- 相关推荐
五年级学生《最后一头战象》读后感
当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级学生《最后一头战象》读后感，希望能够帮助到大家。
五年级学生《最后一头战象》读后感1
今天，我读了动物小说大王沈石溪的作品《最后一头战象》，文章中战象嘎羧的故事让我感到敬佩！下面我给大家介绍一下故事的内容：
嘎羧是西双版纳傣族首领的象兵军队中的一员，在抗击日寇的战斗中八十多头象兵几乎全部牺牲了，嘎羧成为唯一仅存的一头战象。在傣族村民们的照顾下，它一直活到了五十多岁，比其他战死的大象多活了26年！ 嘎羧是一头受人尊敬和照顾的'战象，它平时待人慷慨厚道。但是终于有一天，嘎羧变老了，在它生命的最后时刻它身披象鞍，告别了生活过的傣族村寨，经过爬山涉水，找寻到了自己曾经一起战斗过的地方，缅怀过曾经激烈战斗过的战场后，它选择了和自己的战友们埋在了一起！
这个故事让我非常感动，从没想过大象竟然这么神奇，有和人一样的思想感情。我以前觉得这种大型动物看上去有点傻笨，甚至有些恐怖，现在看来有些动物一点也不那么愚蠢和懦弱，相反，它们很友善、勇敢！我以后一定要善待动物、爱护动物，不戏弄和欺负他们！
五年级学生《最后一头战象》读后感2
今天，我给大家介绍一本书：《最后一头战象》。
《最后一头战象》是围绕象、猪、熊三个动物写的十二个故事。其中，我觉得最有趣的是《给大象拔刺》。
《给大象拔刺》主要讲的'是：动物小说大王沈石溪当时是一名赤脚医生，在一次巡视时被两头象给劫持了，那两头象把沈石溪压到一头小象的身边，要沈石溪给小象拔刺，可没想到小象也怕疼，于是沈石溪想了许多办法：1、给小象塞止疼片。2、破口大骂小象。3、小象疼的时候，他也表现出很痛苦的样子。以免被送上“绞刑”。终于，小象能一瘸一拐的能走路了。沈石溪终于松了一口气。一个多月后，那一家象还付给了沈石溪了“医疗费”。
读了这篇文章，我觉得又好气又好笑。好气的是人家沈石溪给小象拔刺那两头象瞎干扰什么的呀，动手术有谁不疼的，它们虽然爱子，但……那也太那个了吧。好笑的是小象居然也怕疼，我还以为只有人才怕疼呢！而且我还没想到动物世界的父爱母爱也这么浓，居然敢劫持人类，都不怕人类一枪崩死它么！？可见，动物世界的母爱一点都不比人类差。所以，我们要保护动物，因为没爸没妈的孩子十分可怜。
希望大家看了我这一篇文章，能保护动物，做一个善良的人。
五年级学生《最后一头战象》读后感3
我非常喜欢看沈石溪的动物小说，所以在暑假我就读一本他写的《最后一头战象》。
我原以为象的性格温顺，是人们的伙伴，不过在读了这本书后却让我感受到，动物的身上也有着人类的感情，文中的主人公————嘎羧的行为深深的感动了我。
《最后一头战象》讲述的是：1969年的春天沈石溪到西双版纳的'一个寨子时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象———嘎羧，它已经有50岁了。沈石溪与它成为了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常有精神，它向养象人波农丁要回了一双一直废弃的象鞍，让波农丁帮它穿上，沈石溪和波农丁悄悄的跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方———哪里埋了八十头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜德尔坑，黎明时它静静的躺在坑中和他的战友永远的聚在一起。
读了这本书，我非常的感动，大象都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西。象、它们的友情有如此的力量，象让我万万没想到，它们的情比人的情更真切更动人、更长久。象、让我知道了我们应该抛去贪婪的想法，共同保护我们大自然中人类的好朋友—————大象。
五年级学生《最后一头战象》读后感4
寒假里，老师布置我们要去看一批有益的书籍，我就选了一本书名叫《最后一头战象》的小说。
这书作者沈石溪，原名沈一鸣，他是我国著名的文学儿童作家，他的创作以动物小说为主。本书的书名来自其中的一篇叫《最后一头战象》的文章，书中主要是讲在我国解放前的西双版纳，那时傣族的最高领袖名叫召片领，他曾经拥有一支威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。一九四三年，日寇侵占了缅甸，铁骑跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇打洛。象兵就在打洛江畔和日寇打了一仗激烈的战斗，最后，八十多头战象都中弹倒地牺牲了。召片领让大家给他们挖了个巨坑，把阵亡的战象埋葬了，还专门立了一块碑：百象冢。可让人惊奇的'事情发生了，一头叫嘎羧的战象侥幸得活了下来，他还常常都要去百象冢看望他已经牺牲的兄弟姐妹。
我深深地被这个故事打动，动物尚能怀有这种情感，我们作为祖国的未来，更要好好学习本领，每到清明时节，怀着一颗感恩的心去烈士的墓前，深切缅怀他们的英勇事迹，把先烈们的遗志一代一代传下去。
五年级学生《最后一头战象》读后感5
看完《最后一头战象》，被大象的精神所感动，为这个感人的故事而感到震撼。我们不能因为自己的需求而杀戮动物，生命都是平等的，人和动物也一样。每年有多少人，为了自己的利益，跟随老象找到象冢，抢夺象族埋藏多年的象牙;每年有多少人，为了自己的食欲，杀戮野生动物导致物种灭绝，大自然的生态失衡;每年有多少人，为了自己的轻松，而过度排放二氧化碳导致冰川融合，许多动物无家可归;又有多少人，为了自己的衣服而杀戮动物，夺取皮毛……
近些年来世界各地出现的新发传染病，如H7N9禽流感以及目前的新冠病毒都和动物有关。这些病毒本来存在于自然界，野生动物宿主并不一定致病致死，但由于人类食用野生动物，或者侵蚀野生动物栖息地，使得这些病毒与人类的接触面大幅增加，给病毒从野生动物向人类的.传播创造了条件，危及公共卫生安全。
湖北疫情失去的那么多生命就是血的教训，放野生动物一条生路，也是给自己一条活路。保护动物，就是保护自己，动物是我们最好的朋友!
五年级学生《最后一头战象》读后感6
嘎羧要走了，许多人都来为他送行。他们望着这头高大而年老的象，回忆起与她经历的点点滴滴，不禁泪如雨下，泣不成声。
嘎羧虽然只是一头象，但却也是一只重情重义的象。它分得清，什么人对她好，什么人对她不好，可这宅子里的人拿，一个个对他可是如同对待自己的亲人一般，什么好吃的，好玩的，若是有，便一股脑全给他拿出来了。
嘎羧望着眼前痛哭流涕的人们，心中不禁思绪万千，他不想离开寨子的人们，这是真的;但他不像人们眼睁睁的看着他暴毙荒野在他们的面前，这也是真的。两相矛盾，尽管心里五味交杂，但迟早要选择一个。而他，选择了后者，因为选择前者，只会让它和人们，更加痛苦……
太阳，已经落到西山上放了。嘎羧咬了咬牙，忽闪忽闪的大眼睛里，充满了泪水，它一一抱了抱在场的每一个人，每一个拥抱里，都夹杂着别样的情愫。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路，可没有一个人发现，嘎所的'步伐一步比一步沉重，她的心情一步比一步复杂……
嘎羧走了整整一夜，在漆黑的夜晚里，一连串冰凉的眼泪，划过了嘎索的脸颊……
五年级学生《最后一头战象》读后感7
最近几天，我读了著名动物小说作家沈石溪的大作——《最后一头战象》，从这本书里，我感受到动物身上也有着像人类一样的情感。这本书讲述了一头在战争中幸存下来的大象嘎羧，当它自知生命快要结束时，身披象鞍，到江边缅怀往事，凭吊战场。最后它来到埋葬战友的“百象冢”旁，用自己的象牙挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头怀旧的战象。嘎羧本应在临死之前去祖祖辈辈留下的象冢长眠，但它没有；它去了埋葬战友们的“百象冢”旁埋葬了自己。我想，它一定是无法割舍那段战争时光，无法忘记它的战友们。嘎羧告诉我们历史不能重演，但历史也不能忘却。
这也是一头忠诚的战象。嘎羧临死前重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望世界永远和平、美满。它的.象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在！
读了这本小说，令人回味无穷，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟呢？
五年级学生《最后一头战象》读后感8
大家好，最近我看了最后一头战象这本书。最后一头战象的'意思是，战象和人类发生了争吵，就开始打了起来。双方互不相让。最后两败俱伤!
在战争中，战象就剩一头了，这头象也伤亡惨重。人们发现了他，把他带回家去治疗。虽然治好了但左腿比右腿跛一点。这头象和人们欢声笑语的度过了三个月。
有一天，这头战象到一间小屋向沈石溪要东西，沈石溪以为战象饿了，给他了个玉米棒。战象把他丢到了一边，让沈石溪再仔细找找，最后沈石溪给战象一个坐垫似地东西。沈石溪觉得战象要走了，果然两三天后战象给村子里的人告别了。
一个猎人对沈石溪说：“你想发一笔财不!”沈石溪说：“怎么发?”猎人说：“我们跟着象到象坟里捡象牙!”沈石溪说：“不行。”猎人把沈石溪拉来了，他们跟着象来到了象坟。这头战象用象牙开始掘土，掘了一天一夜战象累死了沈石溪怕遭到报应就把土填上了。
我觉得沈石溪很善良，那个猎人很邪恶。
五年级学生《最后一头战象》读后感9
《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的`象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。
“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西。我们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……
我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。
五年级学生《最后一头战象》读后感10
今天，我读了《最后一头战象》这本好书，使我懂得了很多的道理，带给我了很大的启发和快乐，这本书还告诉了我许多有趣的故事，它还告诉我了：大象是一种聪明的动物。而大象嘎羧不仅聪明，更忠诚!
《最后一头战象》讲述了一件这样的故事：有一头名叫嘎羧的公象，它身受重伤，好心的村名们治好了它的.伤，把它养了起来。嘎羧在临死前还奋力披挂当年的象鞍，跋山涉水赶往“百象冢”。最后在埋葬着曾和自己浴血奋战的伙伴们的“百象冢”旁刨开一个坑，把自己掩埋的故事。也有一直想发大财的猎手想跟踪一头临死的象去象冢背回象牙要发横财。
大象嘎羧是一头忠诚的大象，“忠诚”是在于战斗中的奋不顾身，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当;就是在最后，这头大象都深深眷恋着象鞍，不舍得自己的象鞍，嘎羧见了自己的象鞍，鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
这种宁愿舍弃象冢也要和伙伴们躺在一起重情重义的行为，很值得我们学习。我们都要把这种精神一直延续下去，不要让它真的成为“最后一头战象”。
五年级学生《最后一头战象》读后感11
当我将这篇《最后一头战象》读完之后，我被大象惊人的怀念的强大力量给深深震撼住了，这头大象的的故事在此就简介地拉开了序幕——
老战象嗄羧在曼广弄寨生活了三十多年，受到了那边的居民的敬佩和喜爱，也与我和专门饲养它的'老头波农丁结成了友情。而突然有一天，愈发衰老的嗄羧让我和波农丁帮它拿打仗时用的象鞍，戴上之后，它就依依不舍地告别了当地的人民，踏上了去象冢的道路，也没有发现我波农丁正在跟踪它。几天后，它就来到了掩埋战友的地方——百象冢。它费了九牛二虎之力，才将自己埋在了一个大坑里面。
我将这篇小说读完之后，老战象嗄羧的形象与怀念战友不顾一切的品质留在了我的心中。我也开始后悔自己为什么不为一个好的结果而努力呢?我若以前就为一个好的结果而努力的话，我现在的成绩就不会这样了，但是现在后悔又有什么用呢?所以，从现在开始，从这一秒开始，让我们成为一个为将来，也是为现在的好的结果的人吧!
嗄羧为我留下了一个深刻的印象，我希望我能成为一个真正的为一个好的结果而努力的人，加油!
五年级学生《最后一头战象》读后感12
相信大家都读过很多的好书，听过”书是人类进步的阶梯。“这句名言吧!我今天就给大家推荐一本动物作家沈石溪写的作品——《最后一头战象》。
这本书共有11个章节。每篇讲一个故事，分别是《给大象拔刺》、 《最后一头战象》、 《象冢》、 《愤怒地象群》、 《象警》、 《死亡游戏》、 《野猪王》、 《与狗熊比举重》、 《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。 作者大量运用拟人的手法，把故事讲述的很生动，故事中动物们的相处就像人类世界中的人一样。
下面我为大家介绍我最喜欢看《给大象拔刺》这一章节的主要内容。这篇故事主要讲了作者在赶路时被两头大象”绑架回洞“给小象拔刺，弄得小象哭爹喊娘，象爸爸象妈妈非常不满意，作者本来会被戳死，但他凭着自己的机智和勇敢救了自己。从这篇故事中我体会到了公象母象对小象浓烈的爱，而且我觉得大家都应该学学作者面对险境时的'冷静机智和勇敢。
整本书中作者的讲述为我们展示了丰富多彩充满了活力的动物世界，令人回味无穷，发人深省。里面的故事还有好多，相信你读了以后也会情不自禁地喜欢它，快去读一读吧。
五年级学生《最后一头战象》读后感13
寒假里，我读了一篇文章叫《最后一头战象》，使我深受感动!
西双版纳的象可以用来作战，在一次的战斗中，有八十多头战象倒地，鬼子却只死了七十多人。在埋葬大象时，人们发现一头公象还活着，就运回寨子，救了它一命。这头象叫嘎羧。慢慢的，嘎羧不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，万万没想到，它在曾经战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一起!
读过后，我流出了眼泪，我被课文打动得很深，尤其是最后一自然段：”它死了。它没有到祖宗留下的`象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。“这句话太感人了!读完这篇课文，我就想：为什么嘎羧没有到祖宗留下的象冢?带着这个问题，我又读了几遍。才明白：因为嘎羧善良、忠诚、重情重义，想和曾经与自己一起浴血搏杀的战象们躺在一起!象，它们的友情有这般力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久!
五年级学生《最后一头战象》读后感14
我非常喜欢沈石溪写的动物小说《最后一头战象》。
我最喜欢的一段是百象冢这一段。里面讲的是一头叫嘎羧的战象在战斗中侥幸活了下来，人们把它的'伤给治好后，就把它养了起来。人们从不让它干活，它每天无忧无虑地在村子里闲逛，到东家要香蕉，到西家喝泉水。人固有一死，连动物也不例外，二十六个春秋过去了，嘎羧也将要走进黄泉路了。在它死去之前，它想方设法的带上了自己当年驰煞战场破旧不堪的象鞍，同时还绕村三圈，和人们告别。我们悄悄跟在它后面，找到了埋葬当年战友的百象冢，给自己挖了个坑，和战友们躺在了一起。
看完沈石溪写的这篇小说后，我的感受是；大象很忠诚，也很听人们的话，它虽然只是只动物，但它却很有灵性。所以动物像人一样有着丰富的感情，我们一定要好好的保护好它，不要让它受到任何的伤害，它为我们做了那么多的好事，我们一定要好好的回报它。
五年级学生《最后一头战象》读后感15
这个假期我阅读了《最后一头战象》这本书。主要讲的是主人公嘎羧的故事。当时，在和日寇打仗的时期，有一种兵叫做象兵。在战争中可以用鼻子抽打敌人，用象蹄踩踏敌人等作用。虽然象兵的力量势不可挡，但还是被日寇用子弹打死了许多只象兵。
最后，在整理象兵的尸体时，人们发现象兵嘎羧还活着，便把它运回了小山村。在小山村生活了几年后，嘎羧越发年老，向“我”要了自己的象鞍，便去了原来埋死象的地方，“百象”。
读了这个故事，我觉得世界上不光是人有感情，动物也有感情，比如说大象。临死前还记得当年和日寇战争时的血腥场面，还记得属于自己的`那套象鞍，大象的这种殷持是值得我们学习的。但转念一想，大象为什么要讨回自己的象鞍呢？可能是在嘎羧被抬走时，看见了“百象”就建在当时自己和敌人斗争的地方，又想起了自己背着的那套象鞍，是专供主人攻打敌人和指挥自己的。
【五年级学生《最后一头战象》读后感】相关文章：
《最后一头战象》教案03-01
最后一头战象教案03-10
《最后一头战象》教学反思08-29
最后一头战象教学反思02-04
《最后一头战象》教案15篇03-03
《最后一头战象》教案(15篇)03-04
《最后一头战象》读书笔记11-12
《最后一头战象》语文教学反思03-20
《最后一头战象》心得体会03-24
最后一头战象教学反思15篇02-04