幼儿园中班教案《雷雨》

幼儿园中班教案《雷雨》

　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《雷雨》，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《雷雨》1

　　活动目标：

　　1、知道雷阵雨是一种夏天特有的自然现象，对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣。

　　2、能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。

　　3、懂得雷雨天自我保护的一些方法。

　　重点：懂得雷雨天自我保护的一些方法。

　　难点：能从闪电、雷雨的全过程中感知自然现象的变化。

　　活动准备：

　　课件、视频

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、回忆雷雨前的景象和感受。

　　1）“你见过下雷阵雨吗？”“天空是什么样子的？”“你们还看到和听到些什么？”“这样的天气你们感觉怎样？”

　　二、基本部分

　　1、出示课件，引导幼儿观察。

　　1） “从图片上看到什么？图片上还有哪些和平时不一样的景象？”“这样的天气会发生什么事？”

　　2）教师小结雷雨前的自然征兆。

　　2、观看视频雷阵雨，懂得自我保护：

　　1）听雨：“雷雨声听上去是怎样的？你害怕吗？”

　　2）交流雨：“雷雨从天上落下是怎样的'？（丰富词汇：倾盆大雨） “想象雷雨中幼儿园的操场、花园是什么样子的？”“我们住的小区又会是什么样子的？”

　　3、了解雨天的自我保护方法：

　　1）“下雷阵雨，小朋友能不能出去？”“闪电打雷时，我们应该怎么办？”

　　2）小结：下雷雨时尽可能不要在室外，不要在树底下或电线杆旁避雨，遇到响雷时可以捂住耳朵，张开嘴巴，保护耳朵。

　　4、观看雷雨过后的景象。

　　1）出示可见图片，引导幼儿观察。

　　“雨后的天气怎么样？”（适时丰富雨过天晴）“雷雨过后感觉怎样？”

　　2）讨论：“雨后天空是什么样子的？周围有些什么变化？”

　　3）教师小结

　　三、结束部分

　　“你喜欢不喜欢雷阵雨？什么时候下雷阵雨？”

幼儿园中班教案《雷雨》2

　　活动目标：

　　1．认识雷雨这一自然现象。

　　2．进一步感知夏季的季节特征。

　　3．体验唱歌的乐趣。

　　4.初步了解雷雨的常识。

　　5.能大胆、清楚地表达自己的见解，感受雷雨。

　　活动准备：

　　1．准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。

　　2．准备有关雷雨现象的图片，录音。

　　3．准备手电筒，乐器若干。

　　活动过程：

　　一、教师播放录音，引出活动主题。

　　1．播放雷雨录音，让幼儿倾听。

　　2．引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？

　　二、引导幼儿讨论。

　　谁看见过夏天的雷雨？它是什么样的？

　　三、组织幼儿观赏有关雷雨现象的图片。

　　1．请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。

　　2．启发幼儿说说看到雷雨的感受。

　　3．引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做？例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在安全的地方等。

　　四、学习歌曲《夏天的雷雨》。

　　1．教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。

　　2．引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。

　　3．教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。

　　五、幼儿表演歌曲《夏天的`雷雨》。

　　1．引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。

　　2．指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。

　　3．根据幼儿的兴趣交换角色重复表演。

　　小百科：一般是指自然界中的雷电，雷是由于大气中的云体之间、云地之间正负电荷互相摩擦产生剧烈的放电，产生高温、使大气急剧膨胀，产生震耳欲聋的巨响，这就是闪电雷鸣。

幼儿园中班教案《雷雨》3

　　设计思路：

　　随着轰隆隆的雷声，夏天渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，夏天的一切是那样的惬意，那样的令人惊叹不已。因此，根据孩子的兴趣，我们设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲，并唱好切分音。

　　2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。

　　3、了解夏天的雷雨和闪电。

　　活动准备：

　　1、有闪电、雷、雨声的PPT课件、音乐《夏天的雷雨》。

　　2、在活动前引导幼儿观察雷雨前后的自然现象。

　　活动过程：

　　（一）导入活动

　　1、播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

　　2、提问：这是什么声音？发生了什么事？

　　3、请幼儿根据自己的'经验说一说看到过的雷雨现象。

　　（帮助幼儿回忆、再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。）

　　（二）欣赏、熟悉歌曲

　　1、播放歌曲《夏天的雷雨》，请幼儿欣赏歌曲。

　　2、再次播放音乐，教师用“问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如，教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。

　　3、幼儿以问答方式朗诵歌词。

　　（三）演唱歌曲

　　1、教师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。

　　2、播放歌曲《夏天的雷雨》，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。

　　注意：（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

　　（2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。

　　（3）幼儿演唱歌曲2—3遍。

　　（四）表演歌曲

　　1、请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

　　2、幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。

　　3、引导幼儿有表情地演唱。

　　两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有表现、表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。

　　儿童歌曲：夏天的雷雨

　　天空中一闪闪，什么光发亮？

　　天空中轰隆隆，什么声音响？

　　天空中哗啦啦，什么落下来？

　　小朋友请你快快想一想。

　　一闪闪一闪闪，闪电光发亮。

　　轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。

　　哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，

　　告诉你这是夏天的雷雨。

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