美术教案

美术教案[精品4篇]

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术教案4篇，希望能够帮助到大家。

美术教案 篇1

　　活动目标：

　　1、幼儿学会用吹泡泡的方法作画，并能通过想象在留在纸上的圆泡泡印上添画。

　　2、激发幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿对圆形物体的`想象力。

　　活动准备：

　　红色、黄色、蓝色水彩颜料着色的洗洁精、吸管。

　　活动过程：

　　一、通过游戏，引起幼儿兴趣

　　师：“我们一起来做吹泡泡的游戏吧。”师幼共同游戏。

　　二、欣赏示范讲解泡泡画

　　1、师：“今天，老师带来了一幅画，上面有什么？”“这些各种颜色的圆圈，你们知道它们是用什么东西画出来的吗？”

　　2、介绍材料：红、黄、蓝颜料，吸管。

　　3、介绍吹画方法：我们将吸管的一头蘸上颜色，拿平吸管，轻轻地吹出泡泡。让泡泡轻轻地落在图画纸上，纸上就留下了一个彩色的泡泡。经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡，可以让画面变得更加美丽。

　　4、“圆圆的泡泡你觉得它象什么东西？”根据幼儿想象再进行添画。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画想象画。鼓励幼儿把空白处吹满泡泡，添画得越多越好。提醒幼儿注意个人卫生，不要把染色的洗洁精吸入嘴中。

　　四、展示作品

　　展示幼儿作品，对有不同添画方法、想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给予鼓励。

美术教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、激发幼儿对手工活动的兴趣，有参加手工活动的愿望。

　　2、孩子能创造性的进行玉米粒粘贴不同的图案，提高孩子的粘贴技能。

　　二、活动准备：

　　水彩笔 画纸 玉米粒若干 双面胶 钢琴曲《秋日私语》

　　三、活动过程：

　　活动导语：我们刚才吃了这么多好好吃的玉米食品，我们还可以用玉米来画画，你们觉得玉米可以怎么画画。

　　一、出示范例，激发孩子粘贴的兴趣。

　　师：你能看出这幅漂亮的图画是怎么做成的？我们一起来做好吗？

　　二、孩子创作性粘贴。（放轻音乐《秋日私语》）

　　1、提示孩子先在图画纸上画上自己喜欢的图案，再用玉米种子进行粘贴。粘贴的`时候要把玉米平滑的那一面粘贴在纸面上。

　　2、鼓励孩子创造型的粘贴出不同的图案，粘贴时注意正确使用胶水。

　　3、粘贴结束后，展示孩子的作品，并请孩子讲一讲自己的粘贴画。

　　活动反思

　　由于第一课时，幼儿已经接触过玉米，对玉米有了一定的了解，而且也比较感兴趣，因此，第二课时开展了这一活动。这个活动让幼儿对玉米有了更深的兴趣。但是，由于幼儿的绘画技能有限，只能画出有限的图案，因此，效果还不能完全显现出来，但是幼儿在粘贴玉米粒的时候非常认真和仔细。

美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1．结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。

　　2．培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

　　活动准备：

　　1．皱纹彩带，彩色蜡笔，记号笔，小鱼图片一张。

　　2．一段欢快的音乐，一段轻柔的音乐。

　　3．三张半成品的示范画，三张幼儿组合画。

　　活动过程：

　　1．开始部分：

　　（小朋友手拿彩带）师：小朋友，我们手里拿的是什么啊？

　　引导幼儿和老师用彩带听着音乐舞动起来。

　　师：你们看彩带跳的`多开心啊。彩带累了，我们让它休息休息吧。（把它藏在小椅子下）

　　师：刚刚彩带是怎样跳舞的啊？

　　幼：弯弯的……幼：绕毛线……（老师在黑板上一一示范）

　　师总结：这些线条啊都是弯弯的，不直，它们都有个好听的名字叫曲线。你们看这些曲线像什么啊？

　　幼：像……

　　师：刚刚小朋友把曲线变出了那么多东西，那我们来做一回小小魔术师把椅子下的彩带请出来，我们来变变看。（引导幼儿变出各种形状）

　　2．基本部分

　　（1）教师出示小花鱼图片

　　（咦，老师把彩带变成了什么啊？幼：鱼？恩，我们把彩带藏起来听听小鱼想跟我们说什么？）

　　教师仿照鱼儿的口吻：小朋友们好，我叫小花鱼，我想请小朋友帮我画一个家，因为我要请我的好朋友们来做客，我家有清清的湖水，长长的水草……，你们能帮助我吗？

　　出示示范图1

　　师：正在这时候游来了一群鱼，原来这些都是小花鱼的朋友

　　师：那我们要帮助他们做什么啊？家里有什么啊？恩，可是你们看着些鱼朋友都没有穿衣服，我们呆会也给他们穿上漂亮的衣服好吗？

　　出示范图2

　　师：叽叽叽，谁来了？原来是一只老母鸡带着小鸡出来找东西吃了，小鸡喜欢吃什么啊？

　　幼：……

　　师：我们又可以用曲线添上虫子啊好吃的东西，这样小鸡就不会饿着了。

　　（3）出示范图3

　　师：小鸡们吃饱了，他们来到花园里散步，他们看到一群小朋友在花园里玩，可是你们看花园里少了什么啊？

　　幼：花，草。

　　师：花园里少了那么多东西，我们来把这些东西添上去好不好，现在开始吧。

　　（4）幼儿分组进行添画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆添画。

　　结束部分

　　评价作品，幼儿互相欣赏图画，感知合作带来的成功的体验。

美术教案 篇4

　　活动目标

　　1、通过活动激发幼儿画鱼的兴趣，能大胆地表现“好吃的鱼”。

　　2、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。

　　3、继续学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

　　活动准备

　　1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）

　　2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。

　　活动过程

　　一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣：

　　1、课件显示小猫，、

　　告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？

　　2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。

　　教师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？

　　（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的'）

　　3、教师继续讲述：

　　小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，

　　请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？

　　（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）

　　4、提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？

　　（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）

　　二、教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：

　　1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。

　　教师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具――煎盘。

　　2、教师边示范边讲解：

　　（1）先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）

　　（2）然后在鱼的周围浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）

　　3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以放些什么作料？

　　请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，

　　如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。

　　4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。

　　三、幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：

　　1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出“煎盘”）。

　　2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。

　　3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。

　　4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。

　　四、评价活动

　　1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，

　　教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。

　　教师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。

　　2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。

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