中班教案

中班教案[精品]

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

中班教案 篇1

　　活动目的：

　　１.知道绿色是青蛙生存的保护色。

　　２.了解动物的衣服有保护作用。

　　３.培养孩子的语言表达能力和思维能力。

　　活动准备：青蛙头饰、 故事磁带《青蛙的衣服》、 彩笔、挂图《动物的衣服》

　　活动过程：

　　一 、 猜谜导入。

　　１.情景创设：“笃笃笃！”什么声音?(敲门声) 你们知道外面来的是谁吗?我这里有一个谜语，看你们能否猜出来，“身穿绿棉袄，唱歌呱呱叫，蹦跳捉害虫，丰收里功劳。”孩子们猜谜（青蛙），师开门因迎客人，一名幼儿戴着青蛙头饰来到活动室。（对话略）

　　２.观察青蛙的衣服，重点突出绿色和黑斑。

　　二、听录音故事《青蛙的衣服》。

　　三、引导幼儿讨论：小青蛙为什么捉不到害虫？

　　１.小青蛙穿上漂亮的衣服，害虫为什么马上就逃掉了？

　　２.小青蛙为什么只有穿上绿色衣服，才不会被大灰狼发现？

　　３.了解绿色是青蛙的保护色。

　　四、出示挂图《动物的`衣服》，请幼儿观察画面。

　　组织幼儿讨论：动物的衣服是动物的保护伞。

　　五、请幼儿说说我们生活中穿着的衣服具有的保护作用。

　　提示幼儿：解放军叔叔穿的迷彩服和防弹衣具有保护作用；医院里医生穿着无菌服装，很有作用；交警叔叔的衣服晚上放光，以免被车撞倒；……

　　六、游戏“我们都是小青蛙”。播放歌曲，幼儿模仿青蛙舞蹈：唱歌、跳舞、蛀虫。

　　七、请幼儿给青蛙穿上绿衣服。（播放轻音乐）

　　１.情景创设：一幼儿扮演一只没穿衣服的小青蛙，蹲在地上哭。师提问：小青蛙遇到了困难，我们应该怎么做？（帮助它）

　　２.请幼儿给小青蛙穿上绿衣服（添绿颜色）。

　　八、游戏“青蛙回归大自然”。

　　１.对孩子进行环保教育，爱护青蛙的教育。

　　２.把画好的青蛙送到事先准备好的“庄稼地”里。

中班教案 篇2

　　设计意图：

　　每个小朋友对自己的好朋友都具有独特的情感，但大部分幼儿都不能会向好朋友表达自己的情感，于是我通过这种绘画的方式向幼儿表达自己的情感。

　　活动目标：

　　1、在观察认识五官的基础上，能画出好朋友头部的特征，并装饰画像。

　　2、会用从整体到局部有序的观察方法进行观察，能用描述的语言讲述自己的观察。

　　3、通过绘画，增强热爱好朋友的情感。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　水彩笔、纸、人手一份

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动：

　　夸夸我的'好朋友（通过这一方式可以拉近小朋友之间的感情，增加彼此的亲近感）

　　二、请幼儿讲述自己的好朋友的大概特征。

　　（讲述好朋友的特征，为下面幼儿绘画的环节打下了铺垫，便于幼儿进行更好的绘画）。

　　（1）、请幼儿相互讨论、观察自己的好朋友

　　（2）、引导幼儿与自己的好朋友两两相对，并能相互观察对方头部的基本特征。

　　三、讲解示范：

　　请幼儿讨论，你的好朋友长什么样子，脸上都长着什么.

　　四、幼儿练习

　　鼓励、启发幼儿根据好朋友的性别、特征进行绘画

　　五、教师、幼儿点评，展示

中班教案 篇3

　　1、 学会正确刷牙的方法。

　　2、 养成保护牙齿的良好习惯。

　　活动准备：

　　1. 牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过 的鸡蛋壳若干

　　2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)

　　活动过程：

　　1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。

　　提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了?

　　小结：大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。

　　2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。

　　提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么?

　　小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。

　　3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。

　　①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的?

　　②看课件，认识龋齿(蛀牙)。

　　4. 播放课件《龋齿的形成》，了解形成蛀牙的原因。

　　提问：为什么会有龋齿呢?(观看课件)

　　小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的'食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。

　　5.引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

　　①引导幼儿了解保护牙齿的方法。

　　提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行交流讨论。

　　小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。

　　②看课件了解正确的刷牙方法

　　提问：正确的刷牙方法是什么呢?(看课件)

　　小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

　　幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。

　　6.结束活动

　　引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。(播放背景音乐，巡回指导 )，结束活动。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。

　　2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。

　　活动准备：

　　小动物过生日情景ppt，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。

　　活动过程：

　　1、手指游戏：伸手指

　　师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指？

　　老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。

　　师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的`方法解决“变成一样多”的问题。）

　　2、复习数字

　　教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)

　　3、展示小兔、小狗、小猫过生日的ppt情景

　　（1）根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。（复习点和数的对应）

　　（2）小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符）。

　　难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。

　　（3）小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

　　（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。

　　4、幼儿操作练习，教师巡回指导。

　　师：有个小客人还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上

　　5、活动结束。

　　师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、感知6的数量，认识数字6，能初步进行数与物的匹配。

　　2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。

　　重点难点：

　　感知6 以内的.数量，认识数字6。

　　活动准备：

　　1、课件。

　　2、每组一套1～6的数字卡。

　　活动过程：

　　一、考考你（巩固练习）

　　1、出示课件，回答问题。

　　2、呜呜……数字小火车开来了，小朋友你们认识车厢上的这些数字吗？那谁来说一说它们是数字几?(引导小朋友辨认车厢上的数字。)

　　二、找座位（新授）

　　1、看又来了一节车厢，车厢上的数字是我们今天要认识的新朋友，它是数字“6”，小朋友说说“6”像什么。“6”可以表示什么呢？

　　2、你们想坐小火车吗?坐火车要买车票，现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套1～6的数卡，幼儿自由选择一张)

　　3、你能说出自己手中的车票是数字几吗？

　　4、教师确定火车头位置，接着是1号车厢、2号车厢……你手中的车票上是数字几，你就坐在几号车厢里。（请幼儿按照自己手中车票对号入座）。

　　5、教师扮演检票员来检查幼儿是否坐对车厢。

　　6、分果果

　　火车开来到了一个果园里，车厢里有6位乘客想吃苹果，农民伯伯给她们送来了一些，她们每人都可以分到一个苹果吗？怎么办？（引导幼儿知道5添上1个就是6）

　　三、火车到站了，活动结束。

　　四、活动小结

　　数量是6的物品都用数字6来表示。

　　活动延伸：

　　在活动区能找出数量是6的物品。

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