安全教育教案

时间:2024-04-17 07:10:30 教案 我要投稿

安全教育教案

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的安全教育教案,欢迎大家分享。

安全教育教案

安全教育教案1

  导语:为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来,对学生进行日常行为规范教育,行为习惯养成教育、安全教育,让学生能尽快收心,投入到新学期的学习生活中来。

  活动过程:

  一、导入谈话:

  寒假生活已经结束了,我们重返校园,又长大了一岁,寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快的调节自己的情绪,投入到新的学习之中。

  二、学习规范。

  重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的.,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  (一)、常规教育

  1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)

  3、集体活动:五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。

  (1)除了集会,体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道,其余时间没有老师的允许,不准随便进入塑胶跑道玩耍。

  (2)周一和周五需穿校服,佩戴红领巾,不佩戴者要记录下来,扣分并在校内公布。

  (3)不允许带零食或早餐带进校,吃完早点进教室。

  (4)、上早操队伍做到静、齐、快,出场不拥挤,讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

  4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

  5、课前准备:按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

  6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言做到三大、不影响他人学习。

  7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、扶梯,做有意义的课间活动。

  8、集合整队:快、静、齐

  9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。

  10、放学要求:按时回家,不进三室一厅,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

  (二)、安全教育

  1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。

  2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  3、走出校园也要注意交通安全。行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。饮食安全:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。

  4、抓好教室的卫生保洁工作,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。

  (三)卫生习惯:

  1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。

  2、每个学生要养成三要、四勤、八不的个人卫生习惯。

  三要:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。四勤:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。

  八不:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。

  三、关于假期实践活动

  1、讨论寒假是怎样度过的,交流寒假中印象最深刻的事。

  2、交流寒假读书活动。

  四、总结

  新的学年有新的气象,在新年伊始,让我们怀着学习的热情与探索的激情走进知识的殿堂,开始新的征程,让我们全班同学携起手了,在老师与家长的共同指导下,定出新学年的新目标,并向着我们既定的目标前进,希望通过一学年的努力,我们班级能够获得优秀班级的荣誉。

安全教育教案2

  活动目标:

  1、教育孩子放假期间不玩火,噪火。

  2、增强孩子的防火安全意识。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  可能导致火灾的物品图片、场景。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、教师:明天开始我们幼儿园就放假了,小朋友们在家里休息,过些时间就要过年了,过年的时候大家都很开心,会用各种方式来庆祝过年,你们家是怎么庆祝过年的?

  2、教师小结:新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临,还有一些人会在家里点上香烛。

  二、出示图片,引导孩子认识可能导致火灾的`物品,增强孩子的防火安全意识。

  1、烟花竹。

  (1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?

  (2)请幼儿说说。

  (3)教师小结:烟花竹虽然好玩,但是这些事危险物品,点燃后会燃烧,如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花竹还会给我们的生活带着不便,会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了,会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花竹,也不要去点香烛,如果你们家里要放烟花和竹,你要站的远远的不能靠近,以免烧伤了自己。

  2、取暖用具。

  (1)天气很冷了,小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?

  (2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)

  (3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?

  (4)教师小结:这些物品都是要用到电,电也是一种很危险的东西,平时我们不能自插电源,尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座,容易导电,更不能为了暖和去有火的地方烤火,这样容易发生危险,容易发生火灾。

  三、发生火灾时正确的处理方法。

  教师:如果着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?

  教师小结:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,像我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。

  四、结束部分。

  教师总结:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全,噪火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花竹。一些很容易引起着火的物品也要噪,并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法.

  活动反思:

  活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。

安全教育教案3

  一、教学目标

  1.了解暑期安全知识,提高学生的安全意识。

  2.掌握预防意外事故的基本技能。

  3.学会正确处理突发事件。

  二、教学内容

  1.暑期安全知识

  (1)水上安全

  (2)防晒

  (3)食品安全

  (4)防蚊虫叮咬

  (5)户外运动安全

  2.预防意外事故的基本技能

  (1)正确使用防护用品

  (2)正确使用交通工具

  (3)正确使用电器用品

  3.突发事件处理

  (1)火灾

  (2)地震

  (3)溺水

  三、教学过程

  1.暑期安全知识讲解

  (1)水上安全:讲解游泳技巧,提醒学生不要在没有救生员的情况下下水。

  (2)防晒:讲解防晒知识,提醒学生在外活动时要注意防晒,避免晒伤。

  (3)食品安全:讲解食品安全知识,提醒学生不要随便购买路边小摊的食品,以免食物中毒。

  (4)防蚊虫叮咬:讲解防蚊虫叮咬知识,提醒学生在户外活动时要穿长袖长裤,使用防蚊虫喷雾。

  (5)户外运动安全:讲解户外运动安全知识,提醒学生在进行户外运动时要注意安全,不要超出自己的能力范围。

  2.预防意外事故的`基本技能

  (1)正确使用防护用品:讲解如何正确使用头盔、护膝、护肘等防护用品,避免意外事故。

  (2)正确使用交通工具:讲解如何正确使用自行车、电动车等交通工具,避免交通事故。

  (3)正确使用电器用品:讲解如何正确使用电器用品,避免触电事故。

  3.突发事件处理

  (1)火灾:讲解如何正确处理火灾,提醒学生遇到火灾时要冷静,迅速逃离火灾现场。

  (2)地震:讲解如何正确处理地震,提醒学生在地震发生时要迅速躲到桌子下等安全地带。

  (3)溺水:讲解如何正确处理溺水,提醒学生在游泳时要注意安全,避免溺水事故。

  四、教学方法

  1.讲解法

  2.案例分析法

  3.讨论交流法

  五、教学评价

  1.考试评价

  2.观察评价

  3.问卷评价

  六、教学反思

  本次教学注重实践操作,通过案例分析和讨论交流,让学生更好地掌握了暑期安全知识和预防意外事故的基本技能,同时也提高了学生的安全意识。在教学过程中,要注重学生的参与和互动,让学生在实践中掌握知识,提高学生的学习兴趣。

安全教育教案4

  一、设计意图

  新闻报道中的儿童走失事件越来越多,一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们,不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

  二、活动目标

  1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑

  2、认识基本的交通标志和交通设施。

  3、会看公交站牌,能够通过乘公交的方式回家。

  三、活动准备

  1、物质准备:教学课件、交通标志若干。

  2、知识准备:幼儿认识基本的交通标志,初步了解一些交通规则。

  四、活动过程

  (一)谈话、观看课件导入活动

  提问:

  ①小朋友,我们每天回家都要过马路,过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

  ②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件:十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路,差点被汽车撞倒。)

  ③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

  学习儿歌:小朋友,过马路,

  一定要看红绿灯,

  红灯停,绿灯行,

  看见黄灯停一停。

  教师温馨提示:斑马线是人行横道,小朋友过马路时一定要走斑马线,可别乱走。

  教师小结:小朋友,过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

  (二)再次认识学习过的交通标志。

  师:”马路上除了红绿灯和斑马线,我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流:将自己收集到的交通标志与同伴分享,请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

  教师:“今天老师也带来了一些大家认识的标志,让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用),引导幼儿复习已经认识的`交通安全标志。

  (三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。

  五、活动反思

  通过让孩子们观看课件,告诉幼儿在放学回家时要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

安全教育教案5

  教学目标:

  1、让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项

  2、经过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不适宜的

  3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和本事,学会过一个安全、礼貌、欢乐的课间十分钟。

  4、学习几个有益身心的课间小游戏

  教学重点:

  1、经过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。

  2、树立安全最终泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。教学准备:查找资料、课件等教学过程:

  一、课前导入

  师:同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,可是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就能够走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患。

  观看课间隐患视频引出课间安全

  师:课间短短十分钟,却能够发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生。

  二、讨论交流

  1、观看完请同学们发言,课间十分钟他们怎样度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。

  2、全班讨论课间活动的注意事项

  师:由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是十分的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一齐来讨论一下课间活动的注意事项。

  3、教师总结并给以补充,之后全班对黑板上罗列的活动进行评分

  师:学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分。

  师:每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们能够很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是适宜的?

  4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。

  师:同学们再想想在课间我们能够开展什么活动才是有益身心的呢?教师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。

  5、选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。

  三、课堂小结

  在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,能够开展一些值得提倡的活动;在课堂的'最终我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。(课件出示)

  四、课间活动注意事项:

  1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下头的课程。

  2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。

  3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

  4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应当礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序,行走拐弯处要细心,避免碰撞。

  5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。

  6、下楼梯时不跑不跳稳步走,坚持距离不推拉。

  7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。

  8、严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。

  五、室内游戏:

  1、拍手掌

  两人一齐拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自我的双手先拍一下,直到谁出错为止。

  2、比大小

  自我制作卡片,在上头写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方同学明白,然后相互进行比较,比一比谁的大(其中鼠比象大),比出大的同学则获胜。

  3、猜字

  一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

  4、织花线

  一人手上套着线,让另外一人来挑,必须要挑出形状来,不能让线散掉。

  5、拼图

  如拼七巧板或自带其他拼图。

  六、室外游戏:

  1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋

  2、木头人

  一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。

  3、猜拳跨大步游戏

  由两人相互猜拳,获胜者能够往前跨一大步,再继续猜拳,最终看谁站在前面获胜。

  4、小猴捞月

  大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。之后由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的主角,游戏重新开始。

安全教育教案6

  活动目标:

  1、认识一些简单的交通标志,知道这些标志的含义。

  2、培养幼儿的安全意识。、

  3、安静倾听同伴的讲话,并感受家一起谈话的愉悦。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备

  1、准备各种交通标志图片。

  2、布娃娃一个。

  活动过程

  一、故事导入:

  师:小朋友,今天早上有个小朋友托我们他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车去泰州游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来忙了!

  二、认识交通标志师:

  瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

  师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

  游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

  师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励胆回答的幼儿

  三、交通标志作用

  师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)

  师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的`工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。

  教学反思:

  这一活动认识标记,讲安全,与传统的教学方式有所不同:通过故事形式来组织活动,提高自我保护的能力,通过设计标记,在操作过程中认真积极地思索,通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的,或向老师提出自己感到困惑不解的问题,幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样,因此,教师要关于观察,了解每个孩子,根据每个幼儿的不同特点,能上能下导他们主动参与活动。

安全教育教案7

  一、活动目的:

  1、教育幼儿学会如何防雷电。

  2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

  3、通过表演游戏的.形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

  二、活动准备:

  (1)模拟大树一棵。

  (2)模拟电线杆一根、电线一条。

  (3)模拟房子一座。

  (4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

  (5)小兔子头饰(若干)。

  (6)篮子一种。

(7)音乐《下鱼了》。

  (8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

  三、活动过程:

  1、导入,今天,XXX小朋友邀请我们到她家去做客,目前我们出发吧。

  2、躲雷雨闪电的情景。

  1) 刚走到半路上,忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们,下雨了,打雷啦,赶紧躲,仔细观测孩子们躲在哪里。

  2)雨停了,继续走,来到了XXX的家里坐下,她妈妈热情招待我们。

  3、环绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问:

  1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

  2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,目前,我们一起来看看她是如何做的,好么?

  4、观看课件《如何防雷电》

  5、环绕课件内容与幼儿展开讨论。

  1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

  2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

  3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?

  4)教师小结。

  a)不可以跑到大树下规避雷雨闪电。

  b)不可以躲在高危的地方。

  c)不可以躲在电线杆下。

  d)不可以规避在潮湿的地方。

  6、教念儿歌《安全避雷电》

  不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;

安全教育教案8

  活动目标:

  1、让幼儿懂得不能和陌生人走,增强幼儿的安全意识。

  2、培养幼儿初步的应变能力。

  3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  事先和另一位教师及几位大班小朋友排演好《陌生人来了》的情境表演,零食若干。

  活动过程:

  1、请幼儿观看情境表演《陌生人来了》

  放学了,陌生人到班级来接小朋友。陌生人:我接静静和乐乐。两位幼儿坐着不动,怀疑地看着陌生人。陌生人:我是你们妈妈的同事,跟我走吧,我带来了好吃的给你们吃(拿出很多零食)这时静静和乐乐走向陌生人。又有几个幼儿有点嘴馋也想要陌生人手里的食品。陌生人继续说:还有谁想跟我走?我买很多好吃的带你们去她们家里玩!(又有两个幼儿跟着陌生人走)教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字?陌生人:不知道。教师:你知道小朋友的家住在哪里吗?陌生人回答不上来。教师:这位阿姨,不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还跟她走吗?幼儿:不能(小朋友纷纷走回了自己的坐位)。

  2、提问引导:为什么不能和那位阿姨走?

  3、再次观看表演,请幼儿说说故事里阿姨都用了哪些方法来欺骗小朋友的?

  (谎称是小朋友妈妈的`同事,买好吃的东西给小朋友,带小朋友去玩)

  (1)不认识的阿姨说是妈妈的同事,妈妈又没有交代能跟着去吗?为什么?(骗人的说法)

  (2)为什么不能吃阿姨买的东西?(有可能有毒)

  (3)阿姨说要带你们去小朋友家里玩为什么不能去?(也是骗人的说法,可能骗到外面被带走)

  (4)教师小结

  不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的,要带我们去玩,我们也不要跟着走。

  (5)我们要等谁来接才走呢?

  (要等家里人来接,爸爸妈妈没来的时候不要急,要跟老师在一起。)

  (6)如果你看见家人来接了,又该怎么做呢?

  (如果家里人来接时,也不要急,要等老师看到爸爸妈妈后,叫自己的名字;或者你要跟老师说清谁来接,和老师再见了,才能离开。)

  4、学习儿歌《妈妈没来我不急》

  儿歌:《妈妈没来我不急》

  幼儿园,大门开,爸爸妈妈都来接。

  毛毛妈妈没有来,急得毛毛哭起来。

  陌生人,走过来,千万不要去理睬。

  别乱跑,慢等待,爸爸妈妈一定来。

  5、情境模拟。请个别幼儿模拟该怎样正确离园。

  活动反思:

  对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

安全教育教案9

  活动目标:

  1、情感目标:培养幼儿的自我保护意识及安全意识。

  2、能力目标:能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。

  3、知识目标:能了解洪水来了的一些自我保护的常识。

  活动准备:

  发生洪水的图片

  活动过程:

  1、出示洪水来了的场景图片,提问引导幼儿思考:

  教师:“图中发生了什么事情?”

  “洪水对我们的生活会带来哪些危害?”

  2、幼儿自由讨论、交谈:洪水来了我们应该怎么做?

  教师小结:(把防洪小知识编成儿歌教给小朋友)

  洪水来了莫惊吓,

  迅速求救往高爬。

  切断煤气和电阀,

  寻找木板做舟伐。

  3、播放“防洪小知识”的'课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防洪知识。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)

  4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。

  教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)

  5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?

  6、防洪安全演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)

安全教育教案10

  教学目标:

  1、掌握安全交通的知识,提高安全意识。

  2、了解安全扫墓的注意事项。

  教学重点:掌握交通、防火等安全知识,提高安全意识

  教学过程:

  一、交通安全注意事项:

  1.行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。不坐三轮车。

  2.乘坐公交车注意事项:

  (1)车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

  (2)乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  (3)不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。

  3.不骑自行车须知

  (1)要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。

  (2)穿越无信号灯的.十字路口,必须"一慢、二看、三通过"。

  (3)必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。

  二、注意事项:

  为确保清明节期间祭扫活动的安全,应增强安全防范意识,自觉遵守以下安全注意事项:

  1.不要携带易燃易爆物品搭乘各类公共交通工具。

  2.加强防火意识,从我做起,共同防范森林火灾。自觉遵守墓地管理部门的有关规章制度和防火管理规定,不要在公墓内燃放烟花或随意野外用火,纸钱、香烛在指定区域焚烧,不乱丢烟蒂。扫墓时首先要清除坟墓周围干枯的杂草和树叶,以免烤燃引发火灾;其次要注意拜祭时焚烧物的管理,防止飞火引燃周围杂草;后对焚化过的祭品应仔细检查,做到人走火熄,消除火灾隐患。

  3.文明祭扫。尽量使用鲜花、塑料花等祭品,祭奠已故亲人。增强环保意识,在规定范围内限量焚化各种祭品,不要乱扔祭祀用食品、包装物并及时清理,放入指定的垃圾收集点。

  4.不参加迷信活动。

  三、小结 :

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!

安全教育教案11

  一、教学目标:

  1、通过对交通事故的了解提高学生的`安全意识。

  2、认识各种交通信号。

  二、教学内容:

  (一)交通事故介绍

  方法:运用幻灯片展示各种交通事故图片,学生谈观后感受。

  教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高安全意识。”

  (二)认识各种交通信号

  方法:通过观看幻灯片了解各种交通信号

  (三)学习学校对接送学生及车辆的有关规定

  1、未满12周岁的学生必须乘坐学生接送车上下学。

  2、车况良好,手续齐全,按时年检。

  3、未满16周岁的学生不得驾驶电动车上下学,更不准驾驶机动车辆。

  骑自行车上下学,学生自行车车况要良好,车闸灵敏,车铃响亮;不在校内骑自行车;不骑自行车载人上下学。

  4、上下学的路上要遵守交通规则,不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。

  5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学;乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件,乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐,不得反向、侧向骑坐。

  6、在校就餐者交小麦必须家长送交,不得由学生送交。

  7、放学或放假后,应先回家向家人报平安,然后再作其他事情。

安全教育教案12

  教学目的:

  1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

  2、懂得应当自觉遵守交通法规。

  教学过程:

  一、导入

  随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

  二、新课

  1、认识交通警察。

  (1)学生自读书。

  (2)出示图片。

  (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的`形象?

  教师补充:

  交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

  2、认识交通标志。

  (1)课前,教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?

  (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

  (3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应当怎样做?

  (4)教师归纳

  其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

  3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

  (1)出示图片

  说出图片上行为的对与错,为什么?

  (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?

  (用具体事例、自画画或图片说明,能够把图片、自画画粘贴在黑板上)

  (3)请你对着图上的资料,说一句赞扬或警示的话。

  (4)怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白?

  教师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。

  三、课堂小结

  1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?

  2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自我,并写一条警示句。

安全教育教案13

  目的:

  加强法制教育宣传,增强幼儿的自我保护意识,让幼儿养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

  方法:

  通过案例分析和幼儿参与讨论事例增强幼儿的法制观念。

  过程:

  一、导入

  保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的.配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中幼儿认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

  二、主要内容

  (一)你对法律知多少:

  1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

  《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

  2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

  旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

  为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中幼儿不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。

  (二)正确对待父母和学校的教育

  随着年龄的增长,未成年幼儿的独立自主意识逐渐增强。未成年幼儿的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年幼儿对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。

  观看一个动画,主要内容是:一个考试不及格的幼儿因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

  请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论)

  (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益

  未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

安全教育教案14

  俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到小程度?答案是肯定的。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。

  一、课前准备:

  场地:安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。

  工具材料:15个灭火器,20个火警和交通标志牌,安全教育喷绘牌若干,1.7米高特制跳台一个。

  二、安全指导:

  1、遵守课堂秩序,听从老师指挥。

  2、演练中严格按照程序操作,互相保护。

  3、高楼逃生演练时,一定要求系好安全带。

  三、活动组织:

  (一)三警电话:

  中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以安全自救为主;自救的.方法有:逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

  三警电话:110、119、120

  三警电话接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情况等,如歹徒正在行凶,应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

  教法、学法:

  通过三警电话的学习,使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话,让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

  (二)防火安全常识与应急训练:

  1、野外火灾事故预防:

  (1) 不在草木繁茂的山林用火;

  (2) 上山扫墓时应注意防火;

  (3) 不乱扔烟头;

  (4) 不乱扔矿泉水瓶;

  (5) 燃放鞭炮应注意防火。

  2、家庭防火:

  (1)家中不放置易燃易爆危险品;

  (2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;

  (3)保持室内过道、楼梯畅通;

  (4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;

  (5)家庭应自备灭火器,并掌握使用方法。

  3、公共场所和高楼预防火灾:

  (1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案,并进行演练;

  (2)防止人为纵火;

  (3)安全通道应保持畅通;

  (4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

  教法、学法:

  采用分组讨论方法,让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

  4、火灾应急常识:

  (1)灭火的方法:

  火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;

  电器、油等着火不可直接用水灭火。

  (2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器):

  a、适用范围:油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;

  b 、使用方法:

  应距离燃烧物5米处放置好灭火器,拔出保险销,一手在上一手在下,将喷嘴对准火源处,握住开启手柄喷干粉灭火。

  c、灭火器的使用方法训练:每名学生按使用方法实际操作训练一次。

  5、火场逃生训练:

  (1)火场逃生的方法:

  a、火灾初起时,可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;

  b、出现浓烟时,应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;

  c、衣服着火可撕脱掉衣服,用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火;

  d、高楼发生火灾时应走安全通道,不可乘坐电梯;

  e、大火风筝;封住安全通道时,可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;

  f、如被困于二楼,可先向地面扔些被、褥等软物,然后头在上脚在下跳到地面,切勿高层跳楼;

  g、烟气从门缝进入时,可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;

  h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

  (2)火场逃生训练:

  a、 模拟火场逃生训练:用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

  b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下铺好保护垫,学生登上消防训练塔,让学生在消防训练塔上系好安全带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生训练。

  (3)学生分小组竞赛。

  教法、学法:

  这部分内容采用演示法、实践操作法,通过学习,掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质,培养合作精神。

  6、火灾应急“十要”

  (1)要早扑火

  (2)要早抱警

  (3)要先扑火,后搬财物

  (4)要沉着冷静

  (5)要仔细判断,果敢决策

  (6)要注意邻室起火

  (7)要掌握正确的逃生要领

  (8)要屏住呼吸

  (9)要掩口鼻

  (10)要隔离烟火

  (三)交通安全常识:

  1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分小组进行竞赛。

  2、交通安全十项注意:

  (1)遵守交通规则;

  (2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;

  (3)乘车应系好安全带,关好车门,车停止后从车的右侧车门下车;

  (4)乘车时不把手、头伸出车体外,不往车外抛物、吐痰等;

  (5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;

  (6)不进入交通管制区;

  (7)乘车时应尊老爱幼

  (8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥

安全教育教案15

  活动目标:

  1.懂的遵守交通规则。

  2.知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。

  3.知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。

  重难点分析:

  重点:

  知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。

  难点:

  知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。

  活动准备:

  物质准备:

  多媒体教学资源《在马路上》。

  心理准备:

  幼儿已有过马路经验。

  活动过程:

  (一)导入

  播放课件,讨论怎样过马路才安全。

  提问:“这是什么地方?怎样过马路才安全。”

  小结:“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的.绿灯亮了才走,还要时刻注意避让来往的车辆。”

  (二)展开

  1.了解在马路上玩耍的危险。

  提问:“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”

  小结:不要再马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。

  2.观看幼儿用书,了解马路上的行走规则。

  请幼儿观察讨论:哪幅图中的小朋友做的对?为什么?

  小结:行人要走人行道、靠右行。

  (三)结束

  模拟练习,我们一起过马路。

  四名幼儿站在十字路口的四个方向,手持信号灯。其余幼儿分成四组,从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处,根据信号灯的指示选择等待过马路。

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安全教育教案

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的安全教育教案,欢迎大家分享。

安全教育教案

安全教育教案1

  导语:为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来,对学生进行日常行为规范教育,行为习惯养成教育、安全教育,让学生能尽快收心,投入到新学期的学习生活中来。

  活动过程:

  一、导入谈话:

  寒假生活已经结束了,我们重返校园,又长大了一岁,寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快的调节自己的情绪,投入到新的学习之中。

  二、学习规范。

  重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的.,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  (一)、常规教育

  1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)

  3、集体活动:五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。

  (1)除了集会,体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道,其余时间没有老师的允许,不准随便进入塑胶跑道玩耍。

  (2)周一和周五需穿校服,佩戴红领巾,不佩戴者要记录下来,扣分并在校内公布。

  (3)不允许带零食或早餐带进校,吃完早点进教室。

  (4)、上早操队伍做到静、齐、快,出场不拥挤,讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

  4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

  5、课前准备:按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

  6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言做到三大、不影响他人学习。

  7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、扶梯,做有意义的课间活动。

  8、集合整队:快、静、齐

  9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。

  10、放学要求:按时回家,不进三室一厅,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

  (二)、安全教育

  1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。

  2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  3、走出校园也要注意交通安全。行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。饮食安全:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。

  4、抓好教室的卫生保洁工作,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。

  (三)卫生习惯:

  1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。

  2、每个学生要养成三要、四勤、八不的个人卫生习惯。

  三要:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。四勤:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。

  八不:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。

  三、关于假期实践活动

  1、讨论寒假是怎样度过的,交流寒假中印象最深刻的事。

  2、交流寒假读书活动。

  四、总结

  新的学年有新的气象,在新年伊始,让我们怀着学习的热情与探索的激情走进知识的殿堂,开始新的征程,让我们全班同学携起手了,在老师与家长的共同指导下,定出新学年的新目标,并向着我们既定的目标前进,希望通过一学年的努力,我们班级能够获得优秀班级的荣誉。

安全教育教案2

  活动目标:

  1、教育孩子放假期间不玩火,噪火。

  2、增强孩子的防火安全意识。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  可能导致火灾的物品图片、场景。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、教师:明天开始我们幼儿园就放假了,小朋友们在家里休息,过些时间就要过年了,过年的时候大家都很开心,会用各种方式来庆祝过年,你们家是怎么庆祝过年的?

  2、教师小结:新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临,还有一些人会在家里点上香烛。

  二、出示图片,引导孩子认识可能导致火灾的`物品,增强孩子的防火安全意识。

  1、烟花竹。

  (1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?

  (2)请幼儿说说。

  (3)教师小结:烟花竹虽然好玩,但是这些事危险物品,点燃后会燃烧,如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花竹还会给我们的生活带着不便,会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了,会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花竹,也不要去点香烛,如果你们家里要放烟花和竹,你要站的远远的不能靠近,以免烧伤了自己。

  2、取暖用具。

  (1)天气很冷了,小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?

  (2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)

  (3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?

  (4)教师小结:这些物品都是要用到电,电也是一种很危险的东西,平时我们不能自插电源,尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座,容易导电,更不能为了暖和去有火的地方烤火,这样容易发生危险,容易发生火灾。

  三、发生火灾时正确的处理方法。

  教师:如果着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?

  教师小结:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,像我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。

  四、结束部分。

  教师总结:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全,噪火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花竹。一些很容易引起着火的物品也要噪,并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法.

  活动反思:

  活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。

安全教育教案3

  一、教学目标

  1.了解暑期安全知识,提高学生的安全意识。

  2.掌握预防意外事故的基本技能。

  3.学会正确处理突发事件。

  二、教学内容

  1.暑期安全知识

  (1)水上安全

  (2)防晒

  (3)食品安全

  (4)防蚊虫叮咬

  (5)户外运动安全

  2.预防意外事故的基本技能

  (1)正确使用防护用品

  (2)正确使用交通工具

  (3)正确使用电器用品

  3.突发事件处理

  (1)火灾

  (2)地震

  (3)溺水

  三、教学过程

  1.暑期安全知识讲解

  (1)水上安全:讲解游泳技巧,提醒学生不要在没有救生员的情况下下水。

  (2)防晒:讲解防晒知识,提醒学生在外活动时要注意防晒,避免晒伤。

  (3)食品安全:讲解食品安全知识,提醒学生不要随便购买路边小摊的食品,以免食物中毒。

  (4)防蚊虫叮咬:讲解防蚊虫叮咬知识,提醒学生在户外活动时要穿长袖长裤,使用防蚊虫喷雾。

  (5)户外运动安全:讲解户外运动安全知识,提醒学生在进行户外运动时要注意安全,不要超出自己的能力范围。

  2.预防意外事故的`基本技能

  (1)正确使用防护用品:讲解如何正确使用头盔、护膝、护肘等防护用品,避免意外事故。

  (2)正确使用交通工具:讲解如何正确使用自行车、电动车等交通工具,避免交通事故。

  (3)正确使用电器用品:讲解如何正确使用电器用品,避免触电事故。

  3.突发事件处理

  (1)火灾:讲解如何正确处理火灾,提醒学生遇到火灾时要冷静,迅速逃离火灾现场。

  (2)地震:讲解如何正确处理地震,提醒学生在地震发生时要迅速躲到桌子下等安全地带。

  (3)溺水:讲解如何正确处理溺水,提醒学生在游泳时要注意安全,避免溺水事故。

  四、教学方法

  1.讲解法

  2.案例分析法

  3.讨论交流法

  五、教学评价

  1.考试评价

  2.观察评价

  3.问卷评价

  六、教学反思

  本次教学注重实践操作,通过案例分析和讨论交流,让学生更好地掌握了暑期安全知识和预防意外事故的基本技能,同时也提高了学生的安全意识。在教学过程中,要注重学生的参与和互动,让学生在实践中掌握知识,提高学生的学习兴趣。

安全教育教案4

  一、设计意图

  新闻报道中的儿童走失事件越来越多,一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们,不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

  二、活动目标

  1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑

  2、认识基本的交通标志和交通设施。

  3、会看公交站牌,能够通过乘公交的方式回家。

  三、活动准备

  1、物质准备:教学课件、交通标志若干。

  2、知识准备:幼儿认识基本的交通标志,初步了解一些交通规则。

  四、活动过程

  (一)谈话、观看课件导入活动

  提问:

  ①小朋友,我们每天回家都要过马路,过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

  ②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件:十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路,差点被汽车撞倒。)

  ③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

  学习儿歌:小朋友,过马路,

  一定要看红绿灯,

  红灯停,绿灯行,

  看见黄灯停一停。

  教师温馨提示:斑马线是人行横道,小朋友过马路时一定要走斑马线,可别乱走。

  教师小结:小朋友,过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

  (二)再次认识学习过的交通标志。

  师:”马路上除了红绿灯和斑马线,我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流:将自己收集到的交通标志与同伴分享,请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

  教师:“今天老师也带来了一些大家认识的标志,让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用),引导幼儿复习已经认识的`交通安全标志。

  (三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。

  五、活动反思

  通过让孩子们观看课件,告诉幼儿在放学回家时要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

安全教育教案5

  教学目标:

  1、让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项

  2、经过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不适宜的

  3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和本事,学会过一个安全、礼貌、欢乐的课间十分钟。

  4、学习几个有益身心的课间小游戏

  教学重点:

  1、经过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。

  2、树立安全最终泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。教学准备:查找资料、课件等教学过程:

  一、课前导入

  师:同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,可是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就能够走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患。

  观看课间隐患视频引出课间安全

  师:课间短短十分钟,却能够发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生。

  二、讨论交流

  1、观看完请同学们发言,课间十分钟他们怎样度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。

  2、全班讨论课间活动的注意事项

  师:由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是十分的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一齐来讨论一下课间活动的注意事项。

  3、教师总结并给以补充,之后全班对黑板上罗列的活动进行评分

  师:学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分。

  师:每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们能够很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是适宜的?

  4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。

  师:同学们再想想在课间我们能够开展什么活动才是有益身心的呢?教师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。

  5、选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。

  三、课堂小结

  在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,能够开展一些值得提倡的活动;在课堂的'最终我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。(课件出示)

  四、课间活动注意事项:

  1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下头的课程。

  2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。

  3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

  4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应当礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序,行走拐弯处要细心,避免碰撞。

  5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。

  6、下楼梯时不跑不跳稳步走,坚持距离不推拉。

  7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。

  8、严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。

  五、室内游戏:

  1、拍手掌

  两人一齐拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自我的双手先拍一下,直到谁出错为止。

  2、比大小

  自我制作卡片,在上头写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方同学明白,然后相互进行比较,比一比谁的大(其中鼠比象大),比出大的同学则获胜。

  3、猜字

  一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

  4、织花线

  一人手上套着线,让另外一人来挑,必须要挑出形状来,不能让线散掉。

  5、拼图

  如拼七巧板或自带其他拼图。

  六、室外游戏:

  1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋

  2、木头人

  一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。

  3、猜拳跨大步游戏

  由两人相互猜拳,获胜者能够往前跨一大步,再继续猜拳,最终看谁站在前面获胜。

  4、小猴捞月

  大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。之后由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的主角,游戏重新开始。

安全教育教案6

  活动目标:

  1、认识一些简单的交通标志,知道这些标志的含义。

  2、培养幼儿的安全意识。、

  3、安静倾听同伴的讲话,并感受家一起谈话的愉悦。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备

  1、准备各种交通标志图片。

  2、布娃娃一个。

  活动过程

  一、故事导入:

  师:小朋友,今天早上有个小朋友托我们他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车去泰州游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来忙了!

  二、认识交通标志师:

  瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

  师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

  游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

  师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励胆回答的幼儿

  三、交通标志作用

  师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)

  师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的`工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。

  教学反思:

  这一活动认识标记,讲安全,与传统的教学方式有所不同:通过故事形式来组织活动,提高自我保护的能力,通过设计标记,在操作过程中认真积极地思索,通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的,或向老师提出自己感到困惑不解的问题,幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样,因此,教师要关于观察,了解每个孩子,根据每个幼儿的不同特点,能上能下导他们主动参与活动。

安全教育教案7

  一、活动目的:

  1、教育幼儿学会如何防雷电。

  2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

  3、通过表演游戏的.形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

  二、活动准备:

  (1)模拟大树一棵。

  (2)模拟电线杆一根、电线一条。

  (3)模拟房子一座。

  (4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

  (5)小兔子头饰(若干)。

  (6)篮子一种。

(7)音乐《下鱼了》。

  (8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

  三、活动过程:

  1、导入,今天,XXX小朋友邀请我们到她家去做客,目前我们出发吧。

  2、躲雷雨闪电的情景。

  1) 刚走到半路上,忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们,下雨了,打雷啦,赶紧躲,仔细观测孩子们躲在哪里。

  2)雨停了,继续走,来到了XXX的家里坐下,她妈妈热情招待我们。

  3、环绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问:

  1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

  2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,目前,我们一起来看看她是如何做的,好么?

  4、观看课件《如何防雷电》

  5、环绕课件内容与幼儿展开讨论。

  1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

  2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

  3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?

  4)教师小结。

  a)不可以跑到大树下规避雷雨闪电。

  b)不可以躲在高危的地方。

  c)不可以躲在电线杆下。

  d)不可以规避在潮湿的地方。

  6、教念儿歌《安全避雷电》

  不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;

安全教育教案8

  活动目标:

  1、让幼儿懂得不能和陌生人走,增强幼儿的安全意识。

  2、培养幼儿初步的应变能力。

  3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  事先和另一位教师及几位大班小朋友排演好《陌生人来了》的情境表演,零食若干。

  活动过程:

  1、请幼儿观看情境表演《陌生人来了》

  放学了,陌生人到班级来接小朋友。陌生人:我接静静和乐乐。两位幼儿坐着不动,怀疑地看着陌生人。陌生人:我是你们妈妈的同事,跟我走吧,我带来了好吃的给你们吃(拿出很多零食)这时静静和乐乐走向陌生人。又有几个幼儿有点嘴馋也想要陌生人手里的食品。陌生人继续说:还有谁想跟我走?我买很多好吃的带你们去她们家里玩!(又有两个幼儿跟着陌生人走)教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字?陌生人:不知道。教师:你知道小朋友的家住在哪里吗?陌生人回答不上来。教师:这位阿姨,不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还跟她走吗?幼儿:不能(小朋友纷纷走回了自己的坐位)。

  2、提问引导:为什么不能和那位阿姨走?

  3、再次观看表演,请幼儿说说故事里阿姨都用了哪些方法来欺骗小朋友的?

  (谎称是小朋友妈妈的`同事,买好吃的东西给小朋友,带小朋友去玩)

  (1)不认识的阿姨说是妈妈的同事,妈妈又没有交代能跟着去吗?为什么?(骗人的说法)

  (2)为什么不能吃阿姨买的东西?(有可能有毒)

  (3)阿姨说要带你们去小朋友家里玩为什么不能去?(也是骗人的说法,可能骗到外面被带走)

  (4)教师小结

  不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的,要带我们去玩,我们也不要跟着走。

  (5)我们要等谁来接才走呢?

  (要等家里人来接,爸爸妈妈没来的时候不要急,要跟老师在一起。)

  (6)如果你看见家人来接了,又该怎么做呢?

  (如果家里人来接时,也不要急,要等老师看到爸爸妈妈后,叫自己的名字;或者你要跟老师说清谁来接,和老师再见了,才能离开。)

  4、学习儿歌《妈妈没来我不急》

  儿歌:《妈妈没来我不急》

  幼儿园,大门开,爸爸妈妈都来接。

  毛毛妈妈没有来,急得毛毛哭起来。

  陌生人,走过来,千万不要去理睬。

  别乱跑,慢等待,爸爸妈妈一定来。

  5、情境模拟。请个别幼儿模拟该怎样正确离园。

  活动反思:

  对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

安全教育教案9

  活动目标:

  1、情感目标:培养幼儿的自我保护意识及安全意识。

  2、能力目标:能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。

  3、知识目标:能了解洪水来了的一些自我保护的常识。

  活动准备:

  发生洪水的图片

  活动过程:

  1、出示洪水来了的场景图片,提问引导幼儿思考:

  教师:“图中发生了什么事情?”

  “洪水对我们的生活会带来哪些危害?”

  2、幼儿自由讨论、交谈:洪水来了我们应该怎么做?

  教师小结:(把防洪小知识编成儿歌教给小朋友)

  洪水来了莫惊吓,

  迅速求救往高爬。

  切断煤气和电阀,

  寻找木板做舟伐。

  3、播放“防洪小知识”的'课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防洪知识。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)

  4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。

  教师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)

  5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?

  6、防洪安全演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)

安全教育教案10

  教学目标:

  1、掌握安全交通的知识,提高安全意识。

  2、了解安全扫墓的注意事项。

  教学重点:掌握交通、防火等安全知识,提高安全意识

  教学过程:

  一、交通安全注意事项:

  1.行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。不坐三轮车。

  2.乘坐公交车注意事项:

  (1)车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

  (2)乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  (3)不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。

  3.不骑自行车须知

  (1)要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。

  (2)穿越无信号灯的.十字路口,必须"一慢、二看、三通过"。

  (3)必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。

  二、注意事项:

  为确保清明节期间祭扫活动的安全,应增强安全防范意识,自觉遵守以下安全注意事项:

  1.不要携带易燃易爆物品搭乘各类公共交通工具。

  2.加强防火意识,从我做起,共同防范森林火灾。自觉遵守墓地管理部门的有关规章制度和防火管理规定,不要在公墓内燃放烟花或随意野外用火,纸钱、香烛在指定区域焚烧,不乱丢烟蒂。扫墓时首先要清除坟墓周围干枯的杂草和树叶,以免烤燃引发火灾;其次要注意拜祭时焚烧物的管理,防止飞火引燃周围杂草;后对焚化过的祭品应仔细检查,做到人走火熄,消除火灾隐患。

  3.文明祭扫。尽量使用鲜花、塑料花等祭品,祭奠已故亲人。增强环保意识,在规定范围内限量焚化各种祭品,不要乱扔祭祀用食品、包装物并及时清理,放入指定的垃圾收集点。

  4.不参加迷信活动。

  三、小结 :

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!

安全教育教案11

  一、教学目标:

  1、通过对交通事故的了解提高学生的`安全意识。

  2、认识各种交通信号。

  二、教学内容:

  (一)交通事故介绍

  方法:运用幻灯片展示各种交通事故图片,学生谈观后感受。

  教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高安全意识。”

  (二)认识各种交通信号

  方法:通过观看幻灯片了解各种交通信号

  (三)学习学校对接送学生及车辆的有关规定

  1、未满12周岁的学生必须乘坐学生接送车上下学。

  2、车况良好,手续齐全,按时年检。

  3、未满16周岁的学生不得驾驶电动车上下学,更不准驾驶机动车辆。

  骑自行车上下学,学生自行车车况要良好,车闸灵敏,车铃响亮;不在校内骑自行车;不骑自行车载人上下学。

  4、上下学的路上要遵守交通规则,不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。

  5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学;乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件,乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐,不得反向、侧向骑坐。

  6、在校就餐者交小麦必须家长送交,不得由学生送交。

  7、放学或放假后,应先回家向家人报平安,然后再作其他事情。

安全教育教案12

  教学目的:

  1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

  2、懂得应当自觉遵守交通法规。

  教学过程:

  一、导入

  随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

  二、新课

  1、认识交通警察。

  (1)学生自读书。

  (2)出示图片。

  (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的`形象?

  教师补充:

  交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

  2、认识交通标志。

  (1)课前,教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?

  (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

  (3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应当怎样做?

  (4)教师归纳

  其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

  3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

  (1)出示图片

  说出图片上行为的对与错,为什么?

  (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?

  (用具体事例、自画画或图片说明,能够把图片、自画画粘贴在黑板上)

  (3)请你对着图上的资料,说一句赞扬或警示的话。

  (4)怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白?

  教师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。

  三、课堂小结

  1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?

  2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自我,并写一条警示句。

安全教育教案13

  目的:

  加强法制教育宣传,增强幼儿的自我保护意识,让幼儿养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

  方法:

  通过案例分析和幼儿参与讨论事例增强幼儿的法制观念。

  过程:

  一、导入

  保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的.配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中幼儿认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

  二、主要内容

  (一)你对法律知多少:

  1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

  《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

  2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

  旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

  为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中幼儿不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。

  (二)正确对待父母和学校的教育

  随着年龄的增长,未成年幼儿的独立自主意识逐渐增强。未成年幼儿的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年幼儿对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。

  观看一个动画,主要内容是:一个考试不及格的幼儿因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

  请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论)

  (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益

  未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

安全教育教案14

  俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到小程度?答案是肯定的。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。

  一、课前准备:

  场地:安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。

  工具材料:15个灭火器,20个火警和交通标志牌,安全教育喷绘牌若干,1.7米高特制跳台一个。

  二、安全指导:

  1、遵守课堂秩序,听从老师指挥。

  2、演练中严格按照程序操作,互相保护。

  3、高楼逃生演练时,一定要求系好安全带。

  三、活动组织:

  (一)三警电话:

  中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以安全自救为主;自救的.方法有:逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

  三警电话:110、119、120

  三警电话接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情况等,如歹徒正在行凶,应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

  教法、学法:

  通过三警电话的学习,使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话,让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

  (二)防火安全常识与应急训练:

  1、野外火灾事故预防:

  (1) 不在草木繁茂的山林用火;

  (2) 上山扫墓时应注意防火;

  (3) 不乱扔烟头;

  (4) 不乱扔矿泉水瓶;

  (5) 燃放鞭炮应注意防火。

  2、家庭防火:

  (1)家中不放置易燃易爆危险品;

  (2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;

  (3)保持室内过道、楼梯畅通;

  (4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;

  (5)家庭应自备灭火器,并掌握使用方法。

  3、公共场所和高楼预防火灾:

  (1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案,并进行演练;

  (2)防止人为纵火;

  (3)安全通道应保持畅通;

  (4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

  教法、学法:

  采用分组讨论方法,让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

  4、火灾应急常识:

  (1)灭火的方法:

  火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;

  电器、油等着火不可直接用水灭火。

  (2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器):

  a、适用范围:油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;

  b 、使用方法:

  应距离燃烧物5米处放置好灭火器,拔出保险销,一手在上一手在下,将喷嘴对准火源处,握住开启手柄喷干粉灭火。

  c、灭火器的使用方法训练:每名学生按使用方法实际操作训练一次。

  5、火场逃生训练:

  (1)火场逃生的方法:

  a、火灾初起时,可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;

  b、出现浓烟时,应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;

  c、衣服着火可撕脱掉衣服,用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火;

  d、高楼发生火灾时应走安全通道,不可乘坐电梯;

  e、大火风筝;封住安全通道时,可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;

  f、如被困于二楼,可先向地面扔些被、褥等软物,然后头在上脚在下跳到地面,切勿高层跳楼;

  g、烟气从门缝进入时,可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;

  h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

  (2)火场逃生训练:

  a、 模拟火场逃生训练:用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

  b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下铺好保护垫,学生登上消防训练塔,让学生在消防训练塔上系好安全带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生训练。

  (3)学生分小组竞赛。

  教法、学法:

  这部分内容采用演示法、实践操作法,通过学习,掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质,培养合作精神。

  6、火灾应急“十要”

  (1)要早扑火

  (2)要早抱警

  (3)要先扑火,后搬财物

  (4)要沉着冷静

  (5)要仔细判断,果敢决策

  (6)要注意邻室起火

  (7)要掌握正确的逃生要领

  (8)要屏住呼吸

  (9)要掩口鼻

  (10)要隔离烟火

  (三)交通安全常识:

  1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分小组进行竞赛。

  2、交通安全十项注意:

  (1)遵守交通规则;

  (2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;

  (3)乘车应系好安全带,关好车门,车停止后从车的右侧车门下车;

  (4)乘车时不把手、头伸出车体外,不往车外抛物、吐痰等;

  (5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;

  (6)不进入交通管制区;

  (7)乘车时应尊老爱幼

  (8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥

安全教育教案15

  活动目标:

  1.懂的遵守交通规则。

  2.知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。

  3.知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。

  重难点分析:

  重点:

  知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。

  难点:

  知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。

  活动准备:

  物质准备:

  多媒体教学资源《在马路上》。

  心理准备:

  幼儿已有过马路经验。

  活动过程:

  (一)导入

  播放课件,讨论怎样过马路才安全。

  提问:“这是什么地方?怎样过马路才安全。”

  小结:“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的.绿灯亮了才走,还要时刻注意避让来往的车辆。”

  (二)展开

  1.了解在马路上玩耍的危险。

  提问:“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”

  小结:不要再马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。

  2.观看幼儿用书,了解马路上的行走规则。

  请幼儿观察讨论:哪幅图中的小朋友做的对?为什么?

  小结:行人要走人行道、靠右行。

  (三)结束

  模拟练习,我们一起过马路。

  四名幼儿站在十字路口的四个方向,手持信号灯。其余幼儿分成四组,从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处,根据信号灯的指示选择等待过马路。

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