交通安全班会课教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的交通安全班会课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
交通安全班会课教案1
一、教学目的
1、通过本节班会使学生知道珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的.意识，使学生安全、健康成长。
6、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程
(一)、引入：
1、师：孩子们，很高兴能和大家一起来上这节班会课，你们开心吗?下面我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》
2、你感觉你现在的心情如何?生谈感受。
3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)
(二)、新知
1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗?
2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在咱们看一组统计数字
3、其实很多的交通事故都是可以避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下面开始：(出示选择题)
找同学分别回答问题。
5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗?为什么?我们还是分组比赛(出示图片)
6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：(出示交通标志)
7、下面咱们再来了解一下其他的交通规则：(出示)
(三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!
最后祝孩子们一生平安!
交通安全班会课教案2
一、教学内容：遵守交规避危险
二、教学目标：
1、通过对学生行路、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
三、教学过程：
(一)谈话导入：
1，随着社会的进步、科技的发展，交通工具越来越多，你们都知道哪些交通工具?(自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车……)
2，交通工具让我们上学、放学更方便快捷，你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行——环保、健康，自行车——也很环保)
3，那么多交通方式能有条不紊的运行，靠的是什么呢?(交通规则)
4，谈谈身边的交通事故
(二)安全课堂探究学习
A.学习交通法规
1.骑自行车上马路必须年满12周岁。
2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。
3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。
4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危险!
5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来。
B认一认常见的.交通标志
1.学生小组展示准备的交通标志
2.观看视频·《交通安全标志》
3.识别交通标志
C行走安全，躲避危险
1.展示危险地方
2.判断：这样做对不对呢? 3.观看视频·《过马路》
(三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?
1.告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。
2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车。
3.提醒身边的人，要遵守交通规则，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道。
(四)技能训练——有奖竟答环节
第一关：
1.报警电话：_________
2.急救电话：_________
第二关:判断题
1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( )
2、红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示( )
3、出行时可以坐在货车车厢内( )
4、未满12周岁也可以驾驶自行车( )
5、行人在道路上通行，可以3人以上并行( )
第三关：选择题
1、我国在道路上行驶的车辆，必须遵守( )。
A、右侧通行的原则;B、左侧通行的原则;C、中间通行的原则
2、对违反交通法规的行为( )。
A、非交通管理人员无权过问; B、任何人都有劝阻和控告的权利; C、只有交通警察才有权劝阻
3、遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时( )。
A、服从信号灯;B、服从交通警察指挥;C、服从交通标志或交通标线
4、行人应当在( )行走，没有人行道的靠( )行走
A、机动车道，非机动车道
B、非机动车道，机动车道
C、人行道，路边
D、人行道，路中间
5、当您和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，您应该( )
A.告诉他小心驾驶
B.劝他系好安全带
C.坚决阻止他驾车
D.提醒他注意避让行人
(五)总结
2.识记《交通安全六不六要》 1.六不
①不无证驾驶摩托车、超标电动车、助力车; ②不骑车载人;
③不乘坐无牌无证、非法营运、超速超员等不安全车辆(包括无刹车装置的自行车); ④未满12 周岁不骑车上路;
⑤不闯红灯、跨越道路隔离护栏或在铁路上逗留; ⑥不在道路上追车嬉戏或抛物击车。 2.六要
①乘坐汽车要系好安全带;
②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔; ③横穿道路要走斑马线; ④走路要走人行道;
⑤骑车要在非机动车道内;
⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。
交通安全班会课教案3
一、目标:
培养学生遵守交通法规，注重自我保护，增强交通安全意识。
二、准备:
学会《交通安全歌》(自编)，排练小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目。
三、过程:
(一)中队长宣布活动开始，全体肃立。
(二)开展活动(主持人主持)
甲乙: 4月30日是“全国交通安全反思日”。交通安全人人有责，我们要从小事做起，了解必要的交通安全知识。
甲乙:我们是国家的未来，民族的希望，是21世纪的接班人。
甲:安全是我们的共同心愿，涉及到社会稳定;
乙:安全涉及学校安宁;
合:安全涉及每一个家庭的幸福!
甲:安全包括交通安全,乙:安全包括生活安全,甲:安全包括活动安全,乙:安全包括防火安全,合:还包括意外伤害等方面。今天我们就谈谈交通安全。
甲:同学们，《日常行为规范》第16条规定，(全班齐读)
乙:我们班的少先队员们如何做呢?观看小品《放学了》(8名同学表演小品)
甲:这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑、不打闹，过马路时注意过往车辆，列队通过人行横道，这样走路很安全。
乙:我们的一些少先队员不仅自己遵守交通规则，还勇于制止他人的违规行为，并宣传交通安全。请观看表演《不要爬栏杆》(两名学生表演《不要爬栏杆》)
甲:大家一定都会赞扬这位少先队员做得好。是的，在她的帮助下，小弟弟明白翻越栏杆穿过马路的危险性，知道了以后应该如何过马路。
乙:可是在我们周围还有一些同学安全意识不够强，不知道怎么走路，我们班的王子豪就曾经有过教训。(王子豪讲述亲身经历)
甲:王子豪同学只是头上撞了个大包，没有造成严重后果，但如果在繁忙的`马路上，可能会出现头破血流、骨折甚至失去生命的情况。
乙:同学们，交通安全是多么重要。
甲:安全是保证我们正常学习、工作的重要因素;
乙:安全关系到社会、学校;
合:安全关系到千家万户!
甲:同学们，让我们一起歌唱，唱出自己的心声。
乙:让我们一起欣赏《交通安全歌》(全体站立合唱《交通安全歌》)
(三)辅导员(活动进行)
交通安全班会课教案4
一、活动主题：
“看事故，引反思，评心得”教育宣传活动。
二、活动时间：
xx年4月5日-xx年5月30日
三、活动内容:
1.编印宣传册与事故教育光盘。a4规格，彩色图文并茂，发行量10万本，包括6个县区与市区。
2.撰写心得体会并进行评选。要求所有单位都要组织学习，尤其是重点单位。对优秀心得进行颁奖，以此激励大家积极参与。此外，还将设立活动组织奖。
3.组织演讲。选择获奖者进行集中或巡回演讲，利用媒体报道扩大影响力。
4.举办启动仪式。邀请相关领导、单位人员和媒体参加。
四、活动组织:
主办单位：xx市文明办、xx市公安局、xx邮政局。各方职责明确，共同推动活动实施。
五、相关费用及解决办法:
总预算约为50万元，由印制费和杂费两部分构成。前者建议从各单位宣传费用中支出，后者则通过招商方式解决。
六、宣传对象:
市、区、县各级单位、企业和部分驾驶人员。
七、项目优势:
该项目创新且实效明显，旨在通过“看事故，引反思，评心得”活动提高全民意识，减少交通事故。同时，也为全省“文明交通百千万亿活动”提供了宣传素材，有助于实现中央文明办、公安部提出的“文明交通行动计划”。希望各级领导能重视并尽快实施这个项目。
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