小学二年级数学教案：口算几百几十加减几百

小学二年级数学教案：口算几百几十加减几百

　　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小学二年级数学教案：口算几百几十加减几百，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学内容：教材第13页例7、“想想算算”，练习三第1～4题。

　　教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加减几百的口算方法，并能选择自己喜欢的算法正确地进行口算。

　　教学过程：

　　一、复习引新

　　1、口答。530是由几个百和几个十组成的？360可以分为几百和几十？

　　2、口算第13页复习第2题得数，填在书上。

　　3、请小朋友说出下面两题的口算过程和得数。（边说要求边板书算式，分左、右各一道）

　　53+4093-40

　　4、引入新课（板书课题）

　　二、教学新课

　　1、教学例7第（1）题。

　　（1）在53+40下面板书：530+400=

　　（2）提问：仿照上面一题，这道题可以怎样算？（配合板书）

　　（3）指名口述530+400的口算过程，老师板书“想”的算式。然后再让几位学生说一说。

　　（4）指出：口算几百几十加几百，因为几百要和几百才能直接加，所以先算几百加几百得几百，再把得到的几百加几十得几百几十。

　　2、教学例7第2题。

　　教法可仿第（1）题。

　　提问：大家分组讨论一下，这两道题还可以怎样算？

　　让各组派代表汇报讨论出的算法，老师根据正确的算法板书口算过程。

　　说明可以选自己喜欢的算法口算。

　　三、巩固练习

　　1、做“想想算算”第1题。

　　让学生做在课本上，然后用小黑板出示，学生口答是怎样算的，得数是多少，老师板书出来。

　　提问：加上的几百要加在哪一位上？

　　2、用同样的方法完成“想想算算”第2题。

　　四、课堂练习

　　1、做练习三第1、2题中的第一组两道题。

　　学生做在练习本上，然后口答得数校对。

　　2、完成练习三第4题。

　　让学生解答第（1）题，做好后口答算式，老师板书，然后提问：为什么要用260-100？

　　用同样的方法完成第（2）题。

　　五、课堂作业：练习三第1、2题后四道题，第3题。

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