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小班科学活动教案：颜色对对碰
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小班科学活动教案：颜色对对碰，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班科学活动教案：颜色对对碰1
活动目标
1、初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。
2、对色彩有探究欲望，愿意大胆动手操作。
活动过程
一、谈话导入，激发兴趣
师：小朋友们，今天老师给你们带来了三个颜色宝宝，你们看！它们都是谁？
师：你们知道吗？颜色宝宝不但漂亮，还会变魔术呢！你们想不想看呀？
二、教师示范，引导幼儿观察红色和蓝色抱在一起后的变化。
三、引导幼儿自己探索黄色和蓝色、黄色和红色混合后都会变成什么颜色。
师：每个小朋友到这里拿一个托盘，老师这里有两种颜色，你们的.托盘里有几种颜色啊？（两种）都有什么颜色？（幼儿回答自己托盘中的颜色）
小朋友的托盘中都有两种不同的颜色，那它们抱一抱、变一变、会发生什么奇妙的变化？小魔术师们？准备好了吗？现在就是见证奇迹的时刻，一起变一变吧！
活动反思
通过表演魔术引导幼儿观察红色和蓝色抱在一起之后的神奇变化，激发幼儿对颜色的好奇心和探究欲。引导幼儿自由探索黄色和蓝色、黄色和红色混合后会变成什么颜色。这一环节我采用了操作观察法，让幼儿分成两组，为幼儿提供了滴管和红黄蓝三种基本色，通过幼儿操作，把两个颜色朋友“抱一抱”让两组幼儿分别探索发现两种颜色配色后发生的变化，既培养幼儿观察能力又培养了幼儿的动手能力。
小班科学活动教案：颜色对对碰2
【活动目标】
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
【活动准备】
1、绘本《小蓝和小黄》
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。
【活动过程】
一、故事《小蓝和小黄》导入
故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息?
二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。(做好常规要求)
2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色?是怎么变出来的?
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色(出示色卡)。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的`?
三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案
1、请小朋友分组，进行配色活动。(做好常规要求)
2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色?是怎么变出来的?
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色(出示色卡)。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的?你还知道什么漂亮的颜色?
四、到室外找颜色
是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗?
小班科学活动教案：颜色对对碰3
活动目标：
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
活动准备：
1、绘本《小蓝和小黄》
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。
活动过程：
一、故事导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？
二、分组验证（一）投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的'？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？
（二）再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色？
四、寻找颜色是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗？
小班科学活动教案：颜色对对碰4
一、设计意图：
颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动，它能满足幼儿动手操作的愿望。《纲要》中指出"引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化的规律产生兴趣和探究的欲望。"中班的幼儿对颜色有了初步的认识，可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解，所以色彩的'美妙变化会令幼儿惊叹不已，幼儿在此过程中产生的浓厚兴趣会成为他们继续探索的动力。本次活动重点是红黄蓝三色的配对变化难点是幼儿操作调色。
二、活动目标：
1、通过活动，对色彩变化产生兴趣，激发幼儿的探索欲望。
2、通过实验，知道两种颜色混在一起会变化另一种颜色。
3、能用简单的表格记录颜色的变化。
三、活动准备：
红、黄、蓝色卡，水粉颜料红黄蓝，绘画纸，记录纸，彩色笔四、活动过程：
（一）、猜猜会有什么变化1出示三种色板。教师："你们认识它们吗？它们是漂亮的颜色宝宝。它们三个是好朋友，喜欢在一起做游戏。"2说一说它们是什么颜色。
猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化？
（二）、操作活动：颜色对对碰
1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜欢的两种颜色放在一起，看发现了什么？（提醒幼儿倒入的两种颜色一样多。）
2、教师出示滴管，介绍滴管的使用方法3幼儿操作，请幼儿讲讲发现了什么
3、小结：原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色。
现在请小朋友用其他的颜色放在一起试一试，看看会发生什么变化，把变化记录在纸上6出示记录纸，教师介绍记录方法。
反馈结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色。所以，我们把红、黄、蓝这三种颜色叫"三原色"。
教师再次出示色卡，两种颜色的色卡合在一起时什么颜色
（三）、幼儿第二次操作
1、出示西瓜、葡萄、橘子等三个没有颜色的水果，出示红、黄、蓝三种颜色今天，颜料宝宝到我们班来做客了，你看来了谁呀？
听说颜料宝宝来了，西瓜、葡萄、橘子想来染一下颜色没，穿件漂亮的衣裳，你说西瓜应该穿什么颜色？葡萄呢，橘子呢？
那他们想要的颜色有这里有吗？
没有该怎么办呢？（调颜色）
2、幼儿操作调色，涂色，教师指导。
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