中班语言教案《吊车和赛车》

中班语言教案《吊车和赛车》

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中班语言教案《吊车和赛车》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　设计意图

　　《赛车和吊车》， 这是一首绕口令，主要是让幼儿初步了解绕口令快速、押韵的特点，能用不同的速度念绕口令。在学习时，我们按口令的内容、顺序摆放图片，通过图片让幼儿了解绕口令的内容。

　　活动目标：

　　1、初步了解绕口令快速、押韵的特点。

　　2、学习用不同的速度绕口令。

　　活动准备：

　　1、男孩头像（小南）图片4张，女孩头像（小兰）图片4张，赛车图片3张，吊车图片3张。

　　2、幼儿事先了解赛车和吊车的特征。

　　活动过程：

　　一、 欣赏有趣的绕口令。

　　1、认识绕口令。

　　师：小朋友们知道什么是绕口令吗？你会说一些绕口令吗？会哪些绕口令？

　　（鼓励幼儿大胆展现自己、表现自己）

　　小结：绕口令就是我们国家很古老的语言游戏，把一些读音很想的词语放在一起，像刺猬的刺和吃饭的吃。刺猬在吃饭，吃饭的是一只刺猬就是一句绕口令。

　　师：今天老师为小朋友们带来一段有趣的绕口令，你们仔细听，听听老师的绕口令里说了一些什么？

　　2、完整讲述

　　教师以正常的速度念绕口令。

　　提问：你们说一说听到了什么？

　　老师的绕口令讲了一件什么事情呢?

　　有没有听不清的地方？

　　师：有很多的小朋友没有听清，那我再用慢慢的速度讲一遍，请小朋友们仔细听，看谁的小耳朵最灵。

　　二、 绕口令中的故事。

　　1、理解故事的内容。

　　提问：

　　（1）绕口令中提到了谁？

　　（根据的回答出示“小南”(男)和“小兰”（女））

　　（2）小南有一辆什么车？什么是赛车？

　　赛车开车速度怎么样？为什么要快不要慢？

　　（出示赛车图片）

　　（3）小兰有一辆什么车？什么是吊车，他的速度快吗？

　　为什么吊车速度要慢不要快？

　　（出示吊车的图片）

　　小结：赛车是跟人比赛的车，要争第一，所以跑得快，吊车是拿来搬东西的车，就像你拿重的东西一样，要慢慢轻轻的才不会掉下来，也不会撞到别人。

　　附《吊车和赛车》

　　小南有一辆赛车，小兰有一辆吊车，小南用开得快的赛车，换小兰开得慢的吊车。

　　小兰用开得慢的吊车，换小南开得快的赛车。

　　小南和小兰玩得乐呵呵。

　　2、学习难点语句

　　师：（1）现在小兰的吊车和小南的赛车要怎么样了呢？

　　（若幼儿回想不起或者比较迷茫，将是再念一遍重点句子）

　　（2）刚才老师说的两句话意思一样吗？那我们来看看是不是一样的，小朋友们猜的对不对？（教师编年口令，边按其内容，顺序摆放小南、小兰、赛车、吊车的图片，“小南用开的快的赛车换小兰开的慢的吊车”“小兰用开的慢的吊车换小南开的快的赛车”）

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