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中班语言教案：亲子故事《大熊猫》
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编整理的中班语言教案：亲子故事《大熊猫》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习目标
专心听故事。
进一步了解大熊猫的外形特征。
初步了解不同的动物都有自己的本领，有独特和可爱之处。
活动准备
布布手偶。
亲子故事《大熊猫》（《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 16 - 20 页）。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1. 出示布布手偶，告诉幼儿布布认识了两位新朋友，名叫“盈盈”和“乐乐”，请幼儿猜猜它们是什么动物。
2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《大熊猫》：
“盈盈”是一只大熊猫，他的身体圆圆的，尾巴短短的，有一双黑眼睛，最爱吃竹子。鹦鹉“乐乐”是大熊猫“盈盈”的好朋友。这天，它来探望大熊猫，请大熊猫参加最受欢迎动物选举。大熊猫说：“我不会表演，身上又没有彩色的皮毛，小朋友会喜欢我吗？”鹦鹉说：“我来帮你想想办法。”鹦鹉想了想，对大熊猫说：“你可以像海豚一样去学跳圈，然后表演给小朋友看。”鹦鹉找来一个呼拉圈，把它挂在树上，然后使劲拍着翅膀给大熊猫打气：“加油，加油！”大熊猫走向呼拉圈，它越走越快，鹦鹉以为它一定能跳过去，可是大熊猫突然停下来说：“我不是海豚，根本跳不了那么高。”鹦鹉只好说：“我再给你想想办法。”
之后，鹦鹉又对大熊猫说：“你可以在身上贴花儿，让自己变得更美丽。”大熊猫觉得这个建议也不错，于是把鹦鹉采来的花一朵一朵地贴在身上，可是一阵大风吹过，身上的花全都被吹走了。大熊猫又变回了原来的样子。
大熊猫失望地坐在一边。突然，它听见远处传来“咯咯”的笑声，原来是小朋友们来看它了。小朋友们都觉得大熊猫很有趣，还在猜它的尾巴是黑色的，还是白色的。虽然大熊猫不会表演，身上也没有彩色的皮毛，但是小朋友还是很喜欢它。
3. 向幼儿提问：
大熊猫的外形是什么样的？（身体圆圆，尾巴短短，有一双黑眼睛，毛皮是黑白相间的。）
鹦鹉请大熊猫参加什么活动？（最受欢迎动物选举。）
为什么大熊猫担心小朋友不喜欢它？（它不会表演，身上又没有彩色的皮毛）
鹦鹉帮大熊猫想了什么办法？（学跳圈和在身上贴花儿。）
这些办法成功了吗？为什么？（不成功。因为大熊猫不能像海豚一样跳得那么高，贴在身上的花儿又被风吹走了。）
你认为贴上花朵的大熊猫美丽吗？为什么？（自由回答。）
如果你是大熊猫，你会去学海豚跳圈和在身上贴花吗？为什么？（自由回答。）
你喜欢大熊猫吗？为什么？（自由回答。）
4. 与幼儿一起回顾在这个主题学过的动物，回忆它们的本领，或它们最美丽、最有趣的地方。老师总结每一种动物都有它们自己的本领，有独特和可爱之处。
5. 与幼儿一起复述故事。
活动评价
能专心听故事。
能说出大熊猫的外形特征。
知道不同的动物都各有本领，有独特和可爱之处。
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