西师大版二年级数学教案 认识图形、统计复习

时间:2024-06-02 18:28:05 教案 我要投稿
  • 相关推荐

西师大版二年级数学教案 认识图形、统计复习

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的西师大版二年级数学教案 认识图形、统计复习,欢迎阅读与收藏。

西师大版二年级数学教案 认识图形、统计复习

  认识图形、统计复习

  教学内容

  教科书第133~139页的内容及相关习题。

  教学目标

  1、掌握长方形、正方形的基本特征,能正确区分长方形、正方形和平行四边形。

  2、通过对具体材料的统计,让学生再次经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,体会统计的意义和作用。

  3、培养学生的分析能力,进一步发展空间观念和统计意识。

  教学重点

  长方形和正方形的特征;整理和分析数据。

  教学难点

  区分长方形、正方形和平行四边形;根据统计图表的数据提出并解决问题。

  教学过程

  一、谈话引入

  教师:今天,我们一起来复习认识图形和统计。

  板书课题:认识图形、统计。

  二、复习认识图形

  教师:请同学们回忆一下,这学期我们学习过哪些图形?根据学生的回答,板书:长方形、正方形、平行四边形。电脑出示每种图形各两个,杂乱地排列。

  教师:根据你学过的有关图形的知识,能把这些图形进行分类吗?

  1、复习长方形的特征

  教师:结合刚才的分类,说一说你是怎样辨认长方形的。我们学习了长方形的哪些知识?

  学生在小组内交流,并整理汇报。

  结合学生的回答,板书:

  (1)长方形有四条边,对边相等。

  (2)长方形有四个角,四个角都是直角。

  2、复习正方形的特征

  学生在小组内交流并汇报:

  (1)正方形有四条边,四条边都相等,每一条边都叫做正方形的边。

  (2)正方形有四个角,四个角都是直角。

  3、复习平行四边形

  教师:说一说平行四边形跟长方形、正方形有什么不同。

  学生只要说出自己的理解即可,不做过高要求。

  4、巩固练习,加深提高

  出示第9题。

  学生独立完成,集体订正。并指名说一说自己是怎样区分辨别长方形、正方形和平行四边形的。

  三、复习统计

  教师:这学期我们学习了哪些统计方面的知识?

  学生在小组内交流,并汇报:

  (1)用画"正"字的方法进行统计。

  (2)整理后的结果要用统计表和统计图表示出来。

  出示第10题,再次经历统计过程:

  ①使用自己喜欢的方法整理数据。

  ②把整理的结果填入统计表中。

  ③完成统计图。

  ④学生完成后,全班评价。

  ⑤根据统计图和统计表,提出数学问题并解决。如:二(1)班一共有多少人?参加哪种活动的人最多?哪种最少?参加科技小组的比参加数学小组的多多少人?

  四、综合练习

  1、第7、8题学生独立完成,集体订正。

  2、第4题

  (1)引导学生分析,这个统计表共有几行?每行各表示什么意思?

  (2)怎样比较跳高的成绩?

  (3)怎样比较100 m跑的成绩?是用的时间短的跑得快还是用的时间长的跑得快?

  (4)学生独立完成,集体订正。

  3、第14题

  先分析统计表,再提出数学问题。

  五、全课小结

  谈收获和体会。

【西师大版二年级数学教案 认识图形、统计复习】相关文章:

北京版二年级下册《统计初步认识》数学教案01-17

苏教版二年级上册《认识平面图形》数学教案01-17

北师大版二年级下册《认识厘米》数学教案02-20

一年级数学教案认识图形05-21

数学西师大版二年级上册《角的初步认识》教案01-17

苏教版二年级下册《认识角》数学教案01-17

苏教版二年级上册《认识除法》数学教案01-17

苏教版二年级上册《认识线段》数学教案01-17

小学一年级数学教案:认识图形04-08