风采大赛工作总结

风采大赛工作总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的风采大赛工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　风采大赛工作总结 篇1

　　经过这将近一个月的忙碌，总算把我们公关部承办的“营销风采大赛”画上了一个句号！也许在别人看来，这个句号不是非常的圆满。但是，对于组织此次活动的我们来说，是成功的圆满的。从最初的策划，寻找赞助商，前期宣传报名，初赛，复赛，决赛都是付出了我们极大的心血！

　　在最初写此次活动的策划书时，我们就遇到了一些问题！对于第一次组织这种大型的校级活动，而且本身对“营销风采”这个概念也是模糊不清的我们要写一份既继承学院的优秀传统又有创新的策划是一个极大的挑战！最终我们从最初的传统销售主题、营销自我主题、情人节销售主题中挑选了营销自我的主题。希望通过这个活动能更好的让同学们有一个认识自我、营销自我，展现自我风采的平台！

　　对于前期的活动宣传，我们也是付出了较多的精力！在这三天的活动报名期间，我们得到了个兄弟部门的帮助，在二食堂和A栋教学楼设点报名。晚上，我们部门又进行自习教室和寝室的宣传报名！让更多的人了解我们这个活动参与到这个活动中来！

　　最终有将近两百五六十人参与初赛！我觉得我们的初赛还是举办的较为成功的！三分钟的团队介绍尽显各队的团队精神，诙谐幽默的广告创意笑料的不断让整个会场气氛活跃！

　　复赛的商品销售环节是我们最忙碌的时候，向赞助商提取上千件的商品，与十五只队伍进行沟通，讲解比赛的要求流程！每天上交核对账目，每三天收取盈利的.金额。在复赛期间，每支队伍都会出现这样或那样的问题。比如商品的价位较高一些队伍觉得难以销售；一些团队本身的销售积极性不高，某些团队违反学校要求在校内摆摊设点销售，好有一些队伍的做账马虎，不清晰。都需要我们六个带队负责人的调节处理。

　　由于四五月份整个学校的活动较多，使得我们决赛时到场的观众嘉宾较少。但整体效果还是挺不错的，会场的氛围还是较为活跃的！每支队伍都进行了各自的ppt成果展示和才艺表演！分享了各队的心得体会，展现了团队精神风貌！

　　回首此次“营销风采大赛”，是酸是甜是苦是辣！随然整个活动下来我们存在着许多的问题，但是我觉得我们还是成功的。因为，在这个活动当中有我们整个部门的付出！我们用团结，互助，真诚，齐心协力朝着把活动办好的目标一起努力！让我们整个部门更加团结友好，与兄弟部门联系更加紧密。为我们以后各项工作的开展打下了较好的基础！

　　风采大赛工作总结 篇2

　　一、活动简介及意义

　　20xx年5月17日从下午四点开始，大学生活动中心便热闹非凡，我院“金玉之声”广播台第二届主持人风采大赛总结赛即将在这里开赛。此次活动是在我院“茂苑文华”大学生活动月的大背景下举行的，从海选，复赛，半决赛到总决赛历时几个月，本次大赛本着促进校园文化发展，丰富大学校园生活，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现我院莘莘学子的亮丽风采的目的。同时，也希望能通过本次活动能给参赛选手带来一定的锻炼和进步。为了总结此次大赛的活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们特及时对活动效果、活动意义进行了总结，并将活动写成文字总结以便文秘存档和上报团委。

　　二、活动自我评价

　　总体来说，我们这次第二届主持人风采大赛，各个阶段都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

　　1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了第一届以及在复赛，半决赛的筹办经验和赛前详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。比如在半决赛过后我们就着手策划，，并且在活动开始之前我们就详细的按照策划来部署活动及安排台内人员具体负责活动环节。

　　2、密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。在活动中我们各个环节都得到了多方的支持，如活动的奖品，选手及主持人的服装得到了“今世卓越”和“哎呀呀”的支持和赞助；还有咸宁广电总局的大力支持，以及同学们积极主动的参与等。

　　3、活动影响范围大活动参赛对象面向全校学生，活动得举办得到了团委及学校领导的关注，并得到了咸宁电视台著名节目主持人孟军的赞扬。

　　4、活动给参与者一个舞台不管是在台上的`选手，主持人或是场内的工作人员经过这次筹办活动的洗礼都得到了长足的锻炼，丰富了工作经验和人生经历。

　　当然，在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

　　1、场面场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于场地纪律不便管理，人数较多，场面有点杂乱。

　　2、活动时间的把握，这也是从半决赛一直就存在的问题，赛前没有有效的和到会领导及嘉宾充分沟通，他们时间上的延迟导致了活动相应的推迟。

　　3、比赛环节设计不够新颖，台下有部分观众抱怨比赛的精彩性不够，也不够有吸引力。

　　4、活动的参与感（针对台内人员）没有半决赛好，半决赛中大家虽然很累，但能体会到自己的参与感，整个活动也显得比较有活力。

　　活动在我们共同的努力下已经结束，作为广播台最重要的一个活动，能顺利举行，并有如此效果，是一次重大的成功，只要我们能自觉去反思活动中的不足和失误，并以此为戒，我相信接下来的活动或者工作，我们都能更出色的完成！

　　风采大赛工作总结 篇3

　　本次寝室风采大赛活动在四月十五日晚圆满结束。下面就这次活动进行进行一下各方面的总结：

　　一，活动做的好的方面：

　　1，此次活动主要以寝室为单位，以团结合作为目的来增进内部友谊，而且也取得了良好的效果；

　　2，此次活动规模还算比较大，邀请了主席团的作为评委，更显出了公平，公正的原则；

　　3，这次的活动在宣传方面做的还不错，很多同学踊跃报名，全身心投入到表演中，现场的气氛高潮迭起；

　　4，我们内部的人员都有自己的分工，各司其职，各得其所，都表现的很积极，只为了把活动做的更加完美无缺；

　　二，活动做的不足的`方面：

　　1，在开始的时候，教室半天没人开门，差点铸成大错；

　　2，虽然宣传部分做得很不错，但是在组织方面还是欠佳，在布置会场的时候，很多人员不知该怎么做，等到安排时才会去做，缺乏主动性；

　　3，没有考虑到时间的问题，此次活动时间与很多参赛人员的自身事务发生矛盾，以至后来重新调过出场顺序才得以解决；

　　4，因为此次活动是以锻炼干事和增强寝室友谊为目的，然而这次有几个干事没有参与其中，还有一组参赛人员报名之后又因为有事情不能前来参赛，只是我们的一大失误，也是一大遗憾；

　　三，活动的效果

　　1，希望吸引更多的人来参于其中，调动所有同学的积极性，让同学们感受到团结，热情，以及青春的热血澎湃；

　　2，希望这次活动能够锻炼到他们，不管是在交际方面还是做人方面，希望同学们在活动之后能够好好思考自己的人生；

　　3，希望在活动结束之后，同学们可以找到自己的目标，自己的梦想，并为之奋斗；

　　四，结语

　　本次寝室风采“缘是一家”活动已经成功的举行了。在这半个月的准备工作中，我们经历了失败和挫折，但是不管怎么样，结合这次活动的利与弊，这次活动还是举办的很成功，达到了预期的效果。因为还是存在不足之处，所以我们会努力改进，努力创新，在以后的时间里把活动做的更加完美无瑕！

　　风采大赛工作总结 篇4

　　宿舍是学生们生活、学习的重要场所，是学生成人成才的重要环境，是校园文明建设的重要阵地。宿舍文化活动的开展旨在进一步提升宿舍文化和学习风气，丰富宿舍生活，将学生宿舍建设成文明整洁、人人热爱的温馨之家，推动和谐校园建设，创造良好的成长环境。

　　为了丰富本系学生的课余生活，创造美好的生活空间，增强宿舍成员之间的凝聚力、创新能力和宿舍成员之间的友情，激发同学内心深藏的热情，美化宿舍环境及提高同学们的生活质量，引导同学们自觉遵守宿舍管理条例，我院特举办“和谐宿舍风采大赛”。

　　此次比赛是由淮阴工学院生化学院学生会之生活部承办的。此次比赛的对象主要是针对于生化学院大一、大二的所有学生，这次比赛的形式是以宿舍为一个团体进行的一项比赛。为了能够更好的办好这次活动，我院特用了两个星期的时间来办这次活动，这次活动的开展时间为的11月1日11月14日。

　　本次大赛的进行，有利于增强宿舍成员之间的凝聚力。同时对于同学们在宿舍方面的知识及宿舍管理条例等都有了进一步的提高。达到预期我们想要的效果。为了能够更好的做好此次活动，我们付出了许多的时间和精力来准备、筹划此次活动。虽然我们做了许多的前期工作，但是我们还有些地方做的不是很到位。在宣传方面，我们不是做的很到位，导致在报名时间上浪费了太多的时间。在经费使用方面也出现了点失算，也导致了使用上的不合理利用。部门之间沟通不是很到位，与学生的沟通也不是很好。通过了这次大赛，我们总结认识到了要举办场活动需要注意的许多细节并且获得了许多宝贵的经验。例如说在举办活动前要合理的安排好每个部门的工作；安排好活动进程，并要对每个进程进行监督、跟踪，使活动效率更好的提高；在比赛活动中要做好应急措施准备，以防出现不必要的差错；在比赛开始前，所有该准备的器材要准备好并加以检查无误；要安排好比赛进行中相应工作人员要做的'工作及注意事项；在对于主持的沟通需做到正确无误。在布置会场时，要加强防御意外事件的发生，像气球爆炸等；以及比赛整个过程当中所需要注意的一些比较小的程序，例如，评委、嘉宾的介绍；颁奖的顺序，应该由谁来颁奖才是正确的；如何处理比赛现场出现的一些意外问题等。

　　这次比赛的举办，促进了宿舍的生机与活力。增强了宿友之间的凝聚力。使得同学们对于有了一个温暖、和谐、团结、整洁、舒适的小家更加的热爱了。

　　风采大赛工作总结 篇5

　　一、不足之处

　　早期准备工作：

　　（1）传单设计过于匆忙，造成传单的效果不太理想。

　　（2）派单人手不够，应当提前一两天请外援

　　（3）工作分配不合理。

　　（4）第二天摆摊的积极性不高。

　　（5）没有跟进好海报、横幅的拍照工作。

　　初赛：

　　（1）通知选手方面做得不到位，存在有选手不知道初赛具体事宜的情况。

　　（2）没有提前考虑到比赛的用时，当天临时开两个赛区，弄得人手不足。

　　（3）比赛ppt存在细节问题，出现两道题相同的情况。

　　（4）没有事先分配其他部门过来帮忙的人手，造成当时工作分配不合理。

　　（5）比赛规则不明确。

　　（6）微博公开度不够，例如没有把初赛的评分表在微博上公开。

　　（7）选拔选手时欠缺全方位的考虑。

　　（8）初赛的形式有不合理之处，可以加一轮复赛。

　　决赛：

　　（1）与主持人沟通不足。很多细节没有事先告诉主持人。

　　（2）彩排时间应该提前到四点，明确选手上下台的'位置。

　　（3）ppt播放不流畅，出现有选手的音乐播放不了的情况。

　　（4）活动开场后仍放人进来。

　　（5）礼仪小姐颁奖时挡住获奖选手。

　　（6）舞台上没人递话筒。

　　（7）嘉宾邀请方面有不足，嘉宾位置上的东西摆放太晚。

　　（8）物资方面:麦克风应该提前借，而不是当天上午才打电话借；号码牌的制作，荣誉证书的书写、盖章等都应该在前一天弄好而不是当天才做。

　　（9）联系观众的时候没有明确签到时间，差点出现嘉宾比观众早到的情况。

　　整体：

　　（1）缺乏明确的领导核心，应有人掌握整个活动流程。

　　（2）活动缺少规划，工作应该事先确定并且应细分，各个板块有一个负责人和几个工作人员。

　　二、优点

　　（1）尽管遇到不少困难，但是部门内部都能团结一致、一起把问题解决。

　　（2）大家工作积极，没有出现懒散的委员。说了早上六点半集合摆摊，大家都能准时到场。

　　（3）大家都在办这轮活动的过程中有所收获。增加了部门的凝聚力和荣誉感.

　　风采大赛工作总结 篇6

　　第二届英语风采大赛在学校领导的高度重视，教务处所有成员的倾力统筹，组织下，在各部门全体英语老师的鼎力配合之下，取得了圆满的成功。整个比赛现场井然有序，又完美地将娱乐性与学习性结合在一起，让所有观众享受到了一次视觉和听觉上的饕餮盛宴，短短一个半小时的节目现场，掌声不断，笑声不断，让人回味无穷，也激起学生学习英语的兴趣，真正体现了“快乐英语，快乐生活”的风采大赛主题。

　　此次英语风采大赛不仅为我校校园文化艺术节增添了光彩，也使我校朝着国际化方向发展的理念得以彰显。用“高，大，上”这三个字来形容这次比赛是再适合不过了。这次英语风采大赛在第一届的基础之上又有了突破和进步：

　　1、节目的形式更加丰富多彩。

　　既有经典的、大家耳熟能详的童话剧《小红帽》，又有极具中国特色又添加洋味十足的课本剧《三打白骨精》；既有反应世界名校学生生活的、接地气的音乐剧“哈弗的学习生活”，又有百老汇经典歌剧，与学生生活有一定距离的高端音乐剧《夏日的夜晚》；既有能体现学生心忧天下，充满悲悯情怀，充满大爱的《心系马航》，又有关注社会，关注环境的个人演讲《一个美丽的世界》；既有体现当代中学生朝气，向上，阳光的歌舞《歌舞青春》，又有体现幼小学生的天真，活泼，可爱的“篮球show”和歌曲《音乐之声》，还有体现当下热门的为青春做主，活出个性的现场选秀“同升湖好声音”。这些丰富的节目形式让我们同升湖学子的个性更加张扬，视野更加宽阔，让培养“窈窕淑女，谦谦君子”的育人理念更加凸显。学生的各种才能在节目里头体现的淋漓尽致。

　　2、节目有思想，有内涵，有创意。

　　初中部《三打白骨精》就是一个极具创意的节目，剧中的英文台词，虽然是中英混杂，如“give you some colour to see see”,等，但是这充分体现了语言学习的灵活和开创性，同时剧中充分融入现在流行元素，整个节目让人耳目一新，不得不让人佩服学生及指导老师巨大的创造性。与之相反的全部原创的、及表演，演唱，旁白于一体的'《心系马航》，呈现的又是另一种美，参演学生们的投入演出，让所有观众的心一直隐隐作痛。

　　3、 不同部门的节目都充分体现了本部门学生的英语学习阶段特征。

　　幼儿园“幸运的一天”，虽然英语不多，但是用英语表达数字，及日常使用的英语短句“what’s up” “i will help you”,“the watermelon is so sweet.”等，同时用丰富的表情和肢体语言加以辅助，整个故事情节清晰明了。小学部的《小红帽》中，名词的单复数 “one flower ,two flowers, three flowers. ”同时，时态“where are you going?” “ i' ll eat grandma.” 感叹句“what big ears! ”等稍高级的句式均得以体现；初中部，高中部的节目中，学生能够自如地运用英语表达某个观点或自由出发自己的情感。国际部的学生更是展示了他们驾驭英语的能力，并且他们的发音和语调更是接近纯正英语水平。

　　4、 六位主持人在整台晚会中起到了一个定调和控制和衔接的作用。

　　主持词简洁明了且连贯，中英主持自由转换，将晚会的档次瞬间提升。总之，从英语这个角度来看，这次英语风采大赛是相当成功的。

　　但是为了我们以后每年的风采大赛能够更上一层楼，个人认为在以下几个方面还可以更加出彩：

　　1、发掘和培养更多、更优秀的英文支持人。本次大赛的主持人中，有个别在英语的发音上还不是很地道，且使用嗓音，控制英文发音和停顿上还不是很自如，并且用英语临场应变的能力也许提升，这就要求在平时的学习中要重点提高英语学科的水平。

　　2、建议多一些原创的且能体现同升学子生活，学习的原生态的剧本，并且能以适当的表现形式在舞台上呈现。

　　风采大赛工作总结 篇7

　　为响应河南省教育厅、河南省文明办、共青团河南省委、河南妇联关于组织开展河南省第十届中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知，把立德树人作为教育的根本任务，推进我校文化育人、活动育人、实践育人，促进学生全面发展，丰富我校德育内容，提高学生综合素质，促进学生全面发展；为了进一步加强和改进我校德育工作，推动德育工作的广泛开展，增强德育时代感，提高德育工作的针对性和实效性，自11月中旬，我校举办了学校“文明风采”竞赛活动,取得了良好的效果。现总结如下：

　　一、领导高度重视，精心组织策划

　　领导的重视和支持是开展好活动的重要保证。为了取得实效，我校成立了校园“文明风采”竞赛指导工作组。刘品生校长亲自组织指导，精心策划。明确指出要以举办这项活动为契机，以“树立职业理想，展现文明风采”为主题，抓住中等职业学校学生德育的核心问题，贴近中等职业学校学生的学习和生活，贴近学生的思想和实际，适应中等职业生的年龄和兴趣特点，充分展现他们的能力和风采。

　　工作小组召开专题讨论会，分工到位、落实责任，明确工作要求和工作期限，制定奖惩办法，并专门召开班主任和教研组长会议，统一时间召开各班动员大会，对学生进行了比赛内容和目的的教育。为

　　加强宣传，营造良好的竞赛氛围，我校通过动员大会、校园广播站、板报、板报等多种形式对竞赛活动进行广泛的宣传，为竞赛活动造势。学校还出台了相关政策，激发师生的参赛欲望。制定了竞赛活动奖励办法，鼓励师生参赛。从分工、参赛学生、指导教师的确定，到经费、比赛内容及日期的安排都做出了比较具体的计划，从而使参加比赛的师生能在各

　　方面都比较顺利开展活动，调动了大家的积极性。

　　本次活动采取广泛发动、班级动员、层层推荐选拔的方式。为扩大竞赛活动影响，提高参与程度，争取好的成绩，班主任组织学生把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合起来，鼓励更多的学生参与竞赛活动，努力提高竞赛水平和质量，推荐最优秀的作品参赛。并将学生“文明风采”竞赛成绩，体现到学生德育考核成绩中。

　　二、组织严谨到位，工作扎实有序

　　我们在发挥德育课主渠道作用的基础上，做到把竞赛与日常德育工作相结合，与文化课、专业课教学相结合，与校园文化建设、班主任工作相结合，与社会实践、课外活动、实训实习相结合。积极对活动方案进行设计，明确活动目的、活动要求、活动内容。

　　在此次竞赛活动中，各班班主任都组织了本班同学踊跃参加。在全校中掀起了“文明风采”竞赛活动月，同时学校制定了详细的实施计划，精心组织活动项目。

　　首先在校内开展“文明风采”初赛，经初赛选拔出来的作品参加复赛。竞赛包括：

　　(一)征文演讲类比赛：“牢记历史，爱我中华”、“成长中的感动”为主题的征文演讲类比赛。

　　（二）职业规划比赛：主题和内容：以“我的未来我做主”为主题，引导学生树立信心，逐步培养职业意识，及早规划自己的职业生涯。

　　（三）摄影类比赛：“职校美、学习美、劳动美”为主题的比赛。

　　（四）微视频类比赛：以“奋斗的青春最美丽”为主题的比赛；

　　（五）校园情景剧类：以“法制、安全、环保、健康”为主题的比赛。

　　（六）才艺展示类：以“人人尽展其才”为主题的比赛。

　　在整个过程中，所有的指导老师都在做指导、修改和推荐工作。学生在班主任的带领下，人人积极参与，一个节目反复排练，从服装、道具、摄像、制作等方面做出了大量的劳动。在整个过程中，语文教师结合教学辅导设计征文演讲比赛，计落实算机专业课教师结合专业指导学生录制微视频作品，舞蹈、礼仪、体育老师结合课程、利用课外时间知道学生进行舞蹈、武术、礼仪等才艺练习。我们力争竞赛从学生的思想实际和生活实际出发，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”，有效地调动起广大学生、教师的积极性，在彰显职教特色、展示学生风采的过程中，让德育在实践中焕发出生机与活力。

　　经过初赛，选拔出来送入决赛赛的作品有：征文演讲类10篇；思想汇报专题“才艺展示类”作品11件。

　　我校开展学生“文明风采”竞赛活动，做到三个结合：

　　一是结合学生的生活实际；

　　二是结合学校校园文化创建；

　　三是结合提高学生专业技能。

　　实现四个提高：

　　一是提高学生的文明素养；

　　二是提高学生自我教育能力；

　　三是在活动中提高学生的活动技能；

　　四是提高学生竞赛与协作意识。

　　三、活动收获颇多，意义影响深远

　　1、明辨人生方向，树立职业理想

　　我校的一些学生对自己缺乏正确的认识，对社会缺乏必要的了解，对职业缺乏正确的定位，使他们盲目自信、好高骛远、眼高手低、理想偏离现实。通过这次竞赛活动，促使学生对自己的专业进行深入的了解与思考。让学生明确了所学专业对应的职业岗位的要求，改变了就业心态，增强了创业意识，职业理想也更切合实际，更符合社会落实的要求。

　　2、加强自我教育，勇担时代使命

　　通过参加“文明风采”活动，使学生重新树立了自己的思想，明确了职业意识，逐步树立起自信心。有相当数量的学生认为当前社会上鄙薄职业教育，认为只有上大学才有出息，他们是在上不了高中、中考失利、满怀失落感的`情况下，不得已才走进职业学校大门的。而就是这种社会现象给中职生造成了一定的心理压力，致使他们感到自卑。在平时的作文中出现了“黑色”、“迷茫”、“沮丧”、“被迫”、

　　“无奈”……这样的词语。但进入我们学校后，由于接受了思想道德教育和专业思想教育，进而接触专业实习、社会实践，他们逐渐喜欢上了自己所学的专业，逐渐树立起了美好的职业理想，重新找回了学习的信心，重新唤起生活的勇气，许多学生表现出了对所学专业的强烈的热爱之情。学生在征文中、演讲比赛中使用这些词语来表达他们的心情：“欣慰”、“庆幸”、“无怨无悔”、“充满希望”、“前程似锦”……不少学生在思想上、情感上的转变都是在我们教师的耐心帮助和引导下实现的。

　　3、校园文化丰富、校风学风可喜

　　通过这段时间开展“文明风采”竞赛系列活动，收获颇多，意义重大，影响深远。在一系列的竞赛活动中，有越来越多的学生关注，有越来越多的学生参与；也出现了很多优秀的作品，让更多的学生开始了解自己、正视自己、相信自己；学校的校风、学风，学生的职业理想、职业观、人生观正发生着潜移默化的改变；再次丰富了校园文化建设的内涵，增强了职业学校德育工作的时代感，使学生的精神风貌焕然一新。全面推进了校园文化建设，充分展现了学生文明风采。

　　风采大赛工作总结 篇8

　　为了调动公寓管理员的工作积极性和创新性，我部门开展了以“平安有序公寓你我共创”为主题的公寓管理沟通会，我的寝室“情结”情景剧比赛，“展现魅力，show风采”的公寓管理员个人秀。通过这些活动的开展，使得公寓管理制度与消防安全知识深度普及，而且丰富了寝室文化，激发管理员与学生之间的集体荣誉感和团队精神。让同学们在寓教于乐的活动中陶冶情操，规范秩序，让管理员自身的综合素质能力也有所提高。既促进管理员提升服务意识、增加工作力度和创新性，也促进广大学生养成良好的生活、学习和工作习惯，让学生自觉地加入到温馨家园、你我共建的行列中，共同构筑美好家的环境。

　　一、“平安有序公寓你我共创”公寓管理沟通会

　　20xx年11月5日下午14时我部门在第三会议室召开了“平安有序公寓你我共创”为主题的沟通会，本次会议有各学生公寓代表、各公寓辅导员、学生干部和各公寓管理员代表共同参加。

　　会议开始以管理员的工作报告为契合点，针对学生在寝室内遇到的一些难以解决的问题或学生对一些宿舍管理条例有疑惑、误解等进行了解说。让学生提出对宿管的建议和看法，希望能够改进的一些方面。在会上对于安全消防方面的知识进行了普及，并希望学生在寝室内要安全用电，切勿违规违纪。

　　本次会议还搭建一个与公寓团总支之间的交流平台（QQ群及微博群），为同学们反映及解决相关问题。会议圆满的结束。

　　二、我的寝室“情结”情景剧比赛

　　正如老师同学们的反应，本次情景剧比赛举办的非常成功。达到了预期的效果，增进了学生与管理之间的感情，宣扬了公寓文化。而此次比赛从宣传、彩排、场地布置及比赛的开始到完美落幕都倾注了我部门各成员的心血，在起初宣传时。我部门公寓团总支大一干事深入每个寝室对情景剧比赛进行宣传，鼓励和邀请每个寝室及管理员加入到本次活动中，这使情景剧比赛在前期宣传取得了较好的效果；在彩排方面，参赛演员也都积极的配合，为此次大赛的成功举办打下了较好的基础。在场地的布置选材与设计方面，我部门各位学生干事也是花了很多心思。而大赛中现场的气氛则进一步验证了此次大赛的成功。

　　三、“展现魅力，show风采”的公寓管理员个人秀

　　为了此次个人风采秀，公寓管理员发挥了浑身解数，将十八般武艺展示的淋漓尽致，引来许多老师和学生的赞叹。在日常工作中学生及老师看到了管理员工作勤恳、严密的一面，通过这次活动让他们了解其个人的魅力，拉近了学生与管理员之间的距离。

　　四、不足之处

　　总的来说，这次“公寓管理员风采大赛”系列的三个活动对我们公寓管理员和学生公寓团总支是一个重大的挑战，管理员要在日常的工作同时还要准备才艺方面的'练习，加大了其工作强度。在其中学生筹备团也出现了许多问题：首先是人手紧张，部分干事以回家、出去玩或者其他活动为借口不到场。这种行为的性质是很恶劣的，但我们也有问题，之前如果就强调签到制度的话，这种情况可能会避免。其次是由于我分配不善而导致的部分工作仓促不完善。再者，缺乏举办活动的应有的经验，前期的宣传工作不到位，没能与参赛人员做好充分的沟通，大赛现场没能很好的维持秩序等。相信有了这次的经验与教训，我们一定能把以后的活动办得更出色、更成功。

　　风采大赛工作总结 篇9

　　近日，护理部举办了一期礼仪方面知识培训课程。主讲老师是史蓉老师，今天就是她教我们一些日常生活中，工作中及社会不同场合中如何让自己的言行举止得体、高雅、有内涵。这些都离不开气质。

　　气质是什么?史蓉老师总结出来的是——气质是内在涵养的外在表现。一个人的气质对他的工作和生活都有很大的影响。她说到了一位礼仪者在礼仪中如何让自己更有气质，在接待领导的时候需要注意哪些方面。比如说在我们医院即将剪彩的那一天，作为一位礼仪者怎么去接待领导，在这过程中需要注意什么。史蓉老师说到了对领导要迎前送后，就餐的时候左小又大，开会或其它的时候左大又小。意思就是说我们与领导吃饭的时候要坐领导的左边，开会的时候最大领导就坐最左边等等。还说到了全世界都懂的语言——微笑。微笑在我们工作中的重要意义，它可以帮我们化解矛盾，可以减少不必要的麻烦。微笑是快乐的音符，可以让气氛更融洽。史蓉老师还为我们解说了在我们礼仪过程中遇到的'尴尬和困难。还说到了“灵活”这词。有些场合遇到了尴尬的时候要灵活处理，给自己找一个台阶，可是怎样去灵活?它是要靠我们平时经历，阅历，知识积累。有了这些积累，自然就会灵活。

　　我相信，在这短短的一堂课中对我们每位老师都受益匪浅。在以后的工作生活中我们大家一起不断的学习努力进步。

　　风采大赛工作总结 篇10

　　班级是学校开展教学活动的基本单位，是学生在校学习生活的基本组织，是展现“自我教育、自我管理、自我服务”的载体。优良的班风班貌能增强班级凝聚力，建立积极向上的班级风气。因此，我文娱部于4月初进行策划，5月12日晚在昭文馆开展班级风采大赛，通过艺术的表现形式进一步推进班级建设，促进班级之间的交流，与此同时，丰富了同学们的大学生活，培养了积极向上的班级文化。

　　这次大赛能够成功举办，学生会的每个部门都有功劳,而并非只是文娱部的：各部门之间分工明确，密切配合，确保各项工作有条不紊的进行；文娱部前期策划宣传道具准备充分，全力抓节目的排练进度，安排充分的彩排时间让同学们熟悉舞台的感觉……缺少任何一环，都不能把节目办得好，办得精彩。

　　但同时，在策划准备活动到比赛这段时间中，问题也是接二连三地出现。首先是彩排时间、场地安排问题：第一次彩排在东报告厅进行，舞台制约了节目的走台，同时由于通知彩排的时间比较晚，有些班级演员无法全部到场，导致第一次彩排不完整；第二次彩排在昭文馆，却与学生干部培训会时间上有冲突，有些担任班长团支书的同学不能及时到场，而且当时后台灯光也不供调试，许多需要灯光效果的班级无法确定使用什么样的灯光，这在我们心中埋下了一颗定时炸弹。其次是比赛现场的问题：第一是评分规则、打分条没有准备好，导致开始前5分钟还手忙脚乱的`在准备这些东西；第二是催台，催台太过于急躁，导致后台过于拥挤，不方便工作人员工作；第三是话筒问题，许多演员下台后话筒没关就在后台说话，影响观众的观赏；第四是灯光音响的问题，由于直接让没有太多经验的干事负责这些，赛前没有记下各个班级音乐及灯光的详细要求，在比赛过程中出现了灯光、音乐错误的尴尬时刻。

　　针对以上问题，在今后的文娱活动中，我们会做相应改进，把活动办得更好。在彩排、正赛时间安排上，我们尽量一次决定，不再拖拉；彩排提前2天通知，不再出现人员不齐的情况；活动现场的细节也需要抠，比如下台关话筒，灯光音响要求用便签纸记下来，赛前道具、打分条准备到位。细节决定成败，无论多大的活动，都要好好抠好细节。

　　风采大赛工作总结 篇11

　　为了迎接昆区级班主任风采大赛，同时展示青二小德育实力，选拔代表学校班主任队伍实力的参赛选手，更重要的是搭建平台、锻炼队伍、交流思想、提升能力，11月的一天下午，我校所有班主任在播录室济济一堂，参加了青二小班主任风采大赛。做为其中一位班主任的我，觉得参加此次活动是精神大餐、头脑风暴，觉得收获很大，先将感想总结下：

　　整场比赛在轻松愉快的氛围中进行，24位班主任敏捷的思维、大方的仪态、机智的答题、让人叹服。

　　其中李秀文老师、王丽丹老师、李改娥老师和卢新梅老师的歌喉让人陶醉和羡慕。有伴唱有清唱有配乐唱，掌声中把比赛推向了高潮。还有王慧老师、孙娟老师、闫坊钟老师的诗朗诵入情入境，语文功底十分深厚啊。虽然班主任大多数是语文老师，但我们的体育项目也不错哦，李改娥老师，韩瑜老师郭云玲老师的跳绳也是出神入化的，让在座的老师看的应接不暇。王洁老师的钢琴独奏更是出彩出色，真是真人不露相啊。还有刘敏老师的画，张舒老师的十字绣让我们惊叹不已，掌声不断啊！

　　最后，郑岚校长对本次活动进行了精辟的总结，对举办本次班主任风采大赛给予了充分的肯定，她用“收获、感动、承诺”三个关键词表达了她参加此次活动的.感受；同时对所有的班主任老师提出了殷切地希望，希望所有的班主任充分体现出高度的事业心和责任感；希望所有的班主任掌握科学管理方法和管理能力；希望所有的班主任具有自信心和临场应变能力。并衷心祝愿在座的全体班主任能当一个非常有成就感的班级管理者。

　　此次活动的成功举办充分彰显了班主任的魅力风采和过硬的治班本领，也是我校一如既往地重视德育管理工作，关注班主任可持续发展的生动体现。

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