部编版一年级上册《明天要远足》语文教案

部编版一年级上册《明天要远足》语文教案

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的部编版一年级上册《明天要远足》语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　明天要远足

　　教学目标：

　　1.认识11个生字，会写“才、明、同、学”4个字。认识目等偏旁。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3.理解诗歌内容。

　　教学重点：

　　1.学生能够有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音。

　　2.强调学生语言组织的连贯、完整、清楚。

　　教学难点：理解诗歌内容。

　　教具准备：投影、生字卡片。

　　课时安排：一课时。

　　教学过程：

　　一、启发谈话，揭示课题

　　（一）“小朋友们，现在是什么季节啊？”

　　（二）“那么在秋季我们与家人∕老师同学可以组织什么活动呀？”

　　“去郊游∕去登山···”

　　（三）“活动前需要做什么准备呢？”

　　“准备吃的∕喝的∕厚衣服··”

　　“今天，老师带着大家去秋游！”

　　二、初读课文

　　（一）请学生预习，自由朗读

　　（二）老师领读

　　（三）请学生齐读一遍

　　三、识字

　　老师拿出生字卡片，每两个生字为一组，进行教读，然后班读→组读→个读，并结合闪卡、开火车等游戏

　　老师引导学生打开课本，依次寻找每个生字→生字所在的句子

　　四、再读课文

　　（一）学生分段朗读，老师分段讲解：

　　（第一段完毕）“小朋友们，你们说一说，大海都有什么颜色呢？”“蓝色∕黑色”（学生回答完毕，老师解释大海颜色的变化）

　　（第二段完毕）“小朋友们，你们说一说，白云都有什么形状呢？”

　　（第三段完毕）“小朋友们，小作者急着等天亮了去干嘛呀？”“那你建议小作者应该做什么准备呢？”

　　结合游戏、比赛等，请学生进行班读→组读→个读

　　学习练习句子：我和（）去（）玩了（），心情（）。

　　“我和爸爸妈妈去公园玩了过山车。心情高兴。”

　　“我和姐姐去游乐场玩了碰碰车，心情不错！”

　　（二）总结学习排比句

　　五、作业

　　（一）学习练习句子：我和（）去（）玩了（），心情（）。

　　（二）每个生字写五遍

　　六、板书设计

　　明天要远足

　　大海的颜色﹍﹍

　　白云的形状﹍﹍

　　我和（）去（）玩了（），心情（）。

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