中班教案10篇(优选)
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的中班教案10篇，希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
活动目的：
1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。
2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。活动准备：
1、音乐、图谱、标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳）。
2、小老鼠纸偶。
活动重点：
根据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。
活动难点：
能根据音乐变化，学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。
活动过程：
1、边听音乐边听老师介绍故事情节。
今天，老师带来了一段音乐，讲的是老鼠灰灰的故事。“有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。她决定去动物医院看病。他一边走，一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：不要紧，晒晒太阳就会好的。小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高兴得笑了。
2、听A段音乐。
我们来听听，小老鼠是怎样打喷嚏的？（听音乐）
噢，小老鼠感冒了，没力气，真难受！慢慢的，走两步，打一个喷嚏。
教师根据幼儿回答，在图谱上贴上标记，帮助幼儿理解。
3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。
重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴
4、听音乐学习小老鼠打喷嚏的'动作
5、随B段音乐创编晒太阳的动作。
（1）“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，医生说：?没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！?太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请幼儿创编太阳升起的动作。）
（2）“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。
（3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。”（幼儿
做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你在晒哪里？）
（4）“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们准备好！”（随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。）
（5）“小老鼠晒了太阳舒服吗？真舒服！让我们再来晒一晒，让感冒好起来吧！”（再次听音乐完整表演两遍）
6、随段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。
“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼?耶！耶！?现在它高兴地跑回家了，一边跑，一边?耶！耶！?的欢呼呢！我们一起来学一学。”（练习一遍）
7、完整表演
“现在，让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演一遍，好吗？”
中班教案 篇2
活动准备
24---26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。
活动目标
培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。
引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。
通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。
活动过程
一、列队练习
请幼儿开火车去大森游玩。
二、韵律操：《快乐小青蛙》
1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼。
2、请幼儿说说为什么喜欢青蛙。它是怎样跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？
3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和老师一起做韵律操。
三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳（双脚立定跳）
1、请幼儿自主探索在荷叶上青蛙的.各种跳法，并请幼儿示范。
2、教师交待规则，引导幼儿自主摆放荷叶探索新的跳法，并请幼儿说一说。
3、教师小结青蛙跳的各种法式方法。
四、游戏：《小青蛙运输队》
1、教师请小青蛙们帮助青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。
2、教师交待游戏规则，说明地情。运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的奖励并回到自己的荷叶上练习捉害虫。（练习纵跳触物）
3、教师示范后，开始游戏。
4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。
5、教师小结青蛙会捉哪些害虫，培养幼儿保护小动物的情感。
五、放松活动（放轻音乐）
六、开火车回教室
中班教案 篇3
【活动目标】
1．在观察、欣赏的过程中，发现叶子的装饰作用，激发创作欲望。
2．能够思考自己的作品需要哪些形状的叶子，并找到它们。
3．欣赏自己和他人的作品。
【活动准备】
1．有关叶画的幻灯片。
2．塑料袋(人手一份)。
3．胶水、双面胶、透明胶、彩色纸、剪刀、蜡笔、颜料、画笔。
【活动过程】
1．以幻灯片导入课题：今天，老师想请小朋友欣赏一些好看的画，看看谁能发现这些画是用什么做的。
2．谈话：你想做一幅什么样的叶画呢?需要哪些形状的叶子?还需要哪些工具呢?启发幼儿进行想像，并计划自己的工作。
3．带领幼儿到户外寻找自己需要的叶子，教幼儿将叶子捡到自己的塑料袋中(注意环保教育，只捡地上的叶子，不要摘树上的叶子。)
4．在空地上分组进行创作活动，老师注意个别辅导。(此环节可请家长协助，也可以以亲子活动的方式进行。)
5．展示幼儿完成的作品，让幼儿欣赏自己和他人的作品。
【设计评析】
1．从欣赏人手，激发孩子的创作欲望。在欣赏幻灯片的过程中，引导孩子们发现这些画的特点。用叶子拼出来的鸟、蝴蝶等丰富多彩的造型很容易激发幼儿动手尝试的欲望。
2．引导幼儿学习计划自己的工作，培养幼儿严谨有序的习惯。引导幼儿思考自己要完成一幅怎样的作品，需要那些材料。从某种意义上来说，这种教育方式更有助于拓展孩子们的思维，因为它不再是提供现成的材料，而是让孩子们自己动脑思考。在这样的过程中，孩子们会产生一个比较明确的目的，知道自己想要做什么，而不再是老师要求做什么，怎么做。
3．教学形式的多样性让孩子们脱离单一的教与雪。在户外，孩子们在检树叶的过程中，页会萌发出许多新的想法来。他们对捡到的叶子会有不同的`联想：有的像钓鱼钩，有的像蝴蝶，有的像芭蕉扇等等。只要教师善于引导，孩子们就能完成富有个性的作品。
4．将孩子们的作品展示在教师的墙面上，孩子们在得到他人的坑定和认可的同时，页学习如何正确地评价他人的作品。
中班教案 篇4
活动目标
增进与邻居、社区的互动情谊。
体验角色扮演的乐趣。
活动准备
儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。
活动过程
1 、将第4週完成的宝贝学习单「我家附近的地图」，分发给每位幼儿，请幼儿分享最常在附近的哪些地方遇到邻居（公园、小吃店、便利商店、
倒垃圾的地方……）？家人都如何和邻居互动？
2 、翻开儿歌读本「隔壁人家」，请幼儿欣赏画面，指出这户房子的样式，亲戚家有谁住这种房子，并养小动物的。
3 、教唱儿歌「隔壁人家」〔附〕，藉由内容引导幼儿，怎麼样正确的和邻居相处。
4 、请幼儿发表自己遇到邻居的时候，都以何种方式打招呼，最喜欢和邻居一起做什麼事？（骑脚踏车、玩玩具、游泳……）
5 、团体讨论自己认识的.好邻居，说明他们受欢迎的原因。彼此学习分辨什麼行為受欢迎（有礼貌和人打招呼、轻声开门关门、互相帮忙……）？什麼举动不受欢迎（乱丢垃圾、破坏公共设施、随意从楼上泼水下来……）？老师将幼儿的发表记录下来，张贴於教室中。
6 、角色扮演游戏——到邻居家作客，请幼儿轮流当爸爸妈妈、小主人、小客人，再针对各组的互动方式，选出最适合且有礼貌的方式，并记录下来。
评量
1 能和邻居和睦相处。
2 能参与角色扮演游戏。
活动结束
回家调查住家附近垃圾车都是几点的时候会来。
中班教案 篇5
活动目标：
1、在理解故事的基础上，选择雄饰大胆表演。
2、能用相应的动作表示三只羊及大灰狼。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、材料提供：
（1）布置成草地，用雪花片当成草地。
（2）雄饰有小羊、中羊、大羊、大灰狼
（3）一张小椅子装饰椅背当作大山。
2、材料使用：
（1）将大灰狼雄饰挂在胸前，坐在“山上”，小羊、中羊、大羊饿都带好雄饰，先小羊上去与大灰狼对话，小羊把走路声音说出来，中羊大羊也相同。
（2）最后大羊、中羊、小羊都用手指扮演成“羊角”与大灰狼拼命。
3、教育功能：
（1）情景式的教育便于幼儿大胆自由讲述
（2）能模仿出三只羊走路的不同声音，小――中――大
（3）使幼儿明白有团结起来才能打败大灰狼的道理。
指导要点：
1、当幼儿在故事表演不讲述只做动作时，教师鼓励幼儿大胆地进行讲述。
2、大羊讲话声要有力度，教师提醒幼儿。
活动反思：
通过故事三只羊战胜大灰狼的情节，了解大羊、中羊、小羊的`不同特征，激发孩子的思维和语言表达能力，并知道在遇到困难的时候，要动脑筋勇敢地面对，与同伴商量，就会战胜一切困难。同时体验对小动物的热爱之情。
中班教案 篇6
设计背景
幼儿对自然界中一切都充满好奇，尤其是四季变化过程，年年岁岁周而复始中，蕴含万物生命奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让幼儿真正感受到春天气息、大自然美丽。
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天情感。
4、培养幼儿想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天主要特征、抒发对春情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天情感
活动准备
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、相关春天图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
活动过程
活动（一）春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话；
教师：“美丽春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”
教师引导幼儿说出其它事物变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿新芽，在春风中来回荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动（二）字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦？怎么儿歌中有字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来了！”
活动（三）绘画
①引导幼儿观看有关春天图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
②讨论春天美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天景象、春天颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝简单画法等。
活动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
教学反思
1、春天是万物复苏季节，在幼儿园周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、
桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观察大自然景象去寻找有关春天秘密，在暖暖春风里去踏青，享受大自然美景。在这里我通过儿歌 “春天来了”让幼儿了解春天主要特征，培养幼儿对春天喜爱以及对大自然探索兴趣。
2、通过一系列以幼儿为主活动，培养幼儿良好阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察方法、敏锐眼睛去感知和发现春天变化、人们活动、生物生长变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。
中班教案 篇7
活动目标
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
3.有初步的自我安全保护意识。
活动准备
《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。
教师的指导与注意点
一、情景导入，引入主题。
1.出示贝贝手受伤的图片。
师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，贝贝可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。
二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险事情。
1.师：调皮的贝贝经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。
2.依次出示图片。
图一：贝贝在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的`打火机。
图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
3.判断对与错，说一说判断的理由。
4.师：生活中的你像贝贝这样做过吗？
三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
1.师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险？
2.小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。
3.分小组讨论
师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢？
4.每组选出一名代表陈述观点。
5.小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。
效果分析
活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测贝贝为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象。
中班教案 篇8
活动目标：
1使幼儿喜欢并能够主动刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯。
2帮助幼儿认识牙齿的简单结构、功能和重要性。
3让幼儿学会正确的刷牙方法。
4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1动画片《皮皮的故事》系列：牙齿逃跑了。
2黄瓜若干，牙齿模型一个，设计好的`统计表人手一张。
3儿歌《小小牙刷》。
活动过程：
（一）观前提问及导语
1、小朋友们，今天李老师给你们带来了一件特别的礼物，你们想不想知道是什么呀？瞧，就是这鲜嫩可口的黄瓜，看到这黄瓜，我口水都快流出来了，小朋友想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老师的两个小问题哦!第一个小问题是：小朋友在吃完黄瓜后，要告诉大家我这黄瓜的口感怎么样？第二个小问题是：你是怎样把这大片的黄瓜吃下去的？
2、老师把黄瓜分发给小朋友，与幼儿一起咀嚼品尝。
3、请小朋友告诉大家：你们吃的黄瓜口感怎么样？你们是怎样把这大片的黄瓜吃到肚子里去的？（引出讨论，是用牙齿把它咬碎吞到肚子里去的）
（二）出示牙齿模型并讲解
（讲解）1、原来，在我们每个小朋友的嘴里都长着两排洁白的牙齿。瞧，就是它们——出示牙齿模型。
2、边指认边介绍牙齿的作用及名称
门牙——像刀一样切断食物
磨牙——像磨子一样磨碎食物
3、和幼儿一起数一数牙齿一共有多少颗。
4、可是李老师还认识一个小朋友，名字叫“皮皮”，他呀小小年纪，满口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齿为什么会跑掉呢？(想)我就知道你们想，所以我给你们带来了另外一件礼物，它是一部影片，名字叫《牙齿逃跑了》。我们一起来看看吧。
（三）播放动画片
1、（动画片播放到皮皮的牙齿跑光了）暂停
教师提问：
①哎呀！皮皮的牙齿为什么都跑光了？（因为皮皮不保护自己的牙齿，睡觉前吃了许多零食，不漱口，牙虫就到牙齿里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齿们看到皮皮不保护自己当然逃跑了。小朋友看看，你们的牙齿逃跑了没有呀？）②那皮皮想不想让自己的牙齿回来呢？他会想什么办法让自己的牙齿回来呢？我们接着往下看。
（四）观看动画片后教师提问
1、皮皮的牙齿回来了吗？（回来了）
2、他想了什么办法让自己的牙齿回来呀？（皮皮从今以后讲卫生了，每天早晚都刷牙。）
教师小结：现在我们都知道了保护牙齿的重要性，每天早起晚睡养成刷牙的好习惯，做一个讲卫生的好孩子。现在有哪个能干的小朋友愿意告诉大家你是怎样刷牙的？（请小朋友上来演示）
3、教给幼儿正确的刷牙方法，并配合儿歌边念边演示，幼儿可以边跟着念边做动作。
（五）延伸活动
教师发给每位幼儿一张统计表，请幼儿自己记录，自己督促自己。
每日刷牙登记表
星期
时间
1
2
3
4
5
6
7
注明： 认真刷牙 √ 不认真刷牙 ×
中班教案 篇9
活动目标：
1.尝试正确使用打击乐器打节奏，给歌曲《过新年》配上打击乐。
2.体验过新年时的喜悦之情。
3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1.图谱、相关图片。
2.打击乐器：双响筒、小铃、铃鼓(数量各三分之一)、锣，乐器放在椅子下。
活动过程：
一、复习歌曲《过新年》。
1.幼儿跟着音乐边拍手边唱歌，把过新年时高兴的.心情表现出来。
2.幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。
二、学习打击乐。
过新年敲锣打鼓真热闹，今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲打打，把这首《过新年》的歌曲表演得更快乐。
1.徒手练习
幼儿跟着教师听音乐做动作(动作见书本)，练习1—2遍。
2.尝试配乐器演奏。
提示：刚才我们一共用了两个动作(幼儿的动作)。拍腿代表两种乐器一起演奏，拍手表示铃鼓演奏。
3.幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏(根据幼儿的实际情况知道幼儿熟悉的演奏方法)。
幼儿跟着音乐用打击乐器演奏(练习1—2遍，根据实际情况进行重点指导)。
4.幼儿交换座位(打击乐器)演奏。
三、收拾乐器。
幼儿听打击乐“过新年”，边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。
中班教案 篇10
【活动目标】
1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。
3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。
【活动准备】
1、各种夏天水果的小图片。
2、范图一张。
【活动过程】
一、感知夏天水果的多种多样。
1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的'呢？象什么东西呢？
3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）
二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。
1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。
1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。
2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。
四、绘画活动。
幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。
五、评价。
幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。
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