3年级勤俭节约主题班会教案

3年级勤俭节约主题班会教案范文

　　上学的时候，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的3年级勤俭节约主题班会教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　3年级勤俭节约主题班会教案 1

　　活动目标：

　　加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。

　　活动过程：

　　一、激情引趣导入新课

　　节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。

　　二、创设情景提出问题

　　出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

　　三、小组合作探究新知

　　让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。这同样不利于我们形成节约的习惯。应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?

　　四、交流评价归纳总结

　　对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点

　　1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;

　　2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品

　　3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买

　　4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。

　　五、教师总结

　　第一，树立正确的金钱观。

　　生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。

　　一是金钱不是白来的。我们中有很多人不知道家长挣钱的辛苦，以为钱来得很容易，所以花起来也不心疼。在国外，有很多孩子也是从中小学就开始打工挣学费。因为有了切实的劳动过程，他们对于钱的来之不易才有切身的体会，花起钱来也就不会过于大手大脚。这一点，我们中国的中小学生也可以学一学。

　　二是懂得金钱不是万能的，还有比金钱更重要的东西。金钱很重要，但不是最重要的。还有很多东西比金钱还重要。有钱可以买来财物，却买不来精神和道德;有钱可以买来书本，却买不来知识;有钱可以买来药品，却买不来健康;有钱可以买来化妆品，却买不来自然美、心灵美;有钱可以雇人替你干活，却买不来自己的智力与能务;有钱可以却拉拢别人，却买不来真正的友谊……

　　三是不义之财不可取。我们一定要靠诚实的劳动去换取金钱，任何歪门邪道来的'钱都不能要。对于我们中小学生来说，只难花自己挣的钱或者是家长给的，决不能私自拿家里的钱，更不能偷别人的钱。

　　第二，花钱有节制，不要挥霍浪费。

　　我们手中有一些零用钱，那是父母给我们以备每天的开销，但是我们之中的很多人总是拿这些钱来随意花费，买许多根本不需要买的东西，造成金钱上的浪费。

　　要想做到这一点，在买某一件东西时可以问一问自己，这件东西是不是一定要买?没有它行不行?如果答案是肯定的，那么我们就不要再买了。

　　另外，不要挥霍浪费。我们有很多人觉得钱是很重要的，不能随便浪费，可是对于衣物、食品、玩具和文具等一些东西，就没有节约的观念了。钱笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。这些行为就是巨大的浪费。这同样不利于我们形成节约的习惯。

　　第三，有科学消费的观念。我们现在手上的压岁钱和零用钱多了，我们要拿这些钱进行科学消费。

　　一是精神性消费。我们可以在家长和老师的指导下拿出一些钱来买书和杂志等，搞精神消费，而不要全是买吃了、穿的和玩了。我们可以备一个小书架，一个月一本书、一本杂志、一张报纸，这一日积月累的积攒，到了一定的时间，我们就会有一批相当可观的藏书，这对于我们的一生都会有好处。

　　二是道德情消费。我们可以把省下来的零用钱用在支援灾区重建上，也可以捐给希望工程。如果我们能用自己省下来的钱来捐献，那才是高尚道德的表现。

　　三是发展性消费。我们可以在家长的指导下把钱省下来交学费、买书本，用于上学，这种消费不仅是为我们自己的进一步发展，也可以为家长省下一笔钱来，也算是为父母分忧。

　　四是储蓄。我们手中有了钱，可不要一下子全花光。我们可以在父母的指导下节约，可以试着学习理财。储蓄就是很好的方法之一。

　　六、自我评估、深刻反省

　　你是不是经常把不爱吃的菜扔桌上?

　　对于已经旧了的衣服，你总是把它扔在柜子底层，从来不穿它，然后又经常要求父母给买衣服;

　　看到别的同学有了高级的玩具和书包，你最起码也要成为第二个拥有的人;

　　好朋友过生日，你一定会买很昂贵的礼物，因为你过生日的时候，也希望他们送这样的礼物给你;

　　你从来没有要把有压岁钱存在银行的想法;

　　你拒绝了父母要用你的压岁钱交学费的提议，你认为学费应该是父母拿钱出来交，而不是你;

　　如果学校提出要献爱心，你就会回家找父母要钱，从来没想过要动用自己的零花钱。

　　3年级勤俭节约主题班会教案 2

　　活动目的：

　　了解勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每一个小学生应该具备的美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

　　懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

　　引导学生从小养成勤俭节约的良好行为习惯。教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　活动准备：

　　1、请学生们谈谈对勤俭节约的认识。

　　2、说说生活中的浪费现象以及对于这些现象改善的想法。

　　3、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

　　组织学生讨论制定勤俭节约倡议书。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受?

　　2、配乐播放古诗《悯农》

　　3、学生谈感受及对生活中勤俭节约的认识。

　　4、老师举例一个生活中的`浪费现象，请学生们谈谈对于这些现象改善的想法。

　　A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

　　B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。”

　　C、小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。

　　学生充分发表自己的看法。

　　师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做?

　　同学们回答得真不错，但是在我们的周围，仍然存在着浪费现象，请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后，有什么感想?

　　二、明理

　　课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等勤俭节约的故事。

　　学生思考：他们的故事给你留下的最深印象是什么?

　　三、导行

　　说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

　　要求：人：用一两个词语概括

　　事：用一两句话介绍。

　　诗：背一背

　　格言：诵一诵

　　教师小结

　　升华

　　老师发勤俭节约倡议书。

　　3年级勤俭节约主题班会教案 3

　　活动目标：

　　1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。

　　2、能用连贯的语言讲述自己的想法。

　　3、培养学生敏锐的观察能力。

　　4、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重点难点：

　　重点：懂得节约用水的道理

　　难点：了解水与人类的关系

　　活动准备：

　　干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。

　　活动过程：

　　一、观察交流分享，导入活动。

　　1、出示干枯的花草，问学生：花草怎么了呢?它缺什么？学生回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。

　　2、鼓励学生大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？

　　小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。

　　3、想一想：如果有一天要是没水了会怎样呢？

　　二、观看缺水图片，让学生意识到水的重要性。

　　师：刚才你们说的`都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。

　　缺水图片内容：

　　1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了；

　　2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；

　　3、“老天爷呀，救救我们吧”；

　　4、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心……）

　　三、看浪费水的图片，进一步激发学生节约用水的愿望。

　　师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（学生举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的图片。（学生看图片）

　　四、学生分组讨论节约用水的方法，观看学生节约用水的图片。

　　1、你认为浪费水对吗?（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。）

　　2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？学生讨论。

　　（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；随时关紧水龙头，不让它滴水；用洗衣服的水来洗车，洗鞋子；洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的……）

　　3、观看学生节约用水的图片。

　　活动反思：

　　注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，学生对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了学生园的课题，让学生在认识的基础上更全面的认识了解，培养了学生的动手能力及热爱家乡的情感。

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