大班教案【大全5篇】
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的大班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
【活动目标】
理解并会用I can draw.l can hop.
【活动准备】
教学卡片课件
【活动过程】
一、问候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、热身
1、律动
2、复习上节课单词
hop draw wash
三、句型教学
1、教师不断做画画的动作并且不断输出句子lcandraw.让小朋友理解意思,然后教师编出口诀l can draw,draw,draw,draw.让小朋友朗读。l can hop的方法同上,口诀是l can hop,hop,hop,hop.
2、游戏操练 看动作说句子
教师做画画姿势的时候,小朋友说l can draw.教师单脚跳的时候,小朋友说l can hop.说得最快的.小朋友得奖励。
3、游戏 抢凳子
六个小朋友围着五张凳子,当教师播放音乐的时候,小朋友开始围着凳子跑,当教师按了暂停的时候,小朋友立即停下来抢凳子没抢到的就要大声的念出句子。最后一个胜利的小朋友得小红花。
四、看课件 小朋友跟着课件朗读句子和单词来巩固本单元学的单词和句子
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班教案 篇2
设计思路:
幼儿对大野狼这一反而形象是比较感兴趣的。抓住这一点,在内容上围绕让孩子轻松愉快学习展开构思,将大野狼的故事与歌表演结合起来进行教学。故事有一定推测性,适合大班幼儿认知特点。而歌表演富有情趣,适合幼儿用动作、神态来表现,易于激发幼儿表现欲。整个设计始终围绕幼儿是活动主体进行考虑:让幼儿成为内容的提供者、活动过程组织者以及活动的评价者。
活动目标:
1、通过听赏故事理解大野狼故作亲切的语气以及小羊天真稚拙的口吻。
2、能跟老师清楚地唱出歌词。创编歌表演动作,用不同的静止造型动作表现“山大王”的.形象。
3、体验、表现大野狼“凶恶”、“趾高气扬”的情绪和神态。
活动准备:
小羊和狼木偶各一只;房子道具一个;小羊和大野狼挂饰若干;故事及歌曲录音。
活动过程:
一、听赏故事,幼儿感知故事内容。
1、教师讲述故事第一遍
讲述故事前半部分后提问:(1)故事说的是谁的事情?
(2)神秘人有什么本领?
(3)故事中的神秘人会是谁呢?
讲述故事后半部分提问:(1)神秘人是谁?
(2)大野狼有没有自己说的那些本领?
(3)它为什么要说自己有这些本领?
2、教师演示木偶,幼儿听故事录音。
(1)大野狼称自己是谁?
(2)讨论:什么是山大王?引导幼儿在座位上自己表现“山大王”样子。
二、学唱歌曲,创编歌表演动作
1、教师范唱歌曲。
2、幼儿跟学歌曲2—3遍。突出表现大野狼凶恶、趾高气扬的情绪。
3、逐句引导幼儿模仿大野狼凶恶行走,用力啃咬和看不起动物的样子。重点启发幼儿创编“我就是山大王”的动作。
4、完整歌表演两遍,要求动作合拍,做出“山大王”各种姿势。
三、以表演剧形式表现故事,学说角色对话,练习歌表演。
幼儿自由选择小羊和大野狼角色进行表演。
四、讨论对付大野狼的办法,听音乐做消灭大野狼动作出活动室。
大班教案 篇3
活动目标:
1.初步理解散文诗的内容,感受其优美的语句。
2.发展幼儿的想象力,能用较连贯、完整的语言来表达自己的情感。
活动准备:
1.课件
2.幼儿操作材料:记号笔、图画纸、不同颜色的花若干
活动过程:
一、以谈话的形式激发幼儿的兴趣
师:昨天晚上,老师做了个梦,梦到了梦姐姐。她提着花篮,从林中轻轻的飞出来,你们想不想知道她去做什么呀?(想)让我们一起来看一看、听一听。
二、观看课件,初步了解散文内容
1.请幼儿分段欣赏课件《梦姐姐的花篮》
(梦姐姐长着一对会飞翔的翅膀,胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。 白天,梦姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,梦姐姐都会提着花篮,从林中轻轻飞出来。)
(1)提问的方式引发幼儿的思考
师:这是谁的花篮?(梦姐姐的花篮) 为什么白天梦姐姐很少露面,要到夜晚才出现呢?
小结:我们大多数的人都是到了晚上才休息、睡觉的,所以白天梦姐姐很少露面,要到夜晚才会出现。
(2)先提问、再观看课件,分段欣赏散文诗
师:让我们看看梦姐姐到底去做了什么?
(小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵黄色的花。于是,小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳,金黄的田野,田野上开满金黄的油菜花。)
师:小黄鸡做了一个什么颜色的梦,它梦见了什么?
小结:小黄鸡做的梦。
师:梦姐姐又飞走了……
(小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来,在它身边撒了一朵淡绿的花。于是,)
师:小青蛙会做一个什么颜色的梦,它又会梦见绿色的什么呢?
(原来小青蛙真的做了一个绿色的梦,它梦见碧绿的湖水,碧绿的荷叶,荷叶丛里有一支碧绿的莲蓬。)
小结:小青蛙做的梦。
(小红鸟用脚爪抓住树枝,在树上睡觉。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵红色的花,)
师:于是,小红鸟就做了一个(红色的梦)。它会梦见什么呀?
(它梦见火红的枫叶,火红的果子,天边上照耀着火红的晚霞……)
小结:小红鸟做的.梦。
三、再次观看课件,完整地欣赏散文诗《梦姐姐的花篮》
1.带着问题再次欣赏散文诗《梦姐姐的花篮》
师:让我们完整地欣赏这首散文诗《梦姐姐的花篮》,会的小朋友可以轻轻地跟着老师念一念。
师:你最喜欢谁的梦?你喜欢散文诗里的那些句子?
2.引导幼儿一起完整地念念散文中的句子,感受散文诗中的优美
师:我们一起来念念他(她)喜欢的这句话。
(小结:引导其他幼儿一起念念个别幼儿喜欢的句子,感受散文诗的优美。)
四、拓展幼儿的想象力,续编散文诗
1.请幼儿相互讨论
师:如果你是梦姐姐,你会把什么颜色的花撒给谁,让他做一个什么颜色的梦,梦见什么呢?
2.用笔画下梦姐姐撒花的经历,续编散文诗
(1)教师示范
①师:刚刚听小朋友们讨论了那么久,我也想当一回梦姐姐,我想把粉色的花撒给小粉兔,让她做一个粉色的梦,梦见粉色的棉花糖,粉色的小花,还有那暖和的粉色围巾。
②请小朋友和老师一起完整地说说老师画的内容。
大班教案 篇4
主题目标
1、通过调查、观察、记录等活动,初步了解洗涤用品的特点,会按不同特征进行分类,在看看、想想、说说、做做等活动中体验探索的乐趣。
2、理解故事内容,学说故事中人物对话,懂得要做一个爱干净、讲卫生的孩子。
3、能将线条组合成图形装饰瓶宝宝,会给洗涤用品设计包装,表现洗涤用品的外部特征,大胆想象,布局合理。
4、学习歌曲,唱准歌曲中的休止符和衬词,能随乐曲、节奏准确地做出动作。
5、尝试用洗涤用品瓶子开展一物多玩活动,锻炼幼儿投掷、跳跃、绕物走等动作技能。
主要活动安排
语言:
1、故事:大家爱清洁
2、故事:小猪变干净
3、故事:米多爱洗澡
社会:
1、参观超市里的`洗涤用品
2、我来洗洗
科学:
1、吹泡泡
2、洗涤用品分类
3、多彩的肥皂
4、多种多样的洗涤用品
5、洗涤用品我来选
数学:
1、分图形做标记(长方形、梯形)
2、分图形做标记(圆形、半圆形)
3、三角拼图
音乐:
1、音乐游戏:吹泡泡
2、舞蹈:我爱洗澡
3、歌曲:洗涤用品作用大
美术:
1、绘画:吹泡泡
2、线描画:美丽的瓶子
3、制作:可爱的瓶宝宝
4、肥皂雕刻:美丽的花
5、绘画:设计洗涤用品包装
健康:
1、投过小河(体育)
2、战胜大灰狼(体育)
3、赶小猪(体育)
综合:
1、 找找身边的洗涤用品
2、洗涤用品展示会
大班教案 篇5
活动目标:
1.在拆笔套和还原笔套的过程中,探索笔套的制作方法。
2.有尝试和克服困难的勇气。
活动准备:
幼儿自己的铅笔、已经做好的笔套(个数多余幼儿人数)、人手两张长条纸(用于制作笔套)
活动过程:
1、送笔套,认识了解笔套的用途。
(1)出示笔套,引起幼儿兴趣。
师:你们要上小学了,张老师要送份礼物给你们。边说边出示笔套。
你们知道这是什么吗?
(2)笔套有什么用?(保护铅笔,不让笔头断掉,保持铅笔盒干净)
(3)送给每个幼儿一个笔套。
2、拆笔套。
师:一个笔套够不够?不够怎么办?今天老师不教,你们有什么办法可以知道笔套是怎么做的?
(1)幼儿尝试把笔套拆开。
(2)讨论拆笔套的方法。
(2)观察打开后的'笔套。
3、还原笔套
(1)请幼儿将拆开的笔套按折痕再还原。
(2)教师巡视,帮助能力弱的幼儿。
(3)说说笔套是怎么做的。
(3)讨论:在还原过程中遇到的困难。
3、制作新笔套。
(1)幼儿根据还原笔套过程中获得的经验,自己尝试做一个新的笔套。
(2)把笔套套在自己的铅笔上。
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