小班科学活动教案:这是什么车

时间:2024-01-25 11:01:08 教案 我要投稿
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小班科学活动教案:这是什么车

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的小班科学活动教案:这是什么车,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班科学活动教案:这是什么车

小班科学活动教案:这是什么车1

  活动目标:

  1、认识几种特殊车辆的特征及用途。

  2、培养幼儿的观察能力及对特殊车辆的兴趣。

  活动准备:教师范例《各种常见的车》、幼儿用书《这是什么车》。

  活动重点:认识特殊车辆,知道车名和特征。

  活动难点:幼儿根据图片所提供的半辆车身是什么车,然后找另一半,用连线的方法进行连接。

  活动过程:开始部分:听音乐引起兴趣

  师:“我们一起来听一首好听的`歌曲吧!”

  播放《汽车嘟嘟》

  一、认识特殊车辆,知道车名和特征。

  1、咦,什么车开来了?

  (出示警车)原来是警车来了。

  简单小结:红灯蓝灯转呀转,警车警车开来了。

  2、“又有什么车来了?原来是消防车开来了。“

  提问:“消防车是什么颜色的呢?

  小结:红灯红灯转呀转,消防车消防车开来了

  3、哎呀,又开来了什么车?救护车是什么颜色的?

  小结:蓝灯蓝灯转呀转,救护车救护车开来了。

  二、教师讲解幼儿用书《这是什么车》。

  方法:先指认出书中图片所提供的半辆车身是什么车,然后找另一半,并用连线的方法进行连接。

  三、幼儿进行操作,教师指导。

小班科学活动教案:这是什么车2

  活动目标:

  1.认识几种特殊车辆的特征及用途。

  2.培养幼儿的观察能力及对特殊车辆的兴趣。

  活动准备:

  音乐磁带、课件、拼图材料、拼图卡人手一份

  活动过程:

  开始部分:听音乐引起兴趣

  我们一起来听一首好听的歌曲吧《汽车嘟嘟》

  基本部分:

  (一)认识特殊车辆,知道车名和特征

  1.(课件播放声音)咦,什么车开来了?(幼儿自由猜想)

  到底是什么车开来了?(出示警车)原来是警车朋友来了。

  我们一起来和它打个招呼(警车你好)警车长得怎么样的'?

  (引导幼儿从车的颜色,车身上的灯来考虑)它的车身是什么颜色?车上面有什么?(警灯)颜色是怎样的?(一边红一边蓝)

  简单小结:红灯蓝灯转呀转,警车警车开来了。

  2.(播放声音)又有什么车来了?(幼儿猜想)

  原来是消防车开来了,我们也来和它打个招呼吧(消防车你好)

  消防车是什么颜色的呢?它的身上还有什么?是什么颜色的?

  小结:红灯红灯转呀转,消防车消防车开来了

  3.(播放声音)哎呀,又开来了什么车?(幼儿听声音猜想)

  (出示救护车)噢,原来是救护车来了。

  我们跟它也来打打招呼:救护车你好。

  救护车是什么颜色的?身上还有什么?

  它的灯和警车、消防车一样吗?有什么不一样啊?(是蓝色的)。

  小结:蓝灯蓝灯转呀转,救护车救护车开来了。

  总结:(出示三辆车一起的画面)小朋友们真聪明,都认识这些汽车朋友了,现在我们再来把好听的儿歌来念一下:红灯蓝灯转呀转,警车警车开来了;蓝灯蓝灯转呀转,救护车救护车开来了;红灯红灯转呀转,消防车消防车开来了。

  (二)认识三种车的用途

  1.师:小朋友的儿歌念得真好听,那你们知道这些车有什么本领吗?(请幼儿一起讨论)请个别幼儿回答。

  2.教师小结:小朋友说得真棒!警察叔叔抓坏人的时候要开着警车去的,医生开着救护车到外面去救病人,哪里发生了火灾,消防车就会冲到哪里去。生活中有许多地方都需要这些车!他们是人们的好帮手,好朋友。

  3.课件配对

  现在,这些车朋友说要来考考你们,你们愿意吗?

  (出示课件三张不同内容的图片)请小朋友们看看这些图片,分别需要用到哪辆车?

  结束部分:拼图游戏

  小朋友们真聪明,都找对了车。接下来我们一起来玩个拼图游戏。这有许多车,请你们来拼一拼,拼成一辆完整的车,比一比,谁最先成功!

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