大班社会教案

时间:2023-07-23 10:41:32 教案 我要投稿

大班社会教案【精】

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大班社会教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班社会教案【精】

大班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

  2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)

  2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

  活动过程:

  一、谈话引出课题

  1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?

  2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

  二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。

  三、讨论:小猫的家园环境的变化

  1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜……)。

  2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了……)。

  3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生……)。

  4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。

  5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

  四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。

  1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的'生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?

  2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?

  3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?

  (如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?…….)

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试在竞赛、游戏的活动中,进一步感受小昆山的美丽。

  2、激发幼儿喜爱小昆山的情感。

  活动重点:

  在竞赛、游戏的活动中,进一步感受小昆山的美丽。

  活动难点:

  激发幼儿喜爱小昆山的情感。

  活动准备:

  1、幼儿前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、许多小昆山的不同景点,小昆山休闲、购物等地方,并进行了记录,银杏树、西部渔村照片,建筑工人工作的录像等

  2、事先预告本次竞赛时间,幼儿自主组织4队参赛队,并为队伍取名及口号,竞赛现场布置工作等。

  活动过程:

  一、引出主题

  1、师:各位小选手,你们好!今天我们终于迎来了《"我爱小昆山"大比拼》的活动,首先请各队的队长来介绍一下自己的队伍。

  2、幼儿互相介绍(队名、口号…)

  3、讲师讲述竞赛规则:今天我们一共分三种类型的竞赛题目,有抢答题、必答题和思考题,回答对一题就得到一面小红旗,在竞赛过程中,如果哪组队员违反规则,那么会失去一面小红旗,最后,看红旗的'多少来分出一等奖、二等奖和三等奖,你们都明白了吗?。

  二、幼儿竞赛

  (一)抢答题

  1、教师提出要求:首先我进入的是抢答题部分,再次提醒各位,一定要在"开始"后才能按动你们的小玲,进行抢答,否则将作为犯规。

  2、问题:

  (1)"小昆山"的另外一个名字叫什么?

  (2)请你说说小昆山的由来?

  (3)出示银杏树照片:这是什么树?请你说出有关于它的故事?

  (4)你知道"二陆草堂"里很有名的两个古人是谁?

  3、教师小结:原来小昆山有着许多美丽的传说和故事,是个很有历史的地方,好,我们来看一下各队的得旗情况。

  (二)必答题

  师:刚才我们进行了抢答题,下面进入必答题部分,我这里总共有四道题目,每队选择一题进行回答,回答正确得到小红旗,如果回答不出,得不到小红旗,但其他队可补充,回答正确得小红旗。

  1、提出要求:每道题背后有加法题目,每队指派一位选手,按着要求进行选择。

  2、问题:

  (1)请说出小昆山最高的楼房和最漂亮的小区?

  师:其他队对良祥宾馆和玉昆小区还有哪些了解你也可以来说说。(前面答对的有红旗,补充的也能得到红旗)

  (2)出示西部渔村照片:猜猜这是什么地方,人们可以在里面做些什么事情?

  (3)请说出你喜欢小昆山的2个理由?

  师:还有哪个队和他们喜欢的是不一样的地方可以补充,补充完整也可得到红旗。

  (4)请说说小昆山现在和以前有些什么变化?说出两个变化。

  3、教师小结

  听你们这么一说,原来小昆山真的是个很美丽的地方,这里环境优美,购物方便,而且还有很多休闲的地方,很适合人们在这里安居乐业。

大班社会教案 篇3

  【活动目标】

  1、学习清楚连贯的表达自己的见解,同时专心倾听同伴的讲话。

  2、在迁移生活经验的基础上,说出喜欢爸爸妈妈的理由。

  3、主动关心自己的父母,逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  【活动准备】

  幼儿全家合影一张,实物展示仪。

  【活动过程】

  一、幼儿人手一张全家福照片,介绍家庭成员。

  用实物展示仪放大幼儿的照片,请幼儿介绍自己的爸爸妈妈,引导幼儿讲述父母的主要特征。

  你喜欢你的爸爸妈妈吗?为什么?

  二、与同伴自由交谈。

  向朋友介绍一下你的'爸爸妈妈。

  你的爸爸妈妈是什么样子的?你喜欢爸爸、妈妈哪里?你为什么喜欢他们?

  鼓励幼儿清楚连贯的表达自己的见解,同时专心倾听同伴的谈话。

  三、启发幼儿在集体中进行交谈。

  教师引导幼儿讲述“我喜欢的爸爸妈妈”

  教师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜欢的爸爸妈妈”

  鼓励幼儿按照教师提出的思路,大胆地讲述自己的爸爸妈妈

  四、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

  师:爸爸妈妈很爱你们,那你们爱他们吗?你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么?

  除了用语言表达对爸爸妈妈的爱,你还可以用什么方式表达对他们的爱?引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事?你想怎么关心爸爸妈妈?

  五、师生演唱歌曲《画妈妈》。

  引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。在活动中,鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

  【活动反思】

  亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中,我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化“情感”,使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

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