初二演讲稿

初二演讲稿

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初二演讲稿，欢迎阅读与收藏。

初二演讲稿1

尊敬的各位家长：

　　上午好！首先感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

　　本学期，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。相当一部分学生比上期勤奋多了。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的.作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业。少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

　　中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。

　　要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

初二演讲稿2

老师和学生：

　　早上好！

　　今天国旗下演讲的题目是“健康饮食让我们更健康”。

　　为了使学生营养宣传工作更加广泛、深入和持久，促进学生营养宣传工作的制度化，决定将每年的5月20日定为“中国学生营养日”。

　　我们都知道小学是成长发育的关键阶段，但是很多学生都有挑食、偏食、暴食的坏习惯。许多学生不知道如何珍惜自己的健康，为自己的健康负责。从今天开始，我希望所有的学生都能开始注意他们的`坏习惯。

　　1、首先要养成不挑食不偏食的习惯。日常生活中吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼、蛋、奶等。一旦有了偏食挑食的习惯，就很容易造成营养不良，抗病能力低下，身体发育不良，影响我们的健康。比如多糖吃多了容易引起胃病和皮肤病；吃太多肉容易导致动脉粥样硬化和冠心病；吃太咸容易血压升高等等。

　　根据调查，许多学生在吃饭时只选择他们喜欢的东西。有的同学吃完了肉，结束了饭；有些学生只吃蔬菜。这些都是不正确的，都是挑食和偏食的陋习，容易引发各种疾病！从今天开始，希望大家慢慢改善这个问题！

　　2、第二，吃饭的时候慢慢咀嚼。不要吃得太快，尤其是小孩子。咀嚼食物要更仔细，因为咀嚼多了有利于提高食物的消化率，保护肠胃。

　　3、营养饮食的另一个要点是不要吃不干净的食物。

　　每天放学后，许多学生去学校外面的露天小贩那里买食物。要知道很多食物成分非常复杂，暴露在阳光下、光化学、热分解后会引起内部变化和变质。尤其是夏天，学生吃露天卖的食物，更容易吃到一些变质的食物。

　　事实上，所有的学生都处于发展阶段，容易挨饿。然后这个时候，我们可以选择从自己家里带一些面包或者饼干来吃。

　　最后告诉你一个科学的进食顺序：汤——蔬菜——米饭——肉——半小时后吃点水果。

　　我希望所有的学生在听完我的演讲后，都能养成科学的饮食习惯，健康成长。谢谢大家！

初二演讲稿3

　　初一生活——我的最爱白驹过隙，岁月总是在不经意间悄悄流过，我们唱着“中学时代、黄金时代”的乐曲，听着家长、老师的循循善诱和谆谆教导，在这个洋溢着书香的校园里走过了一个年头。

　　在这里，我们感受到了老师慈母般的关怀，同学们孜孜不倦的学习氛围，还有管理严谨、舒适优雅的学习环境。生活是丰富多彩的，让我感触最大的就是充实。

　　跨入初中的校门，有一种长大的感觉，个子长高了，心也变宽了，小学生活的自由散漫、无忧无虑再也找不着了，迎来的是竞争，面对的是挑战，频率提高了，节奏加快了。有时会感到很累，很苦，我们不仅在学习知识，而且在磨练意志。

　　一分耕耘，一分收获，我们从一看就让人眼花缭乱的英文中，了解西方灿烂的文化，历史则告诉我们人类走过的足迹，生物让我们徜徉在大自然神奇的世界中，地理带我们走遍了地球上的每一个角落，数学告诉我们数字的奥妙，语文则让我们领略到古今文豪的风采和祖国语言的博大精深。每天，我们都要通过读名言成语积累词汇，那些我们想都想不出来的妙言绝句真是得来全不费功夫。

　　王校长的学法指导课让我们赞不绝口，他教会了我们怎样学习，怎样做人，希望这门课伴随我们度过中学；作文演讲、英语演讲、文言文知识竞答，同学们争先恐后，踊跃参加，生怕错过这千载难逢的好机会。我们在浓厚的气氛中采集知识的果实，师生之间由然而生一股至纯的友情。

　　打扫卫生，同学们齐动手；遇到难题，老师会帮助你；碰上伤心事，朋友会安慰你，关心无处不在。下雪了，同学们你帮我站稳，我帮他扶起滑倒的自行车，大家相帮相助走出冰天雪地，真是同学情、手足情啊！初一的'生活就是这样五彩缤纷，酸甜苦辣融入了每个人的汗水中，从晨读到课堂、再到晚自习，我们在充实中度过一天又一天，我们以全身心的努力去拼搏，以最大的信心去争取，以最平常的心去对待。

　　我们尝到了初中生活像咖啡，虽然苦涩却也香甜；像烈酒，令人充满激情；像甘甜果汁，清爽可口。我们珍惜这美好的时光，我们珍惜这火热的青春，我们难忘初一的生活，我们憧憬美好灿烂的明天。

初二演讲稿4

各位尊敬的领导，各位亲爱的老师们：

　　大家下午好!

　　我是来自XX市xx区xx小学的xx老师。A，说到这里，大家肯定觉得好笑又有点疑惑了!心里面可能都会在想，“我们都知道你是xx小学的xx呀，怎么还要这样说呢?”可是，每一次说这话，我都是用一种骄傲而幸福的语调的。因为这句话正反映了我们六位新老师这三个多月来的共同心声：我们骄傲，因为我们是xx区的一名老师;我们幸福，因为我们能成为xx小学这大家族的一员。而我们的骄傲与幸福感正是来自在座的各位。这一个学期以来，领导们对我们新教师关怀备至，从生活到工作，提供很多的机会让我们锻炼与成长;而在座的各位老师们，就像大哥哥大姐姐般照顾和疼爱着我们，让我们这几个远离家乡，在大都市打拼的刚刚大学毕业的孩子们有了家的感觉!家般的温暖和家般的和睦!因此，在此，我谨代表我们六位新教师感谢大家，感谢大家对我们的爱与帮助!谢谢你们!

　　下面就简单说一下我们三个多月以来的一些感受吧!首先，感受最深的就是学校对我们六个的关心以及帮助，特别是在我们专业发展方面上的帮助。短短一个学期，学校给我们提供了很多锻炼和成长的机会。就拿我来说吧，XX月份学校就给了我一个去参加xx区第一届中小学英语教师才艺表演大赛的机会，准备的时间虽然仓促了点，比赛的结果也不是特别地出色。但，我很享受这个过程，因为，过程带给了我成长和从来没有过的经验，而这些正是我这个职场菜鸟特别特别需要的东西。经历过了，笑过了，哭过了，即便是失败了，我也照样光彩依然，因为我积累了很多人生宝贵的财富。

　　十月份的时候，学校又给我们英语科组提供了一次去韶关听课的机会。短短两天的听课之旅，我却有机会目睹了来自全国各地名小学英语教师的优秀课例，观别人之课，察自我之短，扬别人之长，我的教学思想之花在韶关听课之旅上含苞待放，我对自身以后的职业规划也有了更深更长远的思考。

　　而十一.十二月，我在科组老师的集体帮助下，成功举办了两次校公开课。每次上公开课之前，老师们都会给我提很多很好的意见，对我这个懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有爱心。而每次公开课之后，她们还会认真地给我提宝贵的意见，第二次公开课的时候，学校还帮我邀请了区英语教研室的教研员李利锋老师给我做辅导。所谓“三人行，必有我师焉”，集那多位师父的精髓于一体，我，能不成长得快吗?

　　对于刚刚大学毕业参加工作的'我们来说，无知与压力，惶恐与茫然时刻充斥着我们的生活与工作。而刚刚工作的半年就是一个“瓶颈期”，以后生活的心态，工作的心态基本取决于这半年，而正是xx小学，正是在座的各位老师，帮我们顺利地度过了我们的“瓶颈期”，曾经有个不老的传说这样道，“在学校读书远比进入社会工作快乐与幸福!”而我们在这短短的半年里却打破了这个不老的传说，我们道，“出来工作远比在学校念书要快乐与幸福!”

　　以上这些仅仅是我一人的经历，但我相信其他五位新教师肯定和我一样，能感受到学校对我们的关怀与帮助，更能感受到自身这一个学期以来在专业水平上的成长!这些就是我们的骄傲和我们的幸福所在呀!

　　为了这次总结大会的发言稿，我专门采访了其他五位新老师关于这个学期生活与工作的感受，要求她们用简短的词语或句子回答。邓坤老师说，“充实与幸福是我目前的生活与工作状态!”葛海燕老师说，“忙中自有乐趣!”过双燕老师即用“幸福”二字全方位概括了她这半年来的生活，而黄馨老师的“充实却快乐着”也道出了她对工作的感受;郑吟芳老师即幸福地回答说，“这半年来，日子简简单单，工作开开心心，生活甜甜美美!”而要我来概括这半年的感受呢，那就是，“你好!他好!我好!大家好就是真的好!”“我过得很好很好!”

　　瞧!这就是我们这半年来在xx小学的总体感受，概括出来无非就几个字：充实和幸福!但我们还很年轻，还有很多的知识需要我们去学习去实践，也还有很多的地方需要改善，我们展望未来，希望在接下来的日子里，能跟各位老师虚心学习更多的知识。在此，先给大家说声辛苦了!谢谢大家!谢谢!

初二演讲稿5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好。

　　今天我们演讲的题目是：而今迈步从头越。

　　在一年前的今天，我们带着美好的向往和憧憬跨入了xx外国语学校的大门，经历的一切是那样的清晰，难以忘怀。

　　曾经，我们背着重重的行囊在军训中挥洒汗水；曾经，我们在“我心目中的济外人”主题演讲中激荡；曾经，我们在烈日炎炎中诵读文化经典；聚集在xx外国语学校的五星红旗下，在蓝天白云的天空里展翅飞翔。

　　一年，在人生的道路上，也许时间不算太长，可是我们却都经历了一次次脱胎换骨的考验。落叶无痕，文字有声，一块块铁矿石在焦炭的作用下百炼成钢。

　　一年来，我们养成了很多良好的习惯。按时预习和复习的习惯早已刻在我们的心中；三色笔的使用更提高了学习的效率。自觉遵守学校的校规校训，我们已经习惯于穿着整洁的校服，习惯于保持优雅的仪表，文明、遵规、守纪的意识已经深深根植在我们心中。面对新的学期，新的起点，我们要继续保持这些优秀的习惯，使我们在人生的海洋中更加自如。

　　一年来，我们经历了经典文化的熏陶。诵读经典，感悟人生。今天耳畔还回响着梁启超先生“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”的豪言壮语。这使我们感受到肩上沉甸甸的历史责任感和使命感；《正气歌》让我们感受浩然之正气。面对新的学期，新的起点，我们要牢记经典，让这些仁人志士们的话语引领着我们前行，做一个高贵大气、举止文雅、有民族情怀、世界眼光的济外人。

　　一年来，我们经历了思想的跨越。当我们摘下红领巾的那一刻，看到的是中国共青团旗帜的召唤。在层层的选拔下，近百名同学成为了级部中第一批团员。而在期末阶段的团员纳新工作中，同样有许多同学摩拳擦掌，用自己的努力成为了入团积极分子。面对新的学期，新的起点，我们要争取每一次机会，把握每一分时间，为自己宝贵的`青春走向坚实的每一步。

　　在经历了漫长的暑假之后，初中的三分之一已在我们指尖溜走。但是我们已经没有时间缅怀过去，现在，有着更重要的事情等着我们去做。初二阶段，是人生的一个分岔路口。这一年，是我们最需要把握住的一年：我们的课程压力越来越大，要面临地理生物的学业考试……这些决定人生的大事摆在眼前，我们没有任何可以懈怠的理由！

　　初二的校园，绿树成荫，这里将会是我们接下来一年学习、生活的地方。爱护它、珍惜它是我们共同的责任。

　　新初二，新起点，要有新的目标。暑假期间，同学们是否已经想好要加油的方向？学习、生活、工作是否进行了合理的规划与安排？对于初一的遗憾，是否想过在初二要努力弥补回来？这段新的旅程，会遇到更多的挑战，但我们相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们用初一培养起的坚强意志和良好的习惯一步一步战胜困难。

　　正像毛泽东主席诗词中所说的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！

初二演讲稿6

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!我是日坛中学初二3班的学生宋xx，我今天演讲的题目是《梦想》。

　　梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。每个人的心底都有属于自己的梦想，它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。那些光想不做出实际行动的人，他们的人生只是在虚度光阴，而为了梦想去奋斗的人，他们的人生是绚丽多彩的。

　　你们知道吗?梦想，只有靠自己的努力、汗水，才能实现。说得近一些，记得那是在我十岁左右，我们家邻居家有个高三的大哥哥，曾经，我问过他：“你的梦想是什么?”他说：“我的梦想和现在大多数学生一样，考上一个很好的大学，然后有一个幸福、有钱的生活。”我当时还觉得这个梦想很低俗，但现在想想看，这个梦想也不是那么容易实现的.，起码“有钱”没那么容易。他每天几乎都在学习，而且从不马虎，有很多个半夜十二点，他的房间还亮着灯。他就这样奋斗了一年，功夫不负有心人，他考上了全国一线重点大学，我想在以后的人生中他会如愿以偿吧!

　　再说得远一些，邓亚萍，大家应该对她不陌生吧，世界乒乓球冠军，但你们知道，在冠军背后，又有多少心酸和汗水吗?她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。所以我认为：没有可笑梦想，只有不去实现梦想的可笑的人。我也有一个自己的梦想，从小时候，它就深深刻在我的心中。

　　当一名歌手是我从小的梦想，我想通过自己的努力成为歌手，让家里人过得幸福，虽然我出生平凡，但我会通过努力让自己的人生不再平凡，即使在这跳通往梦想的道路上有众多的荆棘阻拦，有许多的挫折和困难，但我相信自己能行，既然选择了这个梦想，那就要去不断实现它。每当你回味梦想时，路上的心酸、挫折、伤心都回消散，虽然过程艰苦，但它会让你的人生更加充实，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。虽然现在还没有实现这个梦想，但我坚信，迟早有一天，我坚信我的梦想一定会含苞待放。

　　今天我们每个人都会面临着各种各样的困境，我们要相信乌云之中必有甘露，困境之中必有祝福，要相信自己的梦想一定会实现。有人说在现实的面前我们的梦想是多么脆弱，当我们和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。只要心中有“再往前一点点就到了”的信念，最后，梦想实现的喜悦就会向你走来!

　　我的演讲到此结束!谢谢大家!

初二演讲稿7

　　同学们还记得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗句吗？大多数人们总是觉得现在都变得富裕了。节约粮食这种观念就已经抛到九霄云外了。

　　同学们请仔细留心一下，就会知道，在生活中，会有许多浪费粮食的行为。但人们并不觉得：中国现在是人多地少，有些地区都是因为粮食缺稀而导致死亡。有一些粮食专家分析：如果在不重视粮食，更加浪费的话，我们中国就有可能在3年后发生很严重的粮食短缺。如果在过二三十年后，粮食就会全部依赖国际市场，但是市场也不可能提供粮食给这么多人吧！所以危机在所难免。等到危机的时候，我们还能填饱肚子吗？节约粮食，是我们每一个人的`义务，而不是说只有你的生活好了，就能自己浪费了。我们浪费掉一粒米，扔掉一个馒头。虽然你觉得大不了什么，但是丢掉的却是中华民族勤俭的美德；丢掉的是劳动人民的真挚感情啊！

　　“节约是一种光荣，浪费是一种可耻！”这口号应该永远在我们的心中。即使在国家，节俭也被设为一种美德，在国外的学生的节俭意识比我们国内的学生的意识要强。吃完饭交餐具时，他们都会把饭菜吃的干干净净的，从来不会剩下。而我们国内的许多学生，每天都会倒掉很多饭菜。看着他们糟蹋粮食，心里很不是滋味。他们这样做根本就不把劳动者放在心上。节约粮食是对劳动者的尊重，也是我们的有一份责任！

　　节约粮食其实很简单。在生活中只是举手之劳罢了，每天吃多少盛多少，不乱扔饭菜，在餐馆点的菜要适当，不要太多也不要太少。吃不完可以打包带走，不要觉得丢人。现在让我们一起节约粮食！从我做起，从你做起，从大家做起。

初二演讲稿8

尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家下午好，感谢学校给予我这次汇报交流的机会，过去的一年中，由于对于学情把握不清，停留在过去的教育方法中，导致我所任教的班级成绩落后，一度让我失去信心，迷失方向，感谢杜校、朱书记、陈主任以及搭班班主任对我信任和帮助，让我意识到要改变教育理念，才能走出困境。本学期我尝试从改变教学观念入手。

　　第一，营造良好的教学氛围，苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么这种知识只能起一种冷淡的态度，而不动感情的脑力劳动者只会带来疲劳。”因此，在新课讲解中，研究教学内容，例如，在一些与实际生活联系较紧密的应用题中，我们可以模拟现实的情景导入教学，这样就会让学生有身临其境的感觉。正因为教学内容是与学生生活息息相关的，所以学生能够更有强烈的求知欲望。而习题讲解中，注重知识点的串联，培养学生理解一题就能解一类题的能力；结合一章的重难点，以学生错题为主线，进行知识建构，揭示问题的本质，加强知识点的理解。对于作业的布置精而少，提高作业质量。

　　第二，改变课堂模式，给予学生更多的表现机会来表达自己的想法，培养学生学会倾听，课堂中我发现学生回答问题时，部分学生无所事事，浪费时间，其实“听”也是目标，在“听”中学生能发现更多的问题，在“听”中能激起学生思维的火花；所以课堂中给学生明确目标，让听的学生明确应该干什么，例如：我有意识地安排学生判断同学的见解或答案，提出自己的见解。当学生在一定程度上认识到“听”的重要性后，还应该教给学生“听”的方法，培养其“听”的能力。

　　第三，多关心，多沟通，多互动，在教学中向学生传授知识同时，要对学生的思想，生活等各方面多关心，多沟通，多互动。多关心，就是要时常询问学生的学习和生活情况，那怕几句简单的'话或者小事，都能让他们感受到你的关心；多沟通，就是常找学生谈谈心，做好思想、学习方面的疏导；多互动，就是多和学生一起参加集体活动，如在学习一元一次方程解决行程问题中，我和学生到操场中去演练追击和相遇问题，更好解决问题。

　　第四、关注学生发展胜过关注成绩，平时的教学过程中不能仅仅只关注学生的成绩，更多要去关注学生的综合发展。例如：班级同学经常出现读不懂题或对题意不理解现象，通过调查发现他们不喜欢阅读，良好的阅读能力也有利于数学的学习，为了激发他们阅读的兴趣，增强理解力，我给班级表现不错的学生和有进步的学生买一些杂志，鼓励同学们相互借阅，加强阅读。对学生了解要格外仔细深入,要寻找他们身上蕴藏着的闪光点,才能找到教育的着力点。

　　最后，教学中一视同仁、严而有理。正如苏霍姆林斯基说的：“要进行教育，首先是要关切地、深思熟虑地、谨慎小心地触及青年的心灵。” 教学过程中不但要相信好的学生,对有缺点错误的学生也应相信,要充分理解他们、信任他们，给予他们表达自己观点的机会，允许他们有不同的意见，千万不要为了严格要求学生而粗暴简单地对待学生。前两天班级里有几位同学在数学自习课中看杂志，其中不乏有数学成绩不错的学生，针对此事，在班级我对他们进行教育，约法三章“在按质按量完成作业的前提下，可以在课代表报备剩余的时间自行支配，比如阅读”。其实每个学生都是一粒种子，都有发芽、开花、结果的可能性。对学生一视同仁、同等相待,不能分好分坏、厚此薄彼。要做到“有教无类”,好学生要严而有理,“后进生”也要严而有情，对他们从不同的角度、用不同的方法去开发和培养。

　　面对现有的生源开展数学教学一定要改变以往传统教学模式，数学的学习不仅仅为了解题，更多的正如杜校所说应该如何培养学生的数学核心素养?在今后的教学过程中，我所需要做的还很多，对于存在的问题，我将继续努力，希望在领导的关心和同事帮助下能有所进步与提高。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

初二演讲稿9

尊敬的各位老师、家长朋友们，可爱的同学们，你们好：

　　我是初二(x)班xx同学的家长。能够有这样的机会，代表学生家长在这里说几句话，我感到十分荣幸。首先请允许我代表各位家长朋友们，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

　　我的孩子xx，20xx年毕业于市实验二小。当时我们毫不犹豫地选择了xx中学，因为我和爱人经常出差，平时很少有时间管教孩子，而xx中学是一所全寄宿式的学校，师资力量雄厚，教学设施完备，教职员工认真负责，学习生活管理严谨有序，把孩子放在这样的学校，我们非常放心。事实证明，我们的选择千真万确。一年多来，我的孩子成熟了很多，进步也很大，具备了很强的独立生活能力。她开始从以前的“要我学”转变为“我要学”，且在老师的引导下，掌握了一定的`学习方法，学习一直还不错，她不但树立了远大的理想，还给自己制定了近期目标和远期规划。

　　最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是二十四小时的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻练还是课外活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的身影。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?就因为老师们这种全天候的关爱，老师们的一言一行，时时刻刻，潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。我相信，也请我们在坐的各位家长们放心，有这样一个认真负责的教职工群体，有这样一流的教学水平，我们的孩子一定能够健康茁壮的成长!请再次允许我向全体教职员工们道一声：你们辛苦了，谢谢你们!也请你们放心，我们家长一定会全力配合学校，管理好学生校外的学习和生活!

　　最后，祝愿xx中学的明天会更好!祝愿xx中学的教职员工们，工作顺利，万事如意!也祝愿我们的孩子，学习进步，身体健康，早日成为国家的有用之才!我的发言完了，谢谢大家!

初二演讲稿10

老师同学们：

　　大家好!

　　今天我要和大家分享的我最喜欢的一句话是：“学习并不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分——“学习”都无法征服，那你还能做什么呢?”

　　这句话出自哈佛大学图书馆墙上的20条训言，每当我看到这句话，总觉得它在刺激我的内心时，同时也在提醒着我，必须要努力!我的妈妈在开学初把这句话送给了我，今天我想把这句话送给在座的还没有开始努力的各位同学。

　　现在，我们在学校的唯一身份是学生，唯一任务是学习，我想这是无可否认的。尽管大家都明白这个道理，都知道我们只有努力学习，才能成就自我，可是又有多少人认认真真、非常努力地完成好这个任务了呢?想必不多。

　　在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学习，能够实现吗?14岁的我们，还算少年，掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学习成绩的好坏高低决定着社会对你的初步印象的好坏评判。这就是我们这代人面临的现实。既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不需要承担和付出，只需要我们为那场大考加把劲，努把力。既然命运的改变就在那场大考，那么为什么不去尽最大的努力来改变自己的生存环境和位置呢?只需要为学习做一点点努力即可改变命运，那么，我们何乐而不为呢?

　　回过头再来想这句话，“学习”，其实是一件很简单的事情，在这所宝鸡最好的初中，我们只需要按照老师的话认认真真地、100%去做就好了。正如这句话中所言，“学习只是人生中的一小部分”，人生的要义很多很多，专门用来学习的时间也最多只有人生中的20xx年，而人生却有着漫长的七八十年的时间，但是这20xx年的学习成果却决定着一个人的一生。哈佛20条训言中还有一句：“受教育程度决定着你的高度”。我愿意把这两句连起来理解：受教育的程度决定着一个人思想的深度和走出去的距离。而这高度、深度和距离只与现在的学习有关，学习的好坏或许只需要我们在日常的学习过程中稍微努力一点点而已。学习这件事，说白了就是这样，只是人生中的'小小一部分而已，很简单很单纯，也很好征服。与今后人生的坎坷风雨相比，有什么好叫的苦呢?

　　现在二十一世纪的聪明的我们，根本就不需要像古人那样囊萤映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光，我们只需要一点点，一点点努力就够了，就足以让我们辉煌，但是，不努力是万万行不通的。但是，努不努力的决定权就握在我们的手中，抓住它，持住它，别泄气、别松劲、永远都不要停止，不要放弃，我们各自心中的理想就一定能够实现，天道酬勤，只要我们将学习上的这点小小的努力坚持到底，我们就会满意地走到我们的目的地。

　　我们现在或许在嘀咕，不用学习我也可以生活。没错，是可以生活，可是世界上的快乐成功的人士没有不受教育，没有努力地学习过拼搏过的。再说，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的员工也需要学识丰富，才艺多多。职业地位没有高低，不同只在于对生活和人生的价值和意义的理解，如何体现我们自身的价值和人生的理想，如何让我们的人生不在整日的碌碌无为中麻木地度过?人生精神层面的内容很多很多……

　　“学习”不仅可以让我们懂得各种知识，不同层次的学习和受教育的程度还可以让我们领略和感悟人生的许多精神内涵，感受人生的乐趣。学习是为了自己，为了自己的将来，为了今后的人生更加快乐顺利，也为了我们的父母和关心我们的所有人，让他们为我们而开心，为此，我们需要做的，仅仅是每天多花一点点努力在学习上，仅此而已。

　　或许有些同学觉得我今天的演讲有些不可理解，但这些都是我真实的发自肺腑的感悟。希望同学们能真正理解我的意思!

初二演讲稿11

尊敬的各位领导，朋友们：

　　大家上午好，我是来自8·1班的张xx，在此我要竞选学生会主席一职。 崭新的学期又为我们提供了新的富有挑战性的机遇，在我看来，我们步入高等学府的殿堂，每个人都怀揣着不平凡的梦想，加入学生会，更是我们不甘平庸的选择，通过在冀英学校的生活，我学会了认认真真的做人，仔仔细细的做事。而实心实意的为同学们创造福利，全心全意的为领导老师们服务，是我一直以来努力方向。我希望我可以尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

　　在我的理解中，学生会主席所担当的不只是"领导"，重要的在于"发掘"，而工作中"思想""魄力""为人处事"更考验自己。

　　每个学生会成员都是学生代表，更是学生会的代表，学生会成员们的行为所展现出来的素质与能力，都直影响我们学生会在老师和同学们心中的整体形象。我要提高各个部门成员的素质，保持并增强组织部门的活力，要从诸多细节抓起，力求做到严肃而不刻板，认真而不死板。我要进一步完善自己，提高自己各方面的.素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；

　　我将以"服务同学，建设校园"为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。负责学生会的全面工作，主持召集学生会部长会议和学生会委员会议。及时向团委、学生会主管老师汇报学生会工作情况，同院团委保持密切联系，接受团委的指导帮助。代表学生会向上级部门汇报工作，指导帮助学生会各部开展工作，负责学校各部门的联系。

　　我将加强学生会内部建设。努力把学生会打造成一个学生高度自治，品学兼优，体现冀英学校强大的团体。泰戈尔有句话："天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。"而我想说："天空中没有鸟的痕迹 ，但我正在飞翔"。我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。

初二演讲稿12

亲爱的老师，同学们：

　　大家好!

　　雏鹰，在风雨中砺练双翅，总有被树干划破的时候;小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候;成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上，面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎么做?我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。

　　还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗?记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗?记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗?

　　面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。

　　还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗?还记得“也无风雨也无晴”的'智者吗?还记得那个在赤壁之上写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗?他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。

　　面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常之心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。

　　还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗?对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。

　　舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了更好。

　　面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩!

　　是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。

　　是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。

　　成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。

　　用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧!泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧!”

　　大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响!在成长路上，自信，从容，永远是的选择!

初二演讲稿13

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　小鸟因为自由选择了远方的蓝天，才能尽情展翅高飞；小溪因为自愿选择了融入浩渺的大海，才能尽情潺潺流淌；青松因为勇敢选择了崎岖险峰，才得以显现生命之坚韧；花朵因为毅然选择了绽放，才得以展示生命之美丽。而我因为果断选择了放飞自我，才拥有了曾经的梦想。

　　在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的，新的老师，新的旅途，新的`梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀。

　　梦想是通向成功的指南，只有通过付出行动并迈出坚实的步伐，我们才能踏足成功的彼岸。明确目标后，我们要为之努力奋斗。志向应该要远大！我们应该树立长远的志向而不是一时的激情。

　　人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

　　同学们，让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。

　　谢谢大家！

初二演讲稿14

友爱的老师，同学们：友爱的老师，同学们：

　　大家好!

　　抱负是一艘航船，它承载着我们的向往与幻想，驶向幸福的彼岸;抱负是一盏明灯，永久在我们的心中照亮，点燃我们前进的方向;抱负是人生的`基石，为我们的成长奠定坚实的基础。

　　我们是祖国和民族的盼望，就像早晨初升的太阳，正处在人生的金色时间，我们更应当从小树立远大的抱负，并为实现抱负而好好学习，每天向上。

　　我也有一个抱负，就是成为一名书法家。于是，我就报了学校里的书法培训班。上第一堂课的时候，我特别奇怪，我以为老师会教我们怎么写笔画，可老师却教我们怎么画线条，老师给我们讲完了要领，我就不情愿地写起来了，写完了两篇后，我感觉枯燥极了。当我写到第四篇时，实在不想写了，我心想：原来写毛笔字这么没意思，早知道就不来了。但此时，我耳边又响起了老师常对我们说的那一句

　　话：“为了追求抱负，我们要有克服困难的士气。抱负的实现不会一帆风顺，你们在通往抱负的道路上会遇到许多困难，必需用坚忍不拔的精神去挑战它，用坚韧的毅力去挑战它，只有这样，你们才能到达抱负的彼岸。”想到这里，我又坚决了连续写下去的信念。

　　在坚持的过程中，我也有想放弃的时候，特殊是看到小伙伴们尽情玩耍，而我还要辛苦地练毛笔字时，真不想当什么书法家了。但此时，我想起了用抱负谱写生命赞歌的张海迪、身残志坚的小钢琴家何宇轩;眼前又仿佛出现出邓亚萍为抱负奋力拼搏的身影、司马迁忍辱负重著《史记》的情景。于是，我全身又布满了无穷的动力，我下定决心要为我的抱负不懈地奋斗。

　　同学们，让我们携起手来，以努力作船，以抱负作帆，在生命的海洋里乘风破浪吧!

　　我的演讲完毕。

　　感谢大家!

初二演讲稿15

亲爱的同学们，尊敬的老师：

　　你们好！今天我演讲的主题是“举手问题”。举手好像是我们班同学共同的一个坎儿，似乎很难跨越，对于我自己来说举手还真不省事儿。

　　我本人是属于那种上课极少发言的，每次老师问的问题应该都不算太难，但每次举起那“沉重的手”之前，老是得通过这道心理关卡：举手发言算不算是逞能呀？万一我答的都对不上老师的问题怎么办？同学们会不会笑话我？举手本来是一个十分简单的事，但遇上了这些没必要的考虑，举手变得是那么艰难。

　　也许举手并没有我们想象的那么难吧，我们可以鼓起勇气，俗来说就是硬着头皮上吧，要学会强迫自己去做，如果现在连举手回答问题这点勇气都没有，那以后的路上将会有更多的胆怯阻挡着你前行，使你看不到美好的前方。要克服自己多余的心理，就算错了也没关系，因为其他同学连第一步举手都不敢，举起手的你这样已经勉强算个“英雄”了吧。所以，学会迈出第一步，举起你的手。

　　积极举手发言可以让学习变得更加扎实喔。看似一个微不足道的举手细节，然而其中所包含的，是学生对旧知识的灵活运用，对新知识的积极探索，这是不容小视的。

　　积极举手回答问题，可以让自己变得更聪明，积极举手的学生，能随着老师讲课的`进度和新知识去动脑思考，去琢磨问题，进行创造性的思维，大脑锻炼的机会就会变更多了，有利于大脑更灵活更聪明，思考过总比没有思考好。

　　积极举手回答问题，能锻炼我们的即时语言组织能力，使我们在很短的时间内组织一套既简洁又结构清晰的话，对我们的现在和未来都很受益。

　　举手一个微不足道的动作，也许会成为你心里的一道坎，但慢慢地选择去战胜它，你便会成功。

　　你的一次举手回答，会让老师的苦口婆心变得有价值。所以，迈出你的第一步。站起来，你就是一道美丽的风景！

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