幼儿园中班科学教案《不用手也行》

时间:2023-10-03 06:58:11 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班科学教案《不用手也行》

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园中班科学教案《不用手也行》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班科学教案《不用手也行》

  活动目标:

  1、启发幼儿尝试用多种方法让一张纸稳定滚动的球;

  2、引导幼儿大胆表述自己的操作过程,学习合理评价操作结果;

  3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1、许多海洋球、乒乓球和纸、展示台

  2、录音机、磁带

  活动过程:

  (一)、导入(提出问题)。

  教师:今天,老师给你们带来了许多球,请小朋友玩一玩,玩完后把球放在展示台上。

  (二)、提出设想。

  1、教师:小朋友能不能想个办法让球不滚下来?

  (幼儿表述自己的想法)

  2、教师:小朋友想的办法很好,可今天老师只带了一些纸,请你们用一张纸来想个办法,使球不滚下来?

  (三)、实验尝试。

  教师:小朋友都想了许多办法,但行不行呢?

  就请大家一起来做做看。

  做好后,把你做的作品放到展示台上。(幼儿实验,教师巡回指导)

  (四)、评价。

  1、幼儿交流自己的做法。

  2、小朋友集体欣赏大家的成果,并总结出哪些办法比较好(教师记录)。

  3、小朋友根据自己的理由评价各种办法,并给好的办法加星。

  教师:我们小朋友真聪明,能用纸想出各种方法使球站得稳稳的,不滚下来,真好,在我们周围生活还会遇到许多这样的小问题,小困难,希望小朋友能积极动脑,想办法解决,使我们的生活更美好。

  活动反思:

  孩子们在《不用手也行》这一活动中,玩得很开心,也学到了许多本领。好动是幼儿的天性,手的动作和思维活动有直接关系,人在动手时有关信息从手到大脑,又有大脑传到手,动手是动脑的外观,动手又能支持脑的积极活动,手巧心灵,心灵手巧,在玩玩做做中幼儿智力得到了开发科学活动区,我们可以在班上投放食盐、白糖、碱、水等物品让幼儿观察、品尝。还可以投放磁铁、铁钉、铝片等让幼儿研究。开设多种区角让幼儿根据自己的需要进行选择,如美术区可投放废纸杯、奶盒、彩带、双面胶、剪刀等鼓励幼儿自己设计制作玩具随时添加活动材料。通过操作区的活动,他们的交往、合作、自信心、想象力、动手能力有了很大的提高。

【幼儿园中班科学教案《不用手也行》】相关文章:

幼儿园大班科学活动教案:不用手也行10-01

幼儿园中班《我不生气》教案02-24

幼儿园中班科学教案12-10

不贪吃冷饮中班教案04-28

(经典)幼儿园中班科学教案15篇09-27

幼儿园中班科学教案《秋天的干果》08-09

幼儿园中班科学教案六篇05-10

精选幼儿园中班科学教案4篇05-13

【精选】幼儿园中班科学教案3篇04-20