活动教案:自己吃饭真能干

时间:2023-03-16 08:46:22 教案 我要投稿
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活动教案:自己吃饭真能干

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的活动教案:自己吃饭真能干,欢迎阅读与收藏。

活动教案:自己吃饭真能干

活动教案:自己吃饭真能干1

  活动目标:

  1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了,要独立进餐。

  2、 懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子,自己吃饭。

  活动准备:

  1、多媒体课件

  2、多媒体设备。

  3、筷子、各种小点心。

  活动过程:

  一、童年的回忆

  1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、导入活动:让我们看看你们小时候是用什么吃饭的'?

  3、播放多媒体,幼儿观看多媒体中的图象。

  4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。

  二、自己吃饭真能干

  1、利用点心时间开个“大风车餐厅”,准备各种食物和餐具。

  2、餐前,请幼儿讲讲:文明用餐的常规和礼仪。

  3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》

  小朋友,来吃饭,坐端正,手扶碗,小筷子,本领大,吃饭夹菜全靠它。

  不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。

活动教案:自己吃饭真能干2

  1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了,要独立进餐。

  2、懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子,自己吃饭。

  活动准备:

  1、多媒体课件

  2、多媒体设备。

  3、筷子、各种小点心。

  设计意图:

  进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化,他们的饮食习惯都有差别,在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐,但是到了家里却是家长喂。

  中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的.时期,虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢,但是我们还是要尊重他们学习的积极性。

  设计;一岁到4岁成长过程;这个环节,是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大,能做许多事情,要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐,这才真正长大了,是一个中班小朋友。

  活动流程:

  一、童年的回忆

  1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、导入活动:让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?

  3、播放多媒体,幼儿观看多媒体中的图象。

  4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。

  二、自己吃饭真能干

  1、利用点心时间开个“大风车餐厅”,准备各种食物和餐具。

  2、餐前,请幼儿讲讲:文明用餐的常规和礼仪。

  3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》

  小朋友,来吃饭,

  坐端正,手扶碗,

  小筷子,本领大,

  吃饭夹菜全靠它。

  不剩饭,不挑菜,

  自己吃饭真能干。

活动教案:自己吃饭真能干3

  活动目标:

  1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了,要独立进餐。

  2、 懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子,自己吃饭。

  活动准备:

  1、多媒体课件2、多媒体设备。 【幼儿园PPT课件制作】

  3、筷子、各种小点心。

  设计意图:

  进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化,他们的.饮食习惯都有差别,在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐,但是到了家里却是家长喂。

  中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期,虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢,但是我们还是要尊重他们学习的积极性。

  设计“一岁到4岁成长过程”这个环节,是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大,能做许多事情,要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐,这才真正长大了,是一个中班小朋友。

  活动流程:

  一、童年的回忆1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、导入活动:让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?

  3、播放多媒体,幼儿观看多媒体中的图象。

  4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。

  二、自己吃饭真能干1、利用点心时间开个“大风车餐厅”,准备各种食物和餐具。

  2、餐前,请幼儿讲讲:文明用餐的常规和礼仪。

  3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》

  小朋友,来吃饭,坐端正,手扶碗,小筷子,本领大,吃饭夹菜全靠它。

  不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。

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