【实用】大班教案模板集合七篇
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
设计意图：
喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是"表达自己的认识和情感的重要方式"，使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动，利用图片以及打击乐器帮助孩子感知和认识节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用语言节奏感受音乐、表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿领略音乐欢乐的气氛。
活动目标：
1、大胆用肢体、绘画和人声表达自己的感受和创意。
2、能协调一致地用人声和乐器合奏。
3、认识天气符号。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动重点难点：
1、重点：能协调一致地用人声和乐器合奏。
2、难点：协调一致地用人声和乐器合奏.
活动准备：
雪铃、沙锤、手鼓、铃鼓，天气符号，A4纸若干。
活动过程：
1、活动导入：创意肢体游戏
(1)幼儿念"我变我变我变变"，开始随节奏自由走动，在最后一拍要变成一个雕像。
(2)教师念"我变我变我变变，我变我变我超人"，幼儿听到"超人"以后便要做出超人的动作。
(3)教师替换"超人"变几种其他的造型。
2、用符号表现天气现象
(1)说天气。
提问：今天的`天气怎么样?你们还知道那些天气现象?这些天气给人什么样的感觉?
(2)用简单的线条设计天气符号。
将幼儿分成四个组，请每位幼儿分别在A4直上设计：太阳国、雨国、雷国、风国。
3、用人声、节奏表现四种天气现象.
(1)设计太阳国的声音、节奏如：刷啦啦
(2)设计雨国的声音、节奏如：淅沥淅沥
(3)设计雷国的声音、节奏如：轰轰
(4)设计风国的声音、节奏如：呼呼
4、人声合奏
(1)将幼儿分成四组，每组代表一种天气，教师手拿四种天气符号，不断更换，幼儿看教师手中出现的天气符号念奏。
(2)教师操作天气符号卡，由一种天气开始，每组人声逐渐加入，在逐一减少。
操作方法：将四种天气符号卡放在黑板上，旁边画一个方形，告诉幼儿那个天气天气图卡放入方形中那组发声。
先放一种天气符号，教师念预备拍：one two reday幼儿开始念奏。
逐渐加入天气符号卡，提示幼儿卡片未拿出，声音不能听停。
(逐渐拿出符号卡，人声逐渐减少到最后消失。)
5、为四种天气现象配乐器
(1)出示雪铃、沙锤、手鼓、铃鼓，请幼儿将乐器与图对应。
太阳国--雪铃，雨国--沙锤，雷国--手鼓，风国--铃鼓。
6、乐器合奏幼儿分组取乐器，按教师指挥进行多种形式的合奏。(操作方法同人声合奏)
活动反思：
本次活动，幼儿在乐中学，在玩中做，增强了对科学探索活动的兴趣，更好地感知和理解了与天气相关的科学现象和常识;在播报天气中，幼儿进一步增强了语言表达能力和自信心。
活动前，我自制了与天气知识有关的课件和学具(天气图像卡)，发动幼儿和家长共同收集丰富的操作材料，精心设计提问语并在活动中适时投放材料，有效增强了幼儿对天气预报的兴趣。他们表现得积极活跃，能大胆表达自己的想法，更加关注天气情况对自己学习、生活的影响，还能尝试把所学的知识与日常生活紧密结合起来。尤其是活动过程中“分组合作操作学具”的环节，促使幼儿通过分工与合作，学会搜集天气信息，看图中的气温表，用天气标志进行记录。同伴之间的交流与合作机会更多了，融洽的探索氛围也促进了幼儿谦让、坚持等良好品质的形成。
大班教案 篇2
一、游戏目标：
1、继续练习钻、爬、跨跳的技能。
2、能遵守游戏规则，听清指令。
3、培养幼儿良好的合作精神和对体育游戏的兴趣。
4、幼儿已会"电网"、 "磁铁"游戏。
二、游戏准备
在室外选择较平整、宽敞的场地，运用跳绳两根根、障碍栏四个、皮榔头六个作为游戏器具。
三、游戏过程
1、准备动作：《学做解放军》练习踏步走（活动四肢，进入游戏状态）
2、进行游戏：
玩法1：
设置关卡一：幼儿一起在起跑线上听到指令后，用膝盖着地爬或匍匐前进爬爬过"电网" （根据自己的体型选择爬法）（跳绳一根，绳系在两张相同的椅子脚上）；
设置关卡二：爬过"电网"后，跨过低障碍栏；（障碍栏分高低两种，第一次我们只进行低的两个障碍栏）
设置关卡三：跨过低障碍栏后躲开两个"磁铁"碰撞后，到达终点。
游戏重点：（游戏过程中如发现"触电"、"磁铁"吸到，幼儿必须从左边草地上返回起点，重新开始游戏直至完成任务后方可游戏结束。）
玩法2：关卡一、二、三都要增加难度。（设置两个场地，一个是原来的场地一个是增加难度的场地）（分别设置成：关卡一为降低电网高度，关卡二为高的障碍栏两个，关卡三是四个皮榔头）
建议幼儿根据自己的能力选择不同的场地再次进行"野战训练游戏"。
反思：当孩子们对每天玩的游戏缺乏兴趣时，我们应当改变方式让幼儿重新回到兴趣点上。如何使这些游戏继续热闹进行呢？首先观察幼儿，当幼儿有了尝试新玩法的需求，但又遇到了困难时，老师适时地给予具体帮助。并抓住时机换个玩法，让孩子又有新鲜感。本次活动中气氛非常活跃。
大班健康活动：防痘小卫士
活动目标：
1、体验水痘这一传染病对我们生活带来的影响及危害性，增强幼儿主动预防传染病的.意识和能力。
2、共同完成宣传栏，培养幼儿的爱心和责任感。
活动过程：
一、 切入话题、进行谈话。
1说说最近班级里发生有关水痘传染的事件，幼儿谈谈自己的切身体会。
2了解水痘（传染病）对我们小朋友生活上的影响和危害。
二、 制作预防传染病宣传栏
1、自己制作宣传纸。
2、给朋友介绍怎么预防。
3、教室里布置预防传染病宣传栏。
活动反思：
因为我们班中曾经有孩子发生过"水痘"，所以对孩子亲身经历的体会更容易让幼儿接受教育，通过对有关水痘传染的影响及危害性，增强了幼儿主动预防传染病的意识和能力。并且通过宣传栏的介绍，更让孩子懂得传染病的危害，从而学会保护自己，各方面预防疾病的发生。
大班教案 篇3
活动目标:
1.结合乐曲特点，讨论乐曲配器方案。
2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。
3.体验合作演奏的乐趣。
活动重点: 能够尝试为乐曲设计配器方案。
活动难点: 有情绪的.演奏。
活动准备:
1.响板，铃鼓，撞钟
2.节奏图谱，孤独的牧羊人音乐
活动过程:
入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。
一，情景导入，激发兴趣
师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧"草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗？"幼儿回答能。
二，出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐
1.分析乐曲，区分乐句情绪。
看图谱，区分乐句(特点)图谱上有什么？一样么？大羊小羊这两段有什么感觉？
放音乐，讨论a.b段特点
2.合乐徒手练习。
三，讨论配器方案，运用乐器演奏
1.神秘盒悬念，请出乐器。
唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小朋友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。
2.讨论乐器音色特点。
3.引导幼儿探索打击乐配器方案。
引导幼儿根据乐句情绪讨论应该怎样配选乐器。
教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。
四，使用乐器，看图谱进行演奏
1，幼儿自行分组扮演
2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。
五，结束
展开森林音乐会，幼儿完整演奏。
大班教案 篇4
活动目标：
1．能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。
2．体验身体运动的乐趣。
活动准备：磁带。
游戏规则：
能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。
玩法：
一、谈话交流。
1．师：小雨滴会落到哪里呢？
2．引导幼儿互相讨论，小雨滴落在不同地方的情景。如：落在树叶上会怎么样等？
3．老师引导幼儿分散，用合适的.动作自由表现，并说说自己（小雨滴）落在什么地方了。如：落在池塘里的小雨滴，幼儿就做原地转圈的动作。
二、探索快速前进的方法。
1．小雨滴落下来，落在了地上，最后小雨滴流进了小河、大海。这时的小雨滴会怎么样？
2．鼓励幼儿探索快速前进的方法，幼儿可以分散、小组等形式进行表现。
大班教案 篇5
设计意图
我班幼儿通过了在小、中班的水上活动游戏，已对水的熟性、水的感受力有了一定的基础，并已掌握了水中闭气、水中睁眼、漂浮、浮体向前等基本动作。现结合我园关于《开展水上活动，促进幼儿身心发展》的课题研究，为培养幼儿大胆、顽强、勇敢的精神，特设计这一活动，进一步提高幼儿的环境适应力、合作能力和克服困难的意志力等。
活动目标
1、复习巩固蛙泳腿和自由泳腿的.基本动作技能，发展幼儿大小肌肉和上下肌体动作的协调性。
2、培养幼儿积极主动地与人合作，学习用正确的方法解决合作中出现的问题。
3、通过水上活动增强幼儿的竞争意识，培养幼儿乐观、自信、不怕困难等性格品质。
活动难点：懂得解决合作中出现的问题。
活动准备
1、录音机及有关音乐磁带。
2、浮板、竹梯两把、空矿泉水瓶、汽车内胎若干。
活动过程
一、准备部分：做大班素质操和跑步运动。
二、基本部分：
1、熟悉水性：幼儿成一路纵队浮体向前钻过竹梯，手持浮板沿池边打自由泳腿。
2、游戏《小水师训练营》
（1）幼儿爬上竹梯的最高点，跳入水中以蛙泳的姿势向前游去。
（2）幼儿分成两组进行海底寻宝活动，以寻到宝物最多的为胜。
（3）两人一组同坐一艘“小船”划水，引导幼儿想方设法让对方下水，直到最后还在“小船”上的为胜。
（4）三人同在一艘“小船”上，并分成A、B两组，想方设法阻挠对方到达终点，最后能夺取对方红旗的一组为胜。
三、结束部分
上水冲身、换衣服、滴眼药水、喝开水等保育工作。
活动评价
幼儿游戏的情绪很高，活动中表现积极、活跃、大胆。肌体动作比较协调，懂得与同伴合作。在竞争过程中，能体现幼儿的合作精神以及自信的一面。整个活动幼儿在轻松、有序的游戏中无形地展示了蛙泳与自由泳的技能技巧。
大班教案 篇6
活动设计：
大班幼儿活泼好动，对于新奇的事情感兴趣，但对于以熟知的事情就会忽视，因此，常常露着肚子上操、游戏。冬天到了，孩子在游戏的时候，会感到天气的变化，感受到天冷了以后，孩子们的手都愿意放在口袋中保暖，因此抓住这个契机设计了这个活动，启发幼儿能够关注自己身体的健康，鼓励幼儿学会自己照顾自己，在表演游戏中，锻炼表达能力，促进幼儿在合作中学习，为幼儿今后上小学做准备。
活动目标：
1、引导幼儿能够大胆表达，根据事件分配角色，合作表演。
2、启发幼儿学会管理自己，关注身体的健康状况，培养幼儿独立的生活能力。
幼儿已有经验：
幼儿在找危险的过程中，就知道了很多不该做、与该做的.事情，孩子的自我保护意识在逐渐加强，同时，幼儿能够收集自己认识的及不认识的标志与小朋友分享，在互动中共同学习。对于生活中如何能够更好的照顾自己，保护自己还不够，活动来自与幼儿的生活，还是应该对幼儿的生活护理及自我保护能力有帮助。
活动材料：纸、笔等。
活动过程：
环节设计
教师活动
幼儿活动
1、引出任务。
2、进一步丰富幼儿知识经验，了解肚子疼的多种原因。
3、引发新任务
4、操作
5、展示作品
6、讲评
1、“班里的久久小朋友病了，他肚子疼，他为什么会肚子疼？”
2、帮助幼儿总结肚子疼的原因。提出新的问题：“如何不让小肚子提意见。”
3、其他班的小朋友还不知道如何保护自己的小肚子，你们能告诉他们吗？
4、教师观察指导。要求：商量表演什么？都有谁？发生了什么？告诉小朋友要注意什么？
5、教师帮助幼儿展示。
6、给幼儿交流的空间，展示自己的空间。
1、幼儿思考并回答。
2、幼儿利用已有经验表达，并倾听别人的看法。
3、幼儿尝试合作，并商量分配角色（3-4人一组）
4、幼儿创编并表演小故事。
5、幼儿自我介绍并表演。
6、幼儿交流并猜猜故事要告诉我们什么道理？
大班教案 篇7
活动目标
1、了解空气污染的原因及影响。
2、通过角色扮演活动，学习表达自己的意见，发展语言表达能力。
活动准备
1、《救救地球》幼儿用书和电子书第8-9页
2、硫酸纸或半透明塑料片
活动重点：通过角色扮演活动，学习表达自己的意见，发展语言表达能力。
活动难点：能说出空气污染的.成因及影响。
活动过程
1、请幼儿把一张半透明塑料片放在眼前，观察活动室的四周，特别注意观察连天图画的颜色。
2、向幼儿提问：
（1）你能清楚地看东西吗？
（2）你有什么感觉？
(3) 你喜欢住在这样灰蒙蒙的环境里吗？为什么？
3、出示幼儿电子书，讲述故事《小鸟搬家》
4、与幼儿讨论：
（1）这次鸟群经过了什么地方？（大城市）
（2）为什么这座城市的蓝天不见了？（城市的空气受到污染，蓝天被废气遮盖住）
（3）仔细观察第9页的图画，废气是从哪里来的？（工厂、汽车和人们吸烟。）
（4）工厂和汽车为人么带来哪些好处？又有哪些坏处？（幼儿自由回答）
（5）鸟群会在这座城市里安家吗？为什么？
5、进行角色扮演游戏，老师是鸟群的首领，决定留在这个城市。幼儿扮演鸟儿，轮流劝说首领离开。
6、最后，请大家说一说哪些想法比较好，为什么？
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