【精华】中班安全教案模板锦集7篇
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班安全教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班安全教案 篇1
活动目标：
1、让幼儿知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
2、认识红绿灯，知道过马路时要注意安全。
3、学念儿歌，培养幼儿的语言表达能力。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、已有生活中的交通经验
2、PPT课件红绿灯
3、儿歌《交通灯》
活动过程：
一、出示交通警察，引入主题。
师："小朋友，你们知道这是谁吗?"幼儿回答。(警察叔叔)
师："小朋友，你们真棒!交通警察叔叔今天来跟我们一起学习交通安全知识。"
二、引导幼儿怎样过马路，让幼儿思考。
师："小朋友，你们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿自由讨论)"我会拉着妈妈的手过马路""看看对面有没有车来""我走斑马线""看红绿灯"
三、出示课件认识红绿灯，提高幼儿兴趣。
师："我们小朋友太棒了，现在请小朋友们看看以下图片，请小朋友们把小眼睛闭上， 3,2,1，好了，睁开小眼睛。"
师："这是什么呀?
幼儿回答。(红绿灯)
师："你们在哪里见过红绿灯呢?"幼儿回答。(马路上、十字路口)
小结：真棒!这个就是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，马路上、十字路口就有了。
四、引导幼儿讨论怎样看红绿灯，并判断谁对谁错。
师："刚才我们知道哪里有红绿灯了，那么，你们怎么样看红绿灯呢?"(幼儿自由回答)"红灯不可以走""绿灯就可以走了""看到绿灯就可以过马路了""红灯不能走，绿灯可以走"
小结："马路上的车辆很多，很危险。所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。看到红灯亮了，表示很危险，不可以过马路，看到绿灯亮了，表示安全了，这时候就可以过马路。"
五、学习儿歌。
师："那现在我们一起来学习儿歌《交通灯》吧。""交通灯，会说话。黄灯说，请注意……(出示图片)。"
师：小朋友们现在我们都知道红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等，现在我们一起来玩游戏吧!
开汽车喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行。(2遍)
活动延伸：
师:"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"
(乘坐公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)
附:儿歌
交通灯，会说话;
黄灯说，请注意;
红灯说，快停下;
绿灯说，请走吧;
牢记他们说的话;
按照红黄绿行动;
做个文明好娃娃。
活动反思：
活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的`开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
中班安全教案 篇2
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的.各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
中班安全教案 篇3
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小花猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
幼儿园中班安全游戏：十只小猫咪
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的.事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
中班安全教案 篇4
设计意图：
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标：
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的`意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：
一、导入
1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）
2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。
小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、认识几种常见的交通标志。
师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？
播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？
4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。
三、观看交通安全宣传片《上学路上》
师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。
小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。
活动简评：
活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。
中班安全教案 篇5
活动目标
1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2、愿意和同伴分享自己的经验。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备
动画《安全乘坐电梯》
活动过程
1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：
你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？
电梯都是一样的吗？什么地方的'电梯不一样？你们喜欢坐电梯吗?为什么？
2、看动画《安全乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：
小朋友为什么会被困在电梯里？
当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？
电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？（不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）
电梯为什么会出现故障呢？（电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的）
3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。
谁坐过直升电梯？应该注意什么？
谁坐过观光电梯？应该注意什么？
谁坐过扶梯？应该注意什么？吗？
中班安全教案 篇6
活动目标：
1、知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
2、同伴间养成团结友爱、相互谦让的好品质。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》
活动重点：
知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动过程：
一、讨论交流、引起兴趣。
刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、 欣赏歌曲、理解含义。
1、教师：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
2、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
三、经验回忆、学习谦让。
1、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
2、教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
活动反思：
本次活动中，幼儿进一步了解到了日常的生活中要互相谦让，如集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。活动中，幼儿能够积极进行经验回忆，并进行大胆交流，本次活动对幼儿有较大的.教育价值。活动中个别幼儿语言表达不是很完整，需要我们在以后的学习与日常指导中加以个别指导。
小百科：门是指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置，门是分割有限空间的一种实体，它的作用是可以连接和关闭两个或多个空间的出入口。
中班安全教案 篇7
目的：
1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。
准备：
安全标志一个、蜡笔、纸。
过程：
（一）讲讲：
1、出示安全标志
A、小朋友，这是什么？
B、这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心。
C、这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。
D、上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的`走上台阶，就不会摔跤了。
E、现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）
F、我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
（二）做做：
1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。
2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。
3、帮助个别完成作品。
（三） 贴贴：
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？
3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？
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