七年级组工作总结

七年级组工作总结(通用15篇)

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的七年级组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级组工作总结1

　　俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

　　教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到?“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

　　曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。

　　课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握，我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训，提高了老师们自制课件的能力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能根据课文所需，自制课件进行授课，并取得了较好的成效。

　　在此，特别还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位提高自己，提高了他个人的`综合授课能力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。

　　（１）我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

　　方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。

　　多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　（2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

　　总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

七年级组工作总结2

　　本学期，由本人来负责二年级的年级组长工作。我们二年级组是由语数英体音美各科教师共计x人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来，我们年级在学校领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二年级组的工作进行小结：

　　本组共有教师x名教师，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。

　　我们组有x位班主任，她们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。如：xx、xxx位老师是非常优秀的教师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。xx、xx两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们积极与学生家长进行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的情况。xx、xxx位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就如同走进了一个温馨的家，在他们的精心设计下，班级布置非常有特色，为学生营造了一个舒适、美丽、温馨的学习场所，工作上认真负责，班主任工作细致、耐心，得到了家长的好评。

　　本组内的其他科任老师也认真负责，乐于奉献。xx、xxx位老师虽然工作非常忙，但只要年级组开展活动，她们都毫不犹豫地承担起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。

　　本年级组的.老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动，各班认真学习了《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。

　　本组内每位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，评优点，说不足，总结经验与教训。

　　回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

七年级组工作总结3

　　本学期是我们初一年级组开展工作的第二个学期。在这个学期里，我组老师团结协作，勤奋工作，完成了学校交给的任务。在此，我对本组老师的工作做如下总结：

　　初一年级组是一个团结协作的组。初一年级组组员年龄跨度大，所教科目杂。但是组内老师始终能够保持团结协作的作风，人际关系良好。我组今年有两位教师怀孕，情况特殊的她们就成为我们组的重点保护对象。组内老师都非常关心她们的身体健康，有什么事情大家都会主动帮忙，体现了集体的关爱之情。另外，组内的老教师经常帮助年青教师，指导他们的工作，关心他们的成长，表现了一种团结向上的气氛。在学校举行的排球赛中，虽然我组人员少，水平低，但我组始终保持了顽强的品质，在组内老师的帮助下，一批原来的“球盲”也能上场比赛，不论比方如何，场上场下的组员都互相鼓励，表现了良好的精神风貌。

　　初一年级组是一个勤奋刻苦的组。初一年级各个班人数较多，学生素质较差。但本组老师不怕难，不怕苦，将自己的精力都献给了学生。一班班主任xx老师班上有几个钉子户，管理难度很大，但她能够虚心听取他人意见，不辞辛苦的在班上巡视管理，保证了班上大部分同学的学习。二班班主任陆老师家庭负担重，教学任务也重，但她坚持发扬了一贯的“拼命”精神，经常利用休息时间辅导学生，并对学生有着非常严格的要求。她班上的学生，表现出了良好的'精神风貌，在几次大型活动中都为学校争得了荣誉。三班班主任xx老师是中途接班，科任老师也有一定的变动。但王老师利用自己多年的工作经验想了很多办法去转变差生，使得学生的行为习惯逐步走上了正轨。四班班主任xx老师每天都和学生工作在一起，时时刻刻关注他们的发展，同时又能注重对学生的分层次教育，学生的成绩始终处于上升的趋势。他还注意学生的爱心教育，他设立的爱心箱成为了我校精神的最好体现。组内的其他老师也都在尽心尽力的工作。在大家的努力下，这个学期学生比较稳定，没有出现恶性违纪事件，成绩在保持在一个良好的状态之下，老师中也涌现出了像市优秀教师郭传松等优秀典型。

　　初一年级组是一个爱校如家的组。本组老师都深知集体利益终于个人利益的道理。学校的每次文艺汇演，本组的xx老师都要加班加点，不是排学生节目，就是筹划构思安排，在她的精心编导下，几次表演都受到了校内外的赞扬。组内其他老师也纷纷投入到节目中去，除有特殊情况的两名老师外，我组老师在各次表演中都有出场，为学校荣誉贡献了自己的一份力量。

　　总之，在工作中，我们初一年级组用自己的团结、奋斗与热情很好地完成了各项工作。明年，我们组会继续努力，向着更高的目标前进。

七年级组工作总结4

　　学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合校园的工作要求，根据每一位教师的潜力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮忙每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组构成互相关心、互相帮忙的良好氛围。以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗群众。

　　学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合校园定期、不定期地开展教研活动，个性是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。

　　在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。

　　本学期成功地组织学生参加了校园校运动会、以及“纪念建党90周年演讲比赛”.校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐；这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、群众主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

　　回顾一学期来的工作，在校园领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为以后的教育教学奠定了稳固的'基础，带给了有力的保障。

　　但我们还就应清楚地看到我们还存在些不足，主要有以下几个亟待改善的问题：

　　1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。

　　2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

　　3、我们的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。

　　4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

　　针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

　　1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

　　2、改善工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

　　3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

　　4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

七年级组工作总结5

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组有5个教学班，有17位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极推行我校“三主三导”的教学理念，认真参与师德、教师法、教师专业技能等培训。通过一系列活动，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学年能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与。

　　二、以德为首，齐抓共管。

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好

　　组风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。

　　1、开学初，配合学校的安全教育活动，通过班会上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。并在上学期开学第三周组织召开了七年级家长会，到会家长达到80%。

　　2、10、11两个月本年级教师利用下午的时间分批到尼果、水龙、啦吧哈米、田房、东瓜林、坝行、坝木、党躲等村去家访，家访对象主要是问题学生，目的主要是让家长和老师共同督促学生能准时到学校读书学习，并遵守校纪校规。

　　3、为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“三主三导”教学模式，各班各组都制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。

　　4、认真填写班级考核表，班主任和科任教师把它作为了解学生，联系家长的重要途径。

　　5、关注每一个学生的心理健康，各科任教师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

　　6、学生的问题我们几乎都是在年级办公室由班主任和科任教师、年级组长共同解决，主要是班主任解决。

　　三、提高效率，把好质量关

　　七年级绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。

　　他们爱岗敬业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学年以来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，在月测、学案、教案上思想一致，使年级组的.工作得以顺利实施。通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保七年级学生能尽早适应新的学习环境和学习压力。这届学生的入口成绩表面上是比较好，但实际上确是比较差，甚至有点不尽人意，虽然我们顶着很大的压力，但全组教师没有怨言，通过全组教师的共同努力下，后期有了一定的进步。

　　1、加强个人备课及集体备课的力度。本学年，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。主要精髓就是将国家教材内容与我校学生实际相结合，因材施教，各位老师依据实际情况备好每一节课，确定最佳的教学方法和学案。备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，认真落实“15+30”的课堂授课模式，较好地保证了上课的效率。

　　2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师晚上休息很晚。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导，特别是数学和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学习的视野，实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，召开年级组工作会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个教师的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

　　5、本学年期末考试成绩情况如下：参加考试的科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物7科，总分700分。最高分608分，600分及以上1人，全县79人；595分（85%）及以上3人，全县104人；560分（80%）及以上10人，全县204人，为第6名。我校应考学生数239人，实考197人，按应考总分平均分293.8分，县第8名；及格率15.1%，第7名；优生率0.4%，第8名。

七年级组工作总结6

　　很快的一学期也即将结束，我们数学教研组在学校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，回顾本期来的教学工作，总的感受是辛苦而又快乐。下面我就数学教研组谈以下几个方面：

　　一、精诚团结，形成合力；相互学习，共同提高。

　　虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻教师虚心向老教师学习，老教师毫无保留的传授给年轻教师。记得在10月份我校为了迎接区里的常规示导，从下午二点，我们都聚集在一起研究教案，集体备课，一直到晚上九点多，学校行政贺书记、组内的黄智慧、熊爱武老师都提出了不同的建议和见解。回家后，几位上课的`年轻老师又不顾疲劳又投入到紧张的修改教案、制作课件之中。在平时的教学时间，组内的老师之间更是经常交流互相学习，从而提高我们每一个人的业务水平。

　　二、注重课堂研究，积极构建高效课堂。

　　本期数学组教研活动的重心是围绕“新课程、新理念”，优化教学设计，改进教学方式和学生的学习方式，采取分年级段重点探索和把握不同的课堂内容，低段以计算教学为主，中段以解决问题为主，高段以空间图形为主。要求建设有效课堂和高效课堂，提高课堂教学效率。大力落实校教研室关于开展“构建有效课堂、高效课堂”研究活动的一系列实施意见，以“完整一课”活动为载体，积极探索，努力构建科学、实用、高效的新的课堂教学模式。曾春香(8和9的认识)、喻飞燕(可能性)、李俐（方程的意义）和汤艳（数学广角）四位老师执教“完整一课”可圈可点。

　　三、加强了校本培训与校本教研，向教师素质要质量。

　　1、进一步促进教师的专业成长，数学组内开展了“师徒结对”活动，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有了明显的提高。还发挥了骨干教师的作用，与青年教师师徒结对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。新进教师汤艳老师第一次上教研课，就获得了区教研中心陈晓飞老师的好评，她的进步获得了大家的一致肯定。

　　2、开展走出去，请进来活动。

　　本学期，学校邀请了区教研员陈晓飞老师给组内教师的教学研讨进行专项指导。为我校的教改指明了方向。为了能让老师们更好的进行当前的数学改革，学校经常组织教师们到其他兄弟学校听课学习。学习别人先进的教学经验、教学方法，提高我们的教学水平。今年10月，曾春香、李俐、汤艳、朱灿红四位老师利用周末的时间，参加了“全国小数名师走进长沙”的观摩活动，受益匪浅。

　　此外，为进一步激发了学生学数学的兴趣，数学组还开展了《数学小报》竞赛，组内老师积极辅导学生参加了长沙市小学数学生活创新大赛。学生频频获奖。熊爱武老师为此荣获优秀辅导奖。

　　四、存在不足之处：

　　1、常规教学还不够规范，创新的力度还不够。

　　2、专题研究还需要进一步深入，进一步细致，还没有形成有高度的研究成果来。

　　3、对于优等和有潜力的学生，他们的数学综合素养仍旧有待提高，计算综合运用的能力还需要进一步挖掘培养。

　　五、今后努力方向

　　1、我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，教师是教育的关键提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们数学教研组老师的教育教学水平。

　　2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争以后在教科研、教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩，把工作搞得更好、更扎实。

七年级组工作总结7

　　一学期以来，我们七年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。本学期年级组认真落实学校德育工作计划，围绕“高效课堂”的有关要求，以抓实教学为中心，进一步落实课堂教学改革，全面规范教学行为;以学生文明行为习惯的养成为抓手，注重细化管理，突出实效。充分发挥年级组管理、指导、服务的职能，协调年级与班级间、教师间以及学生间的关系，增强教师的责任心和使命感，充分发挥集体的作用，群策群力，以“务实创新”的工作作风，树立七年级组在学校、家长、社会中的良好形象。现将本学期年级工作总结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组教师平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失;教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。

　　二、 以德为首，齐抓共管

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组风气及班风。

　　1、结合学校的行规教育月自评活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

　　2、狠抓学生行为规范，促进学生品德修养

　　七年级是起始年级。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，在学校统一安排下于开学初进行了4天的军训，锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

　　作为刚进入七年级的新生，经过一学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、三操等情况的'检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录;每周有小结，有反馈;每月有评比。

　　3、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

　　4、安全工作常抓不懈，杜绝意外事故发生

　　各班进行深入细致的安全教育，增强学生的安全意识，严禁学生携带危安全的用具到校，班主任加强课间巡查，制止学生追逐打闹的行为，指导学生按学校规定的路线上下楼梯，严禁拥挤，同时管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，一个学期来，没有出现大的安全事故。

　　5、养成良好的自主学习习惯，掌握正确的学习方法。

　　对于新生，各科教师要注重对学生初中学习方法和学习习惯的培养，在符合规范的前提下，严格要求，从预习自学、上课听讲、课后作业、复习巩固等学习环节教给学生具体的方法，使学生尽快适应初中的学习生活。

　　本学期年级配合学校，全面推行学习“高效课堂”教学模式，相关班主任和科任教师积极配合，及时更新教学思想和工作思路，转变观念，大胆改革创新，力争有新意，有成效，全体学生要以此为契机，调整学习方法，切实把小组合作学习以及自我的自主学习习惯初步养成，从而在改革中求发展，在发展中出成绩，全面带动年级学习风气及学习成绩的全面提高。

　　三、教学工作：

　　工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，降低教学重心，全面提高年级的教学质量。

　　四、提高效率，把好质量

　　年级组各科老师都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

　　1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。

　　2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。

　　五、工作反思：

　　整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

　　繁忙紧张的一个学期即将结束，回首过去，年级在教育教学中取得一定的成绩。展望未来，倍感任重道远，相信有学校的正确领导，年级全体师生的共同努力，年级的各项工作一定会有一个全新的局面。

七年级组工作总结8

　　寒流远逝，春天将近。紧张、忙碌的20xx-20xx学年度第一学期也宣告结束了，回头检视这一学期的每个日日夜夜，在中心校的大力支持和英明领导下，以及七年级全体老师的通力配合下，七年级组的工作取得了显著的成绩，现就以下几个方面对一学期来的工作作如下小结：

　　一、团结协作，共同努力。

　　学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，我们七年级组共有八个教学班。学期初，全体七年级教师努力做好学生入学、适应、稳定等方面的工作。由于各班班主任思想重视，方法得当，班级整体稳定，效果良好，学生都能很快地适应初中学习生活的特点。一学期来教师们积极参与到新课程的教学活动中，根据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教，体现年级组团队合作教学的一大特色。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们年级组的各位班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。一学期来，年级组，能按校长室、教导处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。先后组织了多次月考，一次期中检测和一次学生家长会。特别大家能顾全大局，服从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，劲往一处使，千方百计提高学生成绩。

　　二、重视课堂纪律管理，突显教学效果，提高课堂效率。

　　班主任是班级的核心，如果所有的班务都交给班主任，显然不现实，也不能搞好班级工作。我们七年级级全体老师，发挥团结合作的集体精神，在充分发挥班主任作用的同时，任课教师也加强了班级管理的力度，课堂纪律明显好转，课堂效率明显提高。非考试科目教师也开始注重课堂纪律的组织与管理，总体班风学风呈现良性循环。

　　三、教学工作更加细化，课外辅导更加具有针对性。

　　年级内教师教学常规工作更加精细，讨论交流更有深度宽度，作业批改、反馈及时，积极主动利用自修时间下班辅导，个别辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发

　　挥备课组力量，组内教师利用一切机会交流教学方法，讨论教学得失，商议变化策略。

　　四、精心组织，适时召开学生家长会

　　紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家长会，一方面使学生家长进一步了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加相互信任感打下坚实基础。

　　五、重视教学质量分析总结会和教师个人成长

　　为了更有针对性地进行教学，在每次重要的考试之后，我们都会召开教学质量分析总结会，认真分析、讨论、总结学生的成绩，共同制定针对性的策略，有效地促进了教学。在抓好班级工作的同时教师们都能集中精力，不忘记对自己充电，积极地倡导新的`教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅所欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。

　　六、存在的不足。

　　由于我们七级组的科任老师、班主任有相当的新入伍的教师，由于教学、工作经验不足，在日常工作中难免会出现或多或少或这或那的问题，如思想觉悟不高、工作自觉性不够，不太负责任、体罚学生，班主任工作不够细致等，这都有待于今后的工作中逐步改正。另外，还有少部分学生平时不自觉学习，纪律观念淡薄，集体意识不强，不尊重老师等现象，都要求我们七级组在今后一个阶段的工作中要引以为重视的。我们要坚持不懈、持之以恒地工作，切实履行好我们的职责，大力提高我们的工作效率，争取让学校放心，让学生开心，让家长称心。

　　总之，在这一学期中，我们七年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着；一样团结协作、奋力拼搏着；一样用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”；默默无闻奉献着自己的爱心……

七年级组工作总结9

　　时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期即将结束。回首这一个学期的工作，全体老师们努力工作，同心协力，为年级整体工作的开展做出了很大贡献，取得了优异的成绩。现就把一学期以来的工作总结如下。

　　一、班级工作

　　1、本学期，我们注意对学生每日行为规范的评价，还注意引导学生追求学习上的进步，引导学生关心集体，多参加集体活动；关心他人，多做好人好事。学生在老师的引导下多方面严格要求自己，学习上要求进步，积极参加各种社会活动和集体活动，综合素质得到提高。

　　2、指导班主任抓好班上的各项常规工作，搞好班级管理。指导年级学生干部的工作，注意培养好学生骨干，使之成为老师的好助手和同学的表率。了解掌握学生思想情况，检查各班的班会课（特别是主题班会）、早读、课外活动情况。

　　3、关心学生的身心成长。要求班主任对不同层次的学生，制订适合他们实际的奋斗目标，以起到激励作用，增强德育工作的实效。通过查阅班级早读情况表，班主任工作手册、召开学生座谈会等，掌握学生的思想动向。注意进行心理品质教育，特别关心有问题家庭和单亲家庭子女。对严重违纪学生在教育后向家长反映情况，提出处理意见。

　　4、做好后进生的转化工作。制订有效措施，加大管理力度，对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”，对后进生跟踪教育，使后进生的行为走上规范轨道，学习上亦有所进步。

　　5、建立全年级畅通的反馈渠道，发挥年级组对学生管理方面的优势，师生互动，教学相长，全力搞好班风、学风建设。处理本年级的偶发事件，了解学生对学校各方面工作的意见，及时解决或缓和矛盾，以保证学生能安心学习、生活。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，我们清醒的认识这一点。所以我们积极推行高效课堂，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就必须抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。

　　1、做好常规教学检查。每两周按课时检查教案，深入课堂听课，了解老师的教学情况，和老师们共同探讨教学问题，寻找教学方法，杜绝一切教学事故的发生。

　　2、以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的.学习热情。努力打造高效课堂，调动全体学生的学习积极性。

　　3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证三年后高中的上线人数；因为只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。为此，对学生严格要求及时检查总结，保证教学工作落到实处。辅差工作主要紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。

　　4、做好月考的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，认真做好试卷分析，注重查缺补漏。

　　三、教师方面

　　全组教师都努力做到遵规守纪，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。自觉遵守学校规章制度，敬业爱岗、为人师表。

　　各班主任都能以先进的教育理念，坚持用教育理论指导班级管理，严格控制和防范学生问题的发生。年级组全体教师重视学生的思想品德教育，关注学生的全面发展，坚持教书育人。七年级学生的整体纪律意识强，班风良好。各班学风浓厚，在期中、期末和初中学业水平考试中，各班成绩保持相对均衡，无明显薄弱班级。全体班主任工作认真负责，踏踏实实，平时总是最早到校，晚离校，还牺牲休息时间进行课间纪律管理，确保学生上课的效率。我们组的老师还做好家访工作，请家长来校进来或电话联系的多种形式和方法，对问题学生与家长一起教育他们、帮助他们树立奋发向上的学习精神和认真学习的勇气。

　　四、活动方面

　　本学期，七年级组配合学校组织了几次活动，丰富了学生的课余生活，我们组织了会操表演，拔河比赛，才艺大赛，学生们积极参与，精心准备，发扬团队精神，增强了班级凝聚力，达到了预期的效果。

　　五、成绩与不足

　　一年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在一些方面也做出了可喜的成绩。

　　成绩突出

　　1、班风、级风良好。整个七年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班均衡发展。广播操队列整齐，能做到快、齐、静；眼健操动作规范。卫生干净彻底。大型活动完成到位。

　　2、教师精神面貌佳、团队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高。

　　3、学生成绩突出。虽然这届生源整体不是很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进步。几次校际联考成绩优异。

　　4、在我们的努力下，全年级学生都能以校为家，刻苦学习，热爱学校，也由此得到了家长和社会的肯定和赞扬。

　　存在问题

　　在我们的教育教学中，也存在着一些问题。如少数老师任教的学科，学生成绩偏低；少数老师的教育教学经验欠缺，缺乏教学的艺术性；少数班主任工作还有待提高；少数学生行为习惯较差；工作细节还不够到位等等。

　　方法措施

　　针对以上存在的问题，在进一步巩固我们的强势项目的同时,下一步计划将采取以下方法措施:

　　1、继续指导班主任抓好班上的各项常规工作，搞好班级管理，使他们能尽快做好本职工作。

　　2、进一步做好培优补差工作。确实保证优等生的数量和整体教学质量。

　　3、主动性的开展工作，创造性的开展工作，充分发挥全年级师生的作用，把工作做细、把细节做大。

　　总之，一学期以来我们的各项工作取得了长足的进展，今后我们将以更加解放的思想、更加创新的精神、更加负责的态度，更加认真的学习、更加努力的工作，在加强自身建设、提高工作水平、充分实施素质教育方面，探索新的经验，创造新的成绩，作出新的贡献！

七年级组工作总结10

　　“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”一年一度的春节即将来到，在这辞旧迎新的日子里，我打开记忆的闸门，那一幕幕鲜活的画面又映入我的眼帘，那一张张朝气蓬勃的笑脸，那一桩桩充满苦乐酸甜的大事、小事、好事、坏事、乐事、杂事… 几多欢喜几多愁！

　　一、五个“树立”，十个“不准”

　　开学初，当一张张稚气未脱的面孔涌入校门，他们满怀对初中生活的向往和期待，怀揣五彩斑斓的梦想。我们初一的四位班主任如同迎接初升的朝阳一般为他们办理报名手续。第一天上学，教室里就一刻也不得安宁。伴随着学校制订的.第一个月为“文明习惯规范月”，我们初一年级组也在张炳送组长的号召下，出台了五个“树立”，十条“禁令”。首先，我们要求学生背下来，让学生们做到心中有数。然后，我们对照执行，有据可依。在一个月后，打疯习惯逐渐好转，文明之风逐渐盛行。在学校“文明习惯规范月”评比中，初一四个班有三个班获奖。

　　二、这里笑声不断；这里情意绵绵

　　初一女教师占据了六分之五的天空，我们常常要肩负家庭——工作双重天。这样一群人，在家里，常常丈夫是天，儿女是地；在学校，常常学生是天，作业是地。相似的经历，共同的信念，使我们在一起无话不谈，课余时间，我们谈如何做到家庭事业两不误，我们谈如何教育子女、孝敬老人，我们谈化妆、美食、衣着、爱好…说着说着，我们当中常常谁来幽上一默，顿时笑声此起彼伏。平时谁家孩子生病了，我们自动把课顶上去。谁有什么困难，我们也是主动帮忙。老一辈的张炳送老师、黄幼珠老师、熊有胜老师、黄太炎老师还常常给我们年轻一代指导一些做人的道理和工作的经验，让我们感动不已。我们组年轻老师柯燕玲老师说：“在这半学期，我过得特别开心，人都长胖了。哈哈…”人常说：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，犹如一堆碎玻璃，有的人看到的是五棱镜折射的五彩缤纷，有的人想起的却是一堆伤心事。好心态，好生活。

　　三、书山有路勤为径，学海无涯乐作舟

　　初一的学生天真烂漫，如今的孩子也再不像从前。头悬梁、锥刺骨，以牺牲学生体能为代价换取高分的做法早以使学生和家长们深恶痛绝。他们崇尚的是乐学，讲求的是效率。我们初一年级组在勤和乐字上狠下功夫。勤的方面，1我们坚持“一日两扫”，各班学生各司其职，从不间断。平时教室里看不到果皮纸屑。办公室里坚持天天拖地，天天桶里有水洗，饮水机里有水喝。2每天早晨学生们会勤送早餐给老师们。无论多忙，学生们捡到的东西也及时交给校团委701班柯加兵同学捡到人民币100元，他主动交给校团委，受到师生们的一致好评。乐的方面1乐看课外书，学生们平时博览群书，为我所用。真正做到了：我读书，我快乐。2乐钻研、乐思考。平时教学中，我们鼓励学生们多合作交流，取得了较好的效果。全期初一年级组除一人有特殊心理影响辍学外，没有第二个人流失。

　　四、牵手学校与家庭，架起沟通的桥梁

　　11月份，在学校领导的支持下，我们初一年级组以两种不同的形式成功召开了家长会。701班采取的是家长和学生们一起开会，702班采取的是家长和学生们分离开会。会后，学生们呈现出了极好的局面，学习热情高涨。尤其是一2班，学生们勤学苦练，如同一支威武之师，激情四射。

　　五、走出书山外，又有艳阳天

　　今年，我校举行了许多活动。我们注重学生们的业余爱好。音乐课，学生们乐此不疲，学生们沉浸在音乐的旋律里，如痴如醉，身心得到了极好的放松。在学校举行的文艺汇演当中，701、702、703、704班分别荣获学校的一、二、三等奖。以及在期中前后，学校举行的体操比赛中，初一四个班也全部获奖。

　　岁月如歌，生活如诗。而陪伴学生们成长的幸福亦梦亦幻，可是在理想与现实之间又有几分距离。

　　1、学生受社会大环境影响较大，很多学生不讲诚信，个别学生品质败坏。班主任无实质力量来约束他们。

　　2、学校寝室存在一些安全隐患如：有的床铺没有栏杆。

　　一学期以来，我们全组同胞像同一战壕的战友，风雨同舟共同完成了初一上学期的管理教学任务，并且我们将更有信心再接再厉开拓崭新的未来！

七年级组工作总结11

　　一学期又将匆匆过去，回首本学期，可以说很忙碌、很忙碌，每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成绩在岁尾划了一个圆满的句号。回顾本学期的工作，不仅是为了总结成败得失，更重要的是为规划未来。以下我从五个方面对本学期年级组工作做一总结。

　　一、师德是基础，抓好师德促工作。

　　1、本学期，认真学习了学校组织学习的一些政治理论，结合教学现状深入领会学习关于进一步推进素质教育改革的文件精神。这些学习，极大地提高了组内教师的政治觉悟，坚定了跟党走、献身于教育事业的决心。

　　2、系统学习了《教师职业道德规范》等书，大量翻阅了《教学与管理》、《班主任》、《辅导员》、《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》等报刊杂志上的师德建设文章，结合自身实际深入领会反思。

　　3、我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。

　　二、在常规中奠基，在常规中创新、发展。

　　常规教学是学校教学工作的核心，抓好常规教学是学校、教师、学生发展、创新的基础。本学期，我们主要从以下几方面加强常规教学。

　　1、进一步学习各项常规制度，领会精神，通过广泛的交流、讨论，提高广大教师对常规的认识。

　　2、加强个人备课及集体备课的力度。

　　3、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至节假日在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的.反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

　　4、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。并

　　三、做专家学者型教师，在教科研中升华，在教科研中前进。

　　四、努力、勤奋、创新、积累，取得了令人骄傲的成绩

　　由于积极参与了学习、实践，强化了反思、积累，老师们的教改热情空前高涨，也取得了较好的成绩。

　　本学期，我组多位教师的在县优秀课评选中获得了县优秀课一等奖。虽然我们付出了艰苦，有效的努力，但同时也不可避免的发现一些问题：

　　（１）、工作非常扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。

　　（２）、工作积极性高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。

　　（３）、教科研能力强，参与热情高，但平时的积累还不够。

　　（４）、年轻教师创新能力强，应更好的调动发挥他们的潜力。

七年级组工作总结12

　　七年级共二个班，共有学生64人，教师7人，教师团队趋于年轻，与学生相处融洽现将本期七年级组工作总结如下：

　　一、取得成绩：

　　1、从班风来看：七年级班风都较好，师生关系融洽，家校联系密切，家校关系和谐，常规教学井然有序。虽未全面形成浓厚的学风，但有一半以上学生都能很好完成老师布置的学习任务。

　　2、从考试成绩来看：从三次月考来看，学生成绩不是很理想，在半期考试中，联校第50名1人，第99名1人，联校100200名3人。学生基础虽然差，但每次考试我们几个教师都会认真总结，一起制定培优补差的计划。

　　3、从老师的情况看：老师都能爱岗敬业，爱生如子。全学年没有一位老师有过旷课、迟到、早退现象，老师们真正把工作当作事业来做。七年级拥有一支年轻、富有活力的'老师团队，两位班主任刘昌友、陈德凤老师不论在班级管理还是在日常教学中都一马当先，把两个班带得有声有色。两位语文教师龙继张和宗和艳尽职尽责，常放弃休息时间辅导学生学习，能吃苦，也有方法。体育教师董福春能根据学生年龄特征、抓住学生特长对学生进行体育训练，深受学生喜爱。最为难得的是，在这种严谨的工作环境下，新加入的两位年青老师胡娜、张婷婷对工作也非常负责，非常认真，努力学习，不断创新。

　　二、存在问题：

　　1、学生水平参差不齐，优生较少，部分学生有厌学情绪。

　　2、学风不够浓厚。现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。

　　七年级本学期学习成绩还不尽令人满意，但各教师严谨的工作作风，细致的做事方法，懂得付出的职业精神，感恩的心态，都令人感动。在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是非常有意义的一年。

七年级组工作总结13

　　本学期七年级组所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。

　　一、这学期主要工作

　　这学期，我们的老师始终以郭校长核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。

　　1、扎实有效的狠抓教学工作

　　开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。

　　年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。在办公室，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。

　　正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们七年级的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的.努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。

　　2、坚持不懈的抓好常规工作

　　这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。

　　（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。

　　（2）召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略，改进教学方法。

　　3、采取多渠道，全方位对学生进行管理

　　（1）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。

　　（2）坚持开好每周二的团队会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。

　　（3）坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。

　　二、工作中的不足

　　1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。

　　2、少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改进。

　　3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教案，出现课堂低效。

　　4、个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，偶尔有迟到现象。

　　5、个别老师的坐班不积极不认真，有迟到早退现象。

　　三、今后努力的方向

　　1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。

　　2、老师要更精心的准备好备课，设计好上课流程，使每堂课都能高效率的完成。

　　3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。

　　4、组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。

　　5、多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。

　　最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。

七年级组工作总结14

　　时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，这学期，是我向各位年级组长和班主任学习的一个学期，也是个人德育工作经验积累的一个学期。以下从五个方面简单小结本学期七年级工作。

　　一、计划执行

　　虽然开学初，接受七年级工作比较突然，但是仍能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。

　　二、团结协作

　　由于团队办公室在值班室东面，联系组内教师就需要我每天大部分时间待在七年级办公室。这也使我能在最短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。我们组由于有2位行政领导、所以平时能协助教导处作好领导外出开会调课和突发事件的人员协调工作。这项工作看似简单，却牵涉到班主任、任课教师的工作量及人际关系的问题。所幸，年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然她们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但是只要是调到她们班的自修课，不管已经上了3节还是4节课，她们都能坚持进班级。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。如遇有事需请家长来校，则尽量抽空陪同班主任、任课教师一起与家长进行沟通，起好教师与学生、家长的润滑作用。

　　三、德育活动

　　本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加区级科技、艺术活动，以及学校德育每月主题活动、学科及各类活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，七1班以“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪”为主题的大讨论，七2班以故事、相声等形式进行了文明礼仪的教育，七3班以“爱在这里涌动”为主题进行同学间互助互爱的礼仪教育；七4班的同学从经典著作中学习如何加强自己的文明礼仪等。另外，组织各个班级踊跃为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级橱窗布置工作。

　　四、陪优辅差

　　开学第一周已全面展开七年级辅优补缺工作，各任课教师包括代课教师、外组兼任本年级课的`教师都积极参与，并能保证每周辅优补缺工作正常开展。期中考试后，针对年级组内个别学科极差同学，响应学校号召，进行分层补缺。每周一、三、四下班后进行个别学生的英语及语文学科的分层补缺，得到组内班主任及英语、语文教师的好评。

　　五、家校联系

　　能按学校规定，在期中考试前召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员班主任及任课教师会前进行备课并有教案。本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。

　　总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位年级组长、班主任及两处老师的大力支持，使七年级工作得以顺利开展，感谢大家。

七年级组工作总结15

　　本学期，七年级组在全体教师的共同努力下，根据学校各部门的工作计划开展工作并认真落实，出色完成，得到了学校的肯定和赞许。现将本学期的工作总结如下：

　　一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组

　　学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，全组教师积极投入到教学活动中，根据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的十四位班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。

　　二、精心组织，适时召开年级组会和做好家访工作

　　紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的`不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期的家访起到了很好的效果。教师们都能集中精力，在抓好学生学习的同时，不忘记对自己充电，积极地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，每次考试结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。

　　三、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育

　　开学初，为加强学生的纪律性，七年级全体班主任对学生进行严格要求。重点抓学习习惯，抓好早读、白天上课、作业等方面，要求学生做到"早上读书书声朗朗、作业字迹工工整整、上课学习专心致志"。各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点，强调一些学习习惯的养成，包括作业的完成与订正，听课效率的提高，课后问题的探索等。年级组多次对学生进行集体教育，班主任也结合学校、年级组的常规检查，监督学生养成良好的行为习惯，因为这是提高教学成绩的有利保证，这也符合向德育要质量的基本要求。通过反复整改，大部分学生的学习和行为习惯有了好转。

　　四、班主任工作落到实处

　　我们都知道，良好的班风班貌是提高教学质量的前提，因此，班主任工作显得尤为重要。从本学期开始，各班主任的主要中心工作就是抓好常规教育，从细微抓起，落到实处，包括后进生的转化、课间的文明休息、班会课的合理利用、学生的自主管理等。在工作的具体开展过程中，也注重方式方法的科学性，通过不同形式的家校联系，如家访(班主任和跟班老师、其他各课任老师一起家访)、电访、家长会、老师家长面对面等，充分调动学生家长的积极性，参与到学校的教育教学管理之中。通过班主任的努力，大部分学生还是热爱学习，积极性较高，思想也较稳定。

　　五、努力构建快乐学习、健康成长的良好环境

　　1、开展丰富多彩的课余活动，让学生感受到集体生活的快乐温馨。

　　2、开展形式多样的主题班会，为学生提供展示才华的良好平台，为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。

　　3、对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导帮助，让学生充分感受到学校、老师的关爱。

　　总之，经过年级组全体教师的扎实工作，七年级组各项工作都非常顺利。当然也存在不足，如年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处；年级组学生的良好习惯还未形成。我们将正视其不足，在日后的工作中努力去完善。