大班语言活动：狮子形象大改造

大班语言活动：狮子形象大改造

　　学习目标

　　1、说儿歌，理解儿歌的内容和特点。

　　2、尝试口头仿编儿歌，发展创造力。

　　活动准备

　　1、《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第6页。

　　2、不同形态的狮子图片、图画纸、彩笔。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：集体/小组

　　1、请一位幼儿模仿狮子的吼叫声，让其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。

　　2、出示幼儿用书或电子书，请幼儿看图讲述故事。然后教师朗诵儿歌《狮子的噩梦》：

　　狮子的噩梦

　　如果狮子没有鬃毛，还是不是狮子？

　　如果狮子没有牙齿，还是不是狮子？

　　如果狮子长出斑点，还是不是狮子？

　　哎呀呀！一场噩梦，吓坏了狮子。

　　3、请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字，然后一起认读。

　　4、向幼儿提问：

　　狮子的噩梦是什么？（梦见自己没有了鬃毛和牙齿，而且身上长了斑点。）

　　你认为没有鬃毛的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）

　　你认为没有牙齿的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）

　　你认为身上有斑点的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。）

　　你认为狮子如果变成那个样子，心里会怎么想？（自由回答）

　　你会为狮子设计怎样的新形象？（自由回答。）

　　5、出示不同形态的狮子图片，请幼儿画狮子，并为狮子设计一个新形象，例如鼻子长长、鬃毛鬈曲或有黑白条纹等。

　　6、幼儿可以利用“如果狮子……，还是不是狮子？”的句式，根据狮子的新形象创编儿歌。请幼儿把自己想象成狮子，有感情地说儿歌。

　　活动评价

　　能说儿歌《狮子的噩梦》。

　　能口头仿编儿歌。

　　备注

　　活动建议：

　　教师可以引导幼儿创编故事《狮子的噩梦》并表演。

　　可请幼儿将狮子替换成其他的动物，并根据动物的特点加以改编，编成新的儿歌。

【大班语言活动：狮子形象大改造】相关文章：

大班语言狮子和老鼠教案03-19

大班语言活动教案07-24

大班语言活动说课稿06-16

大班语言活动教案10-24

大班语言活动教案03-10

大班教案：《狮子》03-13

大班语言教案：大恐龙进城06-26

大班语言活动教案春天03-23

大班语言活动教案：雨伞03-31