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《小鸭的舞》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《小鸭的舞》教案,欢迎阅读与收藏。
《小鸭的舞》教案1
活动目标:
1.欣赏乐曲,感知旋律的变化,愿意用动作表达自己的感受。
2.创编乐曲中小鸭游泳和嬉戏的动作,发展幼儿的想象和表演能力。
活动准备:
池塘和各种跳舞姿势的小鸭图片,三段乐曲对应的小鸭图片,小鸭头饰人手一只,录音机、磁带。
活动过程:
一、引入。
1、出示池塘图,今天池塘里来了一群小客人,你们猜猜是谁呀?再出示小鸭图,画有各种跳舞姿势的小鸭,有的在草坪上摇摇摆摆得走,有的在跳舞,还有的.在水中游。(对,是一群可爱的小鸭子)
2、小鸭子在干什么?引导幼儿看一看、议一议。
二、引导幼儿欣赏音乐。
1、第一遍欣赏。
今天我们一起来听一首乐曲名叫《小鸭的舞》,我们一起来听一遍吧。(听乐曲一遍)这首乐曲你听了以后有什么感觉?这首乐听曲起来快慢是不是都一样的?(不一样的,有快有慢)
2、第二遍欣赏。
哪里快,哪里慢呢?小结:前面是快的,中间是慢的,后面又是快的。
3、分段欣赏。
引导幼儿听第一段,想一想,这里小鸭子好象在干什么?(好象在走路,贴上小鸭走出家门的图片)小鸭子是怎么走路的呢?请幼儿学一学小鸭走路的样子,然后跟着音乐做第一段小鸭走出家门的动作。
同上方法,学习第二、三段,引导幼儿听音乐做小鸭游泳嬉戏和玩好走远回家的动作。
4、老师做鸭妈妈,幼儿做小鸭,戴上小鸭头饰,连起来完整欣赏一遍,边听可边做动作。
三、创编表演。
1、创编舞蹈动作,教师引导提问:小鸭子在水里除了向前游泳,还可以怎样游泳?除了游泳还会干什么?
2、边听音乐边把创编的动作加上去表演,最后“小鸭回家了”出活动室。
《小鸭的舞》教案2
活动目的:
1、培养幼儿(幼儿食品)感受欣赏乐曲的兴趣,初步知道aba三段式
2、理解和想象乐曲中小鸭的舞蹈和小鸭游泳的`形体特征。
活动准备:
小鸭手偶一个,音乐《小鸭的舞》
活动过程:
一、以谈话导入活动。
今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐,你们听听小鸭在干什么?
二、欣赏感受音乐。
(1)第一遍感受,
教师提问:听完音乐有什么感受?讲了小鸭一件什么事儿?
(2)第二遍感受音乐
教师出示小鸭手偶,结合音乐节奏表演小鸭舞,感受音乐有几段?
(3)第三遍欣赏音乐
教师根据音乐在黑板上画图谱节奏,让幼儿感受音乐有几段式?
师总结,是aba式结构的曲子。
(4)第四遍,教师把音乐编成舞蹈跳给幼儿看。
三、师幼互动一起在跳舞中欣赏音乐,感受快乐。
(1)老师当鸭妈妈(妈妈食品),小朋友当鸭宝宝(宝宝食品),
跟着老师一起跳舞。
(2)创编舞蹈动作,教师引导提问:小鸭在水里还会干什么?
(3)自己来跳小鸭舞,提醒把高兴的心情跳出来。
四、结束活动
教学反思:
提高幼儿对(幼儿食品)感受欣赏乐曲的兴趣,初步知道aba三段式
并理解和想象乐曲中小鸭的舞蹈和小鸭游泳的形体特征。
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