爱护环境主题班会教案
在日常过程学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编精心整理的爱护环境主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱护环境主题班会教案1
班主任：今天，我给大家介绍一位朋友，（出示地球图片）对。这就是我们居住的星球——地球。我们的地球妈妈非常美，我们一起去看看吧。
班主任：小朋友们，你们知道是谁把我们的地球打扮得这么美？
班主任：其实呀，我们花草树木除了能美化环境，还有很多作用。谁来说说看呢？
1、你看，当天气热的时候，人们总喜欢跑到大树下，这是为什么？（指导学生了解花草树木的遮阳遮雨遮风的作用，能吸收有毒气体，呼出新鲜的空气）
2、在我们的路桥街道旁，种了好多的花草树木，这有什么好处？（引导学生了解花草树木能阻挡噪音，吸收灰尘）
班主任：花草树木的作用这么大，但是一颗种子，要想长成小花小树小草却很不容易，我们来看看他们都遇到了哪些困难？请看情景剧：一颗种子的生长班主任：同学们，小芽在生长过程中碰到了这么多困难？你愿意帮助他吗？你准备怎么帮？
班主任：可是，在平常的生活中，我们发现有些小朋友不爱护花草树木。你们听，有两棵花树在哭呢？它们为什么要哭？下面请看故事《两棵花树的对话》。
班主任：如果要让这两棵花树健康成长，我们应该怎么去帮助他们呢？平常，我们不能做哪些事情呢？
学生讨论：不摇树干，不剥树皮，不摘树叶，不折树枝。
班主任：听听大人是怎么说的吧？
班主任：生活当中还有许多被损坏的花草树木需要小朋友去关心
1、操场边有被踩坏的'小树，你准备怎么做？
2、小树旁有许多垃圾，你准备怎么做？
3、老板把广告牌挂在小树的身上，你准备怎么帮？
班主任：小朋友说的对，每一种花草树木都有生命。对人类的作用也很大，值得我们珍惜和保护，我们身边有很多同学都能做到，但有些同学还没做到，我们一起来判断对错，用手势表示。
1、给花草浇浇水
2、冬天给小树穿上衣服
3、累了，坐在小树身上休息
4、在花坛旁边安插上“爱护花草树木”的标志牌
5、有人把小树的皮撕了
6、用力拉树枝
班主任：让我们再来说说今后我们该如何爱护花草树木呢？班主任：大家说得真好！让我们一起来读读拍手歌吧。
班主任：同学们，我们不光要爱护学校里的花草树木，还要爱护公园里的、工厂里的、大路边的、大街上的一切花草树木。因为它们给我们带来了美，也带来了健康。
班主任总结：希望小朋友们在以后的生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变的越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！
爱护环境主题班会教案2
一、时间：
二、地点：教室
三、教学目标
教育同学要留意保持校内环境的干净、卫生，养成不乱扔垃圾的习惯。
四、教学重难点
重点：
1、教室里肯定不行以消失白色垃圾。
2、上学、放学时，留意保持校门口外面公路的清洁，把食品袋丢进垃圾箱。
五、班会预备：PPT
六、班会过程：
1、展现我们学校洁净、干净的照片。
千里之行，始于足下
2、然而，也有不和谐的地方。出示一系列有垃圾的图片(教室里：桌子、椅子下、桌子盒里面;走廊、楼梯口、操场和学校门口的公路)
3、我们来看看别人是怎么做的`。出示一些拾捡垃圾的图片(小孩子、同龄人、大人们)
4、播放有关不乱扔垃圾视频
5、我们应当怎么做：
(1)不允许把零食带进教室。从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
(2)要努力克服顺手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特殊要杜绝把食品袋扔在公路上的不道德行为。
6、实践：
(1)课内：利用课堂时间一分钟，凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的同学，立刻清理。
(2)课外：利用课间休息时间，每小组预备一个放垃圾的袋子，和小组成员一起捡拾校内内的垃圾放进垃圾桶，并提示其他同学别乱扔垃圾。
七、总结：
同学们，养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、洁净和文明的校内做出一份贡献。
爱护环境主题班会教案3
活动主题：勤俭节约，从我做起。活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到其中传承中华民族的优良传统和良好美德。
4、环境的危机带给人类，动物植物的危害活动准备：
1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、邀请部分同学讲解他们查到的资料。
4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
5、总结
进行过程：
一、导入主题
主持人：大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。”
勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
我国有许多勤俭节约的故事：从古之今像唐朝的魏征、近代的孙中山、毛泽东都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
我们可以做一点用电用水的调查
如果你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多;如果另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。如果你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。
要知道，节电、节水，就是在保护我们的环境。道理很简单。电是动力，是二次能源，它是从一次能源转化过来的。现在，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。烧煤就要产许多污染物。少用些电，就可能少很多污染。再说水，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将天然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。要有自来水，就得用电。再说，水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源，节约用水，就是节约资源，就是节约用电，也是保护环境。
一度电到底有多大作用1度电可以生产化肥3公斤1度电可以织布7米。1度电可以炼钢30公斤。1度电可以供洗衣机使用5小时。1度电可以缝制衬衫10件。一吨水到底有多大作用一吨水可以发电5410度。一吨水可以磨粉34袋。一吨水可以生产药片2400片。一吨水可以炼钢130公斤。
也许有同学要问了：你咋知道的?其实我也不知道，但我清楚只要我们好好学习，将来一度电、一吨水的作用有我们自己说了算!
二、查找有关名人以及国外的节俭典型事例
下面请同学们来把自己查找的有关名人以及国外的节俭典型事例给大家说一说吧···
三、我们怎么做
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的`：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、用水时尽量使用小水流。
4、随手关紧水龙头。
节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天减少看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
四、总结词：
通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，我是这样总结的：
一、节约用水，适量使用;
二、节约用电，随手关灯;
三、节约粮食，合理饮食;
四、适度消费，精打细算;
五、爱护图书，循环使用;
六、减少垃圾，分类存放;
七、互相督促，形成风气。
爱护环境主题班会教案4
活动目的：
1、通过这次主题班会，提高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动准备
1、确定主持人，准备主持词。
活动过程：
一、激趣导入
1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。
空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。
1、小组展示交流
2、班级交流
3、谈感受
三、小品《绿色出行》
1、学生谈感想
2、主持人总结：保护环境，人人有责。
四、制订倡议书
1、向身边人宣传开展绿色出行的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。
2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。
3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。
五、老师总结
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备：
1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。
教学过程：
一、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
交通小常识
（1）上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行，猛跑。
（2）避让车辆的方法是：过马路先看左边有没有车辆，如果无车辆驶来，可迅速走到马路中间；再看看右边有没有车辆驶来，没有车辆就可以迅速通过。不要在车辆临近时突然猛跑。
（3）在车辆多和热闹故意发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护栏。有许多同学省事，怕绕路，上下学经常跨栏杆横过马路。这样做是错误的，十分危险。
（4）通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号灯的规定：绿灯亮时，可以通过；绿灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通过；红灯亮时，不准行人通过。从路中经人行横道过马路时，可以横过马路，但仍需注意来往车辆。
（5）在道路上行走，要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
（6）不可以在马路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戏走路要专心，不可以东张西望或看报。不强行拦车或扒车。
（7）骑自行车不能走机动车道，没有划分中心线和机动车，非机动车路上，要靠右行驶，行驶中不蛇行，不闯红灯。行经交叉口时须注意转弯来车，并伸手示意并减速慢行。
（8）经常检查车铃，车闸能否正常使用。
（9）骑自行车不可以攀附车辆行驶。
（10）乘坐汽车时，汽车未停稳前不抢先上，下车。不携带鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
（11）机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。
（12）下公共汽车后需横过马路时千万别从车前穿过或猛跑。要先上人行道，等汽车开走后在从人行道通过。
（13）不要乘坐无证船舶和超载船。遇到大风大雨，洪水泛滥及浓雾等恶劣天气，最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。不带易燃，易爆等危险物品上船。
二、知识抢答，增强意识
1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A、抢跑过马路
B、等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（）
A、对
B、不对
3、行人在没有人行道的'路上行走，应该：
A、靠路边行走
B、随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A、左转
B、右转
5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A、前进
B、倒车
6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗
A、能
B、不能全带
8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗
A、正确
B、不正确
9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街
A、8岁
B、12岁
C、14岁
11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全
A、在车厢内随意站立
B、行车时扶好扶手
C、将手或身体置于车窗外
12、小学生排路队为什么要戴"小黄帽"
A、好看
B、黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认
C、学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路：
A、城市快速路B、高速公路
C、封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：
A、服从指挥信号灯
B、服从交通标志、标线
C、服从交通警察指挥
15、在有人行道的路上，你应该：
A、走人行道
B、走非机动车道
C、随心所欲，哪儿没车走哪儿
16、我国的道路通行原则是：
A、右侧通行原则
B、左侧通行原则
C、中间通行原则
17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的
A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定
B、喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
C、爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有
三、低碳生活小窍门
（1）废物循环再用；
（2）少用纸巾，重拾手帕；
（3）纸张的双面使用，节约用纸；
（4）减少粮食的浪费；
（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；
（6）随手关灯，随手管好水龙头；
（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；
（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。
四、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。
爱护环境主题班会教案5
班会目标：
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地
活动过程：
一、了解地球日的由来
大家好!4月22日，第44个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的.4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二、观察导入：
1.辅导员介绍地球污染情况
地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
三、启发思考：
(我们可以为环保做的事)
1、植树净化空气;
2、减少“白色污染”;
3、搞宣传活动;
4、节约水、电等多种资源;
5、保护动植物;
6、抵制大人抽烟
四、创作环保宣传手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、总结
同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽!
保护地球主题班会5
一、活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的'意识。
二、活动准备
1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。
2、利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活动过程
1、认识“世界地球日”
2、感受过去地球的美好与现状
3、情景剧表演
4、看家乡环境问题
5、总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地球
四、活动内容
主持人甲:(播放PPT1,2)敬爱的老师，亲爱的同学大家下午好!
主持人乙:世界地球日――关爱地球，和谐发展301班主题班会。
合:现在开始!
主持人甲:请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的?它产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢?(PPT3、4)(2，3个同学积极发言)
同学A:世界地球日是在经济不断发展，环境污染日益严重的背景下产生的，第一个地球日产生于1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯，海斯提出的。
同学B:我还知道之后各个国家响应激烈，到1990年4月22日已经有140个国家2亿多人参加保护环境宣传活动，因此联合国规定每年4月22日为世界地球日。
主持人乙:看来我们班的同学都非常关心地球，对地球日的理解也相当全面。
主持人甲:下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。(播放PPT5，6，7，8)
主持人乙:同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?有哪些同学知道现在全球的十大环境问题?
(3，4个同学积极发言)
同学C:二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭氧层不断被破坏。
同学D:森林锐减使土地荒漠化，生物多样性逐渐减少。
同学E:水污染，海洋污染也在加剧。
主持人甲:同学们回答的都不错，下面我们来学学全球的十大环境问题。(播放PPT9)(全班朗诵)
全球十大环境问题
当前，威胁人类生存的十大环境问题是:
(一)全球气候变暖
(二)臭氧层的耗损与破坏
(三)生物多样性减少
(四)酸雨蔓延
(五)森林锐减
(六)土地荒漠化
(七)大气污染
(八)水污染
(九)海洋污染
(十)危险性废物越境转移
主持人乙:下面我们来欣赏--同学表演的情景剧(还我家园)
(十几个同学参加6个同学演树木，2个同学演华南虎，2个同学演伐木工，1个同学演猎人)
情景1:6个同学回成一圈演森林，(同时说“阳光多美啊!让我们快快长大，让森林的朋友们有个温暖的家，快乐地生活。”2只华南虎来到森林中间，懒洋洋地晒太阳。
说:“今天天气真好，蓝天白云，风和日丽，空气清新，正适合我们俩兄弟晒太阳。”说着懒洋洋地躺在地上。)PPT11
情景2:2个伐木工拿着工具去看砍树，某某对某某说:“某某前几天我发现了一大片茂密的森林那里还有许多名贵树木，我们兄弟俩去砍几颗?好呀，这样我们就有很多钱可以卖了。说着俩人就喀喀砍掉两颗望天树。”(两颗望天树发出一声惨叫，痛苦地到地。两个砍伐工一人背一颗树离开。)
情景3:(过了几个月)两只华南虎又来到森林忧伤地说:“兄弟现在森林变得稀疏了，天空没有以前那么蓝了，空气变得不再清晰，河流开始干枯!森林里的许多植物已经枯萎了，小动物们开始搬家死的死，伤的伤。哎，不知道我们还能生活多久。”
(配音:突然来了个猎人砰砰几声，两只华南虎在森林里东躲西藏，可惜树木太稀少了，猎人很快就发现了它们砰砰砰又是几声，哥哥痛苦地倒在雪泊中)华南虎跑动起来，猎人出场。
情景4:(又过了几个月)华南虎戴着口罩垂头丧气地来到森林自言自语地哭着说:“哥哥，现在环境污染更加严重了，我们的家族成员越来越少了，动物们都快灭绝了。我现在几乎天天饿肚子，雾霾天气害得我(咳嗽两声)出门都要戴口罩哥哥，我该去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12
主持人甲:“同学们表演得相当真切，现在在人类社会的不断破坏自然环境下，我国的华南虎、金丝猴、黑颈鹤、大熊猫、望天树、大树杜鹃等已经濒临灭绝。”(播放131415)
主持人乙:“是呀，据我所知全球有11%的鸟类、25%的哺乳动物、34%的鱼类、11046种动植物正在面临永久性的灭绝。保护环境，已刻不容缓。”
主持人甲:“是呀，当南极的冰化了;母亲河在哭泣;云贵高原干旱严重;森林慢慢消失;雾霾天气不断加剧。保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的4月22日就让我们一起来找找家乡的环境问题，想想如何去改变它?”播放(PPT1617)
(小朋友积极发言)
主持人乙:同学们讲得都不错，我想今天回家后我们还能做些什么请看(全班朗诵PPT18)
2019年世界地球日，我们能做什么?
2019年4月22日让我们熄灯一小时;
我们还需要持续做:
少扔一些垃圾;
少用一些水;
少用一些一次性饭盒、筷子等消费品;
少用一些纸;
少开一些车
主持人甲:通过这次班队活动相信我们对保护环境已有了进一步的认识，让我们积极行动起来，用我们的双手去改变现状，保护我们唯一的家园――地球。
合:301班关爱地球，和谐发展世界地球日主题班会到次结束，谢谢大家!
爱护环境主题班会教案6
一、活动目的：
通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境爱护的重要性，提高爱护环境、爱护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来爱护环境、爱护地球。
二、活动准备：
１、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；
２、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程
（一）宣布主题班会开始
甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；
乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！
乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！
甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！
（二）环保小品表演
乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，爱护地球也应该爱护动物，热爱大自然也应该热爱动物！
（三）环保知识知多少
乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：
１、眼睛劳累了，看一看（Ｂ）色对眼睛有好处。
Ａ．红色 Ｂ．绿色 Ｃ．黄色
２、为爱护蓝天，我们在出门时，应该（Ｃ）
Ａ．尽量选择乘坐舒适的交通工具
Ｂ．使用私人车
Ｃ．尽量选择乘坐公共交通工具
３、减少“白色污染”我们应该（Ａ）
Ａ．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
Ｂ．乱扔塑料垃圾
Ｃ．尽量使用塑料制品
４、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（Ｂ）的生活风尚
Ａ．追求时尚 破坏环境
Ｂ．爱护环境 崇尚自然 Ｃ．爱护环境 盲目消费
５、21世纪是（Ｃ）世纪
Ａ．科技 Ｂ．经济 Ｃ．环保
６、选无磷洗衣粉（Ｂ）
Ａ．爱护衣物 Ｂ．防止污染 Ｃ．爱护双手
７、1972年联合国人类环境会议把（Ｃ）定位环境日
Ａ．4月5日 Ｂ．5月6日 Ｃ．6月5日
８、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
Ａ．人类、动物 Ｂ．人类、动物、植物 Ｃ．动物、植物
９、一节１号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染
Ａ．1立方米水 Ｂ．1000立方米水 Ｃ．6万立方米水
１０、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（Ｂ）
Ａ．生态环境恶化问题
Ｂ．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题
Ｃ．新资源开发的问题
（四）我为环保支支招
甲：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。
（看大屏幕上出示的资料）
甲：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空......这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。
乙：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。
甲：请把你们爱护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流）
我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。......
（五）诵读环保公益广告
乙：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的'一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）
——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。
——保持地球生态平衡，就是爱护人类自身。
——爱护环境，<护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
（六）制作环保小卡片
（七）活动小结
甲：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，爱护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。
乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。
甲：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。
乙：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境爱护事业作出我们的一点贡献吧！（最后请班主任老师发言）
班主任总结发言：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境爱护的重要性。我希望大家能从小树立爱护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。
让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！
我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会！
（全班放声高歌《少先队员植树造林歌》）
爱护环境主题班会教案7
活动时间：一课时
活动目的：
通过开展《爱护校园环境，从我做起》主题班会课，让同学们在轻松愉快的班会课氛围中增强爱护校园环境的意识，提高爱护校园环境的自觉性；让同学们明白在日常生活中，要要从我做起，从身边的小事做起，自觉爱护校园环境。
活动方法：
把主动权交给学生，通过表演、朗诵、背诵儿歌、交流讨论、展示等方式来开展活动。
活动准备 ：
拍摄校园环境的图片学生写爱护校园环境的演讲稿
编写、背诵热爱校园的诗歌收集、编写校园环保儿歌
学生制作爱护校园环境的手抄报
学生设计、收集爱护校园环境的宣传标语
活动过程：
一、主持人发言，宣布活动开始
主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们五年五班《爱护校园环境 从我做起》主题班会现在开始。
二、通过欣赏歌舞、诗朗诵和谈自己对校园的爱来激发同学们热爱校园的情怀 主持人：首先请欣赏同学们的歌伴舞《校园多美好》
主持人：同学们，我们是一棵棵绿色的幼苗，生长在十八中小温暖的怀抱。我们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光。每天我们在学校里快乐生活。青青的校园，为我们创造了良好的学习环境。让我们在学校里健康成长。漫步校园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，整洁的操场，让我们心情舒畅。请欣赏诗朗诵《爱在校园》：
在蜿蜒的金沙江畔
校园闪着五彩光芒
朗朗的读书声在校园里飘荡
老师谆谆的教导萦绕耳边
在宽敞明亮的课堂
那梦想展翅飞翔
在干净整洁的校园
活泼的身影像快乐的小鸟
欢乐的笑声像洒下一串银铃
啊！校园你让我无尽的向往
啊！校园你有着友谊的桥梁
啊！校园你让我憧憬着希望
啊！校园你成就了我的梦想
爱在校园宁静的校园
爱在校园 美丽的校园
爱在校园梦想在校园
爱在校园希望在校园
主持人:是啊，校园是多么美好啊！同学们的歌声唱出了我们对校园的.热爱，一首《爱在校园》的诗朗诵更道出了我们的心声，同学们，你们爱我们的校园吗？请同学们谈谈你对校园的爱。（学生自由谈对校园的爱）
三、学生演讲《爱护校园环境，从我做起》，唤起学生爱护校园环境的意识 主持人：同学们谈的真好，美丽的校园，不仅是我们成长的摇篮，更是我们学习的乐园，我们每个人都应该热爱我们的校园，我们每个人都应该爱护我们的校园环境。下面请欣赏#同学发表的演讲《爱护校园环境，从我做起》
四、看不爱护校园环境的图片，谈认识欣赏《校园环保儿歌》
1、出示不爱护校园的图片
2、主持人：回忆一下，你们看到了什么？（生答）看了这些图片你有什么感想？（学生自由谈）
3、主持人：是啊，美丽的校园是靠我们大家共同来维护的。我们应该自觉制止这些不文明的行为，爱护我们的校园环境。下面请欣赏《校园环保儿歌》
4、四个小组依次表演背诵儿歌
五、看爱护校园环境的图片谈感想
主持人：亲爱的同学们，爱护校园环境不仅要记在心里，而且还要落实在行动上。下面我们来展示一下同学们为维护校园环境做了哪些事。首先请同学们来看一组图片。
1、欣赏学生爱护校园环境的图片
2、主持人：请同学们谈谈你看了这些图片的感想（学生自由谈）
六、展示《爱护校园环境手抄报》和爱护校园环境宣传标语
主持人：这些同学做的很好，他们为维护我们的校园环境尽了自己的一份力，我们大家都应该向他们学习，从身边的小事做起，从捡起脚下的一张纸屑做起，自觉爱护校园环境。下面请同学们欣赏每个小组制作的《爱护校园环境手抄报》
1、欣赏每个小组制作的《爱护校园环境手抄报》
2、主持人：同学们以小组为单位精心制作了《爱护校园环境手抄报》，人人参与，出谋划策，体现了大家的智慧，真棒！接下来，请欣赏同学们设计的宣传标语
3、欣赏同学们设计的宣传标语。
同学们先说自己收集、设计的宣传标语，然后全班齐读这些标语。
主持人：同学们写得真好，我们不仅要用实际行动来爱护我们的校园，更要号召全校同学一起来爱护我们的校园。请同学们齐读《爱护校园环境倡议书》。
七、《爱护校园环境倡议书》
学校是我们共同的家园。我们在优美的校园环境里，快乐学习，健康成长。爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，共同营造一个美丽健康的学习环境。在此，我们向全体学发出如下倡议：
1.请不要随地乱扔果皮纸屑，看到别人乱扔要制止；
2.请不要随意践踏攀折花草树木；
3.请不要随地吐痰；
4.请把垃圾带到指定位置；
5.请爱护公共设施，不在墙壁上乱涂乱画；
6、看到地面上有脏物主动捡起来。
7、节约每一滴水，节约每一度电。
同学们，大家快快行动起来吧，让我们共同创造一个优美和谐的校园环境！
八、班主任总结
同学们，古人有训:“不以恶小而为之，不以善小而不为。”为了美化我们的校园环境，让我们少一点不经意，多一点责任感。从现在做起，从身边的小事做起，让我们以优美的校园环境而自豪，让母校因文明可爱的我们而骄傲！
爱护环境主题班会教案8
一、活动背景：
三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：
在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的.现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动准备：
1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：
（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
（二）班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
（四）实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
（五）让学生了解环保知识。
世界水日：3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日：4月22日。
世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日：9月16日。
世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。
爱护环境主题班会教案9
教学目标：
1、通过读新闻，看录像，表演小品相声等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
教学准备：
1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。教学过程：
一、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。交通小常识
(1)上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行，猛跑。
(2)避让车辆的方法是：过马路先看左边有没有车辆，如果无车辆驶来，可迅速走到马路中间;再看看右边有没有车辆驶来，没有车辆就可以迅速通过。不要在车辆临近时突然猛跑。
(3)在车辆多和热闹故意发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护栏。有许多同学省事，怕绕路，上下学经常跨栏杆横过马路。这样做是错误的，十分危险。
(4)通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号灯的规定：绿灯亮时，可以通过;绿灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的`，可以继续通过;红灯亮时，不准行人通过。从路中经人行横道过马路时，可以横过马路，但仍需注意来往车辆。
(5)在道路上行走，要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
(6)不可以在马路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戏走路要专心，不可以东张西望或看报。不强行拦车或扒车。
(7)骑自行车不能走机动车道，没有划分中心线和机动车，非机动车路上，要靠右行驶，行驶中不蛇行，不闯红灯。行经交叉口时须注意转弯来车，并伸手示意并减速慢行。
(8)经常检查车铃，车闸能否正常使用。
(9)骑自行车不可以攀附车辆行驶。
(10)乘坐汽车时，汽车未停稳前不抢先上，下车。不携带鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
(11)机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。
(12)下公共汽车后需横过马路时千万别从车前穿过或猛跑。要先上人行道，等汽车开走后在从人行道通过。
(13)不要乘坐无证船舶和超载船。遇到大风大雨，洪水泛滥及浓雾等恶劣天气，最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。不带易燃，易爆等危险物品上船。
二、知识抢答，增强意识
1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走
2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法()，为什么? A.对B.不对
3、行人在没有人行道的路上行走，应该：A.靠路边行走B.随意走
4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：A.左转B.右转
5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：A.前进B.倒车
6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗? A.能B.不能全带
7、全国统一规定的交通事故报警电话：A.110 B.122 C.120 8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗? A.正确B.不正确
9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事
10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街? A.8岁B.12岁C.14岁
11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全? A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外
12.小学生排路队为什么要戴小黄帽? A.好看B.黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认C.学校规定
13、步行或骑自行车不得进入以下道路：
A.城市快速路B.高速公路C.封闭的机动车道
14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：A.服从指挥信号灯B.服从交通标志、标线C.服从交通警察指挥
15、在有人行道的路上，你应该：
A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲，哪儿没车走哪儿16.我国的道路通行原则是：
A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则
17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的? A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
C.爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有
三、低碳生活小窍门(1)废物循环再用;
(2)少用纸巾，重拾手帕;
(3)纸张的双面使用，节约用纸;
(4)减少粮食的浪费;
(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋; (6)随手关灯，随手管好水龙头;
(7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗; (8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。
四、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。
爱护环境主题班会教案10
活动目的
通过这样的主题班队活动，让保护生态，改善环境，节约资源，抵制污染，植绿护绿的环保理念深入每个孩子的心。培养他们爱校、护校、建校的积极热情。活动年级四（4）中队
活动准备
制作节目所需道具。
活动过程：
一、队仪式
1、各小队报数；
中队长全体起立，集队，向前看齐，向左看齐，向前看，各小队报数。
小队长立正，报数；（学生报数）
（互敬队礼）报告中队长，我小队应到人，实到报告完毕。
中队长接受你的报告。（互敬队礼）小队长稍息。
2、中队长报数；
中队长全体立正。（与辅导员互敬队礼）
人，报告中队辅导员，四（4）中队全体队员到齐，“绿色家园我在行动”主题队会一切准备好，请批准我们进行活动，报告完毕。
辅导员接受你的报告，预祝你们的中队会圆满成功。（互敬队礼）
3、出旗、敬礼、奏乐；中队长出旗、奏乐、敬礼！
4、唱队歌；
中队长齐唱《中国少年先锋队队歌》
5、宣布开始；
中队长请全体队员回到自己的`座位上。下面我宣布——“绿色家园我在行动”主题中队会现在开始！（全体鼓掌）有请主持人上场。
地球身上仔细观察。眯着眼睛搜索了一会儿，在沙漠边缘发现了情况这里有很多人在砍伐树木。恒星老医生继续往下看。啊，我明白了！你身上长了可怕的“寄生虫”！
地球寄生虫您指的是“人类”吗恒星老医生对，你等着，我用绿色杀虫剂给你喷喷。（拿起桌子上的喷雾剂）（地球悄悄退到舞台一角）
恒星老医生哟，小姑娘，小姑娘，你在哪里我们有一个请求您能不能先不治病，给我们一个改正错误的机会地球这（为难状）我们知道错了，我们一定改。
地球好吧，我就给你们一次机会。
恒星老医生（走上舞台）如果有那么一天，你碰巧看见这些寄生虫在啃噬地球，请你一定走上前，大声对他们说。
众请对自己负责，对社会负责，对全人类负责，请不要破坏我们美丽的家园。
众请对自己负责，对社会负责，对全人类负责，请不要破坏我们美丽的家园。
主持人甲我们的耳畔回响起地球母亲的呻吟，地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧！环境小博士说明大家好，我是环境小博士，环保问题的确越来越严重了，为了让大家更加了解环境的问题，今天我请来了5个助手来为大家讲解。
1、（大地）水土流失，是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里！
2、（沙漠）人类文明出现以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠，正逐渐向我们的首都逼近！现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里！
3、（森林）森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪婪的人类，开始向森林发起了进攻，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林覆盖率约为19%，仅居世界第121位。
4、（海洋）蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。
爱护环境主题班会教案11
一、活动目标：
1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；
2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；
3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。
二、活动重点：
1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。
三、活动难点：
1、培养学生的环保意识。
2.树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献。
四、活动的实施步骤：
本主题实施对象是三年级学生，共分为：1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。
第一阶段：活动准备
为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必
要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。
第二阶段：调查研究
根据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。
第三阶段：汇报交流
（1）家庭垃圾调查（一）
首先从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。
（2）学校垃圾的调查（二）
1、校园的各种垃圾是怎样产生的？
2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢。
3、校园的这些垃圾你认为怎样处理？提出合理化建议。
垃圾的分类
在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类
一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
第四阶段：宣传展示
了解保护环境的重要性，如何让每个人都参与到保护环境的活动中来，如何来进行宣传。最后，经过老师和同学们的商议决定，首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手绘画一份《爱护环境从我做起》的`绘画作品，然后在教室里展出，加深学生爱护环境的责任心。
五、扩展、延伸：
垃圾其实是放错了地方的财富，如果将它有效的利用，能做许多的事情，还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况，把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。
六、活动小结：
同学们，关注我们的地球家园，关心我们的校园，展开绿色行动，倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去，让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。
爱护环境主题班会教案12
一、问题的提出：
环境教育是学校素养教育的一项重要内容。在迎接奥运的活动中，环境爱护已经成为学习教育的中哟内容之一。但在实际校园生活中，我们发觉局部学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也时有发生。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。怎样唤起学生对环境爱护重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境爱护意识，并化为保护环境、爱护环境的自觉行为，这个问题引起我的重视。
二、活动的目的：
着力提高学生的“两个意识”、告辞一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识;告辞一个“不良行为”就是要告辞随手乱扔垃圾的不良行为;形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
三、活动的过程：
1、班主任讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状。
2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策。
3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”。
4、分小组种植一盆花。并制定出后期培植计划。
5、班主任对本次活动进行总结。
四、活动的结果：
学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：
1、由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用。
2、缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾。
3、缺乏劳动教育。从整个班的调查来看，学生很少在家关心父母做力所能及的家务。
4、局部学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。
5、缺乏有效的监督。局部学生认为督导队的`职能没有充分发挥，应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。
多数的学生普遍认为，应在以下几个方面形成共识：
1、美我校园，人人有责。保护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做。
2、在全校营造“爱我校园、美我校园”的气氛，让每位同学都积极参与创立“绿色学校”活动。
3、在校园树立环境爱护标语，标语向学生征集。
4、加强环境爱护教育，如举办环保讲座和环保图片展等。
5、加强对学生的体验教育。如倡导学生自己种树、种花，并由自己维护。
6、加强监督。
五、活动后反思：
通过本次主题班会，增强了学生环境爱护意识，增强学生主人意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时推动了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。
缺乏：由于年级较低等原因，整个活动气氛不够活泼，需要借助班主任的力量加强引导。活动不够生动、有趣。
爱护环境主题班会教案13
美化校园，你我做起”主题班会
活动目的：
着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随地乱吐，乱泼，乱倒，随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成不随意乱扔瓜皮果壳，烟头，食品包装袋等，爱我校园、美我校园的习惯。
活动过程：
男：无论你走到天涯海角，女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会！
男：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。女：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。男：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。
女：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！
合：三年三班的《美化校园，从我做起》主题班会现在开始！首先让我们来欣赏《校园儿歌》。
1、朗诵儿歌
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
女：亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？
你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？
男：校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
2、现在让我们一起来做环保知识小问答吧。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。
(1)牛奶不是零食，可以买后带进班级。(错)
(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)(3)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)
(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对)
(5)小华的小便实在憋不住了，他想就在水池里撒一次吧。(错)
(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)
(7)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)
(8)水池里有一张纸，看来快要堵住水池了，我还小，这可不关我的事。(错)
(9)冬天也要适当的通风换气。(对)
(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)
(11)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错)
(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)
(13)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)
同学们环保知识回答得真好。
男：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这是自然美。
女：学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
男：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。女：同学学习吃力，大家伸出一双双手，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。
男：同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
女：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。
3.但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们讨论一下，对校园里存在的这些破坏环境的不文明行为该怎么办？
(1)、在校园内大声喧哗
(2)、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画
(3)、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗
(4)、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾
(5)、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理
4.男：作为新世纪的学生，我们应该做到以下几点
(1)不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；
(2)以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱、张贴、不乱采花朵、不践踏草坪；
(3)及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；
(4)看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；
(5)倡议文明健康的生活方式，健康饮食。
优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的小学生。
合：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。
绿色给未来一片绿色
轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟？
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的.地球，和一首绿色和平的歌！
深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我；
小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？
是画出青山常青，还是画出绿遍沙漠？
是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！
6.主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们齐诵一首《咱们从小保护环境》。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。
好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小护环境。
7、班长总结：保护环境要靠大家，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不再随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成讲卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明的学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个洁净的，美丽的绿色校园。
8.现在我宣布，“美化校园，从我做起”主题班会到此结束结束！
爱护环境主题班会教案14
一、班会目的：加强同学们的节能环保意识，加深同学们对节能环保的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意节能环保。确立节能目标目标，改掉不良习惯，人人争做节能能手。
二、班会主题：《节约能源，从我做起》
三、准备工作：收集节能小常识
四、班会过程：
1.班长夏羚宣布：《节约能源，从我做起》主题班会现在开始。2.班干介绍活动内容及要求：
同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的`不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，这决不是危言耸听，下面请大家听一篇演讲《能源危机迫在眉睫》!
3、团支部书记章伟《能源危机迫在眉睫》
4.夏羚：听完了《能源危机迫在眉睫》，我们深刻地感受到能源的危机，节约能源保护环境刻不容缓，让我们也为节能环保做一份贡献吧!那么大家想一想，
在我们周围有那些浪费能源破坏环境的现象?学生讨论：
(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?
电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……
水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……
(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。
⑤我们家的冰箱很费电。
⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。
⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。(3)在学校，在我们学校有哪些浪费现象呢?①喝了半瓶水或者饮料就倒掉了
②就餐时不爱吃的饭菜就扔掉，粮食严重浪费③用纯净水洗手
④洗手间水龙头长流水⑤开无人灯无人空调⑥垃圾袋浪费
⑦作业本浪费，不爱惜学习用具
5.主持人发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭一个班级来说，浪费一些可能不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?
(学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，13亿人一年浪费多少?
(0.5×13亿×365天=2372.5亿度)
班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：
爱护环境主题班会教案15
一、活动主题：
提高环保意识，爱护生活的家园。
二、活动目标：
１。通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。
２。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。
三：活动形式：
以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四、学生准备：
1. 查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2. 选两名班会主持人。
五、班会过程
1、激情导入
主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。
情景一：小品《地球妈妈生病了》
小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。
地球妈妈（咳嗽）：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！
宇宙医生：是谁找我呀？（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是这样的，那时你那绿色的肌肤充满了活力，可是现在……（摇头，叹气）
地球妈妈（着急）：我到底得了什么病？
宇宙医生：让我仔细瞧瞧。（围着地球妈妈仔细看，边看边摇头）你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙医生：这都是你的孩子造成的！
地球妈妈（诧异）：啊？
宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！
（1）、学生谈感受。
（2）、阐明活动意义与主题。
主持人：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（学生读：“爱护家园？ 从我做起”。）
情景二：情景剧《这样浪费可不行》
[A生蹲地上作睡觉状，B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]
A（起立，伸懒腰）：难得周末可以休息，（推窗户状）让我看看窗外美丽的春光。（欣赏状，忽然，一只手附于耳旁作倾听状）咦，哗哗哗，哗哗哗，什么声音？（侧头望向B）哦，妈妈不在家，是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。
[电话铃响]
A（接起电话）哦，你好，请问找哪位？（稍停）好，请您稍等。（跑向B）爸爸，张叔叔来电话了，快去接。
B（一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作，一边说）好勒！（匆匆跑去接电话，不时点头、动嘴、笑等作接电话状）
A：瞧我这爸爸，又不关水龙头，这得浪费多少水啊！（边说边做关水龙头的.动作）
B：好，好，再见。（挂电话）
A（走到B身边，拉着B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要对你说。
B：哦？是什么？
A（指着水龙头）您总是忘记关水龙头，这样多浪费水呀！您想想，龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子，那些庄稼、草木也不能正常生长，而您却如此浪费，所以，我不得不警告您：这样浪费可不行！
B（摸A的头）我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后一定改！
家长谈家庭环保经验（家长可由学生来扮演）
2、“创建环保校园”组开展活动
主持人：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。
（1）《拍手歌》
你拍一，我拍一，爱护环境我第一。
你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。
你拍三，我拍三，走路绕行花园边。
你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！
（2）发起倡议。
主持人：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。
班主任老师总结：
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
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