花不是最好的代表吗？它感恩生命，感恩雨露，在百花齐放，争奇斗艳中努力脱颖而出，毛遂自推。无论是烈阳高照还是倾盆大雨它任然挺拔着身躯，在大自然中做最精彩的自己，跳自己最高傲的舞蹈，这一切不都是为了向世间万物证明自己的价值和重要吗？

　　人为何不能一番？

　　是的，人为何不能！在紧张刺激的比赛中我们拼搏，汗水使我们走上讲台，挫折却又使我们掉进沼泽，一次次的泪水使泥团覆盖空虚而失落的心灵，于是我们开始否定自己，不再相信自己的价值，但你何曾想过？为什么爸妈鼓励你，爱你？应为你很重要啊！你是世界上独一无二的，你是他们心中任何东西都换不来的宝物！

　　在父母的心中，我们重要，在朋友的心中，我们重要，一次次的同甘共苦，我们拔刀相助，相凝而笑。我们又在一次次泪眼中透过心窗看懂真挚的友谊，喜怒哀乐，习以为常，没有了你，我何来欢笑？我的朋友，你很重要，在那天昏夜暗的晚上，你给予我鼓励，帮助我突破障碍，你的话让我明白许多——我和你，一个知己，没有我，没有你就没有刻骨铭心的回忆！

　　我很重要！古老的.人类还有待探究，科技的发展还有待提高，为什么要小看自己？古时候，人们无法解决的自然现象成了一个谜底，而现在却成了众人都明白的迹象。不可小觑的发展使航天飞船承载人类飞上宇宙。现在，我们应该全力奋发，挖掘潜能，得到肯定，从刚冒芽的小草变成繁荣的大树。在人们的赞赏中得到自信，再自信中明白重要！

　　在多年以后，我们有了不同的工作，每一天都在进一步认识自己，自己，其实很重要……在这一刻，千丝万缕的想法在云烟中消失。我明白了，毕淑敏想告诉读者的话了，每一个人都很重要，尽管有时做的不够好，但他活出了精彩，给生命加了一道色彩，使自己在社会，生活中为他人做出贡献，为他人带来幸福和欢笑。

　　现在，站起来吧，我们之所以看到别人的高大，是应为我们跪着，从这一刻起，告诉自己："我很重要！”

小学六年级读后感15

　　在这个暑假里，我读了四大名著，其中最好看的就属《三国演义》。

　　《三国演义》这本书主要讲述了汉末黄巾之乱至魏、蜀、吴三国鼎立，到西晋统一百余年间的历史，刻画了不少英雄人物。其中我最喜欢关羽关子云长了。关羽在桃园结义后，策马横刀，驰骋沙场，征服群雄，辅佐刘备完成三分大业。他轻抚长髯，提刀上马，片刻间，华雄人头落地，杯酒尚温;他赤裸臂膀，手执棋子，面容平静，竟一点看不出华佗正在为他刮骨疗伤;他骑上赤兔马，手提偃月刀，过五关斩六将，霸气非凡;他单刀赴会，不露惧色……他戎马一生，忠义一生。

　　这本书还讲了许许多多的战役，其中我最喜欢赤壁之战。曹操初步统一北方后，于公元208年率兵50万南下。曹军进到赤壁，小战失利，退驻江北，与孙刘联军隔江对峙。孙刘联军利用曹军远来疲惫、疫病远行、不习水战，后方不稳定等弱点，用火击败曹军水师。孙权大将周瑜与刘备水陆并进，大破曹军。战后，孙权地位更加稳固，刘备具有荆州大部分地区，接着又取得益州，形成曹、刘、孙三方对峙的`局面。

　　这本书真的让我学到了很多，读着一篇篇故事，脑海中浮现出一场场战役，品味着古代人行军打仗的智慧，这何尝不是一件惬意的事情呢?

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