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三只小花猫教案

时间：2024-01-09 11:23:55 教案我要投稿

小班艺术教案:三只小花猫推荐度：
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三只小花猫教案

　　作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的三只小花猫教案，希望对大家有所帮助。

三只小花猫教案

三只小花猫教案1

　　活动目标：

　　1、感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣

　　2、能准确的唱出准音高，并加以动作

　　3、能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏活动准备：

　　经验准备：

　　问好歌

　　教具：

　　三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫

　　活动过程：

　　1。问好歌，导入课题教师：还记得我是谁吗？

　　我们用音乐来问问好吧！小朋友你好，林老师你好！

　　小狗也要和你们打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

　　小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

　　2。滑雪场场景，讲音乐故事

　　（1）师；小朋友的歌声真好听，都传到了这家了！咦？今天有谁要过生日？是谁呢？大家好？我是小猫，今天是我的生日。看到你们我非常开心，一起来参加我的'生日聚会，和我一起唱歌吧！一只小猫叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚。谁来了呢？这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着，小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了，我要回家了再见！走掉了一只，变成一只了。

　　（2）：教师提问故事说完了，这里面有谁啊？

　　小花猫是一起去他家的吗？怎么去的？

　　后来发生了怎么？

　　他们是一起回家的吗？

　　我们一起完整的把这首歌听一遍

　　3。利用手指做游戏，唱歌

　　师：我们小朋友身体里面就住了一个小花猫？猜猜看在哪？

　　我一二三变变变，咦？大家好我是小花猫。你们有吗？

　　看看我是怎么用我的小手变故事的？但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办？你们帮帮我用好听的身音唱好不好？

　　谢谢你们刚刚帮我唱歌，我的故事真成功。你们会不会，我是怎么变得？

　　一起来变一变唱一唱。

　　4。音乐游戏：幼儿三人一组，进行游戏表演

　　5。今天我们给谁过生日的？（小猫）我们还可以给说过生日？走吧我们一起个小狗过生日。

三只小花猫教案2

　　活动目标：

　　1感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣

　　2能准确的唱出准音高，并加以动作

　　3能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏

　　4培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　5鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动准备：

　　经验准备：问好歌教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫

　　活动过程：

　　1.问好歌，导入课题教师：还记得我是谁吗？

　　我们用音乐来问问好吧！小朋友你好，林老师你好！

　　小狗也要和你们打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

　　小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱2.滑雪场场景，讲音乐故事

　　（1）师;小朋友的歌声真好听，都传到了这家了！咦？今天有谁要过生日？是谁呢？大家好？我是小猫，今天是我的生日。看到你们我非常开心，一起来参加我的生日聚会，和我一起唱歌吧！一只小猫叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚。。。谁来了呢？这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着，小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了，我要回家了再见！走掉了一只，变成一只了。

　　（2）：教师提问故事说完了，这里面有谁啊？

　　小花猫是一起去他家的吗？怎么去的？

　　后来发生了怎么？

　　他们是一起回家的吗？

　　我们一起完整的把这首歌听一遍3.利用手指做游戏，唱歌师：我们小朋友身体里面就住了一个小花猫？猜猜看在哪？

　　我一二三变变变，咦？大家好我是小花猫。你们有吗？

　　看看我是怎么用我的'小手变故事的？但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办？你们帮帮我用好听的身音唱好不好？

　　谢谢你们刚刚帮我唱歌，我的故事真成功。你们会不会，我是怎么变得？

　　一起来变一变唱一唱。

　　4.音乐游戏幼儿三人一组，进行游戏表演5.今天我们给谁过生日的？（小猫）我们还可以给说过生日？走吧我们一起个小狗过生日。

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

三只小花猫教案3

　　活动目标：

　　1、感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣

　　2、能准确的唱出准音高，并加以动作

　　3、能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动准备：

　　经验准备：问好歌教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫活动过程：

　　1、问好歌，导入课题教师：还记得我是谁吗？

　　我们用音乐来问问好吧！小朋友你好，林老师你好！

　　小狗也要和你们打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

　　小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

　　2、滑雪场场景，讲音乐故事

　　（1）师；小朋友的.歌声真好听，都传到了这家了！咦？今天有谁要过生日？是谁呢？大家好？我是小猫，今天是我的生日。看到你们我非常开心，一起来参加我的生日聚会，和我一起唱歌吧！一只小猫叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚。谁来了呢？这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着，小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了，我要回家了再见！走掉了一只，变成一只了。

　　（2）教师提问故事说完了，这里面有谁啊？

　　小花猫是一起去他家的吗？怎么去的？

　　后来发生了怎么？

　　他们是一起回家的吗？

　　我们一起完整的把这首歌听一遍

　　3、利用手指做游戏，唱歌师：我们小朋友身体里面就住了一个小花猫？猜猜看在哪？

　　我一二三变变变，咦？大家好我是小花猫。你们有吗？

　　看看我是怎么用我的小手变故事的？但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办？你们帮帮我用好听的身音唱好不好？

　　谢谢你们刚刚帮我唱歌，我的故事真成功。你们会不会，我是怎么变得？

　　一起来变一变唱一唱。

　　4、音乐游戏幼儿三人一组，进行游戏表演

　　5、今天我们给谁过生日的？（小猫）我们还可以给说过生日？走吧我们一起个小狗过生日。

三只小花猫教案4

　　活动目标：

　　1、感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣

　　2、能准确的唱出准音高，并加以动作

　　3、能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏

　　活动准备：

　　经验准备：问好歌

　　教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫

　　活动过程：

　　1.问好歌，导入课题教师：还记得我是谁吗?

　　我们用音乐来问问好吧!小朋友你好，林老师你好!

　　小狗也要和你们打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪!

　　小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

　　2.滑雪场场景，讲音乐故事

　　(1)师;小朋友的歌声真好听，都传到了这家了!咦?今天有谁要过生日?是谁呢?大家好?我是小猫，今天是我的生日。看到你们我非常开心，一起来参加我的生日聚会，和我一起唱歌吧!一只小猫叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚......谁来了呢?这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着，小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了，我要回家了再见!走掉了一只，变成一只了。

　　(2)：教师提问故事说完了，这里面有谁啊?

　　小花猫是一起去他家的吗?怎么去的'?

　　后来发生了怎么?

　　他们是一起回家的吗?

　　我们一起完整的把这首歌听一遍

　　3.利用手指做游戏，唱歌

　　师：我们小朋友身体里面就住了一个小花猫?猜猜看在哪?

　　我一二三变变变，咦?大家好我是小花猫。你们有吗?

　　看看我是怎么用我的小手变故事的?但必须要有好听的歌曲但是没有人帮我唱怎么办?你们帮帮我用好听的身音唱好不好?

　　谢谢你们刚刚帮我唱歌，我的故事真成功。你们会不会，我是怎么变得?

　　一起来变一变唱一唱。

　　4.音乐游戏：幼儿三人一组，进行游戏表演