幼儿园教案手工

时间:2024-06-25 15:34:55 教案 我要投稿

幼儿园教案手工

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案手工,欢迎大家分享。

幼儿园教案手工

幼儿园教案手工1

  一、活动目标

  1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

  2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。

  3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。

  二、活动准备:

  画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。

  三、活动重点:

  能用简单的线条装饰小花伞。

  (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?

  (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

  1、教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

  2、引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。

  教师:这些小花伞上有鲜艳的.色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

  3、教师反复转动手中的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

  教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

  4、和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开

  来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。

  (三)激发兴趣:

  师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小白兔高兴极了,出去和小动物一起玩,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马……它们玩得真开心啊!

  一会太阳就躲进了乌云里面,“轰隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小动物们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。

  师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

  幼儿:送一把雨伞、雨衣……

  教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧、

  四、引导联想

  1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)

  2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

  五、幼儿创作

  1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

  六、展示交流(送伞)

  1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞?

  2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

幼儿园教案手工2

  活动目标:

  1、培养幼儿剪、穿线的技能。

  2、发展幼儿的观察力及注意力。

  活动准备:

  剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察幼儿用书,做《活动娃娃》要有几部分组成。

  二、教师示范讲解:

  (1)分别剪下娃娃的'各部分。

  (2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。

  三、幼儿进行操作:

  教师巡回指导,重点指导幼儿穿线打结,不要打的太紧。

  四、活动结束,幼儿随着音乐《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

幼儿园教案手工3

  一、活动目标

  1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2、制作中秋灯笼,体验动手的乐趣,提升动手能力。

  3、在活动中感受节日的欢乐气氛。

  二、活动准备

  中秋节来历、相关习俗来源、灯笼图片

  纸杯、红线若干、剪刀、胶水或双面胶、筷子、红色颜料等。

  三、活动过程

  1、活动导入,通过讨论月亮的变化,让幼儿知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。

  教师介绍中秋节的来历,让幼儿了解到中秋团圆、赏月、吃月饼、赏灯等习俗。

  指:你喜欢过中秋节吗?你们都是怎么过中秋节的?

  2、制作中秋灯笼

  指:为了迎接中秋节,我们一起来做一些中秋灯笼来装扮教室吧。

  出示灯笼图片,让幼儿观察灯笼的特点。

  教师介绍灯笼的制作方法:

  取一只纸杯,沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。

  平齐剪掉多余的杯边。

  修去宽边,因为杯子的杯口是宽些的`。

  一根根向外牵拉一下纸条,成内卷状。

  取另一只纸杯,只保留上端一部分,其余剪去,为和刚才的条状对接做准备。

  先在两个底部的中心钻孔穿红线,然后将两只纸杯的条状对应粘接好,灯笼就基本成形了。

  引导幼儿在基础灯笼造型上进行加工装饰。

  3、介绍自己的中秋灯笼

  幼儿与同伴分享自己是如何进行灯笼装饰的,有什么特点,共同欣赏中秋灯笼,提升幼儿语言能力与发现美的能力。

幼儿园教案手工4

  活动目标:

  1、认识步骤图上的折纸符号,初步学习看图使用正方形之折纸船。

  2、通过教师的示范,讲解及个别帮助,掌握打开角的技能。

  3、仔细、耐心的完成操作,注意将边与对齐。

  活动准备:

  1、折好的纸船一个。

  2、幼儿用书人手一册,正方形纸人手两张。

  3、音乐磁带《小帆船》

  活动过程:

  一、欣赏音乐《小帆船》并表演,引出主题。

  师带领幼儿随着音乐做划船的动作,感知划船的快乐。

  二、出示折好的纸船范例,引导幼儿折纸的.兴趣。

  1、教师:这是什么?船上有什么?所以,我们叫它――

  2、你想不想也来折一只帆船呢?

  三、阅读折纸示意图,探索折纸帆船的步骤和方法。

  1、师:这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的,看看图上由哪两种线?除了实线还有什么?

  2、虚线、实线、箭头有什么用?

  四、幼儿自主的学习看图示者纸船。

  1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。

  2、重点指导学习打开角的技能

  3、幼儿操作,教师帮助个别幼儿。

  五、播放音乐《小白船》,幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。

  师:现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧!

幼儿园教案手工5

  一、活动准备

  1、折纸图示

  2、折好的大象

  3、每人3—5张正方形纸

  4、每人一把剪刀

  二、重点难点

  1、掌握折纸中撑开、压平的方法

  2、在活动中培养孩子的良好个性

  三、活动过程

  1、导入:家长讲述故事,引出找不到朋友的大象,并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求,激发幼儿的折纸兴趣。

  2、学折纸

  (1)家长引导幼儿看图,并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难,家长可以手把手的指导。(尽量用鼓励、赞美的口吻)

  (2)接受能力强的幼儿,可以让他独立看图完成。

  (3)在活动中,家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度,尽量让幼儿独立完成折纸任务。

  1、幼儿单独折叠

  要求:边角对齐;折痕压平;使用剪刀时注意安全;

  2、性练习:为大象创设一个美好的家园

  3、欣赏评价:谁折的`大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价,让幼儿对自己更有信心,对折纸更有兴趣。

  四、小结

  今天,我们不仅帮大象找到了朋友,还给它建立了美好的家,大象可高兴了。所以,我们平常要爱护小动物,平时还要认真观察,勤动手,才能折出更多更美的作品来。

幼儿园教案手工6

  活动目标:

  1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。

  2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。

  活动准备:

  1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。

  2、音乐、订书机、皮筋、笔。

  活动过程

  1、音乐游戏,找朋友。

  老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的`好朋友和他抱抱,好吗?

  2、学习粘贴图形。

  认识纸张和图形

  老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

  (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?

  这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)

  教师示范粘贴

  我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。

  那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?

  3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)

  4、变魔术

  卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一个冰激凌)

  儿童节马上就要到了,我给大家变了一个冰激凌,想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”

  5、幼儿请客人老师装订冰激凌。

  6、拿着冰激凌一起过儿童节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。

幼儿园教案手工7

  活动目标:

  1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节,知道母爱的伟大。

  2、能够用各种形式表达对妈妈的`爱。

  3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

  4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

  活动过程:

  1、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

  2、幼儿观察,老师示范制作。

  3、教师分发材料。

  4、教师和幼儿一起制作康乃馨

  5、幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。

  6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

  教学反思:

  这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛,也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈,尊敬妈妈的美好情感,懂得了关心自己的妈妈。

幼儿园教案手工8

  活动目标:

  1、利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

  2、在活动中体验亲子制作的.乐趣,感受成功的喜悦。

  活动准备:

  皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

  活动过程:

  一、导入环节:

  教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的帽子,你们看是用什么做的?

  二、基本环节:

  教师讲解制作步骤:

  1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。

  2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。

  3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

  制作环节:

  家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

  延伸环节:

  幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。

幼儿园教案手工9

  教学目标

  1、练习持物控球走。

  2、体验游戏的快乐。

  教学准备:

  皮球人手一个、竹竿(50cm长)人手一根、小椅子2把

  教学过程:

  一、热身运动

  价值分析:听音乐做律动,教学身体各部位。

  今天天气真好啊,我们一起教学教学身体吧。

  (幼儿听音乐――――健康歌做律动)

  二、探索练习

  价值分析:在说说玩玩中,练习持物控球走。

  1、幼儿探索:

  提问:今天老师请来了小竹球和竹竿宝宝,每个人拿1根竹竿和1个竹球,试一试可以怎么玩?(幼儿探索玩法,教师巡回观察。)

  提问:你是怎么玩的?(个别幼儿介绍玩法)

  指导语:手拿小竹竿,对准小竹球,慢慢慢慢往前赶。

  2、集体练习

  3、我们一起来赶小猪吧,看谁能又稳又快地把小猪送到家。

  小结:原来在赶小猪的时候,我们不能让竹竿左右晃动,不然的话小猪会逃跑的。

  三、放松运动

  价值分析:让幼儿在剧烈的.运动中渐渐的放松身体。

  指导语:我们让小皮球休息下,甩甩手,抖一抖,我们都是好朋友。

  (放音乐做轻柔动作,放松身体)

幼儿园教案手工10

  一、活动目标

  1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

  2、按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。

  3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

  4、培养幼儿废物利用的意识。

  二、教学目的:

  1、通过铅笔淡彩画法的学习,使学生了解铅笔淡彩的`画法特点并感受其明快,清新的美感。

  2、提高学生明暗及色彩的表现力。

  三、教学重点:

  学习、复习铅笔淡彩画知识及技法,并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。

  四、活动准备:

  纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,"太阳花"作品一幅,背景图画一幅。

  五、活动过程:

  1、请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

  2、画面内容:花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

  六、幼儿操作,教师讲解示范:

  1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

  2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

  3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

  4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

  5、注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

  七、展示背景图画:

  1、请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

  2、幼儿共同欣赏,相互评价。

  3、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

幼儿园教案手工11

  设计意图:

  幼儿年龄小,动手能力差,特别是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯。

  活动目标:

  1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。

  2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。

  3、发展幼儿的操作能力。

  活动准备:

  1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)

  2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)

  3、带有蘑菇伞针孔轮廓的`大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

  活动过程:

  (一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。

  (二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)

  1、提问:图上有谁?他们在干什么?

  2、天气怎么样?

  提问:

  (1)呀!一会天气要怎么啦?

  (2)小兔们淋了雨会怎么样?

  (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?

  3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?

  (三)教师讲解示范撕伞的方法。

  (1)教师着重示范讲解撕伞。

  (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

  (四)幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。

  (2)幼儿操作,教师注意个别指导。

  (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

  (五)活动评价。

  (1)小朋友们看,哪一把伞看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望)

  (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗?

  活动延伸:

  (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。

  (2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

幼儿园教案手工12

  活动目标:

  1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

  2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

  活动准备:

  每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

  活动过程:

  1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。

  2、认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。

  确定幼儿的.讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。

  3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

  (1)团圆:彩泥变汤圆。

  (2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。

  (3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。

  (4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。

  4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。

  教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。

  活动反思:

  1、活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。

  2、在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

  3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

幼儿园教案手工13

  一、欣赏各种卡通小猪图片,引起幼儿教学的兴趣

  1、欣赏各种卡通小猪图片,形象地感知胖胖猪的外部形态特点。

  提问:小朋友们看了小猪的图片,小猪长什么样?

  2、教师小结:小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。

  二、尝试用夸张、拟人的手法,表现出小猪可爱的卡通动漫形象

  (一)造型启发

  故事《三只小猪》你们已经听过了,你们最喜欢哪一只小猪?如果请你用学过的方法制作一只小猪,你会怎么做?

  (二)今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪,好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的:

  1、先把橡皮泥撵压成厚薄均匀的泥板;

  2、把报纸揉成纸团,用撵好的泥板包起来做小猪的身体;

  3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位;

  4、最后,启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。

  三、幼儿创作,大胆表现

  1、用卡通的方法把你喜欢的.小猪做出来。

  2、鼓励幼儿大胆想象,不受真实物象局限。

  3、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。

  四、交流讲评

  请幼儿大胆介绍自己制作的小猪,采用哪些方法。把做好的小猪放到桌上,说说你喜欢哪只小猪,为什么?

幼儿园教案手工14

  活动目标

  1、喜欢参与装饰圣诞树。

  2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

  活动准备

  1、绘画纸—未装饰的圣诞树

  2、油画棒,水彩笔。

  3、图片—圣诞树

  活动过程

  一、欣赏圣诞树

  教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

  二、讨论圣诞树

  教师:圣诞树上有什么?

  (幼儿自由讨论)

  三、装饰圣诞树

  教师:我们这儿也有一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,把另一半圣诞树也打扮的.一样漂亮。

  教师介绍装圣诞树,说说它们的名称,形状,颜色。

  并请小朋友装饰圣诞数。

  四、分礼物

  教师:圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。

  教师:你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。

  幼儿自由选取礼物,分享礼物。

幼儿园教案手工15

  活动目标:

  1、培养幼儿的合作意识,体验一起设计小区的乐趣。

  2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。

  3、通过活动教育幼儿要爱护小区的环境。

  重点:能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。

  难点:能和其他幼儿友好的合作,体验合作的乐趣。

  活动准备:各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件,磁带。

  活动过程:

  导入活动,回忆参观小区的见闻。

  师:之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区,你们还记得吗?

  那你们能说说你看到了那些美丽的景色,它们是怎样的?还看到了什么?

  二、欣赏课件,引导幼儿说说看到了什么。

  师:小朋友记忆力真好,老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。

  (引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较)

  师进行总结:这些都是现代小区,里面有住房,绿化,雕塑、喷泉……小区里不光光是住的'地方,也是人们休闲、娱乐的地方。

  三、幼儿进行设计小区活动。

  1、师:看了这么多漂亮的小区,你们心情怎样?这些都是设计师叔叔动脑筋设计的,那今天我们小朋友夜来当一回设计师,设计“美丽的小区”好吗?

  2、师:在小朋友设计之前呢,我们先来认识一下设计小区需要的材料吧!

  树根可以用来做小区里的什么呢?(雕塑)

  纸盒可以用来做小区里的什么呢?(房子)

  树枝可以用来做小区里的什么呢?(树林)

  草席可以用来做小区里的什么呢?(墙壁)

  3、师:认识了材料,我们就要准备去设计小区了。在设计之前,老师还有两个要求:

  i.大胆作画。

  同ii.伴间要先分工,iii.比如你画草,iv.我画树等等。要友好合作,v.爱护你自己和别人的作品。

  4、进行自由分工。

  师,想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。

  想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。

  想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。

  想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。

  5、幼儿开始创作,教师轮回指导。

  四、幼儿参观自己设计的小区,进行环保教育。一起拉手跳舞,体验成功的乐趣。

  师:小区真漂亮,引导幼儿说说你画了什么?你怎么爱护你的小区?

  师:我们好开心,让我们找到好朋友一起手拉手,跳起舞来吧。

幼儿园教案手工16

  活动目标:

  1、引导幼儿自己看着图示塑造老虎形象。

  2、通过捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征,并进行简单装饰。

  3、锻炼幼儿手部肌肉的协调性、灵活性以及培养幼儿的想象力、创造力。

  活动准备:

  橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各种辅助材料及泥工用具。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  1、(出示图片老虎)小朋友看,谁来了?老虎是怎样的?(引导幼儿说出老虎的基本特征)老师这儿有一些做老虎的图示,你们想不想自己看着图示来捏老虎呀?

  2、幼儿尝试看图示塑造老虎形象,教师巡回。

  3、集中幼儿,“谁已经把老虎做好了,我们请他来为我们讲讲他是怎么做的,好不好?”请一、二个幼儿上来讲述塑造过程,教师做简单评价。

  十二生肖中除了老虎你还知道有什么小动物呀?(幼儿回答)

  小熊新开了一家土玩店,他告诉我他的客人需要一批十二生肖,想请我们小朋友来帮忙,你们愿意吗?

  今天我们就一起来帮助小熊做十二生肖,老师在桌上还准备了一些材料,你们可以自己想象怎样把小动物装饰得更生动、更可爱。

  二、幼儿操作,教师巡回指导。

  要求幼儿自己想做什么动物,可以给小动物做出各种不同的.姿势,并动动脑筋把小动物装饰的更让人喜欢。

  三、评价结束活动。

  1、请个别有创新的幼儿上来讲述他的作品,并进行表扬鼓励。然后请幼儿去参观同伴制作的&;39;小动物并介绍自己的作品。

  2、小朋友做的十二生肖可真好,小熊见了一定会喜欢的,现在我们拿好你做的小动物一起给小熊送去吧。

幼儿园教案手工17

  活动目标:

  1、学习边对边折纸的方法。

  2、能细致、协调的折出青蛙。

  3、能主动、愉快地参与折纸的过程。

  活动准备:

  1、折好的范例青蛙一只。

  2、教师示范用的手工纸一份。

  3、活动前,取出《青蛙呱呱》操作单(见幼儿操作包),剪下相应材料备用,胶棒若干。

  4、创设"美丽的池塘"幼儿作品展示板。

  活动与指导:

  1、导入出示折好的小青蛙,引导幼儿观察,导入活动。

  教师:仔细看一看,小青蛙是什么样的?它身体是什么形状的,怎样摆的?四条腿又是什么样的?

  2、示范

  (1)示范折叠青蛙身体的方法,指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单折出青蛙的身体。

  教师:我们先将正方形纸边对边折成长方形,再边对边折成小正方形,青蛙的身体就折好了。折的时候边和边要对整齐,要让小青蛙的脸朝上。

  (2)示范折叠青蛙四肢的方法,指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单,折出青蛙的四肢并粘贴到青蛙的身上。

  教师:先将长纸条对折,再把印有青蛙脚蹼的一端朝中线折,帮小青蛙折出四条腿后,再粘到它的身上吧。

  3、展示引导幼儿将折好的青蛙粘贴到"美丽的池塘"展示板中,相互欣赏,感受成功的快乐。

  活动建议:

  该活动综合运用了对边折与粘贴两种技能,帮助幼儿完成小青蛙的制作,使幼儿在活动中体会自制玩具的快乐。

  活动中,教师要注重示范的环节,把握好范例的大小、位置,建议采用立面示范法,以保证每一个幼儿都能清楚地看到示范的全过程。教师要以生动、直观的指导语讲解折纸的'方法,如:两条长边对整齐,两条长边一样高等,帮助幼儿在学会对边折的基础上,能努力地将边与边重叠,折整齐。为了降低幼儿折纸的难度,可应采用分步折纸的方法,将折青蛙的身体和四肢两部分分开进行。

  活动中,教师还需提示幼儿,将手工纸有颜色、有图案的一面应始终朝上。在为青蛙粘贴四肢时,应引导幼儿观察范例,了解青蛙的身体是正方形的,是斜着摆的,角朝上方;青蛙有四条腿,长在身体两侧,两条朝前,两条朝后。

幼儿园教案手工18

  活动目标

  1、增强孩子们的观察力。

  2、练习孩子们的动手能力。

  3、体会集体活动的乐趣。

  教学重点、难点

  重点:幼儿活动中的灵活性,动手能力的培养

  难点:幼儿对参与活动的积极性

  活动准备

  彩纸若干,铅笔,橡皮

  活动过程

  1、先教孩子们将长方形的纸平整的撕成正方形。

  2、教孩子们用正方形的纸折一个“东南西北”。

  3、折好后在外侧写上东,南,西,北,里侧写上一些名称,如:白雪公主,孙悟空。

  4、两人一组,先由一方说出一个方向,再说要几下,选择横或竖,另一方同上,看看自己都选中了什么角色。

  5、活动结束。

  教学反思

  1、着重开发孩子的动手能力,这一时期的幼儿需要老师对他们进行引导。

  2、对活动过程的反思:

  (1)幼儿在活动中大部分能够参与进来,个别有自主创新意识,还能够做出别的`作品。

  (2)每个幼儿都有自己的特点,根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的发展。

  (3)对师幼互动的反思,例如,师幼配合情况,教师能否依幼儿的需要调整教学。

  3、对活动效果的评析。整个活动过程中幼儿的参与度较高,调动大家的积极性,使大家身心愉悦。

幼儿园教案手工19

  一、活动目标:

  1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

  2.在装饰中体验快乐。

  二、活动准备:

  美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

  三、活动流程:

  导入――操作――欣赏

  (一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)

  小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

  (二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。

  1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的'脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

  1)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。

  2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

  1)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。

  (三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。

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