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幼儿园中班语言领域教案：开心的大灰狼
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言领域教案：开心的大灰狼，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1.理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。
2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。
活动准备
1.高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。
2.供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。
3.挂图、故事磁带。
活动过程
1.产生悬念。
――出示表情图。大灰狼看上去怎么样？
――他怎么会一会儿高兴，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？
2.分段欣赏故事。
――听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？
――引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。
――听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？
――根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。
――听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？
――引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。
――听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？
――请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。
3.完整欣赏故事。
――完整欣赏故事。
――你喜欢这只大灰狼吗？为什么？
――大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？
――启发幼儿理解人的表，青是随心情而定的。
4.做表情图。
――出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。
――请幼儿说说还知道什么表情。
――引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。
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