一年级数学教案:"统计”

时间:2024-06-01 10:34:37 教案 我要投稿
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一年级数学教案:"统计”

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的一年级数学教案:"统计”,欢迎大家分享。

一年级数学教案:

  单元教学目标

  1、了解数据的整理过程。

  2、初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示,并能根据统计图回答一些简单的问题。

  单元教学要求

  通过学生对身边的事物进行调查及一些游戏活动,激发学生的学习兴趣及求知欲,使学生积极主动的参与教学活动。

  单元教学重点

  1、了解数据的整理过程。初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示。

  2、培养学生有条理的思考问题及初步的推理判断能力。

  3、根据统计图回答一些简单的问题。

  单元教学难点

  根据统计图回答问题。

  教学时间

  2课时

  第一课时

  教学内容

  初步的统计知识。

  教学目标

  1、初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。

  2、培养学生有条理的思考问题和初步的推理判断能力。

  教学重点

  初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。

  教学难点

  会把统计的结果在统计图上表示出来,能回答一些简单的问题。

  教具准备

  投影片、小黑板。

  教学过程

  一、引入。

  如果我们班要组织一次比赛,同学们想一想组织下面的什么活动好?

  1、出示:

  (1)踢毽子、跳绳、拍球、套圈

  (2)学生自由选择。

  (3)为了使大家都满意,我们来统计一下。

  2、出示统计图。

  3、根据数据在统计图上涂一涂。

  4、观察统计图,并回答问题。

  (1)统计图中可以看出,调查了()名学生。

  (2)喜欢()活动的人最多,喜欢()活动的人最少。

  (3)如果你们班有一名同学没来,猜测他最有可能喜欢()活动。

  (4)你认为你们班最好组织什么比赛?

  二、课堂作业:

  调查本班参加课外小组的人数,整理后制成统计图。

  看统计图回答问题。

  1、从图中看出,一共调查了()名学生。

  2、参加哪个组的人数最多?哪个组的人数最少?

  3、唱歌组比美术组多()人?

  4、电脑组和手工组一共有()人?

  三、小结:

  今天我们学习的内容是统计,统计的知识在我们的生活中用处非常广泛。我们今天只是学习了初步的统计知识,认识了条形统计图,它的用处在于可以直接表示出数量的多少,非常直观。

  第二课时

  教学内容

  统计的知识。

  教学目标

  1、使学生体验统计的过程,掌握统计的方法,会根据统计图回答问题。

  2、培养学生的统计意识。

  教学重点

  进一步使学生掌握统计的方法,体验和感受整理数据的过程。

  教学难点

  观察统计图,回答提出的问题。

  教具准备

  投影片、图片

  教学过程:

  一、谈话。

  同学们,新年快到了,我们布置教室需要一些气球,你们说是哪种颜色的气球可以多买一些。

  二、制成条形统计图。

  红色黄色绿色蓝色

  1、统计图中可以看出,调查了()名同学。

  2、喜欢()颜色的人最多?喜欢()颜色的人最少?

  3、如果你们班有一名同学没来,他最有可能喜欢()颜色?

  4、布置会场,多买些什么颜色的气球比较好呢?

  三、实践活动:

  每一位同学调查本组同学最喜欢的电视节目是什么?做一次统计。

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