幼儿园小班语言幼师教案《踩水花》

幼儿园小班语言幼师教案模板《踩水花》

　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言幼师教案模板《踩水花》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿认真观察画面，鼓励幼儿用简单、完整的句式表达自己对画面的理解。

　　2、学习朗诵儿歌，能带着愉悦的情绪进行朗读。

　　3、通过游戏，增强幼儿的节奏感，感受踩水花的快乐。

　　4、能简单复述儿歌。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　儿歌画面，儿歌DV

　　活动过程

　　一、 观察画面

　　1、出示画面：今天老师带来一幅图片，请小朋友看看这幅图上有什么？

　　2、除了小男孩和青蛙，你们还看见了什么？

　　3、这鞋和袜子是谁的呢？

　　4、小男孩为什么不穿鞋袜呀？他在干什么？

　　5、小男孩的心情怎么样？他为什么这么高兴？

　　6、你们玩过水吗？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？

　　7、郑春华阿姨把小男孩在快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫《踩水花》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

　　二、欣赏儿歌

　　1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？

　　3、播放儿歌录音，再次欣赏儿歌。

　　4、发放幼儿用书，幼儿听录音欣赏儿歌，边划指儿歌内容。（要求幼儿：手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。）

　　三、学念儿歌

　　1、教师放慢速度教幼儿指读儿歌：我们一起读一读这首儿歌：手指字、耳朵听，眼睛看书读轻声。

　　2、请小朋友跟着录音一起读一读这首儿歌，请小朋友注意模仿录音的语调和语速。

　　3、请小朋友来指读儿歌。

　　4、评价幼儿指读情况，收书。

　　四、游戏：踩水花

　　1、小朋友你们想玩踩水花吗？请你一边念儿歌，一边轻轻学学踩水花的动作。

　　2、请小朋友按照老师拍打铃鼓的节奏来踩水花。教师组织幼儿按不同节奏踩水花。

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