【热】亲子活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的亲子活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子活动总结1
参加了这次活动，我有颇多的感触。一个和谐的家庭，一个良好的氛围，在我们成长、学习道路上有着至关重要的作用。
我很幸运的有着一个和谐的家庭，有着一个良好的学习氛围。
爸爸妈妈就经常陪我读书，看报…
我家里有看报纸的习惯，每次一来报纸我和爸爸妈妈都抢着看！几乎每次都会出现三国鼎立的局面！
那次，刚吃完晚饭， 送报的叔叔又准时在门外敲门了！我刚把报纸拿进屋想放在桌子上，还没放全乎，就被妈妈抢去了，拿到手还慢悠悠的说：“嗯哼、嗯哼，中华传统美德中‘女士优先’，所以呢，报纸我先看！”说着把手中的报纸扬了扬！
我趁妈妈得意之际，一个不小心，把报纸一拽，便乖乖地到我手中了！“呼呼，妈妈，中华传统美德中，大的是不是应该让负小的啊？所以呀，为了体现您是优秀的中华儿女，报纸我就……嘿嘿！”我看着妈妈那一脸无奈的表情，偷笑了几声！
我刚在桌子上铺好报纸，看了不到一行，“咦？报纸呢？”报纸不翼而飞了，我启动“遨游搜索引擎”搜索了半天也没搜索到！抬起头来一看，爸爸手中拿着报纸在我头顶上晃悠，还一脸坏笑的看着我。看到我抬头看他，忽然一脸正经的说：“咳…咳！那个，你作业写完了么？还看报纸？写作业去！”我一听就知道，爸爸是想跟我抢报纸。可就这点“小心眼”那能跟我斗呢？我故意做出一副很惋惜的样子：“唉，可能要让你失望了，本小姐的作业早写完了呐，真对不起！啧啧~~”说完还一脸无辜的看向他。“嗯？那也应该复习复习。” ，“very sorry！复习计划上的任务，我已经超额完成了！” ，“那…。那就…。”
我和爸爸你一句我一句说了都快5分钟了，妈妈才发话：“算了，算了，别争了，还是老方法，抓q吧！”，“好！”我和爸爸异口同声的`说。我迅速写好纸团！往桌子上一扔，我们三个人一人选了一块地盘，紧张的互相看了看后，终于打开了……
“哦耶！呼呼”随着我的叫声，“唉~”爸爸妈妈传来唉声叹气之后，我家终于静下来了。三国终于“言和”了！随之，我们也都回到五彩的知识世界去了。等睡觉前半小时，互相交流一下今天的收获，便可以休息了。
这样的氛围，我学习起来既不浮躁也能专心！
亲子读书活动，既促进了父母与子女之间的心灵沟通，又提高了子女的学习兴趣，何乐而不为呢？如果每一个家庭都能书香四溢，又何愁无用功读书的学生？
亲子活动总结2
4月17日我们宝儿佳全体师生及家长一同走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、做游戏，通过这次活动，让我们深感领悟，原来大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，能够使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，天真爱幻想的孩子们能够通过春游活动，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的.话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我园结合找春天的主题活动，家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
再次，感谢我们全体家长朋友的支持，谢谢你们!
亲子活动总结3
今年的六一儿童节，由于甲型流感“”病毒，幼儿园取消了原定的大型户外游园活动，改为在各班级开展小型庆祝活动。
这可是我班小朋友在幼儿园渡过的最后一个“六一儿童节”啊!
为了让孩子们能过得更加快乐，能和同伴留下美好的'记忆，我们班开展丰富的活动：
一、游戏活动：有抢椅子、几片树叶掉下来、“倒着说”接龙等;
二、歌表演：小朋友们演唱了“庆祝六一”、“森林音乐家”、“蝴蝶花”等歌曲。
三、颁奖：这是对小朋友这学期来总体表现的一个总结。我们设立了“学习星”、“文明星”、“艺术星”和“健康星”，将给在各个方面表现突出和进步的小朋友。
小朋友欢迎要数抽奖活动：在31日那天，每个小朋友们都带来了一份自己精心挑选，并且包装精美的六一礼物，我们为小朋友的礼物编上了号，在玩了一轮游戏后，我们开始抽奖，每个小朋友都抽到了一份来自同伴的六一礼物，在拆礼物时，小朋友们特别开心，他们互相说：“这是我准备的礼物，祝你六一儿童节快乐!”
这个活动我们要特别感谢我班各位家长朋友的热心支持，有些家长陪孩子第一次挑完礼物后，觉得不合适，又多准备了一份礼物。由于想到有些家长可能工作比较忙碌，没空准备礼物，担心小朋友会失落和难过，我和周老师也准备了一些小礼物，保证了每个小朋友都有一份礼物。
看着小朋友们手拿礼物和好朋友一起合影时那快乐的样子，看着孩子们各自挑选自己喜欢的食物，津津有味地吃着美味自助午餐时，我们特别开心和幸福。老师希望你们以后的每一天都能象这样快乐，希望你们能记住今天的美好时光。
亲子活动总结4
4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。
2、
四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都体现了亲子和谐的亲系。
二、其中的不足
1、也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了；
2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。
3、活动记录表
每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。
三、家园共育：
1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。
2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。
3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。
4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。
四、心得体会：
亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：
1、做好亲子教育的.宣传工作（召开亲子家长会）
2、有针对性的发放宣传资料；
3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导；
4、用家长教育家长，用家长启发家长；
5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。
活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。
我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
亲子活动总结5
区域活动：
结合圣诞节主题，我们在该地区开展了各种活动，让孩子们更多地了解圣诞节，更喜欢圣诞节。在该地区，我们用各种材料制作了手工圣诞老人，如废料方便面桶、蛋壳、废蛋糕、盘子和圆盘等。在区内玩耍的过程中，孩子们可以大胆地、积极地运用自己平时对圣诞老人的理解，积极地制造废料。开发了孩子大脑的想象空间。
圣诞老人，麋鹿：
活动期间，我们还用瓦楞纸、蛋壳纸杯等材料手工制作了——只麋鹿。孩子们在该区域玩耍时，可以大胆而积极地利用他们通常对圣诞老人的了解来积极地创造废料。为孩子提供了丰富的想象空间，让孩子敢于用手表达自己的感受。
装饰圣诞树：
孩子们带来的圣诞树，通过精心包装各种材料的礼物，挂在圣诞树上，可以把圣诞树装饰得更加漂亮。
雪屋：
在该地区，我们使用纸盒、棉花手工纸和其他材料与儿童一起建造雪屋。在创作过程中，孩子可以主动创作雪屋，创作得非常漂亮。
利用圣诞树上的松子，我们进行了亲子制作活动，邀请孩子和父母手工创作，进一步提升了孩子和父母之间的情感，同时也让父母体会到了手工制作的乐趣。
教学活动：圣诞老人的.面具
left;">在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作——《圣诞老人的面具》在活动过程中幼儿能够利用老师给提供的材料能够积极的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。
送礼物活动：
通过周六周日布置的小任务给好朋友准备圣诞礼物，孩子们都在精心的给自己的好朋友准备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感交流，使孩子之间建立了更好的关系。
环境创设：
在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平时看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较积极兴奋地来要求老师也要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都十分用力的把气球吹起来了。
我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。
家园互动：
在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢乐。
通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到快乐。
亲子活动总结6
11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公室进行课前模拟演练，因有的老师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7:30，可很多老师还是7点就到了指定地点，就28日户外教学的活动开始了讨论，在没有灯的大厅里依然讨论的津津有味。7点30分准时演练，各科目上课的老师全部到位进行演练，然后大家把需要修改的地方都一一记录修改。然后又把28日的北师大活动具体分工，人员落实到具体位置。
演练结束后大家在易倩老师的主持下提前感受了由亲子共读组老师自行设计的亲子小游戏并一致认为这个游戏绝对可以在28日吸引所有的小朋友。
11月28日，阳光明媚，与以往不同的是今天的北师大校名石前出现了一群忙碌的身影，那就是我们亲子共读老师和北师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下格外的漂亮，也是这鲜艳的颜色让来参加活动的小朋友们一眼就可以认出我们的老师，甚至在公交车上的小朋友就按捺不住兴奋不停的向我们招手。经过北师大的车只有三趟，每趟车停下都会看到我们小朋友快乐的笑脸朝我们跑来，幸福油然而生，感动情不自禁。
以“大小牵小手，欢乐校园游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开始了，由于之前的分工明确，流程安排合理，签到工作很顺利，每对报名的亲子都会领到一个号码牌，按签到的先后顺序，每到10对亲子就分为一组，签到后就会由北师大志愿者带领参观校园，这样先到先走的安排不但不会浪费亲子们的时间等候，也更合理的分流了参观队伍，不会造成人多混乱的情况。在签到游园的同时，活动组长张泉老师也已带领另一队人马去了诵读现场做布置。原本以为晚来的音响也提前在现场安放调制完毕，各个环节的进度都比之前想象的顺利，还是那句要相信“一切都有最好的安排!”
3:10分北师大志愿者带领亲子们陆续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用最恭敬的心对孔子行三鞠躬礼。快乐的诵读开始了，为突出户外教学的特色，本次减少了诵读时间，多了和亲子的互动，三节穿插爱的鼓励和手语操的诵读顺利结束，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪明的主班邹俊彦老师用幽默的话语化解了这一问题，她告诉小朋友是因为音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来，这么一说好像声音真的不那么刺耳了。邹老师又和大家说:平时上课小朋友说话的时候老师会说“最高品质——静悄悄”，现在就让我们一起对着音响说吧，小朋友们大声的喊出“最高品质”，没想到音响师真的就在这个时候调节好了音响，真的就静悄悄了，真是太神奇了，这就是亲子共读爱的磁场的力量吧。
最后是小朋友们最喜欢的游戏环节，为了节省时间，在诵读的同时活动组的义工就已按照游戏的队列站好坐标点，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一个游戏“快乐三只脚”就是我们常说的两人三足，小朋友和家长们脚并脚的绑好，20对亲子为一组，分两边站好用接力的形式进行，大人和孩子身高相差悬殊，这就考验了亲子间的配合，每组孩子大小不均、速度不一，这也是考验团队之间的相互包容，所有成员跑完才是团队的胜利。比赛开始，现场气氛热烈，加油声不斷，一二、一二、一二，不论是2岁的小朋友，还是年长的爷爷奶奶们行动起来都毫不逊色。游戏结束，没有人在意输赢，都在享受过程的快乐，看到家长和孩子们兴奋的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家长都意犹未尽，没关系，我们还有下一个游戏“欢乐口令歌”，这个游戏是用“爱的鼓励——爱的变变变”的'口令来考验大家的反应能力和合作能力的，在这个游戏里小朋友和大朋友代表自己，在听到口令听的时候要根据口令的数字迅速和周围的人组成一队(口令1、2…。5对应1个人、2个人…。5个人)，听老师讲了规则大家就已经很兴奋了，快来实践一下吧，为了让大家熟悉规则，试验了一次后正式开始，听到口令后小朋友大朋友都迅速的开始找朋友，有的小朋友不管爸爸妈妈了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手让他们去寻找伙伴，几组口令后，没完成的就只能站到旁边观战了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼泪，看了觉得心酸酸的，不过人的一生都不会是一帆风顺的，难免遇到挫折，在他们小的时候经历些失败未尝不是件好事，在家长和老师们的鼓励下，相信小朋友们会明白有的失败也幸福的。因为有爱的音乐响起，我们的快乐的校园行就在欢笑声中结束了。相信对所以参加活动的人来说这都是难忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大声诵读?在哪里可以看到亲子们一起舞动?在哪里可以看到小朋友和爸爸妈妈爷爷奶奶并肩作战，一起游戏?亲子共读经典的课堂上这些你都看得到。在亲子共读经典的课堂里，你都会看到。
无论是亲子们还是义工们，只要你参与就会收获到想象不到的快乐和无限的知识!
感谢北师大老师们和学生们的支持与帮助!
亲子共读经典公益大讲堂精彩无限，感动不断。
亲子活动总结7
热闹的运动会结束了，在这次活动中幼儿收获了他们的成功，老师收获了快乐，每一个人都获得了快乐。在本次运动会中，小班段的家长和孩子都度过了愉快的时光，幼儿以过小桥个人比赛中女子陈逸希小朋友和男子熊戴鑫小朋友拿下了一等奖、亲子活动抢椅子环节中都取得了优秀的成绩，在家长集体赛比赛中苹果班的家长得到了优胜奖，虽然后来获奖的家庭不多，但是小朋友和家长都从中获取了无限的乐趣，这比拿奖来的更重要，大家认为孩子开心最重要。在运动会的过程中，孩子们都力争第一名，在老师和小朋友们的鼓励下，孩子们都努力向前，不怕困难。我觉得名次并不重要，重要的是孩子通过这些活动学到了团结就是力量，在过程中学会互相帮助。当我们在比赛集体项目时，每个小朋友都是那么的积极那么的兴奋，不断地为自己的班级加油，也不断地为别的班级加油。为了这次的运动会，我们的孩子在幼儿园不断的练习，有的`在家中也在努力的练习，家长也一起帮助孩子练习。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后要组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在下次活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。
亲子活动总结8
五月是一年中激情的起点，阳光变得明媚灿烂，却又夹带着清徐微风，踏着初夏的阳光，我们追溯湖湘文化的起源。五月八日就是一个这样的日子，小一（1）班第五组全体孩子们和家长齐聚岳麓山下，开展了主题为“走进历史，心怀书香”的亲子活动。在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们一同游览了岳麓书院，一同徜徉在历史的长河中，一同沉醉于湖湘文化的博大精深中。了解了湖湘文化的起源与发展，也给孩子们灌输了一种“我是长沙人，我骄傲”的理念，更让孩子们懂得了，这种骄傲离不开踏实做人、奋发学习与谦虚谨慎。相信这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，更能为孩子们推开一扇心灵之窗。此次活动的圆满成功主要得益于以下几个主要方面：
一、家长积极配合，活动准备充分，组织有序。
此次亲子活动得到了小组全体家长的支持与配合，大家通过手机与网络相互交流，选地点、选时间，力图照顾到所有家庭的具体情况。尤其是两位组长妈妈，在繁忙的工作中挤出时间，事前亲自考察了两个备选地点的实际情况；黄靖懿妈妈也在百忙之中为孩子们挑选准备了奖品。正是由于家长们的重视和不辞辛劳为这次活动的完满奠定了坚实的基础。
二、活动安排合理，内容丰富多彩。
为了较好的开展此次活动，我们制定了详细的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动开始将让每位家长和孩子充分了解了我们的活动内容、注意事项及负责人的职责等，整天活动安排合理、有序。
这次活动的主题是“走进历史，心怀书香”，围绕这个主题，我们活动的第一站选择了岳麓书院。在这里，谭葭怡爸爸精心准备了长达七页的解说词以及湖湘文化的相关背景知识，让孩子们在穿梭于亭台楼榭，小桥流水中，了解岳麓书院的起源、发展、壮大，直至今天的湖南大学。在一个个小而有趣的故事中与孩子们展开互动，相互提问，对于回答问题的.孩子现场给予小奖品，激发孩子们求知的兴趣。当孩子们知道世界上历史最悠久的大学就在我们的家乡时，无不油然而生自豪与兴奋。特别让家长们感动的是在岳麓书院的藏经阁，由于藏经阁不对外开放，孩子们就趴在门上，睁大好奇的眼睛透过门缝观看，当看到满屋子都是书时，全都“哇哇”的惊呼起来，好几个孩子说，将来自己一定要进到藏经阁，好好的看看这些书。家长们几乎不约而同在此时积极引导孩子，正确认识学习与成才的关系，激励孩子们从小就要热爱学习，认真学习。
从岳麓书院出来，我们八个家庭，大人们有说有笑，相互了解家庭的育儿心得，分享孩子们成长中的件件往事；孩子们则是蹦蹦跳跳，象一群快乐的小兔，追逐着林间跳跃的阳光。很快就来到了活动的第二站DD爱晚亭。在爱晚亭下，我们开始了中午的野餐会。找了一块空地，铺开事先准备好的桌布，各家各户拿出各自准备好的食品，黄靖懿妈妈特意收了几十个乡里土鸡蛋，大清早煮好做成茶叶蛋。大家围坐在一起，气氛热烈而欢快。小家伙们大概也是饿了，个个狼吞虎咽，很快原本堆得象小山似的食物吃得见了底；家长们则是边吃边聊，继续交流着各自的家庭教育方式。餐后，在蔡晨晨妈妈和肖卓文妈妈的带领下，孩子们认真的进行了环境卫生的打扫。通过家长的言传身教给孩子们上了一堂形象的环境保护课。
接下来就是孩子们的才艺展示，这是孩子们最兴奋的时刻，尤其是我们的小帅哥们，个个积极踊跃争先恐后。表演的形式内容也丰富多彩，有的唱歌，有的讲故事、有的背古诗，还有的来上了一段奇志大兵的相声。看得出孩子们对这次活动是很认真的，也做了精心的准备。随后，以家庭为单位举行了登山比赛。登山比赛是对体力、毅力的挑战，我们之所以设计登山这个环节，主要目的有两点：一是告诉孩子们，身体的健康是学习的保证；二是登山需要毅力，学习也需要毅力，只有咬紧牙关奋力向前，才能登上胜利的顶峰。最终，吴铮涛家庭、蔡晨晨家庭和黄靖懿家庭分获一二三名，并现场颁奖。
由于当天的天气非常炎热，游人特别的多，考虑到孩子们已经有５个小时暴露在阳光下，又进行了登山比赛，大量消耗了体力，因此家长们临时决定取消了原定的三人两足比赛项目。于登山比赛的终点麓山寺前集体合影留念，然后经白鹤泉，顺大路缓步下山，在欢声笑语中，一（１）班第五组亲子活动圆满结束了。
这次活动是家长、孩子第一次在学校的倡议下举行的亲子活动，也是多个家长和孩子的第一次亲密接触，大家都颇感兴奋和激动。亲子活动培养了孩子们自信心和集体凝聚力，增进孩子和家长之间的了解，也给家长间的相互交流与学习创造了一个良好的机会和氛围。让家长和孩子们在共同学习、游戏中，相互促进提高，增进亲情，让家长们在快乐的享受比赛过程的同时，也不忘培养孩子敢于拼搏、坚持到底的精神，让孩子感受成长中的快乐。
回顾这次活动，整个过程是顺畅而成功的，既让孩子们接受了一次湖湘文化的涤荡，又让孩子们投入到大自然的怀抱。古语道：仁者乐山，智者乐水。在这姑且就让我把我们的湖湘文化比喻为水吧！上千年的传承，流水不腐，醇酽而又深厚。这文化哺育了我们这些家长的成长、成人，现在它又将似无声润物一般长久的滋润、影响着我们的后代，于是这便成为了一种精神。最后，我们全体家长要感谢一师二附小，感谢诸位老师策划这次亲子活动，让我们有机会带着孩子亲近文化走进自然，让我们有机会和孩子一起感受春末初夏的阳光，让我们看到一个与在家有些不一样的孩子，让我们更了解了孩子们的内心世界。他们在成长，他们长大了，在老师和家长的暖暖爱意中，在老师和家长的循循教导下，他们必将会健康的成长，笔直参天！
亲子活动总结9
本次三八节中班段亲子活动内容为——制作手工贺卡，我们邀请了家长们和孩子一起参加本次活动，由家长协助幼儿完成贺卡的制作，当天家长们都较配合老师的工作，很多家长都来到了现场。活动开始由老师带领孩子和家长们一起表演手语"感恩的心“，当时场面温馨，家长配合默契，通过这首歌曲能让幼儿明白爸爸妈妈的不容易，我们每个人都要心存感激，懂得为爸爸妈妈做点力所能及的小事。手语结束后，接下来开始制作手工贺卡，一张卡纸，一把剪刀，一盒彩色笔，一些装饰品，大手和小手一起合作完成了一张张漂亮又有意义的贺卡，每个孩子的贺卡都不一样，各式各样，这张小小的贺卡里装满了对妈妈的爱，现场气氛融恰，家长和孩子们都很开心，最后妈妈们收到孩子的贺卡，心里很欣慰，此次活动目的为了让孩子们更加了解三八节的意义，体会到妈妈的辛苦， 愉快的亲子活该给大家留下了美好的回忆，通过活动家长与老师之间的`了解也更多了，家长和孩子之间的亲子关系也得到了更好的沟通。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的积极性。
在今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于生活学习中，本次活动非常顺利的结束完成！
亲子活动总结10
亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师分别在各班有序组织参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。
此次活动重在体现“童真、童趣”不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到老师应该多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都快乐自信成长 亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们提供更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。
增强家园合力，共促幼儿成长。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。xx月xx号我们园进行的.亲子游戏活动，各班都组织的很好，特别是小一班、中一班、大二班亲子游戏有特色，家长们玩得很开心。我们园的陈瑶老师、黄赛红老师、胡慧芳老师、杜琴老师、孙向荣老师、田双老师、王小燕老师等等都付出了辛勤的劳动。总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子钓鱼、夹气球等游戏时显得特别开心。
这次活动孩子们留下一份乐、美好的童年记忆是家长和老师的共同心愿。相信在今后的工作中我们园在亲子活动中将会作出更大的努力！
亲子活动总结11
筹备了近一个月的“第二届亲子趣味运动会”在上周五终于成功拉下帷幕，本次运动会的口号是：我运动，我快乐，我锻炼，我提高，我最棒！我们本次运动会的目标是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质；其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感
本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。
为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。因为运动会开场球操展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的.体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。
我们小班级部玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。
此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中
体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。
亲子活动总结12
亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做游戏的方式，不仅仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。这天班级家长、幼儿、老师一齐欢聚在分西山广场，参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们透过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。
我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们带给更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。
在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做游戏的方式，不仅仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一齐，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得个性开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、完美的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！
我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。
从一开始，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的'微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹，大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开心。
三、活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：
1．有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2．主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。
这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们用心配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘！
亲子活动总结13
每年的开学初，刚入园的小班新生由于分离焦虑往往引来很长一段时间的哭闹期。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。我园8月20日，举行了亲子活动。
我们迎来了小班新入园的宝宝和家长。这一天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的一天。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，避免紧张和陌生感，我们小班组全体老师们精心准备，班级环境焕然一新，到处充满了艺术色彩和童趣；为了让宝宝们尽快适应并喜欢上幼儿园,我们还为宝宝们安排了生动有趣的`亲子活动：在动听的背景音乐中，“温馨传送”、“亲子操”、“橡皮泥棒棒糖”“开火车”“吹泡泡”等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑，在互相帮助协作中宝宝和宝宝，家长与家长之间也增进了彼此的友谊。游戏结束后，爸爸妈妈们还带着宝宝参观了幼儿园，熟悉了教室的环境，孩子们在游戏和实际操作中体验了快乐和自信。
我们这次小班开展的亲子活动，成功地为新入园的孩子们尽快适应幼儿园生活奠定了基础，祝愿可爱的宝宝们在幼儿园健康快乐地度过每一天。此次活动受到了家长的热烈欢迎，家长们热情参与，主动配合，他们不仅看到了幼儿园老师们对孩子的耐心、细心，而且也对孩子在园的一日生活有了大概的了解，消除了后顾之忧。促进了幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡，拉近了幼儿园与家庭、幼儿园与孩子、孩子与老师、老师与父母的距离，同时也提升了教师开展新生工作的能力，可谓是一举多得！相信在家园的共同配合努力下，一定能看到孩子们灿烂的笑脸！
亲子活动总结14
新学期开始了，中六班的全体幼儿参加了今天的开学预演活动。活动开展十分顺利圆满。在本学期由于更换老师的原因，幼儿进入教室时看到新老师有些陌生和拘谨，通过接待环节老师的沟通与了解，幼儿和家长都开始慢慢熟悉新的老师和新的教室环节，家长们和孩子们也对于班级环境的创设感到新鲜。
作为新班主任，老师对每个孩子还是很熟悉，小朋友对于点名也比较缺乏兴趣，所以设计了点名音乐游戏，当老师唱着“XX小朋友，你在哪里？”起初两个小朋友非常拘谨不敢起身。在老师的鼓励和引导下，后面的小朋友对于音乐点名非常积极回应，能够用唱歌词的形式介绍自己。只有班级中少数几名小朋友胆子比较小，不敢唱出来。集体谈话时间，老师简单进行自我介绍，并请小朋友自己说一说“愉快的暑假生活”，小朋友积极回答了自己丰富的暑期生活，有的去水上乐园游玩，有的爬山，大多数小朋友在爷爷奶奶家度过了暑期。
在两名老师、阿姨还有家长的'配合下，组织了音乐游戏《许多小鱼游来了》。小朋友和家长们都能够遵守游戏规则一起跟老师完成游戏，并且兴趣十分浓厚。在亲子互动游戏《身体弯一弯》中，由家长接龙的形式进行，发现小朋友的反应比家长还要快，通过游戏能够简单的说出自己身体能够弯曲的关节和部位，并且能通过游戏的形式激发锻炼幼儿的思维反应能力及语言表达能力。
最后一个环节，老师讲述了绘本故事《我的爸爸》，引起了班级小朋友的共鸣，都争相诉说自己的爸爸，为自己有一个厉害的爸爸而感到自豪。在讲述故事后，请家长陪伴自己的孩子一起阅读绘本，要求家长们能够向孩子介绍绘本的封面、作者、图文一起讨论绘本的内容。并且要求孩子用正确的姿势进行阅读，学会正确的翻书方法，保护自己的图书。
通过本次开学预演活动，让我们班级小朋友尽快适应新的学期生活，同时也能够让家长在活动中了解孩子的生活学习状态，加强家长对班级工作的沟通与了解，为今后的班级工作打好基础。
亲子活动总结15
2月26日下午，我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩，热闹非凡，在欢快的乐曲声中，家长们脸上洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴地走进幼儿园，他们即将参加我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动”，和自己的宝宝一起融入到童真童趣中去。
15时30分，在欢快的《蓝精灵》、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐中，我们的家长和孩子们先后迈着有力的步伐，喊着响亮的口号步入活动场地，接着是主持老师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美好祝愿。
16时整，主持老师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开始”一声令下，大、中、小三班各自在本班老师的带领下，有秩序地进入了各自场地，首先老师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开始了，大班进行的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。家长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二”的原则，活动紧张、热烈而有序的进行着，整个活动场地到处是喝彩声、加油声、欢笑声，大约16时40分，活动圆满结束。
整个亲子活动，从计划到准备，到活动，到结束，每一环节都组织的井然有序，特别是活动过程，无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们老师的精心准备，归功于家长们的密切配合！通过这次活动，提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性，培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、善于思考等良好品质。让幼儿感受到亲情，感受到爱，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的.机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。
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