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中班语言大家都爱这个家教案
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的中班语言大家都爱这个家教案，希望能够帮助到大家。
中班语言大家都爱这个家教案1
活动目标：
1、理解诗歌《大家都爱这个家》，尝试用诗句仿编。
2、懂得每个家庭成员都不可缺少，萌发爱父母、爱家庭的情感
活动准备：
图片两张、录音机 人物木偶三个（爸爸、妈妈、娃娃）
经验准备：
活动前期引导幼儿家中有意观察过父母长辈在家庭中所做过的事情。
活动过程：
一、说说家里的趣事
（环节意图：引发幼儿活动的兴趣）
1、我们每个人都有自己的家，每天晚上一家人会做些什么事情？
2、你能用个好听的词形容一下你的家吗？（如：温馨、快乐、美丽）
小结：对，我们每个小朋友都有自己幸福的家 ，每天晚上一家人都会自由自在地看电视、看书呵，真开心。
二、欣赏诗歌《大家都爱这个家》
（环节意图：理解诗歌，尝试创编）
1、诗歌欣赏，幼儿边看图片边欣赏诗歌。
重点提问：妈妈做了什么事？爸爸又做了什么事？
为什么要做这些事？
你能做什么事？爸爸、妈妈会说些什么？
小结：爸爸妈妈为了家的`幸福，为了小朋友的身体健康，必须每天要烧新鲜的饭菜，做好多家务。小朋友会整理玩具、帮妈妈捶捶背，爸爸妈妈一定会说“你真是个懂事的好孩子”。
2、老师再有表情地用木偶将诗歌朗读一遍。
3、幼儿边观察图片，边跟着老师有表情地学念诗歌2——3遍。
4、在你家里，爸爸妈妈还做哪些事？
幼儿讨论后，请幼儿参照画面进行仿编，重点尝试引用诗歌中自问自答的形式进行诗歌前面四句的仿编；对于幼儿的仿编老师及时地进行帮助和肯定。
5、幼儿按诗歌的结构仿编诗歌，教师用录音机录制幼儿仿编的诗歌。
三、结束部分
幼儿欣赏自己仿编的诗歌，体验成功的乐趣。
四、鼓励幼儿三人一组进行诗歌的情景朗读。
中班语言大家都爱这个家教案2
【活动目标】
1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。
2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
【活动准备】
全家福;幼儿用书。
【活动过程】
一、出示全家福，引入儿歌。
看看这是谁的照片?里面有哪些人?你们的家人平时都做些什么事情?会议自己的家人在家做的事情并向大家介绍。
二、欣赏诗歌。
1、完整朗诵诗歌。
2、妈妈做了些什么事情?爸爸又做了什么事情?他们为什么要这么做?
3、我能做些什么?爸爸妈妈是怎么说的?
三、学习诗歌。
1、教师引导幼儿有感情地念诗歌。
2、游戏：将幼儿分成两组，分别朗诵诗歌中的'问句和答句。
3、充满感情地年号最后一段对话。
四、仿编诗歌。
1、老师知道你们家里的大人也有自己的分工，把他也编到诗歌里去。来试试看，回家可以给爸妈表演。
附儿歌：大家都爱这个家
热腾饭菜谁做的?
是妈妈。
妈妈像个大厨师，
每天都做好饭菜。
家里的东西谁修的?
是爸爸。
爸爸有双能干的手，
坏了的玩具全修好。
我问爸爸和妈妈：
我能干些什么呀?
“亲——亲——
亲亲我们呀!”
“还有呢——
我还能干啥?”
“爱爸爸、爱妈妈，大家都爱这个家。”
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
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