中班教案

中班教案6篇[集合]

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的中班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

中班教案 篇1

　　目标：

　　练习穿衣服的方法。

　　引导幼儿初步掌握日常生活中的穿衣服。

　　体验合作创编游戏的乐趣。

　　准备：

　　泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。

　　做法：

　　1、在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

　　2、在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的.部分要固定在一起(用透明胶粘)。

　　3、进行"衣服"装饰。

　　玩法1：

　　幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

　　玩法2：

　　幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的"衣服"，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

中班教案 篇2

　　活动目标

　　1.探索让纸立起来的多种方法，发展求新求异思维。

　　2.培养幼儿探索科学的兴趣。

　　活动准备

　　1.橡筋圈、积木、橡皮泥、回形针、筷子、杯子、白纸若干。

　　2.记录表人手一张。

　　活动过程

　　1.尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。

　　（1）引入活动师：老师想让这张纸立起来，你们猜一猜纸能立起来吗？

　　（2）组织幼儿讨论：有什么办法可让纸立起来呢？

　　2.幼儿尝试不用任何辅助材料让纸立起来。

　　（1）启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来。

　　（2）幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。

　　3.幼儿不折叠纸张，尝试借助材料让纸立起来。

　　（1）教师介绍所提供的材料

　　（2）教师介绍记录表的记录方法

　　（3）幼儿操作：教师重点观察幼儿操作情况，鼓励幼儿用桌上老师提供的.材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。

　　（4）幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。

　　4.延伸活动：提供厚薄软硬不同的纸，让幼儿进一步探索让纸立起来的方法。

中班教案 篇3

　　一、活动目的：

　　养成教育目标：能独立完成自己的作品。

　　认知：幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。

　　技能：复习巩固撕贴技能。

　　情感：喜欢参与美工活动。

　　人格；教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。

　　二、活动准备：

　　各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品（拖鞋、帽子……）

　　三、活动过程：

　　1、出示用旧挂历做好的物品（拖鞋、帽子、围裙、枕头套———————），引导幼儿观察，通过谈话，让幼儿知道这些物品是废物利用。

　　2、向幼儿讲解撕贴材料及使用方法，教育幼儿不乱丢碎纸，保持环境的干净。

　　3、幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿，

　　4、请幼儿介绍自己的作品。

　　5、展示作品，讲评。

　　6、师生共同收拾物品。

　　活动反思：

　　对于中班幼儿知识经验还不够丰富，但对周围事物充满兴趣。纸是幼儿在一日活动中常接触的，幼儿喜欢撕，剪，画。这次活动的设计，探索创新活动的.引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动中，教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。

中班教案 篇4

　　活动设计背景

　　《 纲要》明确指出，幼儿语言能力的发展关键是为幼儿创设一个想说敢说乐意说并能得到积极应答的环境，所以在语言教学中我认为要达到这些教学目标：养成倾听的习惯；乐意与人交谈；能够说出自己的想法，并且基于幼儿总是有意无意说出谎言这一现象在此设计本课学习内容。

　　活动目标

　　1、理解故事内容，学习创编。

　　2、培养幼儿诚实、不说谎话的良好品质

　　教学重点、难点

　　活动重点：理解故事内容。 活动难点：学习创编

　　活动准备

　　电脑，录音机，挂图、头饰

　　活动过程

　　一，创设情境，引入活动。

　　1、幼儿随“小兔乖乖”音乐走入教室。

　　2、教师出示谜语“不是狐狸，不是狗，前面架铡刀，后面拖 扫帚，打一动物（狼）

　　二，探究新知，展开活动。

　　1、观看视频故事“狼来了”

　　2、静听故事狼来了：根据所看所听幼儿自由汇报看到了谁？他们都做了什么？说了什么？

　　3、出示连环挂图，教师和幼儿一起讲故事“狼来了”

　　教师提问：

　　（1）前两次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的？放羊的孩子是怎么说的？

　　（2）第三次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的？放羊的孩子是怎么样了？

　　（3）你撒过谎吗，以后你会怎么做？

　　4、请幼儿看挂图到黑板前试述故事。

　　5、请一个小朋友独立讲故事

　　三、角色创编，深入活动：分发头饰，教师指导分角色做故事的.情景表演。

　　四、总结全课，活动延伸

　　小朋友回家后要把学会的故事讲给邻居的和亲戚家的弟弟妹妹听，告诉他们小故事里面有一个大道理——不说假话，做一个诚实的乖宝宝，随音乐走出教室。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　调整情绪，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的快乐。

　　活动准备：

　　沙包若干、轮胎、呼啦圈。

　　活动过程:

　　一：玩沙包

　　顶沙包：锻炼幼儿的平衡能力。

　　把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下来，这可锻炼幼儿的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使幼儿的平衡能力得到锻炼和提高。

　　踢沙包：锻炼腿部力量。

　　把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼幼儿的腿部力量。看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼幼儿数数呢。

　　夹包跳：练习双脚跳。

　　把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。

　　运沙包：练习爬的`动作。

　　选择干净的地面，让幼儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加游戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的游戏，定能提高幼儿参与游戏的积极性。

　　二：玩轮胎

　　1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整齐，在轮胎芯里连环跳，锻炼了幼儿的弹跳能力。

　　2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳能力、平衡能力。孩子们既锻炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数能力。

　　3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简单负重练习。

　　4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河”中，搭成桥梁过河的游戏。现在换成轮胎就成了一个全新的游戏了。

　　三：玩呼啦圈

　　1.抛圈

　　幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。

　　2.转圈

　　幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。

　　3.跳圈

　　把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按顺序从第一个圈跳到最后一个。

　　活动延伸：

　　幼儿讨论玩具的其他玩法，鼓励幼儿多想，和其它幼儿分享。

中班教案 篇6

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动对象：中班级全体幼儿。

　　活动时间：4月26日。

　　活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动开始：

　　室内教学：

　　一、导入：

　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）

　　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　　室内清洁活动：

　　一、教师带领幼儿到每班指定区域。

　　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　　三、分发好清洁工具给幼儿。

　　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的`整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　教学反思：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

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