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中班教案

时间：2023-12-27 10:46:02 教案我要投稿

中班教案【汇编8篇】

　　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的中班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班教案【汇编8篇】

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。

　　2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

　　3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动重难点：

　　活动重点：引导幼儿注意画面整洁，合理布局。

　　活动难点：用鲜艳的色彩描画春天。

　　活动准备：

　　画纸、蜡笔、教师范例。

　　活动过程：

　　一、导入活动。引导幼儿寻找春天，引起幼儿兴趣。

　　1、教师：小朋友们，现在是什么季节呀?

　　2、教师：小朋友们看到的春天的景象是怎么样子的呢?谁来说一说?

　　二、引导幼儿根据诗歌分析春天的特征。

　　1、教师有感情地朗诵诗歌《春天来了》。

　　教师：老师这里有一首好听的诗歌，也是关于春天的，小朋友们认真听，听一听诗歌里的春天是怎么样子的?教师：春天都有哪些美丽的景象呢?(教师请个别幼儿回答)

　　2、教师根据诗歌内容，小结春天的季节特征。

　　教师小结：春天来了，小河里的冰融化了;柳树发芽了，桃花盛开了;燕子飞来了;小麦苗也生长了。

　　3、教师：春天是一个万物复苏的美丽季节，有很多很多的小动物、植物都很喜欢出现在春天的画面里!教师：桃花是什么颜色的呢?还有小燕子是飞向哪里的呀?还有一棵美丽的柳树，柳树上还有小鸟在那里唱着美妙的歌声呢。

　　教师小结：美丽的春天来了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想来画一画美丽的春天呢，把你想到的`春天的景象，画出来好吗?

　　三、教师出示范例。

　　1、教师：今天，老师请小朋友一起来画画《美丽的春天》，你的春天里都有哪些美丽景色呢?

　　2、教师：看一看在老师的春天里都有哪些景象。(教师讲述范例内容)

　　四、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　　小朋友在画的时候先构思好，你要画哪些景象，是什么样子的，什么颜色的?要画在纸的什么地方?看看，哪个小朋友画的春天最美丽!(教师鼓励幼儿大胆作画，合理安排好画面布局。)

　　五、结束活动。

　　教师讲评幼儿的作品，表扬画得好的幼儿，鼓励其他幼儿。

　　活动反思：

　　从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强，培养孩子对大自然的热爱，对春天的热爱，鼓励孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。

中班教案篇2

　　活动目标

　　1、感受分类在生活中的重要性。

　　2、能区分食物的不同特征，按要求进行归类，提高分析、综合等思维能力的发展。

　　3、尝试概括食物的外部特征，按食物的两种特征进行分类。

　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　　5、体验数学集体游戏的快乐。

　　活动准备

　　PPT、颜色标记、大小标记，各种食物图片、操作纸人手一份。

　　活动过程

　　一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣

　　师：秋天的时候大熊准备了大量的食物放到储藏室里过冬。

　　师：猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物？

　　二、感知食物的.外部特征并尝试概括

　　师：大熊都准备了哪些食物？（引导幼儿说一说什么样子，什么颜色。）大熊准备的食物可真多啊！于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。

　　师：要怎么整理呢！谁来帮大熊出出主意？（分类）

　　小结：把完全相同或者某一特点相同的东西放在一起就是分类。

　　三、（认识颜色标记）大熊按食物的颜色来分

　　师：大熊把食物按颜色分成了几种？（橙、黄、绿三种）

　　小结：大熊把颜色一样的食物放在了一起，这是按颜色分类，可是这个方法好像不太合适，储藏室放不下。

　　四、认识大小标记，按照大小不同进行分类

　　师：这回大熊又是按什么分类的？（认识大小标记）大熊按食物的大小来分。

　　小结：大熊把大小一样的食物放在一起按大小分类，可是储藏室的空间好像还是不够！

　　五、按颜色、大小两种特征给食物分类

　　师：大熊按颜色分，按大小分，都遇到了困难，那还有什么办法呢？

　　1、要求：桌子上有许多大熊带来的食物，请你把大熊的食物既按颜色又按大小来分一分。

　　3、示范操作，讲解操作纸上的分类标准。

　　4、幼儿操作，教师指导。

　　5、交流：教师与幼儿，幼儿与幼儿交流分类结果。

　　六、观看日常物品分类PPT，了解分类在生活中的运用

　　师：运用分类的方法，使大熊的储藏室看起来整整齐齐的，在我们的生活中也有许多地方要用到分类，我们一起来看看！

　　小结：原来分类有这么大的用处，它不仅可以节省空间而且看起来非常的整齐也方便我们再次寻找。

　　活动延伸：

　　把教室里的图书、玩具等物品分类摆放，让班级看起来更整洁。

　　活动反思

　　幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括和分类，但概括分类的水平还很低，本次活动目标的制定，环节的设计以感知与操作体验相结合的方式进行，力求通过活动让幼儿能概括出食物的外形特征，根据物体的两个特征进行分类，并感受分类的重要性，发展数学思辨能力。在一开始的分类中，幼儿只按一种特征进行分类比较得心应手，在学习了二次分类后，有的幼儿会有一些难度，需要教师和同伴的帮助，但总体感觉还不错。在以后的教学中还可以进行这方面的分类，以巩固所学。

中班教案篇3

　　预定目标：

　　1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

　　2、培养幼儿活泼开朗的性格。

　　3、体验明显的季节特征。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　教育资源：

　　春节的留影

　　预定程序：

　　1、引出话题

　　小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？

　　2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。

　　3、请老师讲讲：新年的'趣事

　　4、交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。

　　5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！

中班教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

　　2、了解吃蔬菜对身体的好处。

　　二、活动准备：

　　学具准备：白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。

　　三、活动重难点：

　　活动重点：通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿认识各种蔬菜。

　　活动难点：提高幼儿认知能力，明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。

　　四、活动过程：

　　（一）导入部分：通过课件展示各种蔬菜宝宝。

　　教师：今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜，（幻灯片）看看，它们都是什么菜？（教师出示各种蔬菜）

　　（二）引导幼儿认识蔬菜

　　教师：（幻灯片）这是什么菜呢？（白菜）（幻灯片）

　　白菜是什么颜色的？什么形状？

　　（幻灯片）这个是什么菜呢？（胡萝卜）（幻灯片）

　　胡萝卜是什么颜色，什么形状的'？小朋友们爱吃胡萝卜吗？

　　教师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔黄色的。

　　教师：（幻灯片）再看看，这是什么菜？（西红柿）

　　西红柿是什么颜色、什么形状的？

　　（幻灯片）你们见过这种菜吗？这是什么菜呢？（芹菜）

　　教师小结：芹菜长着许多绿色的小叶子，梗子是白色的。

　　（三）通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃蔬菜的好处

　　故事一：（出示幻灯片）教师边出示幻灯片边讲故事。

　　故事二：（出示幻灯片）教师边出示幻灯片边讲故事。

　　教师小结：小朋友们，蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。平时不能挑食。

　　（四）游戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的游戏，再配上轻松、愉快的音乐，让幼儿巩固对蔬菜的认识。

　　在给小朋友们传授完知识以后，我将带领他们做游戏，这样不断变换的教学形式，可以减少幼儿的疲倦感。

　　（五）品尝交流：蔬菜沙拉

　　进行完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸收更多营养，使身体长得更捧。

中班教案篇5

　　教学目标：

　　1.能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。

　　2.能将物体的数量和相应的'数字进行配对。

　　教学准备：

　　1、五颜六色的花朵许多。

　　2、贴有数字的筐子人手一个。

　　3、磁带《多愉快》

　　教学过程：

　　一、导入课题，激发兴趣。

　　师：小朋友，告诉你们一个好消息，小蜜蜂要过生日了，它想邀请我们去参加生日晚会，你们想去吗？（幼儿回答）

　　师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。

　　师：我们大家一起去采花，送给小蜜蜂好不好？（幼儿回答）

　　二、认读数字。

　　1.师：今天老师为小朋友准备了一些漂亮的小筐子，大家仔细看一看，小筐子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给于肯定。

　　2.幼儿读自己筐子上的数字。

　　3.互读朋友筐子上的数字。

　　提问：你看到了哪些数字，都是什么？

　　三、幼儿开始游戏（采花）

　　导语：小朋友们看，花园里开了这么多的花，你们观察一下这些花有什么不一样？（幼儿自由说）

　　提出要求：在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。

　　1.第一次采花。采花结束后，让幼儿说一说："你采了几朵花？和筐子上的数字一样吗？自己数一数。"

　　2.幼儿互相检查一下看是否正确。

　　3.幼儿互换筐子再次采花并验证。

　　四、游戏：找朋友

　　1.我们采了这么多的花，小蜜蜂一定非常高兴，我们一起来跳个舞吧！但在跳舞之前老师有一个要求：音乐停了之后，你们要听老师的口令，按照老师说出的数字找朋友。

　　2.幼儿再次游戏。

　　3.先找朋友（人数够可邀请老师）再跳舞离开教室。

中班教案篇6

　　【活动目标】

　　1、初步尝试废物利用。

　　2、积极参与节约用纸宣传活动。

　　3、体验创作的乐趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　【活动准备】

　　1、准备美工工具，如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

　　2、准备各种废旧纸品，如旧挂历、旧报纸、纸盒、纸箱等。

　　【活动过程】

　　一、讨论节纸的办法。

　　组织幼儿讨论，如何使更多的人都来节约用纸。

　　二、制作宣传材料。

　　引导幼儿观察材料，鼓励幼儿充分利用废旧纸制品分组制作节约用纸宣传材料。

　　A组：制作“节约用纸”宣传旗。

　　B组：制作“节约用纸”广告单。

　　C组：制作废纸收纳箱。

　　三、确定宣传地点。

　　引导幼儿确定开展“节约用纸”的宣传地点、对象以及废纸收纳箱的投放地点。如到幼儿园各班向小朋友宣传；到幼儿园门口向家长宣传等。

　　四、开展活动。

　　带幼儿到宣传点，鼓励幼儿大胆开展“节约用纸”的宣传。

　　【活动延伸】

　　引导幼儿交流分享参加活动的经验。

　　在班级设置废纸收纳箱，鼓励幼儿分类收集废旧纸制品。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的`活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班教案篇7

　　活动设计

　　幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。

　　活动目标

　　1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。

　　2、感知对称印画特有的艺术风格。

　　3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的.能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备

　　1、颜料瓶若干;

　　2、毛笔、抹布;

　　3、白板课件;

　　4、蝴蝶模板;

　　5、展示幕。

　　活动过程

　　一、回顾绘本，彩虹色的花

　　师：小朋友你们有听过《彩虹色的花》，你们喜欢彩虹色的花吗?为什么?它都帮助过哪些小动物呢?

　　二、出示蝴蝶，引出对称

　　师：春天来了，彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。

　　师：你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?(两边的翅膀是一样的，引出对称。)

　　三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。

　　1、师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好办法，实现这些蝴蝶的愿望呢?——画画-颜料

　　2、师：那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办?才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢?

　　3、幼儿操作示范

　　师：除了画圆点，还能画什么?哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢?

　　教师指出幼儿操作过程中的不足(可以的话请第二位幼儿展示)

　　师：如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?——不行，颜料干了就没法印了。

　　师：一只美丽的蝴蝶就画完了，还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗?我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦!

　　4、教师示范讲解

　　(1)用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料，

　　(2)启发幼儿用2—3种颜色涂色

　　(3)边画边沿虚线进行对折和压印，

　　(4)小心地、慢慢地打开。

　　师：步骤很简单，但是要画的漂亮可不容易哦，小心自己的衣服，好，现在开始吧。

　　四、作品展示、说出心愿

　　师：小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗?蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳，我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样，来实现这些蝴蝶的愿望吧。

　　活动反思

　　《彩色的蝴蝶》这个教案，是我结合了《彩虹色的花》这个绘本故事，在讲述绘本情节的时候，我主要以引导幼儿体会帮助别人的快乐，从而引出让幼儿帮助蝴蝶，给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。活动中，通过让幼儿观察蝴蝶身上的大眼睛，让他们知道，蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。绘画过程中，幼儿参与的兴趣很高。绘画的效果也很不错。

中班教案篇8

　　活动目标

　　1、初步掌握自行车的各种玩法，发展动作的灵敏性和协调性。

　　2、积极大胆地参与游戏。

　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备

　　自行车、呼啦圈

　　指导要点

　　1、活动重点：听信号驾驶自行车。

　　2、活动难点：驾驶自行车绕山路。

　　3、指导要点：教师的提示语要清洗明确。

　　活动过程

　　1、热身活动。

　　随音乐分成四路纵队站好，和教师一起做上肢、下肢、专题等动作热身。

　　2、基本活动。

　　（1）联系骑自行车。幼儿在教师的`指导下在操场里学习骑自行车。

　　（2）游戏一：健康快乐

　　玩法和规则：幼儿当司机，驾驶自行车。听到教师说：“向前开”，就向前开。听到“倒车”，就坐在自行车上双手往两侧推。听到教师说：“停”。就停住不动。驾驶自行车时。不能相互碰撞，以免出现危险，保持一定距离。

　　（3）游戏二：绕呼啦圈

　　玩法：幼儿分成四组，每组的第一名幼儿绕过“呼啦圈”，经过“呼啦圈”时，自行车不能撞到“呼啦圈”，到达黄色的线时，轻松驾驶自行车往回走。第二名幼儿出发，以此类推。

　　3、放松活动。

　　（1）听音乐抖手、踢腿放松。

　　（2）收拾自行车回教室。

　　活动反思

　　健康虽与我们息息相关，但使幼儿理解影响健康的因素所需要的事实与证据却离幼儿甚远。教学以活动为载体，引领幼儿走向自然、家庭和社会，利用多种综合性探究活动，收集事实与证据。有了充足的时间和空间的保证，使幼儿的问题得以展开，探究得以深化，表达得以自如，交流得以顺畅，兴趣得以发展，智慧得以生发，能力得以提升。

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