中学法制教育工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的中学法制教育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学法制教育工作总结1
今年我校针对学生的年龄特点、心理特征、知识结构和实际需要，从依法育人和以德育人的角度以提高广大学生的法律素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人为法制教育的中心，坚持让学生在法律素质的养成上下功夫，注重培养学生的良好行为习惯，努力使学校法制教育课做到计划、课时、教材、师资四落实，较好地保证普及法律常识在中学期间初步完成。
1、建立组织机构。为了贯彻“依法治校”的教育方针，加大我校普法的力度，提高学生的法律意识，使学生养成学法、知法、守法的良好行为习惯，根据我校实际，组建了以校长为组长，法制副校长、校委会成员副组长，政教处、团支部、年级组领导为主要成员的“学校法制教育工作领导小组”。领导小组召开了次会议，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校长主持的专门的依法治校和青少年法制教育工作办事机构，负责日常组织工作，制订和完善青少年法制教育和依法治校各项规章制度，并切实得到执行，收集档案资料、保存完整、规范。
2、建立家长学校，利用家长学校对家长进行未成年人保护法的法制教育培训共同商讨、互相交流教育子女的方式方法。
3、开展大型德育活动。请副校长主持预防未成年人犯罪法讲座，按学生人数的20%请家长参加，使家长和学生同时受教育。
4、坚持每周一规范的升旗仪式。国旗下的讲话围绕爱国主义、集体主义、学英雄、尊老爱幼、助人为乐、保护生态环境等进行教育。从纪律、卫生、两操对各班进行量化考核。在周一升旗仪式上颁发流动红旗，连续获流动红旗的班级评为“先进班级体”。培养学生集体主义，以班为家的`小主人精神。
5、通过召开家长会、家访等形式与家长保持联系，共同教育，培养学习优良、品德高尚的新一代。每学年按德育实施细则进行评估量化，评选三好学生，优秀少先队员，优秀队干部，文明班级，颁发奖励，荣誉证书等。
6、为了搞好普法工作，让学生知法、守法，学校还举行了“四五”普法知识试卷问答，并开展“预防青少年违法犯罪图片展”活动。学校这学期还召开两次外地学生关于交通安全教育。
为了贯彻“依法治校”的教育方针，我校还建立健全各项管理制度，做到合法、规范、完善，使学校行政、教学、学生管理工作规范有序；不断提高学校领导和教师的法律意识和依法办事的能力，无违法违纪案件发生；加强教师的法制教育和师德教育，帮助教师树立正确的教书育人的观念和方法，校园内无歧视、侮辱、体罚、伤害学生现象发生。通过开展创建青少年法制教育活动，不断加强青少年学生遵纪守法的观念和自觉性，加强了校园周边环境整治，确保了学校周围无滋扰、勒索、抢劫事件发生，使在校学生违法犯罪率为零。
中学法制教育工作总结2
树立“安全第一”的思想，做到警钟常鸣、常抓不懈，是我校师生始终坚持的工作态度。我们本学期采用多种形式，开展了以“关注安全、关爱生命、守护平安”为主题活动，利用周会、班会、教师会、国旗下的讲话、假前等一切可利用的空间，对师生进行了一系列安全教育，增强了全校师生的安全意识，提高了讲安全、遵纪守法的自觉性。我们本着教育为先，宣传为重，预防为本的原则，全校上下一条心，共走一盘棋，做到人人增强安全意识，时时加强安全防范，重点抓过程管理，重视每个环节的具体工作，责任分解到人，真抓实干，使学校的安全工作进入了一个新阶段。现就对此项活动总结如下：
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校教导处、政教处、法制办具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各班级的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、层层签订责任书。学校与班主任、班主任与学生家长层层签订责任书，明确各自的职责，也使家长明了应尽的义务和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以学期安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、广播会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛、致家长的一封信等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。严禁学生乘坐无驾驶资历的摩托车、“三马车”及超员车，详细登记学生乘车信息，对学生乘车情况每周检查，高度关注。
五、定期排查不安全隐患、落实安全责任
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。根据上级的安排，每月对学校的房舍、围墙、楼梯、护栏、电路照明、厕所、教室等设施进行了认真检查，并查看上月安全管理责任的落实情况，发现的不安全隐患，重点解决。使全校师生从上而下，对安全教育再次提高了认识，明确了责任。
六、加强对问题学生的管理
近年来，问题学生已成为学校和老师在教育中最头疼的事情。本学期我们针对这一现象，召开了四次专题会议，商讨教育的良方。我们要求各班班主任老师要严密监控问题学生的'一举一动，找准问题的根源，对症下药，耐心说服劝导，同时要求家长配合，并定期对学生进行健康心理的引导，做到循循善诱；法制办、政教处对各班的问题学生建立专档，班主任作好和问题学生谈心以及家访的各种记录，把问题学生的教育当成班级工作中的重重之重，做到长期跟踪调查和教育引导，很明显本学期的问题学生都有不同程度的转变。
七、积极举行法制知识展示活动。
利用广播、录像、报刊、黑板报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
由于我校法制安全工作抓得紧，抓得实，抓得细，制度齐全，措施得力，因此取得了预期的效果。师生的安全防范意识大大增强。开学来无任何不安全事情发生，正常的教学秩序得到保证。但是安全工作是一项长期而艰巨的任务，我们一定要常抓不懈，并不断地总结经验，把安全工作做得更好，使我们的法制安全工作能够迈上新台阶。
中学法制教育工作总结3
青少年学生是祖国的未来和希望，是我国社会主义现代化建设的强大后备军，关系到我国现代化建设能否取得成功。”长期以来，我校根据各级部门的精神，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标，积极探索德育工作的有效形式，逐步拓展德育工作的载体和领域，不断更新德育工作的手段和方法，进一步端正教育思想，转变教育观念，把德育工作放在素质教育的首要位置，科学规划、精心部署，各方面工作取得了显著成效。
我们根据青少年的成长规律，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，结合学生不同的年龄阶段、不同的`理解和接受能力，确定不同的内容和要求，做到各个阶段相互衔接，各个层次相互递进，现将本学年度所做的工作向各位领导汇报如下：
一、成立法制安全教育领导小组，普法安全教育常抓不懈。
由于学生的年龄特点和心理特点，他们的思想转变是一个由浅入深、由低级到高级的过程，是量的渐进和质的飞跃的统一。为此，学校专门成立了法制安全教育领导小组，由张恒校长亲自任组长，教导处处、政教处、共青团及各年级组等部门负责人任组员。制订了《学生安全知识手册》、《襄河中学学生一日常规》、《学生网络道德教育管理实施措施》等规章制度。领导开展全校的道德法制安全教育工作。要求各班主任从小事抓起，从日常行为规范方面要求学生，用法律、法规的标准去教育衡量学生的行为，让全体学生得到法的熏陶。并定期提供本班学生中思想品德恶劣、屡教不改、有不良倾向的典型，进行相互讨论，得出最佳方案进行处理。这样从日常行为规范做起，天天抓，月月抓，就有了量的渐进，在学生思想中形成做任何事情都要考虑是否违反何规何法的习惯，进而形成质的飞跃。
二、运用学校宣传阵地，加强法制安全教育。
要对青少年进行法制安全教育，首先要让学生了解这方面的知识。为此我们运用学校的多种宣传阵地，如学校宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话、主题班会活动等，介绍与在校学生有直接关系的各种法制安全知识，例如：《未成年人保护法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《宪法》、《刑法》的一些基本内容，为加强学生的安全知识，让学生懂得生活在这样一个学校社会环境中，哪些事情该做，哪些事情不该做。并且以此影响到每个家庭，逐步形成良好的生活环境和社会氛围，保证青少年的健康成长。
三、有效运用各种手段，加强法律安全意识教育。
1、加强横向联系，依靠社会力量
我校根据分局教育局有关文件精神，专门聘请了农场司法所所长担任我校的法制副校长，并每学期定期（至少两次）来校给全校师生作有关法律知识、安全知识等方面的专题讲座，使学生通过各种案例从中吸取教训。同学们从中得到了深刻的教育。同时还将有关法制安全教育的内容印成《告家长书》发给每位学生家长，形成全社会教育管理学生的良好氛围，得到了派出所等社会组织的一致好评。
2、开展各种活动，寓教育于活动之中。
学校每学期都要开展对全体学生的入学教育活动，特别对初一新生形成了进行中学生日常行为规范养成教育、安全知识教育的严格培训制度，并对培训内容进行检测，检测不合格学生再次培训，直到合格为止。对初二、初三、初四学生还结合思想政治课加强各方面的教育。学校开展了“学会自救互救知识，增强自我保护意识”的竞赛活动；学生告别“三室一厅、网吧”、“遵纪守法，拒绝邪教”倡议签名活动；有关法制安全知识教育主题班团队会。进行了学生法制教育行为规范知识竞赛、公民道德建设知识竞赛、学生安全知识竞赛等系列比赛活动，组织学生参观了有关法制、安全知识的图片展览，加强了学生对法制安全知识教育的感染。
3、表扬先进，转化后进，形成教育凝聚力。
做好后进生的帮教转化工作，是加强思想道德教育，防止在校学生违法犯罪等意外事故发生的重要一环，我们学校在制订对后进生教育各项规章制度的基础上，专门成立了后进生的跟踪记载转化档案，从更高、更深层次的。要求来进行后进生的帮教转化工作，各年级排出后进学生重点名单进行在思想上引导、心理上疏导、行为上督导等教育方式加强思想教育、法制安全教育，促进他们的思想行为转化，减少违法犯罪率和意外事故的发生。并结合对遵纪守法文明学生的表扬，进行正反两方面的交叉教育，形成对学生教育的凝聚力。
总之，对学生的法制教育应该是常抓不懈，希望通过学校和社会的努力，让学生们知法、懂法、守法，做一个合格的中学生。
中学法制教育工作总结4
学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校今年以来开展青少年法制教育的主要做法总结如下。
一、统一思想，提高认识
抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。
因此，加强青少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施规划和年度工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重点，普遍开展
为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合全县“四五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上重要位置，突出“三个”重点，提出“六项要求”，全方位展开工作。
“三个重点”。一是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建设的指示精神、“四五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强青少年法制意识为重点，积极主动的密切配合文化、新闻出版、广播电视、公检法司等有关部门，充分发挥各部门的优势和作用，按照《若干意见》的主要内容，深入开展青少年学生法制宣传教育。二是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。
以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础，充分利用“四五”普法专用的《中学生法制教育读本》等普法教材，重点普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》，侧重《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、交通法规、治安条例、禁毒（烟）法律法规和环境保护法规等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。三是系统内行政干部、教师，特别是领导干部带头学法，不断增强法制观念，着力实现领导方式和管理方式、治校方式和治教方式的转变，深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高自身的法律素质，做到灵活自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。
“六项要求”。一是各校必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划，每周必须安排一课时法律专门课，挑选具备较高法律意识和自律品质、有较扎实和较全面的法律知识的教师任课，为确保教材的严肃性、准确性、针对性，还要求有条件的学校尽可能征订由教育部负责组织编写的普法专用教材《小学生法制教育读本》、《中学生法制教育读本》，真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。二是充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，不准以思想品德课、政治课取代法律专门课，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容；同时，根据学生的年龄段和知识水平、认知能力、避免成人化和公式化。三是加强青少年法制教育基地建设。依托课外活动基地开展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等社会资源加强指导与交流。四是在抓好法制教育的基础上认真制定并实施年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教。通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、用法、法律监督、法律服务等环节逐步实现；依法治教，保证学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。五是有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。“四五”普法期间我们力争将所有法制课，思想品德课老师轮训一遍。同时，高度重视整个教师队伍的普法教育，要求广大教职员工认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样，除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行相关的辅助教育。并把法制教育作为广大教师培训、进修或继续教育的必修课和考核的主要内容，要使全体教师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。六是充分发挥法制副校长作用，实施了“一校一个法律明白人计划”。各校从实际需求出发，从政法机关聘请政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。
三、注重方法，讲求实效
学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我们必须更新观念，注重方法，务实求效。一是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。二是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是
非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；初中重在培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，进行社会主义民主与法制观念的教育以及维护自身合法权益的教育，注意禁烟和拒毒工作的落实；三是在巩固课堂教学主渠道、提高法制课质量的基础上，积极开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。以互动教育为形式，组织青少年开展适合他们年龄特点的互动式法律学习活动。通过讲法律故事，举办法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学生学习法律知识的积极性、帮助青少年学生增强法律意识，掌握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创建活动、“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定期开展法律咨询，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；在开展课堂法制课教学的同时，观看法制电影、举办专题法制讲座（报告）、法律知识竞赛、法制征文、演讲比赛、法制宣传板报、法制图片展览、密切配合新闻媒体的法制专栏、专题、讲座等节目及法制宣传日、宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围，使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育；坚持学法用法的一致性，以法制宣传教育推进依法治县进程，避免学法不用法、宣传教育与实践脱节的倾向，将法制宣传教育融入轻松、愉快的课外活动中，寓教于乐，既巩固了课堂教学成果，又培养了学生的学法积极性。以体验教育为形式，开展多种类型的法律实践活动。抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时，组织青少年积极参与法律实践，通过到少年法庭、律师事务所、看守所、劳教所等单位观摩体验，听犯罪、犯错青少年现身说法，组织青少年开展模拟法庭、情景训练等活动，让学生扮演有关角色，从中学习掌握有关法律知识，帮助青少年深刻理解法律，促使法制观念入心入脑。以亲子双向教育为形式，开展潜移默化的家庭法律教育活动。密切家校联系，注意家庭、学校、社会教育的衔接，三方面相互补充，使青少年从多个方面接受法制观念，全面提高青少年法律素质。广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，动员家长参与到法律学习教育中来，深入社会，积极向家长宣传教育法规和科学的教育思想及方法，通过以家庭为单位，围绕法律与文化、法律与道德、法律与社会，举办重大法律知识讲座、组织讨论等多种形式的法律教育活动，使父母与子女共同建立法律信念，从内心的深层次自觉接受法律，树立法律信仰，促进整个家庭法律素质的提高。四是注意处理好四方面的关系。
①处理好法律条文知识性学习与学生法制观念培养的关系。通过“法律基础”和“思想道德修养”知识的学习，指导学生懂得一个合格公民，决不是仅仅守法就满足了，还要不断进行道德修养的培养和提高，进行科学人生观的培养，促使遵纪守法、不断增强法律意识逐渐成为各中小学生的自觉行为。
②处理好学校教育与家庭教育的关系。每学期利用年段召开家长会，交流家庭教育经验，汇报学校工作，向家长发放诸如《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《家庭教育讲话》、《不要沉湎于网吧》、《成功家教启示录》、《失败家庭警示录》等宣传材料，具体指导家长对子女进行家庭教育和法制教育，创建良好的家庭教育环境。
③处理好学校教育与社会教育的关系。在有关部门的配合支持下不断对校园周边环境进行整治、净化，创建良好的校园周边教育环境，为青少年的`全面发展创造良好的校外环境；聘请辅导员，联系关工委，请他们经常关心学生的校外表现，开展有益的社会实践活动，尤其是加强文化市场监管工作，加大对电子游戏场所和不法网吧的整治力度，为青少年学生的成长创造良好的社会环境。
④处理好普遍性与特殊性的关系。各校针对问题学生特别是生活在特殊家庭中的学生，开展有针对性的帮助教育工作，使他们能够得到学校、班集体和师生的关怀，引导他们及时纠正缺点和改正不良的行为倾向；加强学校德育、法制工作的难点在于转化差生，因此，我们把防差转差工作纳入学校的重点工作，发动全体教师配合家庭参与，动员社会力量齐抓共管，形成合力，普法教育与防差转差相结合，有效防止学生违法犯罪的发生。五是开展经常性的法律咨询。各校邀请政法系统的优秀“青少年维权岗”和其他专业人员，定期到学校开展法律咨询活动，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；建立固定的专家咨询队伍，对青少年经常面临的法律问题进行分析、研究，对咨询过程中发现的带有普遍性和倾向性的问题，及时总结。通过法律工作者应用法律武器，为权益受到侵害的青少年及时提供法律帮助和法律援助，严厉打击侵害青少年身心健康的各种违法、犯罪活动；学校在常规教育的同时，进行法制教育模式的研究，努力拓宽学生法制教育的途径，探索新路子，提高法制教育的实效。
四、加强领导，狠抓落实
一是成立法制教育工作领导小组，明确组织、办事机构，并把这项工作纳入学校工作议程，要求各部门“年度有计划、季度有小结、每半年有动态分析、年终有总结”。二是层层签订落实青少年学生法制教育责任书，实行“谁主管、谁负责”的具体措施，明确职责，完善各项制度，实行目标管理，形成“一级抓一级、一级管一级”体制。三是学校有计划地对各班级的法制教育、普法责任制度的落实情况进行检查、监督，开拓思路、创新思维，随时发现差距找出薄弱环节，对责任制推行不力，没有完成责任制目标的，予以通报批评并限期整改，将考核评议结果与目标管理、评优、年度考核奖惩挂上钩，加强对学校行政干部、教职工学法用法情况的考核，把干部群众的学法用法情况与任用、奖惩挂钩；从责任目标完成得好、成绩突出的单位和个人中发掘典型，予以表彰奖励，总结推广经验，充分发挥典型示范作用。四是把督学、督政和督法结合起来，加强对青少年学生法制教育的监督检查。设立民主评议行风投诉信箱及投诉电话，直接受理社会各界对学校法制教育效能问题的投诉，并认真处理来电、来信和来访。
几年来，在在上级行政的正确领导，在有关部门的大力配合下，社会各界的关心支持下，我校法制教育取得了较明显的成效：
一是广大学生的法制观念普遍增强，促进了学生整体素质的提高。过去，部分学生对法律的认识有较大的局限性，认为法离他们很远，法律主要是管那些犯罪分子的，与中小学生无多大关系。通过《读本》、特别是《预防未成年人犯罪法》的学习，他们认识到，法律就在自己身边，与每个人的学习、生活、工作密切相关。随着学生法制观念的增强，我校中小学的德育工作开展得更加生动活泼，学生文明行为习惯、良好道德品质、健康心理素质和个性特长的培养更有成效。目前在我校中小学校，学法、知法、懂法、守法的风气日渐浓厚，校园内纠纷少了，互帮互学的多了，中小学生违法犯罪率显著下降，没有一个在校学生涉毒，广大学生遵纪守法，逐步学会运用法律知识来维护自己的合法权益，不少人还学会了运用法律武器和智慧，机智、勇敢地同违法犯罪行为作斗争。二是推动了依法治教工作。开展法制教育的过程，也是学校和教育行政部门学习法律、不断增强法制意识，推进依法行政、依法治教的过程。随着法制教育的深入开展，各学校逐步走上依法治校的轨道，依法开展教育教学活动，依靠法律手段解决学校出现的一些问题和矛盾，依法保护师生和学校的合法权益。与此同时，教育行政部门严格办事制度和办事程序，依法行政，也取得了较大成效。
我校在校学生法制教育工作经过多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去适应社会生活的新变化和距离素质教育全面推进的要求方面仍然有些滞后，青少年法制教育仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。同时，青少年法制教育也是一项庞大的社会系统工程，我们期望全社会都来关注青少年法制教育，积极参与、密切配合，构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。
中学法制教育工作总结5
青少年的法律素质如何，直接关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。近年来，认真开展青少年法制宣传教育，主要做了以下几个方面的工作：一是通过开展丰富多彩的青少年法制教育，努力在广大青少年中营造学法、懂法、守法的氛围；二是通过建立青少年法制教育基地，开展经常性的法制宣传教育活动，帮助青少年掌握法律常识；三是通过开展创建优秀“青少年维权岗”活动，促进青少年在维权实践中学习法律知识，增强法制观念。经过几年的不断实践、不断总结，探索出了以法制教育为载体，以学校教育为依托，以家长、社会相配合，以公、检、法、司等有关职能部门相支持的一种法制教育模式。在有效地预防在校生违法犯罪、改善学校周边环境、为学校创造良好的育人环境等方面，开展法制教育，发挥了很好的作用，并取得了良好的效果。
在日常的教育教学工作中，高度重视在师生中开展法制教育，他们把开展法制教育作为遵纪守法、依法执教、依法保护自己的前提和基础。为此，学校党政领导都十分重视开展法制教育活动，学校聘请了市公安分局的领导为法制副校长，同时还成立了学校法制教育工作领导小组，党支部书记任组长，主抓政教工作的副校长为组长，政教处、教务处、总务处、团委、年级组主要负责同志为成员。领导小组负责制定法制教育工作计划，具体布置开展活动，检查各年级各班开展法制教育活动的情况，学期、学年末对全校各年级各班开展法制教育活动进行综合性检查评定。学校明确指出，每一名教师都必须做到学法、知法、守法，特别是要认真学习教育法、教师法等和教育工作关系密切的法律，认真学习青少年保护法、义务教育法等保护青少年的法律，真正做到依法执教。为了拓宽法制教育领域，学校还和公安、司法等部门结合，定期请他们到学校开展法制教育讲座，通过生动的案例及详细的'分析，使学生的守法意识增强。
在学校开展法制教育，活动是有效的载体，只有通过丰富多彩的活动，才能实现法制教育的目的。为此，学校在开展法制教育活动的过程中，尽可能多开展一些适合学生特点的教育活动。上学期，学校和市司法局联系，共同举行了普法知识图片展，通过图片的形式宣传《预防青少年犯罪法》、《未成年人保护法》等与青少年密切相关的法律，学生们通过观看图片上的法律知识和案例，受到了一次深刻的法制教育，参观结束后，学生们纷纷写出观后感，总结自己参加此次活动的收获和感受。今年9月，市司法局等部门，组成了普法宣传工作演出队，到遵化开展普法宣传演出，的四千多名师生参加了这次喜闻乐见的教育活动，在台上，演员们用心投入地演出法律宣传节目，台下是掌声阵阵，活动结束后，许多学生都说，这种教育形式新颖活泼，特别适合我们的需要，在欢声笑语中实现了教育目的。今年10月初，我市政协等部门，组织法院等部门人员，到三中开展了一次生动的法制教育讲座，他们主要讲解了预防未成年人犯罪法等与青少年密切相关的法律知识，还用生动的案例对学生进行了守法教育，使全体学生受到了深刻的教育。
在开展法制教育的过程中，还针对青少年的成长特点，帮助青少年了解与生活、学习和工作密切相关的法律知识。通过开展法制教育活动，使全校师生的法律意识增强，更加自觉地遵守校规校纪，在平时的学习工作中，自觉严格要求自己，形成了一流校风，为取得良好的教育教学成绩奠定了良好的基础。到目前为止，全校四千名师生，人人遵规守纪，勤奋学习，自建校至今，无一人违法犯罪，触犯刑律。在今后的法制教育工作中，将再接再厉，取得更大的成绩。
中学法制教育工作总结6
在校长室、党支部的领导下，在派出所、特勤大队等有关部门的大力支持和配合下，我校法制教育与警校共建工作取得了良好的效果，通过各方面的努力，全校德育考核优良率历年达95%以上，后进生转化率达92%以上，师生违法犯罪率为零，逐渐形成了勤奋、朴实、团结、进取的好校风。现就警校共建有关工作简要总结如下：
一．双方领导重视，警校形成共识
我校一直把创建文明学校、安全文明社区与贯彻教育方针，提高办学效益，培养优秀人才结合起来，金山桥公安分局石桥派出所、徐州市消防支队特勤大队也高度重视警校共建工作，为学校进一步推动依法治校，搞好学校的治安综合治理，预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长、入学新生的军训、紧急疏散演练、消防演练等方面做了大量的工作，为学校创造了一个良好的教学环境，使学校的教学质量不断迈上新台阶，历年中考的成绩一直处于区领先的地位。
1．首先，在警校双方领导的重视下，成立了警校领导小组、设立了警校共建办公室、建立了警校共建制度。其中警校领导小组组长由我校校长牛树超担任，副组长由石桥派出宋成刚同志担任，成员有中学的王学东、刘宗果、詹加君、王海鹰、马银安、石桥派出所宋成刚、赵红祥等人组成。
2．其次，警校双方还确定了共建的目的和宗旨。初步达到了：
（一）是切实加强学校法制教育的力度，丰富法制教育的内容、活跃法制教育的形式；我校在20xx年5月20日、12月8日请宋成刚副校长到校做法制报告。
（二）是营造学生、学校、家庭良好的法制氛围，树立法制观念，培养了良好的行为习惯；
（三）是动员了一部分社会力量来关爱和爱护青少年，并为青少年创造了好的学习环境和成长环境。
3．最后，警校双方还明确了共建的主要任务。基本完成了：
（一）是警校双方定期研究学校治安综合治理工作，解决治安工作中存在的问题，维护学校的正常教学秩序；由领导小组组长定期召集研讨。
（二）是配合学校为学生开展了各种形式的普法教育；
（三）是配合了学校做好问题学生的教育转化工作。
二．完善工作机制，强化贯彻落实
为了更好的使学校的.治安工作得到全面的治理，创造一个良好的环境，学校在派出所等部门的支持配合下，完善并制订了一系列的工作制度，强化落实，收到了明显的效果。
1．结合学校的实际，制订了《开中中学治安、保卫工作暂行条例》，《开中中学师生遵守交通规则条例》、《开中中学饭堂管理制度》等一系列有关安全工作的管理制度。每一项安全工作都落实到人，责任到人，对不足的地方及时指出并采取了相应的措施，确保了各项工作的落实。
2．每个学期在3月份、12月份都安排的“安全教育周”， 定期出版安全教育专栏，在校内张贴或悬挂安全方面的报贴画、宣传挂图和标语等，利用主题班会，组织学生通过收看有关安全知识方面的录像、举办安全知识抢答赛等形式，大力宣传安全知识，各班还发动学生检查身边的可能存在的安全隐患，认真落实安全防范措施。通过系列安全学习、教育、宣传活动，不断强化师生的安全意识，避免安全事故的发生。
3．与石桥派出所合作，在校内成立24 小时巡查保卫的“民警治安”办公室，并顺利运行了五年多。对学生的交通安全教育常抓不懈，增强学生的交通安全意识。严禁学生骑摩托车等机动车上学，并为每位走读生签订交通安全责任状，违者作出严肃处分，扣押摩托车一个学期并通告家长；由学生会和校警负责围墙巡查，防止校外不良分子翻墙进入校园；节假日期间，日夜安排行政领导值班，以确保学校的安全工作。
4．学校还在法院、派出所等部门的配合下，对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《教育法》等进行宣传贯彻，对有妨碍学生健康成长的行为和现象及时指出并给予纠正。
5．此外，警校共建领导小组还在每月召开一次会议，解决月内的问题。派出所共建小组领导每月还到校1—2次，协助学校解决治安的问题。派出所巡逻小分队每天晚放学都能及时到校门口、岔路口进行巡查、疏导。
三．拓展工作形式， 确保安全教育
1．近年来，学校现代教育技术设备日益增多，为了更好地保证学校财产的安全，放学期间，定时做好巡查锁门、关窗工作。强化了校园的人防、技防、物防、制度放等安保建设的达标情况。
2．学校在警方的协助下，加强对保卫人员管理，做好安全保卫工作。学校安排专人值班，加强校门口周边和校内安全保卫工作。校门口门卫坚持守好大门。门卫每天进行安全汇总工作，通报安全工作情况。学校还加强对保卫人员进行安全防范知识教育，不断提高保卫人员的基本素质。
3．学校还请特勤大队的警察来校讲解交通安全知识和作交通安全示范表演等。通过以上活动，全校师生进一步掌握了安全的基本知识和技能。
总结我校的警校共建工作，我们取得了一定的成绩，但还存在着一些不足，虽然加强了学校周边环境的治理，但是仍然存在社会青年骚扰学生。社会青年向学生恐吓、勒索钱物的现象，过往车辆撞伤学生的现象等等，都不容乐观。今后警校双方一定要克服存在的困难，找出不足，为创造一个良好的教学环境而努力工作。
中学法制教育工作总结7
一、贯彻上级精神，树立法制教育意识
三月份是法制宣传月，我校密切结合学校的实际，开学初制定了详细的计划，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育教学和法制教育有机结合起来，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安山南，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。今年，开学初就举行开学典礼暨《开学第一课》，会上文俊校长就“拒绝传销进校园”做了详细讲解，罗布校长就“让规范为安全护航”为主题强调了安全是一切的保证，抓好校园安全、日常教育安全、食品卫生安全、校园财产安全；会后学校与班主任签订的安全责任书。同时本校利用教工例会全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，会上布置每班召开主题班会，要求对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。
二、完善法制教育阵地建设
做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是充分利用学校的宣传工具：黑板报、德育长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级出内容丰富翔实的黑板报。充分发挥德育长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的'进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
三、开展丰富多彩的教育活动
学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。3月15日，学校利用开学典礼进行法制教育为主题的“安全教育大会”；3月19日，学校组织部分师生参加社会治安宣传；3月21日举行国旗下讲话时宣讲《国旗法》；3月26日，学校利用教工大会学习开展《民族区域自治法》；3月27日，举行法制教育主题板报评选活动，同时学校进行管制刀具安全大排查；每周德团利用周小会组织班主任学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。
四、继续加强与家庭、社会的联系
加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并同时对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。
总之在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。
中学法制教育工作总结8
我校学生多为随迁子女，家长对法律的认识很浅显，自己的法律意识很欠缺，对法律的重视程度不够，针对这一现状，我校为切实加强对学生的法制教育，努力营造一个更加安全有序的教学环境，打造平安校园，学校开展了以“遵纪守法，孝敬师长”为主题的法制宣传教育系列活动；通过宣传、学习、网上答题、法律知识测试等活动来努力增强同学们的法律意识，大力提高同学们的法律素质，争取预防和减少青少年因不懂法而造成的违法犯罪。
下面就我校开展的各项活动进行总结：
一、领导关注，指导德育工作：
我校的校领导十分重视学生的思想道德建设，牢固树立把德育放在首位的思想。因此，在我校德育工作整体思路中明确指出要培养学生的四种意识：“法律意识，竞争意识，自我保护意识，环境保护意识”，第一项就是法律意识。
在10月11日（周一）升旗仪式的时间，我们启动了我校“法制宣传教育月”开展的`帷幕，第一项工作就是由我校代宝刚校长亲自为全校各班班长赠送了《法制教育》读本，并为他们提出了殷切的希望：“努力做一个遵纪守法的小公民，用实际行动来孝敬师长。”学生们很受鼓舞，表示一定会认真学习法制教育读本，增强法律意识，做守法的好公民。
二、大力宣传，营造知法、懂法和守法的意识：
在这个月中，我校努力创设学法、知法、守法的氛围，利用一切手段和机会进行着法制教育的宣传，营造一种声势，具体的做法有：
1、在学校大门口张贴宣传条幅“增强青少年的法律意识，提高青少年的法律素质”，让每一名师生进出校门时都能够了解到法律学习的重要性；
2、利用国旗下讲话时间、校会时间等面向全校师生进行了普法知识的宣讲活动；
3、充分利用现代化的设施设备进行宣传服务，LED大屏幕的循环播放、三层三个电视的循环播放，都在进行普法的宣传教育。
4、特色：从开学初我校就在坚持每天中午播放北京台的《法制进行时》，时间是从12:00----12:30，正好是学生们午餐和午休时间。我们每天都在坚持播放，而学生们也由原来的擦肩而过到驻足观看，由短时间地看两三眼到站在电视前看完整期
节目，渐渐地学生们离不开它了，似乎成为了学生们中午必须的一项课余生活了。而且我们会一直坚持下去。
得益于广泛的宣传教育，得益于学校营造的这个氛围，我们欣喜地看到学生们在潜移默化地进行着改变：课间追跑打闹的少了，班级秩序在稳定中更加安静，校园中不和谐的声音逐渐听不到了，等等。这真是“润物细无声”。
三、措施到位，学习法律人人有责：
我们通过多种渠道对学生进行法制教育，一直遵循着“遵纪守法从我做起，法律宣传人人有责”的原则，利用班会时间由班主任带领全班学生进行学习，充分利用教委法规科颁发的《中学生法制教育》读本，结合学生身边经常会遇到的诸如“遇到伤害时怎样报警？”、“有陌生人敲你家门怎么办？”、“在路上遇到有人向你要钱怎么办？”“如何报火警？”等法律问题开展讨论，这既是知识，有时我们日常生活中会遇到的。通过讨论能够让学生们明确做法，明辨是非，在耳染目濡中受到潜移默化的教育。
还有充分利用思品课进行学习和交流：在思品课中由思品教师给学生们进行讲述，尤其是典型的身边的案例分析等，学生们很感兴趣，又能够从中学到知识和技能。
另外就是利用家长会时间面向家长进行宣传，让家长积极配合学校的教育活动，寻求家校合作，形成教育合力。
四、落实到位，通过考核力争达标：
对每一次学习宣传活动学校都充分重视，从学校校长亲自主抓，由德育处、年级组长、班主任层层落实，认真组织好各项活动，认真上好每一节校会和班会。在29日的法制教育考试中，班主任认真组织学生进行答题，并及时进行了订正和总结，选出了班级的优秀法制学习标兵，上报德育处存档。学校选出了优秀的学生上报中教科。我校全体学生都通过了测试，并能够在今后的学习生活中逐步落实。
通过各项教育活动，学校的法制教育上了一个新的台阶。学生们的法纪意识大大增强，学法、懂法、守法蔚然成风，全校无一例重大违纪违法事件发生，达到了很好的教育效果。
“百尺竿头，更进一步”，虽然我们在各级领导的正确指导下，学校开展了一
系列的教育活动，也取得了一定的成绩，但绝不能有丝毫的松懈和麻痹之心，有些工作还抓得不够深入，而且对青少年的法制教育是一个系统工程，今后将以教委法规科颁发的《中学生法制教育》为基本读本，常抓不懈。我们会在各级领导的指导下继续努力，将法制教育抓出实效，争取更上一层楼。
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