中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思

中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思

　　作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的中班语言教案：最好听的声音教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、了解故事内容，理解词语“寂寞”、“孤零零”，学说短句：“我来陪陪你”。

　　2、运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情感。

　　3、体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、鸟、猫、蛙、狗、羊、公鸡、马等叫声音频。

　　活动过程：

　　（一）教师出示PPT课件，引发幼儿听故事的兴趣。

　　1、教师：这个小院子里住着谁？找一找，有没有住着其他的人？老公公一个人住在院子里，他的心情怎么样？从哪里看出他不高兴？（丰富词汇：孤零零）

　　2、教师：老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐，你有什么好办法使老公公快乐起来呢？

　　3、幼儿自由讲述。

　　教师：刚才，小朋友想了很多办法使老公公快乐，下面我们来听听故事里的老公公是怎么快乐起来的？

　　中班优秀语言教案《最好听的声音》含PPT课件

　　（三）教师讲述故事后半部分。

　　1、教师：图上有哪些小动物？是怎么唱歌的？

　　2、教师：从故事中的哪些话可以听出来老公公很快乐？小鸟和其他小动物看到老公公很高兴，它们自己觉得快乐吗？为什么它们也会觉得很快乐呢？

　　3、教师：帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样的感受吗？谁来说一说？

　　（四）集体完整欣赏故事。

　　教师边出示图边完整地讲述故事。

　　（五）表演故事。

　　教师扮演老公公，幼儿自选角色，创造性的进行故事表演游戏。

　　活动延伸：

　　语言区活动：引导幼儿进行故事的复述，进一步了解故事情节。

　　家园共育：请幼儿回家后，把故事表演给爸爸妈妈听。

　　活动反思：

　　本次活动从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声音，从而引发对声音的兴趣。中班幼儿不善于集中注意力“听讲”，本活动采取让幼儿自己操作，自己探索，了解了声音轻重。

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