中班安全《消防演习》教案

时间:2023-10-12 16:01:43 教案 我要投稿
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中班安全《消防演习》教案

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的中班安全《消防演习》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班安全《消防演习》教案

中班安全《消防演习》教案1

  活动目标:

  1.知道11月9日是消防日。

  2.遇到危险时能听从老师的指挥,在紧急状况下能有序地通过安全疏散 通道。

  3.在危险情况下有一定的自我保护意识。

  活动准备:

  1.邀请消防员。

  2.话筒、音响、场地布置。

  3.幼儿熟悉本班的逃生路线。

  老师:11月9日是什么日子呀?(119消防日。)我们请来了园区消防员叔叔 和我们一起活动,下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

  了解火灾中自救的方法:

  消防员叔叔:小朋友们,今天我们进行消防演习。幼儿园北面的厨房 着火了怎么办呢?(要用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰从楼梯跑下楼。)

  讨论自救的方法:

  ①消防员叔叔:为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出 浓烟,人们呼吸困难,容易窒息死亡。)

  ②消防员叔叔:为什么要弯着腰跑?(浓烟上升会导致空气中更加缺氧, 尽量降低身体,呼吸贴近地面的氧气。)

  老师带领幼儿复习逃生路线:

  3.全园进行消防演习。

  消防员叔叔:小朋友们听到警报响起,不要慌张,要听从老师的指 有序地排好队,用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰从楼梯跑下楼,到安全的.地方集合

  警报响起,老师迅速做好准备工作。

  老师即刻停止一切活动,迅速按规定的疏散路线,组织带领幼儿有序下楼, 集中到操场安全地带。

  老师清点人数。

  消防员叔叔:小朋友们真棒!在规定的时间内,小朋友们能快速、安全、 有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。今天的演习活动很成功!

中班安全《消防演习》教案2

  活动目标:

  1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

  2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。

  3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  5、教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:

  1、知道火灾中自救的基本常识。

  2、熟悉本班的逃生路线。

  活动过程:

  1、警报响起,教师迅速做好准备工作。

  2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

  3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

  《消防演习》反思

  3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里,我们大班举行了消防演习活动。

  在上个星期的活动中,幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上,我们开展了消防演习活动。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。

  3月27日,根据幼儿的年龄特点,我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后,幼儿立即进入厕所打湿毛巾,捂住口鼻。

  快速撤离

  当大火封门不能很快撤离时,在窗口挥舞颜色鲜艳的'毛巾求救帮助。

  当火烧着衣服,在地上滚动,把火熄灭。

  3月29日上午10:28分,幼儿在教室里正认真地做着作业。突然,刺耳的消防警铃响起,在毫不知情的情况下,我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室,向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋,各自讨论着刚才逃生的情景。

  在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一,声音比较小,只有报警声,没有其它的内容(如人造化的火灾实景),缺乏火灾的真实性,如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了。

中班安全《消防演习》教案3

  设计意图:

  幼儿园孩子年龄小,缺乏生活经验和自我保护能力,且幼儿好奇心强,可能会为了好玩而去做一些危险的尝试。因此,培养他们的防火意识和自我保护意识及远离危险的方法十分必要。

  我们选择《消防演习》这个微课教学活动,让生硬枯燥而又紧张的现实消防演习由课件承载进入课堂,体现将教育生活化,游戏化,游戏课程化,快乐活动游戏把安全防护知识教给孩子,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

  活动目标

  1、了解火的用途与危害,知道扑灭小火的基本方法。

  2、知道容易引起火灾的物品,了解逃生的技能。

  3、懂得安全防火知识,在生活中做到不玩火。

  4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动重点:懂得安全防火知识,在生活中做到不玩火。

  活动难点:知道容易引起火灾的物品,了解逃生的技能。

  活动准备:

  1、火的用途与危害的图片。

  2、“安全闯关游戏”课件。

  3、 “小小消防员”课件。

  4、“营救游戏”课件。

  5、日常生活中的防火小常识。

  活动过程:

  一、情景引入,激发学习兴趣。了解火的用途(图片)。

  ——亲爱的小朋友,今天呀我们一起玩《消防演习》游戏呢。那小朋友,你知道火有什么用途吗?火可以把生的'食物煮熟(图片);点燃蜡烛可以帮助照明(图片);燃料燃烧产生的热气流推动火箭的发射(图片);天气寒冷时可以用火来取暖。

  二、了解火的危害(图片)

  ——火虽然有那么多的好处,可是火也会发脾气。火发脾气会把绿绿的山林烧毁了,房屋也烧毁了,严重破坏家园。

  三、了解火灾逃离及自救方法,学习消防安全知识

  1.了解易燃易爆物品(课件)

  ——(安全闯关游戏:)(出示课件)小朋友,让我们一起玩闯关游戏吧。瞧,房子里有哪些物品容易引起火灾的呢?请你把它圈一圈。

  小结:太棒了,蚊香,打火机,鞭炮,烟花等都是容易引起火灾的物品,不能随便拿来玩。

  2.引导幼儿了解火灾逃离及自保自救方法(课件)

  ①(小小消防员游戏)(出示课件)呀,房子旁边的草地上着火啦,怎么把这小火扑灭呢?请你来玩个小小消防员游戏。旁边的几样物品你会用哪一样来扑灭火呢。点中可以灭火的物品,我们就可以把火扑灭;点中容易着火的物品火就会变大了哟,小朋友你会玩吗?

  小结:发生小火时可以用水、湿毛巾,小型家用灭火器来扑灭。小朋友当小小消防员可真厉害,能正确地灭火。

  ②如果火娃娃发大脾气发生了大火灾,怎么办呢?(课件)

  ——(出示课件)火娃娃脾气变大了你知道应该怎么办吗?我们要马上逃离火场,拨打火警电话119并说清楚着火地点,逃离时用湿毛巾捂住嘴鼻。

  ③如果火娃娃脾气特别大火势也比较大,逃离不出现场又该怎么办?

  ——(出示课件)火娃娃的脾气太大了,逃离不出火场,我们除了马上拨打火警电话119并说清楚着火地点,还要迅速逃离到有水源的地方,用湿毛巾捂住嘴和鼻,防止吸入浓烟。用手电筒衣物等物品向窗外了出求救信号。

  ④如果火娃娃在幼儿园、超市、商场等公共场所发脾气发生火灾时,应该怎么办呢?

  ——(出示课件)火娃娃的脾气发生在商场、超市、幼儿园等公共场所,我们要保持冷静、寻找安全出口,听从工作人员的指挥,从安全出口有序逃离。千万不能乘坐电梯哟。

  现在,我们来玩营救游戏吧。(课件)小女孩子在商场遇上火娃娃发怒啦,她应该怎么办吗?点安全出口小女孩子就能安全逃离。要是点乘坐电梯,她就有可能被困电梯内了。看看谁是营救小能手吧。

  活动延伸(小结):

  在我们日常生活中,看到未燃烧尽的烟头要及时把它熄灭掉,避免火灾发生的可能。使电磁炉、煤气等做饭时,一定要注意看火,不要开着火离开。如果要接电话或外出时一定要先把火关掉。

  在住宅区,停车场,还有楼道里,我们也会看到消防专用道,消防通道生命道,是不能堵塞占用的哟。小朋友,用你明亮的小眼睛去发现我们生活中更多的防火安全知识并牢记!在家千万不能玩火哟。

  活动反思:

  在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。

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