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小班综合教案详案反思:我会用筷子了
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小班综合教案详案反思:我会用筷子了，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计意图：
瓶子在宝宝的生活中多处可见，我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子、等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加.从孩子的兴趣出发，我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能，设计了本次活动.
活动目标：
1引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣.
2让幼儿乐于参与操作游戏等活动，能大方地与同和老师交往，增强幼儿动作的协调性.
活动准备：
1音乐：歌曲《照镜子》《大猫和小猫》《小老鼠和小花猫》.
2各种透明瓶子人手1个，瓶盖上贴2～4个五角星，玉米、蚕豆、花生等自然物若干.
3粘贴"老鼠"用的眼睛、胡子、尾巴.4小猫胸饰每人1个.
活动过程：
(-)瓶子操.1宝宝扮小猫随《照镜子》音乐抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦.2宝宝们互相比较瓶子的大小、高矮、胖瘦、长短.
(二)盖瓶盖
1世无双请宝宝仔细看看瓶子上缺了什么?并进一步引导宝宝认识瓶盖的各种颜色(红黄绿蓝白黑).
2要求宝宝给自己的瓶子找个合适的瓶盖.
3数数瓶盖上点子的多少，并互相比较多与少.
4喂瓶娃娃吃东西，引导能力强的宝宝注意将五角星与食物数量相匹配.
(三)瓶乐会
1餐让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系.
2演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配.
(四)瓶老鼠
1提问：小猫喜欢吃什么?
2观察瓶老鼠：引导宝宝用好听的语言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴，如尖尖的圆溜溜的等.
3制作瓶老鼠：在瓶子上粘贴眼睛胡子和尾巴.
4音乐游戏"猫捉老鼠"：把瓶子口的线拉开，宝宝牵着线走听到猫来了，快速逃跑.
活动延伸：
1户外活动是可继续玩这个游戏.
2鼓励幼儿玩出更多有关瓶子的游戏，如"绕瓶子""赶瓶子"等.
活动反思：
瓶子是宝宝喜欢的东西，宝宝对瓶子可以说有一份特殊的感情，在宝宝眼里，一切东西都是有生命的，我针对儿童这个特点展开了活动.我为宝宝准备了充足的学具，让宝宝用眼睛看，用耳朵听，用嘴表达，用手操作，用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟.从本次活动中可以看出，宝宝是不断地在动中学，在做中学，在用中学，在玩中学，在快乐中学.
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