【推荐】小班教案3篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动目标：
1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯;
2、知道在冬天也要坚持按时入园。
重点：让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。
难点：能坚持按时入园。
活动准备：幼儿用书
活动过程：
一、导入活动
1、教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。是吧!
2、教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧!
教师带领幼儿开展体育活动。
3、教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样呢?
教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的.变化
4、：在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的，但是运动了之后，我们身上就会变得很热，并且后背还可能会有出汗的感觉。
二、结合幼儿用书，引导幼儿说说冬天小朋友怎样才能按时上幼儿园
1、教师出示图书画面，引导幼儿看第一幅图。
教师：小朋友，看一看，这是什么时候呀?你是从哪里看出来的，知道是几点钟吗?
2、引导幼儿看第二幅图。
教师：小朋友，这是什么季节呢?你是从哪里看出来的?请仔细看一看这个小朋友的表情，她害怕外面很冷吗?
3、引导幼儿看第三幅图
教师：这是什么地方?你又是怎么看出来的?这时这个小朋友的心情怎么样?她去上幼儿的时候开心吗?
4、引导幼儿看第四幅图
教师：小朋友和老师在一起做什么呢?他们心情怎么样?你从哪里看出来的呢?
三、幼儿听故事：《不怕冷的大衣》
1、教师：小朋友，你们知道有不怕冷的大衣吗?现在就请小朋友一起来听一听这个故事吧!
2、教师播放故事。
3、教师提问：小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢?为什么会有这样的变化呢?小兔有没有找到不怕冷的大衣呢?妈妈说的“不怕冷的大衣”是什么?
四、结合幼儿用书和故事，引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷
教师：我们现在是什么季节呢?早上起床的时候你会怎么做?你是怎么样做到准时上幼儿园的?在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏?
小班教案 篇2
活动目标：
1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。
活动过程：
一、开始部分
1、组织幼儿开一列火车，让幼儿跟着老师的口令或节奏一个跟着一走
成纵队。把幼儿带活动的场地，在分成六个小组，让幼儿分别站还自己的小圆点。
二、基本部分
1、学习听口令：立正，稍息。
师：老师讲解示范动作要领。告诉幼儿：解放军叔叔做这些动作时，眼睛看着前面，身体是直的`。我们也要像解放军叔叔那样做。
（引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿的不正确的姿势）。
听口令交替练习立正，稍息。
2、向前看齐。
师：口令：“向前看齐”！“两臂放下！”
师：小朋友们听到“向前看齐”时，站在最前面的小朋友不能动或两臂侧平举，其余幼儿两臂向前平举（掌心相对），同时看前面的小朋友的颈部，在纵对向前看齐后，听到老师说：两臂放下时，大家像立正一样站好。
3、学习听口令：“原地踏步走”。
师：老师示范动作要领：上肢要保持正直，自然向前走，两臂前后自
然摆动。两脚交替的在愿地踏步。老师讲“立定”，小朋友双手自然停下，成立正状态。
师：教幼儿进行动作练习，也可以采取分组的形式进行练习。
4、学习“跑步—走”。
师：听到预令（跑步）后，两臂屈于体侧。听到动令后，自然跑。当
听到“立定”的时候就马上停下来，不能在走了，要像立正一样站好！
1、引导幼儿听口令一个跟着一个开火车走成一路纵对，走成圆形队伍。
三、结束部分。
1、放松活动。
2、游戏：大皮球。
活动延伸：
引导幼儿在户外游戏时，学做解放军！
效果分析：
小班教案 篇3
设计思路：
小班孩子自我中心、依赖性较强，遇到一点问题就会哭。绘本中的乐乐熊具有一定的教育价值，它聪明、可爱、勇敢，爱于助人，是孩子们学习的一个典范。这个绘本中的故事生动有趣，人物形象逼真，情节跌宕起伏，能激起小班孩子的阅读兴趣。
小班班孩子在日常生活中喜欢听故事，喜欢模仿故事中人物对话，但小班幼儿观察图片的能力有所欠缺。因此，在活动中，我提供了两个场景，让幼儿在跟着乐乐熊使用小花伞的情景中，引导幼儿观察画面，激发幼儿遇到困难，愿意动脑筋，想办法解决的'情感。
所以基于以上思考，我把活动分为了三个环节。第一个环节是导入，出示实物伞，通过幼儿观察事物，激起幼儿参与活动的兴趣；第二环节是说说讲讲，通过导入故事图片，让幼儿观察画面，激发幼儿大胆表述乐乐熊使用小花伞的有关情节，体验故事的趣味性。第三环节主要是完整地欣赏故事，进一步推动幼儿对故事情节的理解。
活动目标：
1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节。
2、知道碰到困难，愿意动脑筋，想办法解决。
活动准备：PPT、小花伞一把
活动过程：
一、激趣导入
1、师：今天老师带来了一把伞（出示实物伞），这是一把怎么样的伞？小花伞有什么作用呢？
【幼儿结合生活经验发挥想象，自由发言从而引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫】
2、小结：小花伞的用处可真多，不仅可以遮风，挡雨，还可以遮挡阳光呢！
过渡语：其实，小花伞的用处可不止这些。今天，（教师出示PPT2）有只乐乐熊在熊猫商店里也买了一把小花伞，我们一起来看看它的小花伞又有什么用处。
二、理解故事
（一）场景1：小花伞变成船
1、观看PPT3：乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在……（做什么）
【通过画面上的“？”留给幼儿想象思考和空间】
（1）解决画面中“？”表示想问题的意思。
（2）帮助乐乐熊想一个可以过河的办法。
2、小结：乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了小河边，乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安安稳稳地渡过了小河。
（二）场景2：小花伞变成棍子
1、观察PPT4，寻找图书中相关的画面
师：画外音：“救命呀，救命呀！”（教师播放课件中的音频）发生什么事了？（出示小兔子被大灰狼抓住了和乐乐熊生气的图片）
【了解画面之间的联系及画面的含义，大胆猜测故事发生的情节】
2、提问：乐乐熊跑过去一看，它的表情变得怎么样啦？你是怎么看出来的？
【重点观察乐乐熊生气的图片，在引导孩子观察的基础上，了解生气时也可以用“火冒三丈”、“怒火冲天”来形容，丰富幼儿的词汇】
3、表演“火冒三丈”时的表情。
【引导幼儿进入情境，观察并模仿乐乐熊的表情和动作，动静交替，满足小班幼儿注意力分散的特点】
4、乐乐熊会想什么办法帮助小兔呢？
小结：乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，做错事的大灰狼一看见气势汹汹的乐乐熊，就被吓的逃走了。
三、增强体验
1、完整欣赏故事。
2、你们喜欢乐乐熊吗？为什么？
小结：你们都很喜欢乐乐熊，因为乐乐熊很聪明，可以把小花伞当小船来过河；乐乐熊又很勇敢，可以把小花伞当棍子来吓跑大灰狼，帮助小白兔。遇到困难能够动脑筋解决，真是太棒了！
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