职业学校工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的职业学校工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业学校工作总结 篇1
一、本学年主要工作
（一）中职校招生宣传工作
我校对招生工作高度重视，认真总结年首届招生的经验教训，早下手，早布置，成立了由具体负责管理中职校的继续教育部副主任任组长的招生宣传小组，制定切实可行的的招生宣传方案，具体措施如下：
1、由副主任亲自带队到铜仁各区县进行招生宣传，尤其是加大初中生源丰富的沿河、松桃、思南三县的宣传力度，宣传效果较好。
2、多种举措并行，利用校内外一切资源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《铜仁市中职校招生学校简章》，利用网络公司发送短信形式进行招生宣传，发送短信30余万条，初步宣传了我校，为今后招生工作拓宽了思路和办法。同时，还注意充分依托学院内部资源，利用学院OA系统、学院网站、在三个校区悬挂招生横幅，散发招生简章，制作宣传板宣传中职国家免学费、助学金政策等形式，在学院广大师生中积极展开各种招生宣传活动，全力完成市政府下达我校的中职招生任务。
3、中职校全体职工，放弃暑假休息时间，坚守工作岗位，全力接待家长、学生咨询和秋季报名咨询工作。但由于自身宿舍、教室条件所限，学校在秋季共招生200人，但比去年招生人数仍增加一倍，这为中职校今后的生存初步奠定了生源基础。
（二）中职学校学籍、资助工作
我校认真贯彻省市各级资助中心文件精神，努力做好学生学籍、资助工作，较好地完成了学生学籍注册和助学金、免学费和雨露计划等资助工作。
1、按时认真完成的学籍注册工作。为确保秋季新生学籍注册工作的正常开展，经培训和系统学习，我校安排1名同志管理中职校学籍系统、中职专业申报系统、招生系统。本年度共注册新生197人，经与学籍重复查询，有14人未通过，经过多方努力协调，现仅3位学生未通过。对于3位学生未通过的情况，我校都及时在国家学籍系统上提出申诉，同时，报送市教育局职教科，积极协调，争取尽快落实上述学生的学籍问题。
2、认真做好免学费宣传和上报工作，做好国家助学金报批和公示工作。按照贵州省相关政策，我省中职自秋季实行三年免学费，我校利用招生展板和部门网站在校内外做好这一惠民政策的宣传，新生入学后，按照要求，按时保质的做好了免学费上报工作，共有新老生307人享受了这一政策，同时，我们在—第一学期、第二学期免学费到账后，及时将由于政策调整，我校预收的（—第一学期、第二学期）学生学费13.44万元于秋季退还学生，大大减轻了学生及其家庭负担。
在做好免学费上报工作的同时，我们为了确保国家助学金准确无误的能够补贴学生，在新生入校后就按照上级教育部门的要求办理了中国银行中职资助卡，并上传到学籍系统，同时，我们还认真做好秋季中职国家助学金评定和公示工作，由于资助工作和学籍工作密切相关，学籍管理员和资助管理员相互协调沟通，为学籍重复人员尽快取得学籍，向市教育局打报告，说明情况，确保能够享受这一政策的所有学生都能享受这一政策，同时，在助学金审核中，一是确保农村学生完全享受，二是在城市户口的学生中，遴选贫困生或者品行兼优者享受这一惠民政策，秋季共上报新老生298人，同时予以公示，接受广泛监督。
同时，我们好做好每月的学籍异动的正常处理，学籍管理员和资助信息管理员保持联系，清查退学（休学）人员的学籍处理联单，认真做好系统维护工作。每月初清查学生人数，做好助学金人数变动工作，准确上报免学费和助学金人数。
3、积极争取落实省市“雨露计划〃助学工程”项目。年，省扶贫办下达我校“雨露计划·助学工程”名额50人，由于多种原因，该项资金一直没有下达，且我校学生多来自铜仁各县贫困农村地区，生活困难，为此，经我们多次与省地扶贫办沟通联系，终于下达雨露资金8万元，上述款项全部及时发放到中职生生资助卡中。
，下达我校级学前教育新生“雨露计划·助学工程”名额50人，我们认真做好上报工作，遴选家庭困难和品学兼优学生50人，使得他们的家庭能够享受该项政策的实惠，从而为我校学生安心校园学习尽量创造力所能及的物质条件。同时，我们还按照要求，予以公示，积极接受校内外监督。
（三）完善落实学校规章制度建设，抓机构建设，完善人员配置，培训师资。
1、进一步完善落实学校制度建设并制度上墙。我校是新成立学校，各项规章制度亟需完善，为了规范和管理学生，我们先后建立和完善了学生管理规章制度、教室管理、自习管理、寝室管理制度、处分条例、学籍登记、考试制度等，初步形成了管理学校和学生的相关规章制度，制度上墙。
2、抓中职校的机构架构，完善人员配置。争取学院相关部门支持，调进4位同志到中职校工作，同时，明确分工，教学、学生管理、后勤和资助、学籍工作均基本明确，确保学校正常运转所需的人员问题得到改善。
3、派遣教师到外地不断取经学习，为新专业的开设积累师资力量。年我校在全省三所有资格开设客户信息服务专业的中职学校中首次开展招生，我们积极抢抓机遇，针对这一富有活力和生机的新产业，开展新教师的培训活动，派遣部门桑丽华、李霁薪等到重庆西部声谷、苏州苏可来客服有限公司学习，蓄积师资力量。
4、10月，派遣同志参加贵州省“信合情·同心梦”中职校长培训，提升了对于政策的了解，加深了对于开展中职教育的信心和能力。
（四）抓教学和考试等常规工作
1、由于我校使用师资均来自学院各系部，为检验教学效果，中职校主持召开了铜仁学院中职校教务工作会，副院长参会，加强教学监控。总结教学过程中的不足，听取任课教师和班主任意见，发现问题，及时解决问题。掌握教师的真实上课情况和学生近况。
2、抓学生监控体系的构建，每班由学习委员监控课堂教学情况，及时向学校反映，由系部进行协调处理。
3、完成——学年度第二学期、——2014学年度第一学期教学任务书、教材征订和教学任务、考试、补考工作，做好了上报了——2014学年度第二学期，课表目前正在编制。
4、完成了客服专业实习任务、级学前教育专业新生的见习活
动。上述活动制定了较为完备的实习方案、展开动员大会。与苏州苏可来贸易有限公司签订实训协议，为中职校师生积极探索实训基地建设模式和可行性分析，目前，选派教师蹲点，学生在苏州实训正稳步开展，同时，广泛开展中职校的外联合作，积极接洽相关企业在铜仁建立集实训教学和业务营销一体的基地建设事宜，初步“试水”实习基地建设。明年开学将及时召开实习、见习工作总结会。
（五）学生管理工作
1、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。组织生活活泼，寓意深刻的主题班会。组织新生学习学生处罚条例、学生礼仪、食堂就餐、就寝、节假日放假、校外住宿等文件。
2、开展形式多样的文娱活动，开展级迎新杯篮球比赛活动、中秋晚会、雨露计划暨防艾活动等活动，调动学生积极性。
3、利用自身资源，为学生放映励志短片。在开学后，邀请了景博士同志对学生开展了中华传统文化教育讲座。
4、按照中职校学校相关文件，对于本学期违纪学生进行了相应处理，下发文件（校发【】5号，要求班主任做好相关材料的搜集和归档。
5、进入冬季，检查督促后勤管理人员加大查寝力度，进行寝室卫生检查暨隐患排查活动，完善了后勤管理人员和制度建设。
6、中职学校团委和社团的初步组建。和学院团委联系，将中职生团组织关系从学校结转。
（六）学生获得各种奖励
1、我校级新生在学院运动会中，表现优异，获得集体参与奖。
2、在院关工委开展的.“学习奋进奖”评选活动中，我校客服生共获奖9人，其中一等奖1人，三等奖8人，客服2班获得先进班班级，班主任获得先进班班主任。
二、目前存在的主要问题
（一）学校专任师资力量薄弱，目前任课教师多为学院各系部教师，管理和教学监控存在不少困难。对如何结合我校目前教学和师资实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是今后面临的重要问题。
（二）学生基础水平差，学习习惯差，学习目标不明确，学习气氛不够浓厚，纪律意识差，学生管理难度大。
（三）实训平台建设。目前由于种种原因，实训平台一直未能建设。
（四）人手问题。目前学校岗位配置不足，导致管理难度加大。
（五）学校规模较小，专业建设及较弱，专业设置量小，形不成拳头效益。
（六）由于本校是新成立学校，在学籍、资助管理及日常管理上还存在若干问题，如：学籍和资助管理员业务程序不熟悉、档案管理不规范等。
三、下学年工作设想
（一）继续完善常规制度，提升管理质量。引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。
（二）加强教学管理，抓教风和学风，抓教学质量，促进学生学习习惯和学习习惯的培养。
（三）加快建设职业技术学校暨实验实训基地步伐，为师生提供实训平台，为扩大中等职业教育规模奠定坚实基础。
（四）扩大职业教育规模，质量是根本，专业是基础。在今年精心论证和调研的基础上，结合我市经济社会发展需求，明年准备积极申报汽车运用与维修和旅游管理两个专业，增加专业建设内涵，同时，进一步加强学校和招生宣传工作，努力扩大招生规模。
（五）积极报请市编办同意，为我校增加编制名额，招聘专职教师和管理人员，促进学校建设的专业化队伍建设，为进一步充实学校专业课教师队伍，扩大中职招生规模，提高职业教育办学质量和效益奠定坚实的人才和队伍基础。明年准备选派部分教师参加相关专业的课程培训，提高现有教师工作技能和素质。
（六）尽快熟悉和固定学籍、资助和档案管理工作，尽量固定以上岗位，促进工作的规范化和专业化管理队伍建设。
（七）班主任队伍建设。提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行班主任例会，有计划有重点地对其进行思想、业务等常规培训。
社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为中职学校的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有学院和市教育局的正确领导，依托学院优质教学资源和环境，我们今后的各项工作一定会不断稳步推进，不断迈上新的台阶!
职业学校工作总结 篇2
近几年来，我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，高标准严要求顺利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
一基本情况
20xx年参加我校面试学生2800人，计划招生810人，实际招生1079人，是搬到新校后招生人数最多一年。
二、20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上级领导的高度重视下，统一组织，科学调度，各处室教研组通力协作，全校教职工积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，超额完成今年招生计划。主要做法如下：
1、提早动手，周密布署
今年招生工作，学校领导重视，责成学生处早做计划安排，诸事走在前，取得了显著的成绩。
今年秋季招生，20xx年2月份就开始着手制定招生计划了；因为提前动手，掌握了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员，使招生人数一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我们邀请龙华区各初中校长座谈，在座谈会上我校厉校长详细介绍了我校办学情况，带大家参观学校实训室，提高了校长们的认识；4月份我们动员部分教师组成七支宣传队到全市初中校进行招生发动宣传，发了广告20000多份；5月1日、2日进行招生面试，5月14日新生报到，5月24日缴校服费，8月中旬报名注册。
2、领导带头，包片包校；教职工积极参与，成立强悍招生队。
在近几年招生工作中，有一个成功的经验，就是每次招生都是领导带头，包片包校；全体教职工发杨主人翁的'精神，积极参与其中，抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队，学校所有领导必须参与其中。领导带头深入生源校，体现了我校对招生工作的重视，也能引起生源校的重视。招生队的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广泛地联系，他们在教学任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间，为学校招生工作尽力。
3、多渠道、多形式加大招生宣传工作
俗话说得好，酒香也怕巷子深，职教招生，宣传先行。在历年的招生工作中，我们采取了多种形式和方法，广泛进行宣传。主要有
①电视媒体宣传：先后在省电视台、市电视台通过专题片及招生广告的形式进行宣传。
②报纸媒体宣传：先后在海南日报、海口晚报、《省中招指南》《市中招指南》进行了广泛宣传。
③印制画册进行宣传。每年招生前，我们都要印制大量画册发放到学校进行职教招生宣传
④装备宣传大蓬车下校宣传。在今年秋季招生中，我们装备了三辆宣传车，连续下校宣传15天，把全市所有学校都跑了一遍，让每位学生都知道职教业教育的好政策。
⑤制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单等进行宣传。在招生工作中，我们适应市场发展，及时调整专业并制作精美宣传资料。
4、经常向上级汇报工作，摸清职教发展动态，第一时间了解国家关于职业教育新政策，并应用于招生宣传中。
07年厉春校长调入我校担任校长后，他组织教师多次考察外地办学经验，经常向盛市领导汇报工作，搜集职教发展的新经验和好政策。在今年招生中，我们宣传的一个亮点就是国家助学金，虽然只有一部分学生才能享受，但我们已将这项政策宣传到了每一个家长心里。
5、以就业促招生，将优秀毕业生事迹作为招生宣传的亮点
就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，他们相互制约也相互促进。在招生中，我们唱响就业这根主旋律，以就业促招生。在今年招生中，我们邀请了已经毕业的同学到各生源校去现身说法，从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职学，怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等。取得了明显的宣传效果。
二、就业工作
毕业生就业工作，是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作。既涉及到国家长远利益，又涉及到社会千家万户。切实有效地做好毕业生工作，关系到校企联合办学的持续发展。学校领导班子高度重视就业工作，把毕业生就业工作作为学校发展和稳定大事来抓：主要做了如下工作：
1、成立了以学校领导挂帅的学校毕业生就业工作领导小组对毕业生工作加强领导、及时进行指导。做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导抓具体，一级级抓。
2、学校设置校办公室和招生就业服务机构（校就业办），共同为毕业生提供服务。
3、加强毕业生的就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念
职业学校工作总结 篇3
建筑分校军管大队在总校领导和分校领导和指导和支持下，经过军管大队全体师生一个学年的辛勤工作，顺利完成本学年的学习和训练任务，提高了自己，锻炼了队伍。
一、军管大队完成了预定的组建和训练任务。
在开学一周内军管大队在各班主任的努力下按计划完成大队组建工作，形成了有管理层次，有督察机制，责权明确，号令统一的管理体系，组建后的军管大队与各班及分校学生会干部一道进行了为期一个月的干部培训，使干部明确工作方法和管理程序，完成了干部队伍的建设。在各班主任的指导下，大队干部制定了详细的训练计划，大队部在督察组的配合下很抓每周一下午的军训和每天的早操，各中队建设在失败和成功中总结经验不断进步，军训工作也不断得到同学们的认可和支持，从开学到期未共计完成36节军事训练课、23次军事训练、9次紧急集合，208次早操，只要出操时不下雨整个大队必须出早操，所有军事行动全大队平均出勤率保持在90%以上，在全体师生的努力下圆满完成了本学年的军事训练计划。
二、军管大队为学校精神文明建设做出了贡献。
作为一支着装整齐，纪律严明的示范集体，军管大队在军事训练中为全校师生展现了其良好纪律性和服从性，成为各分校学生争相学习的示范，各级学生会、各班级以军管大队为榜样，纷纷组织军事训练和体能训练，同时军管大队在保证自身训练质量的同时，还协助了多个班级和集体进行军事训练。每到星期五下午训练结束后的军管大队会操活动，成为我校精神文明建设的风景线。一名学生的家长在观看周一下午学生的军训后，一再教育自己的孩子要好好训练，不要给集体拖后腿。在文体活动方面，军管大队成功地组织了军管大队兰球赛，5个中队成员全员参与，共组织了24场比赛，在全校引起一场声势浩大的体育运动高潮，为校风建设做出了贡献。
三、军事管理工作加强了班级凝聚力。
在军管大队各中队在大队部的带领下，在训练场上你争我赶争当先进，在每周一下午的军训结束后大队都要组织会操和先进表彰，在训练之余大队还组织各中队在操场上拉歌，增强班级荣誉感和凝聚力，也增加了各中队间的友谊和情感交流。_工民建3中队就是一个很好的'例了，该中队通过军训从一个普通班级成长为一个优秀的中队，中队士气旺盛，班风良好，成为工民建专业具有吸引力的示范性班级。军管大队的学生都以自己是一名军管大队的学生为荣，只要学校和大队需要的时候，各班同学都踊跃响应，积极参加学校建设。
四、军管大队对寝室的管理取得成效。
xx在军管大队成立之初，学生寝室从内到外处于管理失控状态，不整理内务、乱丢垃圾、吸烟、赌搏现象十分严重，军管大队及时调整部署，在男生公寓和女生公寓分别设立男女生大队部，将大队和督察组学生集中起来，同时在男生和女生普通寝室指定由大队部和督察组成员组成的管理小组，定期和不定期地进行检查，协助各中队小队长共同对寝室进行管理，对检查出的问题及时处罚并限期整改，对表现良好的和有进步的寝室每周军训后都要授予流动红旗。_级军管大队在教官的指导下，严格按军队内务管理条例要求自己，将学生内务管理提高了一个层次。经过军管大队师生的共同努力，寝室内务得到彻底的改观，学生养成了良好的卫生习惯，不文明行为和习惯在寝室中逐渐消失。
五、军训工作提高了学生素质。
在军训工作之初，不会站、不会走、不会跑及不会着装的情况非常严重，在军训中不会服从，不会正确处理问题，经常会与管理者发生冲突。学生身体素质很差，常常体力不支。经过师生的共同努力，学生在各方面素质上都有了很明显的改变，在校内外的活动中都表现出了很好的纪委性和服从性，个人精神面貌有了很在的改善，学生自信心增强，得到了很多学生、家长及教师的好评。
六、军管工作培养了一批优秀地干部，有力地支持了学校工作。
管大队在干部任用上面加强干部培训工作，在健全完善组织机构的同时，明确管理层次，理顺管理程序，通过组织学生学习现代管理理论、管理心理学、社会学等方面的知识，培养自己的管理人才。在放手学生大胆管理的同时，加强对学生干部的引导的监督，培养了一批优秀的学生干部。在军管大队的组织下，各中队组织了男生巡逻队配合校保安队加强了夜间学校治安巡逻；各中队女生配合分校学生会完成了中午食堂维持次序的执勤任务。在分校召开顶岗实习交流会期间，军管大队圆满完成执勤接待任务，得到企业的高度赞扬。
七、借助军管大队强劲有力的管理手段，加强了学生管理，对校区的安定团结做出了重大贡献。
校区搬迁过渡之初，我们面临环境不熟悉，各校学生相互交叉，学生管理硬件条件差及校区治安状况恶劣的现实情况。针对这一实际情况分校区领导将学生宿舍管理和维护我校学生安全的重任交给了我分校军管大队，军管大队针对上述情况制定了多套管理方案和应急预案，采取严格寝室检查，加强军事训练，组织巡逻队护校，组织紧急集合演习等措施，并在各个学生楼组建学生管理值班室，学生巡逻队值班室，校区治安值班室等安全措施，确保了我校学生安全。军管大队在坚持军事训练的同时，多次担任重大集体活动的'安全保卫工作，在林校学生发生严重治安事件和处置重大群体的事件中，发挥了震慑和稳定局面作用，保障了学生的人身安全。
在总结经验的同时我们还有很多不足之处。教师和学生素质和能力还需要通过学习进一步提高，在军训过程中常常会出现训练尺度掌握不准，处罚不认真容易走后门，原则性不强等错误，一不注意就会出现训练任务层层缩水，发展到最后会导致军管工作的失败，在这一点上要引起我们的高度重视。
职业学校工作总结 篇4
一、中职学校学生的特点
近几年随着高等院校的扩大招生，大批较优秀的初中毕业生选择读高中考大学的路径，中等职业学校的招生已经没有分数的门槛，进来的学生生源素质逐年下降。据调查，中等职业学校85%以上的学生没有一个好的学习习惯，成绩总在班中垫底，他们是义务教育中的失败者。
由于初中乃至小学都饱受白眼，因此大部分学生缺乏自信，认为自己什么都不行。除了学习成绩不理想之外，中职学生的综合素质也较差，各方面的能力欠缺，如：缺乏劳动意识，缺乏与人交往沟通能力，缺乏对师长的尊重理解等。中等职业学校的生源状况短期内不会改变，这是一个必须清醒认识和坦然面对的不容回避的客观事实。
二、职业学校目前英语教学现状
由于生源素质较差，甚至有的学业水平没有达到初中毕业程度的学生涌入中等职业学校，给学校的教学和管理带来极大的困难，更使英语教学陷入谷底。另外，由于学校重视学生的专业教育，文化课少之又少，英语教材也偏陈旧，课上老师一味讲，学生呆呆听的灌输模式普遍存在，使得职业英语的教学一直处于死气沉沉的局面。
面对职业教育中英语教学所存在的严峻形势，作为教师，我们不能停留在抱怨和叹息的状态下，应该尽快调整思路，摸索出行之有效、贴合学生兴趣的教学方法，充分发挥学生学习英语的主动性和积极性，及在英语教学中培养学生良好的综合素质已经迫不及待。
在实际教学中，我根据教学内容，结合学生特点，在英语教学中不断培养学生综合素质，使学生毕业时能较为顺利的进入工作单位，并且能适应单位工作，真正做到了文化课为专业课服务的目的。
三、英语教学中对学生进行素质教育的渗透
1.在英语教学中注重学生团队合作能力的培养。现在的社会是一个讲究合作的社会，单枪匹马的方式已经不再为人们所崇尚。尤其到了工作单位之后，没有很好的合作能力，就缺乏必要的生存技能。而我们的学生都是90后，家庭条件的优越，家长的偏爱，使得他们形成了一切以自我为中心的价值观，对同学的困难视而不见。
针对这一点，在英语教学中，我特意采用了小组合作学习教学模式，就是按照学生的性别、爱好、学习经历、学习状况、家庭背景及对学生的总体评价，把全班分成了5个小组，学生在小组或团队中为了完成共同的目标与任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组合作学习的特点是学习者的个人目标与小组目标之间是积极的相互依赖关系，即只有小组所有成员都完成各自的目标，自己才能获得成功，这是一种荣辱与共的交互方式。
小组合作学习为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显现出积极的状态，能较大程度地发挥集体互助力量。它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。
在英语教学中注重学生自信心的培养。众所周之，大部分中职学生在初中乃至小学的学习过程中都属于班中的差生，是在老师们的批评和漠视中度过来的。因此这部分学生严重缺乏自信，认为自己什么都不行，身上没有优点。而另有少部分学生由于缺乏自信，进行自我封闭保护，表面显示出一切无所谓的态度。
学生的这些态度如不及时调整，势必会对他们今后的生活带来负面影响。于是在英语教学中，结合课文内容，我会不断鼓励学生，帮助他们看清楚自己，重新给自己定位。如在讲授第一单元《MyCampusLife》（我的校园生活）时，我带领学生一起感受了课文主人公由于没有考上高中，无奈之下选择职业学校的那种困惑，以及奋发向上的那种自信，并请学生们课下将课文主人公改成自己，练习朗读。
在讲授课文《HellenKeller》（海伦·凯勒）时，我会提前让学生做预习，请各小组查找有关HellenKeller的资料，而我自己也做好充分的准备，尤其是在影视资料方面，课上与同学们一起分享，在看电影的过程中加入课文的解释，并在观赏影片之后，引导学生讨论，引发学生对自己的重新思考。学生在英语课堂上既学到了英语知识，又对自己有了重新认识，头，慢慢的在抬起。
在英语教学中注重学生人际交往能力的培养。据统计资料表明：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而现在的中职学生，作为90后，又是家中的独苗，缺少与人交往的能力，同学之间经常发生口角，多数是因为语言不好听，表达方式不适宜等情况。
看到这一点，在讲授课文《FoodForThought》（有益的教诲）时，我先把课文内容以故事的`形式将给学生听，然后让学生们小组一起预习、学习，在理解英文意思的基础之上，引导学生讨论课文小男孩的做法，并反思自己平时的语言行为，像男主人公一样，为自己拔钉子。课文《Frendship》（友谊）的讲授过程中，让学生用表格的形式总结课文中提到的朋友的重要性，并引导学生讨论自己所需要的朋友应该具有什么优点，你是怎样发现他人这些优点的，从而使学生得出人际关系的决窍在于自己能真正的去欣赏他人和尊重他人。
总之，在英语课堂上传授英语知识的同时，加入对学生全方位素质的培养，不仅使得英语教学进展顺利，而且学生各方面的能力都有所提高，学生呈现出崭新的面貌。我有理由相信，我的学生将来一定能信心十足的走上新的工作岗位。
本学期，我担任了高二服装专业C238的英语教学任务。一个学期即将结束，回顾自己的教学工作，心中有些许欣慰，也有一些遗憾，值得欣慰的是本人如期地完成了学校布置的各项教学任务；
大部分学生从我这里学到了更多的英语知识，英语的运用能力得到了一定的提高。遗憾的是自己的工作还存在着一些不足。现将本学期的教学工作进行如下回顾：
一、全面了解学生，落实教学各环节
众所周知，中职学生的英语基础普遍较差，我教的这个班也亦如此，在接受这个班起我便深入了解学生，根据学生的实际情况制定出切实可行的全期教学计划；
在教学的各个环节上，我更不会怠慢，例如，在备每一节课前我都会认真钻研教材，把握该科的重、难点，并结合学生现有的知识水平选择合适的教学方法；
在课堂教学上，我比较注重课堂活动的设计，例如，在进行每单元的Essentialexpression的教学时，我便创设情境，要求学生配对对话练习，让他们在具体的情境中掌握知识。除此以外，还会结合课本内容组织小范围的猜谜、读单词、句子比赛等，以提高学生学习英语的积极性和主动性。
二、注重学生技能训练，力求学生学有所获
虽然学生的英语基础不是很好，但是我始终没有放弃对他们在英语技能方面的训练。英语是一门语言学科，拥有丰富的词汇是具备良好的听、说、读、写能力的前提。在上每节新授课前，我都会进行单词听写以了解学生对上节课的词汇的掌握情况，在评价机制上的制定上我根据学生的不同基础提出不同的过关要求，并给予表扬和鼓励。本学期共组织单词短语听写40多次并全数批阅。在听力训练方面，我首先要求自己坚持用英语进行课堂教学，力求口语化、标准化；
另外，还要求本班的学生与高三学生一道进行英语听力训练。在说的能力训练上，我要求学生在听的同时，大声地、反复地跟读，根据每个学生不同的基础，提出不同的过关要求并在下节课上给他们展示的机会，只要他们能开口就给予充分的肯定。为了培养学生的阅读能力，我从多种英语杂志、报刊上收集了许多短小的、有趣的英语对话、故事等印发给学生阅读。随着时间的推移和能力的提高，篇幅由短到长，内容由简单到复杂。在写的技能训练上，以就业为主导，结合课本对学生进行简单的英语书信、请柬等应用文的写作训练。
三、开展形式多样的英语活动，提高学生的英语学习兴趣
为了激发学生的英语学习兴趣，本学期开展了一系列的英语活动：单词默写竞赛、课文朗读比赛、教唱英语歌曲和英语歌曲大比拼以及讲英语小故事、观看经典英语电影等。通过一系列的活动开展丰富了学生课余生活，陶冶了学生情操，特别是亲自教唱英文歌曲这一活动融洽了师生关系，更重要的是让我更加真实地了解到我的学生他们并非一无是处，也有值得别人欣赏的方面。
四、坚持业务自学，提高业务能力
在平时的教学中我始终告诫自己：要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。所以在教学之外我始终不忘业务学习，向有经验的老教师学习；
为了不断地吸收新的信息，我坚持收听、收看英语新闻、读英语报刊等。针对中职学生基础差的情况，我跟学生一起寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。通过一学期的教育教学实践，我发现自己在教育教学中也存在着一些不足。例如：在平时的教育教学中获得的经验和存在的不足不善于归纳总结，以致于无法提高自己的教学理论水平。
总结过去是为了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中，我会正确地认识自己，积极向他人学习，努力提高自己的理论教研水平，更好地搞好自己的教育教学工作。
职业学校工作总结 篇5
又一学年即将过去，回顾我校这一年来的后勤工作，算是有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，特别是在迎接市教育局专家组对我校进行教学评估过程中，我校后勤部门竭尽所能拼尽全力配合，为我校教学评估取得好的成绩提供了保障，职业学校后勤工作总结。现将本年度总务后勤工作总结如下：
一、 大力开展节约型校园建设，为学校节省了大量开支
我校后勤在学校经费严重不足的情况下，大力开展资源节约型校园建设，积极寻求提高资源利用效率的途径。重视学校设施设备资产的合理利用，保证了我校教育教学的正常进行。比如我校部分废旧风扇的维修循环利用，饮水机的维修循环利用，废旧电脑的维修循环利用，打印机的维修循环利用，以及课桌椅的维修循环利用等。同时还对学校固定资产实行了精细化管理，严格执行校产管理制度，实行“谁主管谁负责谁使用谁负责”的原则，做到了责任到人。另外，在有限的资金使用上，我校后勤严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持专款专用，以“少花钱，多办事，办好事”为原则，提高了资金的`使用效率，为我校大大减少了办学成本，减轻了财政负担。
二、 狠抓服务和管理，力争学校教育教学和师生生活一切保障到位
我校后勤坚持以“后勤为教育教学服务为宗旨”，始终以学校的教育教学为中心开展工作，全力配合学校教育教学实施性计划，做到了学校教育教学和师生生活的一切保障到位。例如，师生的住房、住宿配置到位；教师的办公桌椅配置到位；学生的课桌椅配置到位；学校教学使用的设施设备配置到位；饮食服务到位；饮用水和热水的供应到位；物品维修服务到位；以及学校设施设备维修保养到位等等。
三、 狠抓校园安全不放松一年来成效显著
我校后勤部门按照市教育局要求，重新增定和完善了学校所有安全工作制度、安全预案，重新层层签定了安全责任书，组织全校师生开展安全教育，落实各项职责；布置防流感、防甲流、防雷雨大风、防地震灾害、防溺水、防踩踏、防火等各项安全预防工作；组织每年开展一次的“安全生产月活动”和应急逃生演练；组织安全隐患的排查和整改；组织对学校食堂和实训商场食品卫生的监管和督查；组织迎接市教育局的安全大检查以及迎接市教育局对我校的教学评估等等。确保了我校一年来无安全事故，无传染性疾病发生，经受住了数次雷雨大风等自然灾害的考验，取得了很好的成绩。比如我校2、3月间的防甲流，4、5月间的防雷雨，9、10月间的防台风，11、12月间的防火灾等，我校都制定了相关的应急预案，认真落实了相关职责，做到了准备充分，组织到位，沉着应对，保证了我校一年来校园安全的平稳过渡。
当然，成绩后面也存在着不足。一年来，我校后勤工作所存在的不足也很显然，主要是社会化程度欠缺，没有形成独立的经济实体，后勤管理环节繁琐，操作困难等。
职业学校工作总结 篇6
20xx年8月底我接手了1410班的班主任工作。我们开学时期有32人，都是机械加工专业综合高中学生。本班级为刚入学的班级，是普通的班级，班级学生文化根底不牢，学习、生活、都存在这样那样问题。班级情况比拟复杂，有人想参加高考，也有人这是混混时间，每个学生的学习态度都不尽相同，学习气氛薄弱。同时因为都是男生，淘气违纪的事情时有发生。
本人知道班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标
“人活着是要有点精神的！〞没有目标，没有追求，哪来动力为鼓励学生发奋向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，同学们一致立下铮铮誓言：学好技能，学会做人！目标确实立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设〞在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。
二、建立真确的人生观，学习从做人开始，以便养成良好的习惯
职高一年级的学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，防止学生产生抵触情绪，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象朋友那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
在日常工作中经常性加强对学生的起身、早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
三、加强后进生的思想转化工作
我相信不管是怎样的班级都会有问题生，对于我们根底差的职高生，更是后进生成倍。在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些缺乏。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于淘气捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。我班的刘坤同学是一个连他的'家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特别注意关心他、保护他，但效果不是太显著。
四、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较少，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是学校开学典礼，还是各项活动，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于其他职业中学自由散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步。
这个学期我组织了学生参加校的运动会、跑操比赛，合唱比赛争取每个人都积极参与。在平时多多锻炼，取得了不错的效果。为了增加班级团结性，凝聚力。于是开学初期组织了包饺子活动，茶话会活动，影视欣赏等活动，在元旦组织了元旦班级汇演，在期末组织座谈会活动，这些活动的举办大大加强了班级的凝聚力。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生表现的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生认真学习。在这个学期中，我陆续对我班的30多位学生家长进行了电话沟通。沟通过程中，详尽地了解了学生的家中表现、行为习惯、兴趣爱好，并认真地听取了家长对教师与学校的意见和希望。
同时通过电话，也让学生对在校上学有了新的认识，也使家长对职中有了新的认识：职中目前的教改措施和管理举措让他们放心，学生满意。同时，我们更全面地了解学生，与家长进行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上，达成了共识。家庭教育是学生教育中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，到达教育的目的。
六、存在的问题
1 、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严〞字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。
2 、要“偏爱〞学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。
3 、班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。会过分信赖学生。
4 、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、出操、习惯等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，总体的感觉是很累，但很充实。
职业学校工作总结 篇7
XX年，校团委在校委会、校党支部和上级团委的坚强领导下，紧紧围绕学校的中心工作，深入开展了一系列德育教育活动，营造了良好的校园文化氛围。现将本学期工作总结如下：
一、坚持党系统和团系统理论知识的学习
一年来团委坚持学习党的前沿理论知识，认真完成学习笔记，提
高政治素质。同时，团的理论知识学习也是非常重要的必不可少的部分。我们组织团委人员从报纸，网络等媒体查找资料，加强学习团的基础理论知识，紧跟时代主旋律，为以后培养适合企业的学生做好充分的理论准备。
二、加强团委常规工作
1、统计在校学生在册团员数量，组建各班级团支部
2、发展新团员，用严格的组织程序培养入党积极分子
3、收缴团费
三、深入开展德育教育
1、12月初校团委按照团市委的统一安排部署，组织我校本校区千余名学生听取了中华优秀文化讲师团解读弟子规讲座。受益匪浅，感悟颇丰。团委以此次讲座为契机，开创我校德育教育工作新局面。
2、12月中旬，为了全面贯彻中等职业学校把德育工作摆在素质教育首要位置的教育方针，将中华优秀文化讲师团走进xx校解读弟子规讲座加以延续，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，团委举办了以“孝”为主题的征文比赛，学生踊跃投稿，用心感悟孝的真正含义，取得非常好的成效。
XX年，在较短的时间内，在前任团委扎实工作的基础上，团委有序开展了各项工作，但是在实际工作中也还有很多方面的不足，例如团的'基层组织还较薄弱、团青工作的层次水平、管理方式、工作方法等还需要不断创新和加强等。在以后的工作当中，我们将不断地改进工作方法，加强理论学习，本着求真务实的工作态度，为广大青年学生服务。XX年团委将重点开展以下几项工作：
一、切实加强共青团的自身建设，充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员青年的先锋模范作用，增强团的凝聚力和号召力。坚持“党建带团建，双建促发展”的原则，进一步加强团的组织建设、制度建设、增强团组织的凝聚力和战斗力。
二、积极探索适合我校实际情况的德育教育新模式。
三、以德育教育为主线，营造良好的校园育人环境，大力发展健康向上、丰富多彩的文化活动，打造校园文化品牌，提升校园文化品位。通过活动，增强共青团员组织意识，增强学生的爱国主义，集体主义情操，培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，大力弘扬社会主旋律。
校团委
XX年12月15日
职业学校工作总结 篇8
20xx年7月5日-15日，职业学校新教师岗前培训在我校成功举行。此次教师培训由区教育局职成科主办，区职业学校培训中心承办，共对来自区内5间职业学校的50名新入职的教师开展了职业教育政策、班主任能力、心理健康教育指导等方面培训。此次新教师岗前培训能够取得圆满的成功，得益于以下几点：
1.领导的重视与支持本次师资培训，得到了上级主管部门领导的高度重视。区教育局多次指导此次培训的前期准备工作，还在开班仪式上作了重要指示；教育局职成科长亲自规划了此次培训的整体工作，还承担了部分课程的教学工作，大力促进了我们本次培训的顺利开展与进行。
2.组织有序、管理有效此次培训，成立了由教育局领导为首，职成科与培训中心人员为主的领导及组织机构，在教育局的直接领导下，此次培训顺利地开展了前期发动报名及准备工作。培训中心组织了精干力量，制定了详细的培训计划。此次培训采取全封闭式管理模式，学员集中授课，集体活动；课前有点名、上课按座位就坐，保障了培训的质量。
3、准备充分、保障有力在接到上级的培训任务后，培训中心积极行动，在教学安排上，经过多次调研，紧密地与职成科及各职业学校联系、搓商，制定了详细的`教学计划，通过反复修改并最后制订出教学计划；在日常安排上，我们根据职成科制定的教学计划，结合我校的校内设备设施，制定了具体每天活动安排，并打印成册，分发到没个学员手上；在硬件设备上，专门准备了能容纳200人的高级阶梯会议室一间、容纳60人上课的多媒体教室一间、移动多媒体教学设备一套；在后勤保证上，培训中心专门与学校总务处召开联合工作会议，协调学员的食宿问题，为学员准备公寓式宿舍15间。认真周详的前期准备和切实的后勤支持保障了培训的顺利进行。
4.课程安排紧凑、彰显职教特色值得一提的是，此次培训在全封闭式管理的基础上，课程安排紧凑，白天有专题授课，晚上有教育视频观摩等主题活动；课程在安排上重视职教理念的培养、强调班主任工作能力的指导与心理健康教育的学习，突出了不同于普通高中文化知识传授的职业教育育人模式、管理方法与心育指导技能，彰显了我区的职业教育特色。
在培训的过程中，也暴露出工作中的不足。主要体现在：
1.对学员个人资料没有及时核实，特别是没有及时更正学员的联系电话；
2.经验不足，与学员的沟通还需加强；
3.对专业课程教学的指导力度有待加强。
职业学校工作总结 篇9
建筑分校军管大队在总校领导和分校领导和指导和支持下，经过军管大队全体师生一个学年的辛勤工作，顺利完成本学年的学习和训练任务，提高了自己，锻炼了队伍。
一、军管大队完成了预定的组建和训练任务：在开学一周内军管大队在各班主任的努力下按计划完成大队组建工作，形成了有管理层次，有督察机制，责权明确，号令统一的管理体系，组建后的军管大队与各班及分校学生会干部一道进行了为期一个月的干部培训，使干部明确工作方法和管理程序，完成了干部队伍的建设。在各班主任的指导下，大队干部制定了详细的训练计划，大队部在督察组的配合下很抓每周一下午的军训和每天的早操，各中队建设在失败和成功中总结经验不断进步，军训工作也不断得到同学们的认可和支持，从开学到期未共计完成36节军事训练课、23次军事训练、9次紧急集合，208次早操，只要出操时不下雨整个大队必须出早操，所有军事行动全大队平均出勤率保持在90%以上，在全体师生的努力下圆满完成了本学年的军事训练计划。
二、军管大队为学校精神文明建设做出了贡献：作为一支着装整齐，纪律严明的示范集体，军管大队在军事训练中为全校师生展现了其良好纪律性和服从性，成为各分校学生争相学习的示范，各级学生会、各班级以军管大队为榜样，纷纷组织军事训练和体能训练，同时军管大队在保证自身训练质量的同时，还协助了多个班级和集体进行军事训练。每到星期五下午训练结束后的军管大队会操活动，成为我校精神文明建设的风景线。一名学生的家长在观看周一下午学生的军训后，一再教育自己的孩子要好好训练，不要给集体拖后腿。在文体活动方面，军管大队成功地组织了军管大队兰球赛，5个中队成员全员参与，共组织了24场比赛，在全校引起一场声势浩大的体育运动高潮，为校风建设做出了贡献。
三、军事管理工作加强了班级凝聚力：在军管大队各中队在大队部的带领下，在训练场上你争我赶争当先进，在每周一下午的军训结束后大队都要组织会操和先进表彰，在训练之余大队还组织各中队在操场上拉歌，增强班级荣誉感和凝聚力，也增加了各中队间的友谊和情感交流。06工民建3中队就是一个很好的例了，该中队通过军训从一个普通班级成长为一个优秀的中队，中队士气旺盛，班风良好，成为工民建专业具有吸引力的示范性班级。军管大队的学生都以自己是一名军管大队的学生为荣，只要学校和大队需要的时候，各班同学都踊跃响应，积极参加学校建设。
四、军管大队对寝室的管理取得成效：06在军管大队成立之初，学生寝室从内到外处于管理失控状态，不整理内务、乱丢垃圾、吸烟、赌搏现象十分严重，军管大队及时调整部署，在男生公寓和女生公寓分别设立男女生大队部，将大队和督察组学生集中起来，同时在男生和女生普通寝室指定由大队部和督察组成员组成的管理小组，定期和不定期地进行检查，协助各中队小队长共同对寝室进行管理，对检查出的.问题及时处罚并限期整改，对表现良好的和有进步的寝室每周军训后都要授予流动红旗。07级军管大队在教官的指导下，严格按军队内务管理条例要求自己，将学生内务管理提高了一个层次。经过军管大队师生的共同努力，寝室内务得到彻底的改观，学生养成了良好的卫生习惯，不文明行为和习惯在寝室中逐渐消失。
五、军训工作提高了学生素质：在军训工作之初，不会站、不会走、不会跑及不会着装的情况非常严重，在军训中不会服从，不会正确处理问题，经常会与管理者发生冲突。学生身体素质很差，常常体力不支。经过师生的共同努力，学生在各方面素质上都有了很明显的改变，在校内外的活动中都表现出了很好的纪委性和服从性，个人精神面貌有了很在的改善，学生自信心增强，得到了很多学生、家长及教师的好评。
六、军管工作培养了一批优秀地干部，有力地支持了学校工作：军管大队在干部任用上面加强干部培训工作，在健全完善组织机构的同时，明确管理层次，理顺管理程序，通过组织学生学习现代管理理论、管理心理学、社会学等方面的知识，培养自己的管理人才。在放手学生大胆管理的同时，加强对学生干部的引导的监督，培养了一批优秀的学生干部。在军管大队的组织下，各中队组织了男生巡逻队配合校保安队加强了夜间学校治安巡逻；各中队女生配合分校学生会完成了中午食堂维持次序的执勤任务。在分校召开顶岗实习交流会期间，军管大队圆满完成执勤接待任务，得到企业的高度赞扬。
七、借助军管大队强劲有力的管理手段，加强了学生管理，对校区的安定团结做出了重大贡献。校区搬迁过渡之初，我们面临环境不熟悉，各校学生相互交叉，学生管理硬件条件差及校区治安状况恶劣的现实情况。针对这一实际情况分校区领导将学生宿舍管理和维护我校学生安全的重任交给了我分校军管大队，军管大队针对上述情况制定了多套管理方案和应急预案，采取严格寝室检查，加强军事训练，组织巡逻队护校，组织紧急集合演习等措施，并在各个学生楼组建学生管理值班室，学生巡逻队值班室，校区治安值班室等安全措施，确保了我校学生安全。军管大队在坚持军事训练的同时，多次担任重大集体活动的安全保卫工作，在林校学生发生严重治安事件和处置重大群体的事件中，发挥了震慑和稳定局面作用，保障了学生的人身安全。
在总结经验的同时我们还有很多不足之处。教师和学生素质和能力还需要通过学习进一步提高，在军训过程中常常会出现训练尺度掌握不准，处罚不认真容易走后门，原则性不强等错误，一不注意就会出现训练任务层层缩水，发展到最后会导致军管工作的失败，在这一点上要引起我们的高度重视。
职业学校工作总结 篇10
为全面提升中职学校教师队伍素质，加快中职教育发展适应社会对中职人才的需要，加快中职教师队伍的培训，改革中职教育人才培养模式成为当前中职教师队伍建设的重点课题,加强中等职业学校骨干教师的培训成为当前教育改革的重要任务。因此，为提升我校教师教育素质与能力，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，以素质教育和基础教育课程改革纲要为指导，坚持按需施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性；坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探索优质、高效、开放的培训模式，以更新教育教学观念，提高教师综合素质和实践能力为重点，培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业教师队伍，为中等职业教育的发展提供人才和技术支撑。
二、培训目标
总体目标：满足学校发展的需求，学生发展的需求以及教师发展的需求，促进学校的教师队伍建设和学校的发展。
具体目标：1.高级职称教师学习、整合新知识和信息，提高对实践经验总结和提炼的能力；2.中级职称教师学习、整合新知识和信息，提高教学的创新精神和创新教学能力；3.
初级职称教师学习新知识和信息，提高实施教育教学活动的有效实践能力。
三、管理机构
为加强管理，切实做好本次教师培训工作，特成立培训领导小组，负责制订培训的目标和方案，协调校内外各方面的关系。校长室对培训的方案制订、实施予以关心和指导，同时负责和组织师德培训；教务处负责教师培训的具体工作，主要是落实培训的时间、地点、参加培训教师的出勤、参加培训教师的考核和培训科目教学情况的反馈；教研组、备课组参与教师培训方案的设计，督促组员参与具体的培训活动，收集教师对培训的反映，了解学生需求，实现教师与学生的双向沟通。
培训领导小组成员：
组
长：xxx
副组长：xxx
xxx
成
员：xxx
xxx
四、培训师资
一方面，本着以能者为师的'原则，从本校及外校、上级教育部门中选聘具有执教资格和能力的优秀教师和教育、教学专家来校授课。
另一方面，为了提高职业学校专业教师的操作水平，在培训过程中，学校还将与相关合作企业联系，聘请单位高级技术人员来校授课，或赴企业参观实践，利用校外资源进行专业课教师的技能培训。
五、参训对象
培训的对象为学校全体教师
六、培训方式
根据不同专业教师培训目标，结合参训教师的实际情况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合，侧重于基本的教育教学方法、教育工作技巧、爱岗敬业意识等培训，创造一个能体现先进职业教育特点，并与我校职业教育现状相适应的全新的职业教育模式。而对于技术专业课程教师的培训将通过专题讲授、互动研讨、观摩教学、实训操作、现场参观等方式完成培训项目。
七、培训内容
一在学科与跨学科专业领域，提高教师学科和学科整合素养，优化其专业知识结构。
二在课堂教学研究领域，提高教师业务素养，优化教学质量。
三在师德建设领域，提高强化教师责任意识，树立正确的职业道德观，坚持职业操守。
四在信息技术与工具领域，加强现代教育技术应用培训，提高教师信息技术水平，借助网络平台优化教学质量。
八、培训考核
1、教师培训结束后考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四等级。
2、教师的成绩由以下二部分组成：
（1）教师的出勤（30%）：出勤不得低于总考勤量的80%。
（2）教师提交的报告（70%）：专业实训报告一份；学培训总结报告一份。
职业学校工作总结 篇11
本学期，我担任了高二服装专业C238的英语教学任务。一个学期即将结束，回顾自己的教学工作，心中有些许欣慰，也有一些遗憾，值得欣慰的是本人如期地完成了学校布置的各项教学任务；
大部分学生从我这里学到了更多的英语知识，英语的运用能力得到了一定的提高。遗憾的是自己的工作还存在着一些不足。现将本学期的教学工作进行如下回顾：
一、全面了解学生，落实教学各环节
众所周知，中职学生的英语基础普遍较差，我教的这个班也亦如此，在接受这个班起我便深入了解学生，根据学生的实际情况制定出切实可行的全期教学计划；
在教学的各个环节上，我更不会怠慢，例如，在备每一节课前我都会认真钻研教材，把握该科的重、难点，并结合学生现有的知识水平选择合适的教学方法；
在课堂教学上，我比较注重课堂活动的设计，例如，在进行每单元的Essentialexpression的教学时，我便创设情境，要求学生配对对话练习，让他们在具体的情境中掌握知识。除此以外，还会结合课本内容组织小范围的猜谜、读单词、句子比赛等，以提高学生学习英语的积极性和主动性。
二、注重学生技能训练，力求学生学有所获
虽然学生的英语基础不是很好，但是我始终没有放弃对他们在英语技能方面的训练。英语是一门语言学科，拥有丰富的词汇是具备良好的听、说、读、写能力的前提。在上每节新授课前，我都会进行单词听写以了解学生对上节课的词汇的掌握情况，在评价机制上的制定上我根据学生的不同基础提出不同的过关要求，并给予表扬和鼓励。本学期共组织单词短语听写40多次并全数批阅。在听力训练方面，我首先要求自己坚持用英语进行课堂教学，力求口语化、标准化；
另外，还要求本班的学生与高三学生一道进行英语听力训练。在说的能力训练上，我要求学生在听的同时，大声地、反复地跟读，根据每个学生不同的基础，提出不同的过关要求并在下节课上给他们展示的机会，只要他们能开口就给予充分的肯定。为了培养学生的阅读能力，我从多种英语杂志、报刊上收集了许多短小的、有趣的英语对话、故事等印发给学生阅读。随着时间的推移和能力的提高，篇幅由短到长，内容由简单到复杂。在写的技能训练上，以就业为主导，结合课本对学生进行简单的英语书信、请柬等应用文的写作训练。
三、开展形式多样的英语活动，提高学生的英语学习兴趣
为了激发学生的英语学习兴趣，本学期开展了一系列的英语活动：单词默写竞赛、课文朗读比赛、教唱英语歌曲和英语歌曲大比拼以及讲英语小故事、观看经典英语电影等。通过一系列的活动开展丰富了学生课余生活，陶冶了学生情操，特别是亲自教唱英文歌曲这一活动融洽了师生关系，更重要的是让我更加真实地了解到我的学生他们并非一无是处，也有值得别人欣赏的方面。
四、坚持业务自学，提高业务能力
在平时的教学中我始终告诫自己：要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。所以在教学之外我始终不忘业务学习，向有经验的老教师学习；
为了不断地吸收新的信息，我坚持收听、收看英语新闻、读英语报刊等。针对中职学生基础差的情况，我跟学生一起寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。通过一学期的教育教学实践，我发现自己在教育教学中也存在着一些不足。例如：在平时的教育教学中获得的经验和存在的不足不善于归纳总结，以致于无法提高自己的教学理论水平。
总结过去是为了更好地搞好今后的工作。在今后的工作中，我会正确地认识自己，积极向他人学习，努力提高自己的理论教研水平，更好地搞好自己的教育教学工作。
为进一步加强对平昌县各中等职业学校英语教学研究、课程改革的组织管理和指导，切实提高英语教育教学质量，特制定20xx年英语教学研究工作指导意见。
一、指导思想
以科学的教育发展观为指导，端正教育思想，深化教育改革，坚持教育创新，不断借鉴各地教研工作的先进经验，以“培训—研究—指导—服务”为基本职能，围绕学科教学研究这一中心，以组织高质量的教研活动为抓手，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，以中职英语教材教法改革为重点，以全面推进素质教育、提高教学质量为目标，认真研究教材、教法、学法、考法，大力推进教学教研规范化操作和制度化建设，努力做到“规范、务实、高效”，全面开创平昌县中等职业学校英语教学研究工作的新局面。
二、主要工作
（一）加强教师新教材培训，推进教材教法改革步伐
1、加强教师教材培训，转变教育教学观念。要高度重视，统一思想，科学规划，让全体中职英语教师结合新教材的实施，认真学习《中等职业学校英语教学大纲》，了解新课程的理念、目标、内容、实施、评价和管理，明确课程开发的要求、程序和策略，掌握课程设计、组织、指导、协调和评价的技术。选送教师参加全国、盛市、县教研部门组织的新教材和教研培训活动。
2、重视开展校本培训，努力提高教学技能。要将校本培训与日常的教研活动、业务学习相结合，与青年教师的培养相结合;要发挥校内骨干教师的作用，通过专题讲座、案例研究、师徒带教、观摩交流和集体研讨等方式，引领教师发展;要鼓励、支持教师外出学习取经，并搭建展示锻炼的舞台，使各层次教师均获得切实有效的帮助与提高。教师要结合具体教学实践，深入开展中职英语新教材教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。
3、科学把握教材，合理调整教学内容。要认真钻研教材，把握教材的主要线索。重视单元内容在整册教材中的地位，明确教材中教学内容的结构特点，加强对各知识要点及其层次关系和主次关系分析，注重学习过程。处理教学内容要注意符合认知规律，体现“抓住主线、突出重点、分散难点、安排有序”的指导思路，帮助全体学生在有限时间内掌握最基本的知识与方法;根据教材主线，可以对教材进行合理选择与调整、加工与提炼，使教材的主题呈现与结构次序能适应教学实际和不同层次学生的学习需要，达到“线索清晰、化难为易、化繁为简”，以帮助学生在其比较容易理解和掌握的基础上，“学得”和“习得”教材中的相关知识，实现教材处理的有效性。
4、加强教法研讨，改革教学评价。认真开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应教改要求，尤其是对中职英语教材改革、教师和学生的评价、教学管理模式等积极探索、认真指导。充分发挥教学评价对学生、教师、学校教学的导向、鉴别、诊断、激励、监控与管理作用，逐步形成包括“与他人比较、与自己比较、与课程比较”三个维度的学生测评与教学质量分析机制。积极进行教学改革评价标准的`研究，重在评价功能、方式的研究，注意体现学生在评价中的主体地位，注重形成评价对学生发展的作用，注意评价方法的多样性和灵活性，注重评价结果对教学效果的反馈作用，逐步形成促进学生发展的评价体系。
5、加强分层教学研究，开展丰富多样的课内外教学活动。因材施教，尊重学生差异，提供多种学习选择。对于基础薄弱的学生要进行补偿教学，对于有余力的学生进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。在课堂教学中，对优生以“放”为主，“放”中有“扶”，重在引导学生自己动手，发挥潜力，逐渐完成相应的目标，达到“会学”、“创新”的高度;对中等生和后进生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生多重复，找规律，逐渐完成相应的目标，达到“学会”“会学”的目标。对基础差的学生，有课前预先作铺垫，有课后补习筑台阶，以帮助他们跟上班级学习的步伐。注意分层教学的动态性，可根据实际临时调整，引导不同层次的学生在不同的“最近发展区”前进。
6、继续推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及师生互动方式的变革。要进一步研究如何将现代教学手段用得恰当、用得有效、用得具有不可替代性，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
（二）加强教学环节指导，注重教学过程管理
7、推行集体备课，改革备课模式。要从备课着手，重点强化集体备课。集体备课要做到“五有”、“四定”、“四统一”、“四研究”。“五有”：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有“数”（差异）、手中有“法”。“四定”：定时间，定地点，定研究内容，定中心发言人;每次集体备课均有一个中心发言人，中心发言人在备课组内轮流。“四统一”：教学目的统一，教学进度统一，重点、难点统一，练习和作业统一。“四研究”：研究学生的学习状况，研究可选择的教学方法和手段，研究教学心得体会，研究课件及有关教改信息。坚持采用“轮流执笔（个人钻研）—集中研讨（集体研究）—修改完善（整合资源）—张显个性（形成个案）”的备课模式，每一次集体研讨后，要根据修改的教案（二次备课的纸质教案）在课堂上实施，到下一次集体备课时，再将实施的效果进行交流，这样将理论与实践结合起来。
8、改进课堂教学，提高教学效率。继续推进教学方法的改革，进一步明确课堂教学的目标和重点，积极探索和实施与新教材改革相适应的教学方法改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富于个性地学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。重点解决“灌输式”、“一言堂”、“题海战术”等问题，坚持“以学定教”，突出“双基”（基础知识、基本技能），完善并优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使教学过程成为师生互动、生生互动与师生共进、教学相长的活动过程，体现平等、民主、和谐的师生关系。
9、强化作业与训练的指导，减轻学生课业负担。根据英语课的特点，作业、练习的内容和形式宜多样化，可以是知识、技能的巩固练习，可以是探究性的作业;可以课内与课外作业相结合，书面与口头作业相结合，视听与动手操作相结合，个体独立完成与小组合作完成相结合，可以实施分层作业，学生必做与选做相结合。重点解决作业的布置笼统划一，不加筛选，负担过重，批改不及时等问题。坚持“三布置三不布置”，即：布置发展学生思维的作业，布置学生发现规律和方法的作业，布置拓展学生视野、引导学生探究、提升学生能力的作业，不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业，进一步落实“四精四必”的要求，即“精癣精讲、精练、精批”，“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。根据不同的作业内容和不同学生的需求采用多样化的批改方式，增强作业批改的针对性和实效性;批语要有激励性和指导性。要及时反馈作业情况，并重视对作业的矫正。要针对学生学习实际认真做好个别辅导工作。
10、强化课外辅导，重视差生转化。课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。必须做到规范辅导要求，强化分类推进，重视个别辅导。重点实现“培优”和“帮困”两不误。
11、坚持开展教学反思，不断提升专业能力。教学反思要勇于并善于解剖与总结自己教学的得与失，重视挖掘得失背后的原因所在，从中不断获得对教学规律进一步的认识，提升教学水平，促进专业发展。要重点反思教学设计，具体内容应包括：教学目标的设定是否符合“教学大纲”、“教材”的要求，体现三维目标的有机融合，并做到目标清晰且切合学生实际;教学内容的组织是否做到对教材处理得当，突出重点和难点，并能联系生活实践，辅助或拓展学生的思维;教学结构的安排是否疏密有致，具有逻辑性与节奏性;教学方法和手段的选择是否与教学内容和学生学习实际相统一，体现有效性;作业、练习的设计是否能够有效促进学生对教学目标的达成，并具有举一反三的作用;教学资源的利用是否合理、充分、因地制宜等。
随着各级各类学校的不断扩招，职业学校学生的整体水平有所下降，因而与社会需要的高素质、技能型人才之间的矛盾日益加剧。而如何尽快地调动学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力是摆在教师面前的重要课题。
一、构思灵活多样的教学环节，激发学生的学习兴趣
教师课前要精心准备、构思灵活多样的教学环节，充分发挥直观教具的作用，利用实物、模型等教学手段，结合准确、风趣的语言，使学生视觉、触觉，以及听觉都得到充分的调动，变被动学习为主动学习，达到我想学和我要学的目的。教学中，教师可将枯燥呆板的知识，总结成朗朗上口、易懂好记的口诀。形象生动的语言，使呆板乏味的讲解变成极富感染力的愉快体验，使学生很易记住，并能主动应用于日常生活之中。另外，还可充分利用多媒体这一现代化的教学手段，让学生在喜闻乐见的动画及幻灯片中弄懂复杂的内部结构，明白零件的相互配合，清楚视图的前后关系，学会立体的空间想象。
二、巧设情境。因材施教
培养学生的自学能力，创造轻松愉快的课堂气氛的同时，教师还要重视学生的个体差异，以让每个学生都有收获为原则，学会应用知识为目的，巧设情境，讲练结合。在学生做练习时，教师要准备难易程度搭配的题型，让学生根据对所学知识掌握的情况进行选择，让学生在听懂课的基础上，时常有体验成功的惊喜。分层次教学使那些理解能力弱、形象思维差的学生克服了怕丢面子的心理，都积极地参与到学习之中。从而有效地树立学习的自信心。同时，教师要注意引导学生，学会运用已学过的知识理解问题、分析问题和解决问题，让学生逐步养成自学的习惯，并掌握自学的技巧。如可将学生分成若干个小组，并以竞赛的形式进行练习，使学生变被动为主动，既培养了良好的学习态度，又掌握了正确的学习方法。另外，课后作业可采取多种形式，既可以是书本上的课后练习题，也可以是学生自己找的题，或者是将学过的知识归纳、整理、概括出来等等。这样，可使学生选择感兴趣并有能力完成的题目，既有效地杜绝了作业抄袭的现象，也培养了自学能力。总之，面对现阶段中等职业学校的学生，教师还要有强烈的责任心和使命感，要满腔热情地对待每一名学生，让每名学生都能深切地感受到老师的关注及爱护，从而使学生成为符合社会需求的专业人才。
职业学校工作总结 篇12
20xx年，在较短的时间内，在前任团委扎实工作的基础上，团委有序开展了各项工作，但是在实际工作中也还有很多方面的不足，例如团的基层组织还较薄弱、团青工作的层次水平、管理方式、工作方法等还需要不断创新和加强等。在以后的工作当中，我们将不断地改进工作方法，加强理论学习，本着求真务实的工作态度，为广大青年学生服务。20xx年团委将重点开展以下几项工作：
一、切实加强共青团的自身建设，充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员青年的先锋模范作用，增强团的`我站帮写各类文章，行业内最低价格，凝聚力和号召力。坚持“党建带团建，双建促发展”的原则，进一步加强团的组织建设、制度建设、增强团组织的凝聚力和战斗力。
二、积极探索适合我校实际情况的德育教育新模式。
三、以德育教育为主线，营造良好的校园育人环境，大力发展健康向上、丰富多彩的文化活动，打造校园文化品牌，提升校园文化品位。通过活动，增强共青团员组织意识，增强学生的爱国主义，集体主义情操，培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，大力弘扬社会主旋律。
职业学校工作总结 篇13
培训二部在中心党委、行政的领导下，认真贯彻落实科学发展的观点，在市场竞争日益激烈，招生形式十分严重的情况下，尽最大努力去完成中心下达的年度责任目标，较好地完成了中心下达的各项目标任务。现将本年度工作总结如下：
一、巩固了江大成教学历教育
今年我们在成教市场竞争十分激烈、成教生源严重萎缩的情况下，仍然招收了64名成教学生，其中专升本20人，高升专44人，使江大成教工作得到了巩固，也为中心创造了一定的经济效益。江大成教除了新招收的64名学生外，我们还完成了其它两个年级的教学组织、教学管理、学生毕业、高考组织等工作。现有学生共165人，本年度为中心创收约436000余元。
二、完成了江大双证班的各项工作
江大双证班是我中心与江汉大学联合开办的特色教育新模式。本年度在校生共有289人，本年度我部完成了20xx级37人的就业安置工作，20xx级87人的顶岗实习的安置工作，完成了20xx级87人、20xx级65人的实训工作。本年度三个年级共为中心创收964400元，创利385760元。
三、狠抓职业技能鉴定工作
职业技能鉴定是中心的新的经济增长点，我部在没有办卡资质，没有稳定生源的情况下，积极拓展职业技能鉴定培训市场，利用挂靠市职业技能鉴定所的资质办班，全年仍然培训了177人，创收约48000余元，创利约34000余元。
总之，我部除了较好的'完成了上述三个方面的工作以外，我部全体人员按照中心的责任目标，都完成了两人以上的学历教育招生任务，也较好的完成了领导交办的其他工作任务，为中心的生存与发展做出了应有的贡献。
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