小班我喜欢的颜色教案

时间:2024-06-28 08:44:22 教案 我要投稿

小班我喜欢的颜色教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的小班我喜欢的颜色教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班我喜欢的颜色教案

小班我喜欢的颜色教案1

  喜欢音乐活动,根据歌曲内容创编简单的动作。

  通过音乐游戏活动,巩固对颜色的认识。

  体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

  音乐、绸带每人一条、非洲鼓

  1.和小朋友一起唱《你好歌》进场。

  热身:分别与老师、小朋友、小伙伴唱《你好歌》问好。

  1.引用“你好歌”的旋律,创编歌词,与幼儿互动“我最喜欢的颜色”

  2.根据“颜色歌”,创编简单动作。

  请幼儿根据自己身上的衣服、裤子颜色,和老师玩游戏,根据歌词内容创编动作。

  3.与客人老师互动,再次表演歌曲。

  4.韵律活动:绸带舞

  (1)老师示范:用各种颜色的绸带跳舞。

  (2)将绸带分给幼儿,幼儿随老师律动。

  (3)再次引用歌曲《颜色歌》,鼓励幼儿拿绸带创编动作。

  (4)请幼儿根据老师手中不同颜色的'绸带,到中间表演绸带舞。

  (5)请幼儿当老师,带领大家律动。

  老师改编《颜色歌》歌词,请幼儿将自己手中的丝巾折好后,交还给老师。

小班我喜欢的颜色教案2

  活动目标:

  1、能大胆地说出自己喜欢的颜色,发音准确。

  2、感受人们对颜色有不同的喜好,增进对同伴的了解。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  教具:ppt;

  学具:活动前设计了一张“我喜欢的颜色”调查表;大统计表红、黄、绿、红、黄、蓝小花贴纸。

  活动过程:

  一、谈话导入,引出颜色宝宝。

  还有一个颜色宝宝来了呢?是谁呢,你们看!(出示黄颜色)你在哪里看到过黄颜色?

  绿颜色宝宝也来啦?你在哪里见过绿颜色?

  二、组织幼儿在统计表上,贴上自己的标记。

  1、颜色宝宝可喜欢你们了,你们喜欢他们吗?你们最喜欢哪一个啊?

  (请几个幼儿回答)。

  2、老师也喜欢颜色宝宝呢,瞧,我最喜欢黄颜色了,我要送一朵黄颜色的小花给它,(教师边贴边说,我喜欢黄颜色。)。

  3、哪个小朋友也喜欢黄颜色?请你也送一朵小花给黄颜色吧!(一幼儿上台贴花)小花的颜色要和颜色宝宝一样哦!要一边送一边说什么?我们都喜欢黄颜色呀,好高兴啊,来,拥抱一下。

  4、你们想送花给自己喜欢的颜色宝宝吗?老师为你们每人都准备了小花,你最喜欢哪个颜色宝宝,就选和它一样颜色的小花贴在它的下面,贴的时候别忘了对它说一句话哦!

  5、我们先请第一组的小朋友来送花(分组送花,送完花的'小朋友赶紧坐在位置上,看看其他的小朋友送花给哪个颜色宝宝)。

  幼儿操作,鼓励幼儿边贴边说:我喜欢×颜色宝宝。

  老师喜欢黄颜色,我还能把它说出来呢!你们听,“黄颜色,黄颜色,老师喜欢黄颜色”

  你们会说吗?请喜欢红颜色的小朋友起立,我们一起来说一说。(依次带幼儿说一遍)有这么多的小朋友喜欢绿色呢!喜欢绿色的小朋友在哪里?(在这里)你们都喜欢绿色呀,真开心。我们一起来说说绿颜色。

  活动反思:

  活动中使孩子巩固认识了各种常见的颜色,喜爱各种色彩,以及与这些色彩相关的东西。在活动中,我引导幼儿通过对图片的观察与自身的联想结合联系,感受不同颜色的美丽。利用一些常见的图片帮助孩子拓展思维,整个教学过程幼儿都积极参与,用稚嫩的语言表达着自己的感受,由于孩子说得较多,使整个活动的时间相对延长了不少。

小班我喜欢的颜色教案3

  1、能大胆的说出自己喜欢的玩具的名称、玩法。

  2、学习用适当的语言表达自己的意思,并乐意与同伴分享自己的玩具。

  3、有初步的分享意识。

  1、幼儿自带一样自己喜欢的玩具。

  一、介绍玩具。

  1、教师出示玩具车。

  t:看,老师手里面的是什么呀?

  t:对啦,老师带来的玩具是蓝色的小汽车,它是推着玩的。

  2、幼儿介绍玩具,教师适当总结。

  二、幼儿玩玩具并向同伴介绍自己的玩具。

  2、幼儿边玩边介绍自己的玩具,教师巡回观察,对个别胆小的幼儿进行指导,鼓励她大胆介绍。

  3、教师请个别幼儿起来介绍,并加以总结

  三、看教学挂图,学习用适当的语言表达自己的意思,并乐意与同伴分享自己的`玩具。

  1、教师出示挂图。

  t:冬冬和佳佳在抢玩具,佳佳哭了,他们为什么要抢玩具呢?

  t:现在请小朋友们来棒棒他们想想办法让佳佳不哭,冬冬也能玩到玩具。

  2、教师总结:你们的办法都很好,瞧,冬冬对佳佳说:请你借给我玩玩好吗?佳佳说:“好的”。两个就开心的一起玩了。

  3、t:小朋友们,当别人想玩你的玩具的时候你会怎么办呢?

  四、活动结束。

  t:你愿意将自己的玩具借给别人吗?你会怎么借呢?

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