小班教案

时间:2023-07-10 18:03:49 教案 我要投稿

【热门】小班教案3篇

  作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小班教案3篇,欢迎大家分享。

【热门】小班教案3篇

小班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、学习有节奏地朗读童谣,感受童谣的节奏美。

  2、体验朗读童谣的乐趣。

  二、活动准备:

  教学挂图、幼儿用书第7页、小鼓

  三、指导要点:

  1、活动重点:有节奏地朗读童谣。

  2、活动难点:感受儿歌的节奏美,体验朗读活动的乐趣。

  3、指导要点:运用肢体动作和敲鼓的方式帮助幼儿学会有节奏地朗读童谣。

  四、活动过程:

  1、游戏“数一数”,激发幼儿的学习兴趣。

  (1)教师敲鼓,幼儿听鼓声数数。

  (2)教师带领幼儿有节奏地拍手数数。

  (3)幼儿数一数自己的'手指。

  2、完整地欣赏童谣。

  教师先介绍童谣名称再朗读。

  3、学念童谣。

  (1)幼儿跟着教师一起朗读童谣。

  (2)教师敲鼓,幼儿跟着鼓声朗读童谣。

  (3)幼儿轮换动作(拍手、拍腿、跺脚)集体朗读童谣。

  4、表演童谣。

  幼儿边念童谣边做动作。

  五、评价要素:

  能否边读边做动作,有节奏地朗读儿歌。

  六、活动建议:

  日常活动中以游戏的形式进行复习和巩固。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1.通过穿裤子、鞋子比赛,锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。

  2.增强幼儿的`集体荣誉感。

  活动准备:

  1.参赛幼儿裤子、鞋子,椅子5把

  2.活动记录表、纸、笔等。

  3.奖状、各班名单。

  活动过程:

  一、主持人介绍

  1.主持人及介绍裁判老师等。 2.介绍比赛的规则。

  二、比赛过程

  1.36名幼儿分成6组进行比赛,一组为6人进行比赛,听裁判的口令比赛开始,以记时多少为准,记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。

  2.统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果,统计出一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。

  3.比赛统一评分标准,各班维持好秩序。

  三、颁奖

  1.颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状,并拍照留念。

  2.主持人“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。

小班教案 篇3

  设计意图:

  小班幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如:拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。因此,我创设情景游戏,让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”,初步理解“空集”的概念。为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊的概念,我设计了“帮熊妈妈进货”的情节。在材料的提供上,我力求调动幼儿的多种感官,并注意在难度上分层次,满足不同能力幼儿的需要。在过程设计上,我让幼儿通过直接的探索、体验来积累经验,并用比较简单的语句,讲述操作的过程,激发幼儿学习的主动性和积极性。

  活动目标:

  1、通过探索,初步理解“空集”,尝试用各种方法感知,判断“有”和“没有”,愿意用简单的语言进行讲述。

  2、初步培养幼儿探索的兴趣。

  活动重难点:

  尝试运用多种方法感知判断“有”和“没有”。

  活动准备:

  1、透明类:各种大小、不同颜色的饮料各两份。如:雪碧、酸奶、可乐等。

  2、不透明类:

  ⑴ 盒子类:各种大小、形状的.食品、玩具、用品包装盒各两份,一份内有东西,另一份没有两份。

  ⑵ 罐头类:听装饮料:椰奶、牛奶等各两份。

  ⑶ 布袋类:大小形状的布袋20只,其中10只有东西,内放有棉花、皱纸、豆类等;10只是空袋;信封20张,其中10张内有厚薄不同的贺卡,10张没有。

  3、小熊头饰一只。

  4、人手一份礼物,内有两个盒子,一个里面有东西,另一个里面没有。

  活动过程:

  ㈠ 感知“有”和“没有”

  1. 创设情景:去熊妈妈家做客, 熊妈妈送礼物给小朋友。

  2. 让幼儿感知“有”和“没有”。看看它们有什么不一样?(一个里面有星星、雪花片等,另一个里面是空空的。)你怎么知道的?

  ㈡ 判断“有”和“没有”

  1. 尝试操作

  ⑴ 熊妈妈想开一家小超市,可是超市里一样东西也没有,怎么办呢?

  ⑵ 介绍操作要求:旁边有吃的,有用的,还有玩具,可是有的里面有东西,有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西,空的东西熊妈妈不要的。

  ⑶ 幼儿操作,教师观察:幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。

  2. 交流小结

  你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?

  3. 再次操作

  ⑴ 鼓励幼儿去试试看,用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈进许多货。

  ⑵ 指导:

  能力弱的幼儿用直接的方法感知。

  能力强的幼儿各种方法判断。

  询问个别幼儿:里面有东西吗?你是用什么办法知道的?

  ⑶ 相互介绍。

  4. 和熊妈妈一起开超市。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案11-17

小班的教案04-26

小班春晓教案03-08

小班《小熊》教案02-23

小班教案接龙03-12

小班《水果》教案02-23

小班绘画教案03-03

优秀的小班教案02-26

有关小班教案02-21