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六年级上册劳动教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的六年级上册劳动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级上册劳动教案1
一、教学目的
了解在我们的生活中的器物大多四运用多种材料制作的
二、教学重点难点
了解我们生活中的器物大多是涌多种材料制作而成的`。
三、课时安排
1课时。
四、教学过程
(一)激发兴趣,导入新课
同学们,我们周围有许多物体多是有多种材料制作而成的,出示课题。你能说说他们是用哪些材料制作的吗?
(二)学生讨论
让学生以身边的物体为例说说它们的制作材料。
(三)想一想、议一议
1、你身边还有那些东西是用两种以上材料做的?
2、你见过造房子吗?说说,造房子要运用哪些材料?这些材料各有什么用途?
第6课模仿制作
教学目的
1、学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程。
2、培养学生的动手能力,创造力、审美能力。
教学时间
4课时
六年级上册劳动教案2
一、教学目的
1、认识安全用电的重要性。
2、了解安全用电的基本知识,培养安全用电的意识。
二、教学重点难点
掌握安全用电的基本常识
三、课时安排
1课时
四、教学过程
(一)导入新课
电给我们的生活带来了许多方便,维护公共电力设施,注意安全用电,不仅是电力部门的职责,也是我们每个公民应尽的义务。
(二)判断下面的做法是否正确
通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的,那些做法是不正确的。
(三)做一做
针对安全用电方面的'种种隐患,请你拟定一份安全用电的注意事项
1、学生自己拟定安全用电注意事项
2、同学交流补充
(四)认识警示标志
让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电,禁止触摸等标记
(五)学习触电急救处理
学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》 一文。
六年级上册劳动教案3
教学目标:
1、探究中国结香皂的编织技术,感受它的工艺性与实用性结合的特点。
2、学会中国结香皂的编织方法,编制一份独特的中国结香皂礼物。
3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。
教学重点与难点:
1、教学的重点是探究中国结香皂的编织技术,学会基本的编织方法。
2、教学的难点是创造性地运用打结技术,编制一份独特的中国结香皂礼物。
教学过程:
一、探究中国结的编结技术
教师引导学生 感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。让学生观察和理解香皂结的'外形与编结技术的关系。
二、技法学习
1、教师示范:图案的固定方法、双手盘绕的方法。
2、学生模仿老师的动作尝试编结。
三、制作实践
教师指导学生有序地展开编结制作。
1、徒手绘制草图,和同学们交流。
2、用大头针固定编结线路,并选用合适的线绳展开编结。
四、展示评价
师生共同布置展示台。教师引导每个学生展示自己的作品,并向同学表达编结意图:
1、我的中国结香皂有何用途?
2、我编制作品时,花费时间最多的部分在哪里?
3、哪些色彩搭配的特别满意?
4、用大头针固定时,我用了哪些巧妙 的办法?
4、小刺猬
六年级上册劳动教案4
一、教学目的
通过制作让学生了解帆船驶动的原理。
二、教学重点难点
制作小帆船的过程
三、教学时间
1课时
四、教具准备:
工具:锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。
材料:泡桐板、竹棒、彩纸、塑料片、大头针、棉线。
五、教学过程:
(一)学习制作过程
1、按画的轮廓线锯出船头。
2、用砂纸磨光。
3、刻出安装尾舵的槽口。当心手。
4、钻出桅杆的.洞眼。
5、用线把帆固定在桅杆上。把桅杆和尾舵插在相应的地方,并用大头针固定船帆。
(二)完成后学生可以把小帆船放到水里试航,并做相应的调整。
六年级上册劳动教案5
一、教学目的:
1、使学生了解制作风向标的方法。
2、培养学生的动手能力,创造能力,以及正确的审美观点。
3、通过制作让学生了解风向标的工作原理以及它的用途。
二、教学重点难点:
掌握制作风向标的.方法。
三、课时安排:
1课时。
四、课前准备
工具:锯子、剪刀、铅笔、直尺、尖嘴钳、双面胶。
材料:木块、细金属丝、铝片、卡纸、图钉。
五、教学过程;
一、学习风向标的制作
1、讲解制作的方法,步骤。
(1)锯边长5厘米的方木块一块,长15厘米和22厘米的细金属丝各一根。
(2)将两根细金属丝弯成需要的形状,串起来。
(3)剪一块5. 5×10厘米的铝片,在以便折起0. 5厘米的折边后,距对边2. 5厘米出剪一条4厘米的缺口,作出指示标的尾部。
(4)将铝片包在细金属丝顶端,头部剪成三角形状做成指示标。
(5)将指示标和支架用图钉固定在木块上,调整支架丝指示标杆垂直于木块。
(6)将印有方向知识的卡纸剪下,粘在木块底部完成。指示标受风吹,便会动起来,因而风向就呈现了。
二、学生制作
教师巡视注意纪律。
六年级上册劳动教案6
一、教学目的
通过教学使学生能较熟练地操作常用的家用电器
二、教学重点难点
学生能使学生能熟练地操作家用电器。
三、课时安排
2课时。
四、课前准备
语言复读机
五、教学过程
第一课时
(一)谈话引入,激发兴趣
同学们,随着城乡人民生活水平的不断提高,各类家用电器纷纷进入我们的`生活,学会正确使用这些家用电器,已成了我们生活中的一个重要内容,今天我们先来学习几种家用电器的操作使用。
(二)讲解方法,操作演示
操作过程:
1、阅读使用说明书。
2、连接电源。
3、了解各功能部件的名称。
(三)学生动手操作。
在学生制作过程中,教师注意指导学生正确使用方法。
(四)让学生说说彩色电视机的使用方法。
1、说说自己家的电视机使多大的,了解电视机的大小是怎样测定的。
2、说说家里新买来的电视机在使用前要做些什么准备工作。
(五)电饭煲和微波炉的使用
让学生自己说说自己是怎样使用电饭煲和微波炉的。
第二课时
(一)学习操作洗衣机
1、认识洗衣机的种类
半自动洗衣机、全自动洗衣机、智能洗衣机
2、讨论:洗衣前我们要做些什么准备工作?
学生根据课文上的提示进行讨论。
3、讨论:怎样开机洗衣?
指名学生读。
(按顺时针防线转动程序选择旋钮至所需的洗衣程序后,便可开机洗衣物了。按下“开/关”键。)
4、讨论如何关机。
学生读。(所有洗涤程序都在脱水操作过程中自动结束。结束后门锁指示灯亮起,按下“开/关”键,电源指示灯和门锁指示灯熄灭,这是便可打开机门,取出衣物了。)
(二)自我评议
说说自己平时运用家用电器时,是怎样做的?
(三)讨论:
家用电器使用中最怕什么?
学生自学技术信息栏。
(四)你知道家用电器的十大发展趋势吗?
教师根据学生讨论归纳:
绿色化、电脑化、节能化、层次化、手持化、遥控化、多功能化、装饰化、组合化、安全化。
第二单元技术初步运用多种材料进行制作
六年级上册劳动教案7
一、教学目的
1、了解制作刮鳞器的一般步骤和要求。
2、掌握制作刮鳞器的方法
3、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。
二、教学重点难点
掌握制作刮鳞器的方法。
三、课时安排
1课时。
四、课前准备
制作的.准备:工具:起子、锤、木螺丝。
材料:泡桐木块、金属片、螺枪、螺母、垫片。
第一课时刮鳞器
五、教学过程
(一)激发兴趣,导入新课
同学们吃过鱼吗?你知道这鱼鳞是怎样刮下来的吗?今天我们帮妈妈做一个刮鳞器,回去给你妈妈刮鱼鳞保她满意。出示课题。
(二)讲授做刮鳞器的方法
图片出示,说明制作刮鳞器的过程。
相机板书:
1、画记号。 2、打洞眼。 3、旋螺丝口。 4、固定金属片。 5、试用。
三、尝试操作,制作刮鳞器的方法。教师巡视指导,组织好纪律。
四、布置作业。
回家给妈妈用听听妈妈使用后的评价。
六年级上册劳动教案8
教学目标:
1、培养学生独立自主的.能力
2、初步懂得使用电饭煲。
教学准备:
米、电饭煲、淘米蓝
教学过程:
一、导入揭题
二、学学做做
1、淘米
2、用抹布将电饭煲的内锅处部擦干 3、将米倒入电饭煲中,再加入适量的水 4、插上电源
5、按下按键,当红灯跳转后表示饭已烧熟,请再焖15分钟。 6、用饭勺将饭翻松
三、布置任务
请学生回家为爸妈烧一餐饭。
六年级上册劳动教案9
一、教学目的
1、使学生学会制作“翻盖垃圾桶” 。
2、培养学生的动手能力和创新精神。
二、教学重点难点
“翻盖垃圾桶”制作过程
三、准备工作
工具:剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶。
材料:一次性纸杯、细金属丝、卡纸。
四、教学时间
1课时
五、教学过程
1、学生自学制作“翻盖垃圾桶“的方法
2、学生独立完成模仿制作。
3、指名交流制作经验。
4、教师小结:
(1)将1个纸杯A部约1厘米部分剪去,另一个纸杯B从距离杯口3厘米处剪开。
(2)按B剪开部分直径在卡纸上裁一个园片,将其粘在剪开部位,做成盖子。
(3)取22厘米、 25厘米、 10厘米的3根细金属丝。
(4)将22厘米的'细金属丝C穿过盖口边安装在盖子上。
(5)将25厘米的细金属丝D弯成需要的形状。
(6)将C和D连接起来。
(7)将盖子粘在纸杯A的粘贴舌上。
(8)将10厘米的金属丝E从距A纸杯的下部约2厘米的部位穿过,将金属丝固定住。
(9)将纸杯B剪下的部分放在纸杯A内。
(10)按下横把,盖子便会张开。
六年级上册劳动教案10
一、教学目的
1、在前面模仿制作的基础上,能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作。
2、进一步培养学生的动手操作能力。
二、教学重点难点
自行设计动手制作
三、教具准备
小黑板
四、教学时间
1课时
五、教学过程
(一)复习引新
在前面进行的模仿制作过程中,我们已经知道:生活中常见的材料,包括废旧物品,一旦经过有计划地组合、加工,就能制作成有实用价值的生活用品或有观赏价值的`工艺品。现在需要我们自己来构思、设计一件作品,然后进行制作。
(二)分组讨论
1、确定小组做什么,并给作品起个名字。
2、想想做这件作品需要哪些材料。
3、小组合作:
画一幅完整设计图及各部件草图,并标明尺寸。
4、再次讨论:
提出改进意见,修改图纸并定稿。
5、确定用什么材料。
(三)学生收集材料,准备合理的工具,根据各自的分工动手制作。
提醒学生:
1、比较好找的材料,也可以利用废旧材料。
2、制作过程是自己力所能及的。
3、作品有一定的创意。
4、注意使用工具的安全。
(四)小组完成后,在班上展示,评选佳作若干件。
六年级上册劳动教案11
教学目标:
1、了解豆芽菜的由来
2、会自己来制作豆芽菜
教学准备:
塑料蓝、黑色塑料袋、水盆、绿豆、自来水
教学过程:
一、导入揭题
二、学学做做
1、消毒:将绿豆种子用清水洗净,洗时去除破烂种子及杂质,然后在55度的热水中消毒5分种。另处,栽培的'容器等也用开水烫洗消毒。
2、浸泡:消毒后用清水浸种约一天, 待种子充分吸水膨胀,有的种皮破裂时倒入塑料篮,冲洗干净。
3、催芽:在塑料篮外面肆上黑色塑料袋,每隔4—6小时淋一次水,淋水后及时上黑色塑料袋,在黑暗环境中催芽。
三、总结
六年级上册劳动教案12
教学目标:
学会无土栽培常春藤的方法
教学准备:
铲子、洒水壶、常春藤、珍珠岩、细沙、花盆、营养液等。
教学过程:
一、引入,揭题
二、学学做做:
1、洗净泥土:洗净常春藤根部的.泥土,并作适当的修剪。
2、准备基质:固体其质选用2份珍珠岩加1份细沙,然后将基质搅拌均匀。
3、远用中号吊盆,将搅拌好的基质上进行栽种,一般每盆栽3、5棵
4、第一次要浇透,以后每隔几天浇一次。
三、总结
六年级上册劳动教案13
一、教学目的
1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性
2、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。
二、教学重点难点
让学生知道怎样阅读家电使用说明书。
三、课时安排
1课时
四、教学准备
一份家电使用说明书
五、教学过程
(一)谈话揭题
同学们,你们知道这是什么?今天,老师教你们怎样阅读家电使用说明书
(二)阅读的重点
1、操作界面各部件的名称及用途(一空调的`遥控器的说明书为例)
2、操作步骤
(1)选择制冷运转
(2)设定室温
(3)设定风扇速度
(4)按下开始/停止按钮
3、注意事项
(三)动手实践
学生动手练习使用空调遥控器
六年级上册劳动教案14
一、教学目的:
1、通过本课的教学,使学生初步认识电。
2、在教学中培养学生节约用电的`意识。
二、教学重点、难点:
知道电是从哪里来的
三、课时安排:
1课时
四、教学准备:
投影片。
五、教学过程:
(一)看看说说电与我们的生活
观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。
(二)读读议议
1、根据你的了解,电还有哪些用途?电是从哪里来到的?(电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多,有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等,其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量,通过发电机转化为电能,经输电线、变电站来到我们身边)
(三)数数我家的家用电器
让学生说说图画上的分别都是些啥电器?
(四)做做
1、填写表格
2、完成填空题
六年级上册劳动教案15
教学目的
1、通过模仿制作让学生了解一些电的原理,学习些电的知识。
2、通过设计制作培养学生的创造力、想象力、动手能力和审美能力。
教学重点难点模仿制作和设计制作。
教学时间
3课时
教学设计
第1课时
一、教学目的
1、模仿制作长征火箭,学会制作过程。
2、学习基本的电路知识,培养学生的动手能力。
二、教学准备
工具:尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。
材料:长征火箭图纸一张、电池、导线、二极管等。
三、教学过程
(一)制作准备
剪下图纸上各部件,做好主筒和4个小筒,用20毫米×40毫米红色透明纸分别贴在主筒和4个小筒的底部外侧,并剪成穗形,做成“喷火”状。
(二)制作
1、让学生先认真阅读各制作步骤。
2、学生制作。
3、教师巡视指导。
4、让学生说说怎样是制作亮起来。
(三)制作完成后在班上展示,评比出优秀作品若干件。
第2课时
一、教学目的
1、模仿制作蛤蟆灯,学会制作过程。
2、学习基本的电路知识,培养学生的动手能力。
二、教学准备
工具:尖嘴钳、镊子、剪刀、美工刀。
材料:蛤蟆灯图纸一张、电池、导线、二极管等。
三、教学过程
(一)制作准备
剪下图纸各部件,把蛤蟆身体圈成圆筒,在腹部处沾牢,把舌头卷折贴入口中。
(二)制作
1、让学生先认真阅读各制作步骤。
2、学生制作。
3、教师巡视指导。
4、让学生说说怎样是制作亮起来。
(三)制作完成后在班上展示,评比出优秀作品若干件。
第3课时
一、教学目的
1、在前面模仿制作的基础上,能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作。
2、进一步培养学生的动手操作能力。
二、教学重点难点
自行设计动手制作
三、教具准备
小黑板
四、教学时间
1课时
五、教学过程
(一)复习引新
在前面进行的模仿制作基础上,发挥想象力和创造力,以小组为单位设计并制作能亮起来的玩具。也就是说,先制作一件玩具,再安装必要的'电子元件,让它亮起来。
(二)分组讨论
1、确定小组做什么,并给作品起个名字。
2、想想做这件作品需要哪些材料。
3、小组合作:
画一幅完整设计图及各部件草图,并标明尺寸。
4、再次讨论:
提出改进意见,修改图纸并定稿。
5、确定用什么材料。
6、确定线路图。
(三)学生收集材料,准备合理的工具,根据各自的分工动手制作。
提醒学生:
1、比较好找的材料,也可以利用废旧材料。
2、制作过程是自己力所能及的。
3、作品有一定的创意。
4、注意使用工具的安全。
(四)小组完成后,在班上展示,评选佳作若干件。
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