实用的小班社会教案模板汇总5篇
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的小班社会教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班社会教案 篇1
[活动目标]
1、引导幼儿认识小白兔的基本特征。
2、喜欢小白兔,愿意和小白兔亲近。
[活动准备]
1、拔萝卜,玩具进行曲的音乐。
2、动物王国图形教具,各种小动物的图片,小白兔等。
[活动过程]
一、带孩子排队到“动物王国”去参观各种小动物,丰富孩子们对动物的认识。
1、师:今天老师要带孩子们去参观“动物王国”,谁愿意和我一起去?
2、带领孩子到了“动物王国”后,引导幼儿说出小动物名称,并简单了解它们的特征。
3、引导幼儿,让幼儿惊奇的发现还有一位特殊的小动物没有见面,它会是谁呢?老师和孩子一起打开动物王国教具——引出主人公“小白兔”。
二、引导幼儿观察小兔子的基本特征。
1、“这只小兔子穿着什么样的衣服?”轻轻摸一下小兔子的毛,有什么感觉?这种感觉就叫——毛茸茸。”
2、“小兔子长着长长的什么?和小朋友的耳朵一样吗?让孩子们观察并比较一下。”
3、“它的眼睛是什么颜色的?”
4、“它的嘴巴什么样子?和我们的嘴巴有什么不一样的.地方?互相看一下,最后总结——小兔子是三瓣嘴。”
5、“看一下兔子的尾巴,是长的还是短的?”
6、“小兔子有几条腿?小朋友是几条腿?”
7.小兔子喜欢吃什么?
儿歌总结:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,红眼睛,三瓣嘴,四条腿,前腿短来后腿长,短尾巴,穿着一身毛茸茸的衣服,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
三、游戏儿歌《拔萝卜》结束。
老师准备的食物一会就让小兔子吃完了,等明天小兔子饿肚子怎么办呢?幼儿想象,老师这有一个好办法,拔萝卜喂小兔子。
[活动反思]
整个活动,我围绕着目标,让孩子在轻松愉悦的氛围中认识了小兔子的基本特征,老师以孩子为主体,自己起到引导的作用,让孩子们自己去观察去认识小兔子,加深了对它的了解,从而更加喜欢热爱小兔子,在最后拔萝卜游戏时,有个别孩子到处跑,为了孩子的安全着想,老师一定要顾及这些孩子。
小班社会教案 篇2
计划意图
当幼儿穿上本身喜好的衣服,都市不由自主地说:“我的衣服真悦目”。确切,幼儿喜好的衣服能给他们带来无尽的高兴。何不让我们一路来存眷本身、存眷生存,发明美的奇妙。运动的预备事情由家长们资助完成,以引发孩子对本身喜好的衣服的努力情绪。同时,创设与搭档的交换时机,自动实验表达本身的意愿。运动中,要多为幼儿、特殊是怯弱的幼儿创设表达、交换的时机,使幼儿的说话表达本领在不停交换、分享中得到生长。
运动目的
1、能勇敢形貌本身喜好的衣服。
2、愿意表达本身的'意愿。
3、感觉打扮的美。
运动预备
1、家长预备:为孩子穿一件最喜好的衣服入园。(若气候、打扮范例不相宜,就带入园)
2、摄像机一部、音乐磁带。
历程发起
1、激发爱好:本日你们都把本身喜好的衣服穿来了,我们一路来看看是什么衣服?
2、熟悉种种衣服:
(1)看一看、摸一摸。幼儿自由旁观、观赏种种衣服。勉励幼儿勇敢表达本身的感觉。
(2)问一问、说一说。本日你们真美丽,谁来报告各人?
凭据幼儿的爱好点,引诱孩子说说:我的衣服上有……、我喜好衣服上的……,勉励孩子在团体眼前勇敢自动表述。
3、找一找。西席引诱幼儿说说衣服由哪几部门构成?衣服上有什么?西席可以加入者的身份亲热、天然的到场到幼儿的攀谈中,特殊是与白话表达本领较弱的孩子攀谈。
4、打扮演出会
部署打扮演出会,幼儿自由结伴举行打扮演出(可自选演出道具)。
延长提醒
回放“打扮演出”的录像,与搭档分享展现交换的快活。
小班社会教案 篇3
活动目的:
1. 知道一月一日是新年的第一天。
2. 知道在新年节日里,人们会相互传递美好的祝福和问候,感受美好的`情感。
活动准备:
1. 装饰教室周围环境,做迎接新年的准备。
2. 录音带
活动过程:
1. 说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮?
2. 告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天,又叫“元旦”,是新年的第一个节日。
3. 引出歌曲的名称,教师范唱。
4. 播放录音,幼儿跟唱。
5. 幼儿一边唱一边随音乐拍手,跳舞,感受音乐的快乐气氛。
6. 小结:新年美好的祝福!
7. 在歌唱中感受节日气氛。
小班社会教案 篇4
设计意图
皮影戏是我国古老的民间戏剧,通过光与影生动地表现出各种人物动画形象,深受男女老幼欢迎。小朋友喜欢小动物,喜欢模仿小动物的各种动作。设计此活动,便是采用了古老皮影戏的最简单的表演方法,生动有趣。通过投影游戏,让幼儿进一步熟悉动物外形特征,鼓励幼儿用动作等来模仿动物的明显外形特征,激发幼儿探索的兴趣,发展幼儿的想象力。
活动目标
1.知道常见动物的显著特征。
2.愿意通过多种方式模仿小动物的明显外形特征。
活动准备
准备贴有白布的大箱、电筒、动物图形卡以及故事“小兔乖乖”中所有角色的.图卡。
过程建议
1.说一说:小朋友喜欢的动物。
说出名称,并且要用动作表现其明显的外形特征。
2.将活动室布置成一个较暗的房间。
教师在白布箱内出示不同动物图形卡,并用电筒在箱内照射,请小朋友猜猜动物的名称; 教师也可用手在箱内模仿动物的形状,让小朋友猜。
3.请小朋友用手在箱内模仿动物的形状,让其他人猜。如:小兔的长耳朵,小鸡尖尖嘴,小鸭扁扁嘴、小猫长长的胡须等。
4. 观看皮影动物故事:小兔乖乖。
5.全体幼儿在教师的带领下表演故事“小兔乖乖”。
延伸提示
幼儿剪各种动物图形卡,编成动物故事,通过白布箱来表演。
小班社会教案 篇5
活动目标:
1、愿意与同伴友好游戏,一起分享玩具;
2、深入体验和感受大家一起玩的快乐;
活动准备:
事先录好一新来幼儿在幼儿园活动情况的录像、音乐、积木、花片等玩具。
活动过程:
1、导入:听《幸福拍手歌》做各种动作进入活动室,感受一起跳舞的快乐。
2、播放录像,组织幼儿观看。
讨论:
(1)为什么兰兰小朋友在幼儿园过得不开心?
(2)有什么好办法可以让兰兰开心一点?
(3)模拟邀请兰兰小朋友一起玩的情景。
3、幼儿自由组合玩玩具,体验大家一起玩的快乐,教师巡回指导幼儿,如发现一个人玩玩具,教师引导幼儿和大家一起玩。
4、分享、交流大家一起玩的感受,请个别幼儿说一说:刚才和谁一起玩,玩什么玩具,开不开心?
5、教师小结:大家一起玩玩具真快乐,以后大家有好吃的也要一块吃,有好玩的`要一起玩。现在大家都成了好朋友了,我们做个《找朋友》的游戏吧!
6、活动结束:小朋友们都找到了自己的好朋友,现在,我们和好朋友手拉手一起回教室去吧!(播放《幸福拍手歌》离开活动室)
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